1、常見標點符號的用法 語文課程標準中要求：能正確使用常見的標點符號；養(yǎng)成修改自己作文的習慣，修改時能借助語感和語法修辭常識，做到文字順；了解基本的語法知識，用來幫助理解課文中的語言難點。本專題要點：正確使用標點符號。掌握問號、嘆號、頓號、冒號、括號等標點符號的用法?？键c分析標點符號的意義 標點符號是現(xiàn)代漢語里不可缺少的組成部分，表示說話的間歇、停頓、語氣和語調(diào)，可以幫助讀者分清結(jié)構，辨明語氣，正確地了解文意?？键c分析標點符號的分類：標點符號分標號和點號，共十六種點號有7種：句號。問號？嘆號！逗號，頓號、分號；冒號：標號有9種：引號“”括號（）破折號-省略號著重號.連接號-或間接號書名號專名號考點

2、分析 辨析標點運用的正誤、增添標點、修改用錯的標點和文言文斷句。 本考點要求考生熟悉標點符號的種類，掌握各種標點符號的用法，在中考卷中，一般帶有較高程度的綜合性和技巧性。（一）標點符號考查要點: 近年中考中，一是客觀選擇題，一般占23分；二是在作文中體現(xiàn)，要求能正確停頓、準確運用標點符號并能書寫規(guī)范?？键c分析 熟悉標點符號的種類，掌握各種標點符號的用法、作用。 著重掌握冒號、分號、破折號、引號、問號的用法及標號和點號的連用，注意區(qū)分逗號與頓號、分號與逗號、引號與點號間的關系；能給現(xiàn)代文、文言文加標點；對錯、漏的標點能加以改正和補出，做到書寫規(guī)范，使用正確。溫馨提示 例1：.表中所列的四組標點，

3、最適合下面這段話的一組是（）湖北省江陵縣一同志來信反映人情風正在污染人們的心靈金錢的多少表示著人情的輕重禮品的貴賤顯示出關系的親疏 A：“。，。，。” B：，。，。 C，。，；，。 D，；，。【解析】整個句子是間接引用，以后的文字，不是直接反映的內(nèi)容，后面不宜用冒號，此處應用逗號，人情風正在污染人們的心靈已是一句完整的話，應用句號。金錢句與禮品句是并列關系，處宜用分號。C考點典題例2.下列各句中，標點符號使用正確的一句是（ ） A去年一年，日本廣島縣為了籠絡中央內(nèi)閣官員，竟舉辦了474次所謂的非正式聯(lián)誼會。 B一個漂亮的姑娘，個兒要高，又不能太高；臉要白，又不能太白；要白里透紅，又不能太紅。

4、C我托他買青年自學叢書環(huán)境保護和人體衛(wèi)生，他滿口答應了。 D洪武二年，朱元璋開始讀孟子，發(fā)現(xiàn)書中有不少忤觸皇權的話，大為惱怒，對人說：“這個老頭子要是活到今天，非嚴辦不可?！薄窘馕觥勘绢}考查的標點符號較多，有引號，書名號，破折號，分號等。A項中的非正式聯(lián)誼會應加引號，文中也有提示詞所謂。B項中第二個分號改為逗號。C項中的破折號用錯了，破折號在這里應起解釋作用，但后邊兩本書不是解釋，應去掉破折號，換成漢字中的。D考點典題（1）七種點號書寫時緊挨著文字，放在文字右邊偏下，占一格。（2）引號、括號、書名號都用在文字前后，占一格。這三種標號的前半邊不可以出現(xiàn)在一行結(jié)尾；后半邊不能出現(xiàn)在一行的開頭。（3

5、）省略號和破折號書寫時都放在字格中部，占兩個字格?？梢猿霈F(xiàn)于一行的開頭，也可以出現(xiàn)于一行的結(jié)尾，但不能拆散使用。（4）間隔號和連接號放在被間隔和被連接的文字中間，書寫時占一格，處于格中部。連接號連接漢語拼音時占半個字格，而在公路、鐵路等交通部門標識運行起訖點時，占兩格。（5）著重號和專名號都放在文字的下邊，不單獨占格。（二）標點符號的位置考點精講提示下文用冒號，總結(jié)上文要帶冒。例：1.冒號（：）a.下午他揀了好幾件東西：兩條長桌，四個椅子，一副香爐燭臺，一桿臺秤。b.教師愛護學生，學生尊敬老師：師生關系非常融洽。（三）標點符號使用規(guī)則（口訣+舉例）考點精講冒號的提示作用必須發(fā)揮到句子末尾，也就

6、是說，冒號要管到句末不能只管到句中。如果管幾句話或一段話，一般用序次語或引號注明。例如：使用“某某說”之類放在引用話之前，用冒號；放在引用話之中間，用逗號；放在引用話后面用句號。例如： 使用冒號應注意幾點 a.必須重申黨的紀律：個人服從集體；少數(shù)服從多數(shù)；下級服從上級；全黨服從中央。b.他接著說：“最近這兒連降暴雨。老媽已到北京去了。小紅上了高中。”a.他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”b.“同志們！”區(qū)委書記說，“這是”c. “真不湊巧，店里已經(jīng)坐滿了。”老板娘帶著歉意說。考點精講引用之語未獨立，標點符號引號外。引用之語能獨立，標點符號引號里。2.引號（“”）（這主要是引號和其它標點符號的配

7、合原則。）例：a.寫文章應做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色”。b.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形皆備，充滿生機”。c.陸游詩云：“汝果欲學詩，工夫在詩外?！笨键c精講引文之內(nèi)又有引文時，外邊的一層用雙引號，里面一層用單引號：倘若單引號之內(nèi)又有引文，那又要用雙引號，依次類推。例如：如果引文獨立成句，意思又完整，句末點號放在引號里面。例如：引文不完整或者說引文作為自己話的一部分，這時，句末點號（問號感嘆號除外）放在后引號的外面。例如：如果引文連著有好幾段，每段開頭都應用一個前引號，直到最后一段的末了才用一個后引號。如果只把別人的話的大意說出，不照原樣引述而是轉(zhuǎn)述

8、，這時，不用引號。使用引號應注意：（一位大娘）接著解釋：“收豆子、紅薯的時候，獾正肥哩。肉香、油多。俗話說八斤獾肉七斤油啊?！?我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩句：“只在此山中，云深不知處?！?寫文章要做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色”?？键c精講注釋局部緊貼著，注釋整體隔開著。3.括號（）（如果括號注釋的是局部的詞語或短語，括號就緊貼著被注釋的部分；如果括號注釋的是整體的句子或段落，括號就和被注釋的部分隔開。）例：a.如果想對中國古代史的史料有一個初步的了解，可以參閱四庫全書簡明目錄（一九五七年古典文學出版社出版了鉛印本。此目錄包括經(jīng)、史、子、集）。b.皮之不存，毛將焉（哪里）附。（左傳）c

9、.人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。（但?。┛键c精講A、括號里的注釋應緊挨著要注釋的內(nèi)容B、括號里的內(nèi)容是注釋或補充說明句中一部分詞語的，叫句內(nèi)括號。句內(nèi)括號中最后一個標點（問號、感嘆號除外）應去掉。C、括號里的內(nèi)容是注釋或補充說明全句的，叫句外括號。句外括號注釋中的句末標點可去可不去。D、括號和破折號都有解釋說明作用，但用法有所區(qū)別。一般來講，解釋說明的詞語比較重要，需要讀出來的用破折號，否則括號。使用括號應注意幾點：考點精講第一注意選擇問，全句末尾才用問。第二注意倒裝問，全句末尾才用問。第三注意連續(xù)問，每句末尾都用問。第四注意無疑問，陳述語氣不用問。4.問號（？）考點精講第一注意選

10、擇問，全句末尾才用問。（選擇性的問句，中間的停頓用逗號，只在全句末尾打一個問號。）例：a. 明天是你去監(jiān)考呢，還是我去監(jiān)考呢？ b. 你打算到西安去呢，還是到廣州去呢？ c.你是臨場害怕呢，還是身體不舒服？d.你打算今天去呢，還是明天去呢？第二注意倒裝問，全句末尾才用問。（倒裝性的問句，問號也打在全句末。）例：a.怎么了，你？b.這究竟是怎么回事呢，同志們？考點精講第三注意連續(xù)問，每句末尾都用問。（特指性的問句，每個問句的末尾都要打上問號。）例：除了他能去，還有誰呢？你嗎？你能去嗎？我看你不能去吧？第四注意無疑問，陳述語氣不用問。（有些句子的局部雖然帶上疑問詞（誰，什么，怎么樣等），但整個句子

11、的語氣是陳述語氣，這樣的句子就不能打問號。）例：a.我不知道他叫什么。b.誰都不知道他叫什么。c.讓我們來看看這個評價是否恰當。d.要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關心這座立交橋?qū)⒃趺唇ǎ抢锏慕е陿淠緦⒃趺崔k。e.基礎知識究竟扎實不扎實，對今后的繼續(xù)深造有重要影響。 反問句和設問句都是無疑而問。前者只問不答，要表達的確定意思包含在句子中（答在問中）；后者自問自答，以期引起讀者的注意，但二者均是疑問語氣，因而句末都用問號。有些表示委婉語氣的祈使句，句末用問號。例如：使用問號應注意幾點：請你稍微挪一下凳子好嗎？你來一下好嗎？考點精講關鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。（倒裝性的感嘆句，

12、感嘆號要打在全句末尾。）例：5.感嘆號（?。┒嗝姥?，祖國的春天！A、表示感嘆句末尾的停頓。例如： 歌唱吧，為迎接澳門回歸！B、語氣很重，很強烈的祈使句也用嘆號。例如： 祥林嫂，你放著吧！C、語氣強烈的反問句也用感嘆號。例如： 世界上哪有不包含矛盾的事物！D、語氣強烈的獨詞句、非主謂句和帶有強烈感情的感嘆詞，都可用感嘆號。例如：長途！飛機！哎呀！你走錯了。E、在稱呼語、應答詞和擬聲詞后面，以及標語口號的末尾，如果帶有強烈的思想感情，也可用感嘆號?？键c精講大并套小并，大并逗，小并頓。并列謂和并列補，中間不要去打頓。集合詞語連得緊，中間不要插進頓。概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。6.頓號（、）大并套

13、小并，大并逗，小并頓。（有的句子并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語之間用逗號，小的并列詞語之間用頓號。）例：a.原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標志著我國科學技術的發(fā)展達到了新的水平。b.這個經(jīng)濟協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息，較強的工業(yè)基礎，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場，較豐富的動植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。考點精講并列謂和并列補，中間不要去打頓。（并列性的謂語之間和并列性的補語之間打逗號，而不打頓號。）a.你要不斷進步，識字，生產(chǎn)。b.這個故事講得真實，動人。集合詞語連得緊，中間不要插進頓。（集合詞語是緊密的結(jié)構，不能用頓號分隔開來。如“師生員工”，其間就不能用頓號。）例：a.這

14、次“嚴打”的成功，和廣大公安干警的努力是分不開的，和公安干警家屬的支持是分不開的。b.這個縣有30多所中小學。概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。（概數(shù)即約數(shù)，是不確切的數(shù)目，中間不能打頓號。）例：a.看上去十七八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。b.小河對岸三四里外是淺山。分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。7.分號（；）并列分句內(nèi)部有了逗號，這并列分句間才能用分號。例：a.我們過苦日子時，他來了；我們過好日子時，他卻走了。b.做，要靠想來指導；想，要靠做來證明。c.這種作風，拿了律己，則害了自己；拿了教人，則害了別人；拿了指導革命，則害了革命?？键c精講使用分號應注意幾點：單句排比，要求氣勢貫通，一般用逗號，

15、不用分號。例如： 對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。并列關系句，分句較短的用逗號，不用分號。例如： 虛心使人進步，驕傲使人落后?？键c精講 表示一句話中間的停頓。A、復句中，分句內(nèi)部或分句之間，經(jīng)常用逗號。例如：B、句子主語（復雜短語作主語）較長，或主語雖短，但需強調(diào)時，或主語后帶有語氣詞時，主語后面要用逗號。8.逗號（，）所謂回憶者，雖說可以使人歡欣，有時也不免使人寂寞，使精神的絲縷還牽著已逝寂寞的時光，又有什么意味呢，而我偏苦于不能全忘卻，這不能全忘的一部分，到現(xiàn)在便成了吶喊的來由。這巨大的打擊和難言的悲痛，幾

16、乎把吳吉昌擊倒了。他，就是我們的班主任劉老師。你啊，真不爭氣。考點精講C、句子謂語是主謂短語，主語后面有時要停頓，就用逗號。例如：D、句子賓語較長時，前面用逗號。例如：E、狀語在句首，狀語之后用逗號。例如：F、用在倒裝句成分之間。例如： 這洋八股，魯迅早就反對過的。 我記得，她那時還是個不懂事的小姑娘。 眨眼間，崗尖崗尖的四大堆柴草已經(jīng)準備好！出來吧，你們?。ㄖ髦^倒裝）荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。（定語后置） 我們的祖國正高速度地向前躍進，沿著勝利的道路。（狀語后置）考點精講頓號表示句子內(nèi)部最小的停頓，常用在并列的詞或詞組之間。例如：9.頓號（、） （場長）介紹給我們看董昆他們打的野物皮

17、子：狐貍、貉子、獾、水獺、野貓種類實在不少。注意點：A、并列詞語中如果有連詞“和”“及”“與”“或”“或者”等就不必用頓號。B、如果并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語之間用逗號，小的并列詞語之間用頓號。例如： 原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標志我國科學技術的發(fā)展達到了新的水平。C、并列詞語作謂語、作補語，并列詞語之間不用頓號，而用逗號。例： 你要不斷進步，識字，生產(chǎn)。 這個故事講得真實，動人。D、有的并列詞語讀起來并不停頓或停頓較小，又不會產(chǎn)生歧義，這時中間就不必加頓號。例如： 這是風馬牛不相及的事?？键c精講表示破折號后面是解釋說明的部分。例如：10.破折號（） 帶工老板或者打雜

18、的拿著一疊疊的名冊，懶散地在正門口好象火車站剪票處一般的木柵子前面。表示意思的遞進。例如： 每年特別是水災、旱災的時候，這些在日本廠有門路的帶工表示意思的轉(zhuǎn)換，跳躍或轉(zhuǎn)折。例如： “好香的菜聽到風聲了嗎？”趙七爺說。表示語音的延長。例如： 我們在天安門前深情地呼喚：“周總理”表示語音較大的停頓或中斷。例如： 周樸園：嗯，我們想把她的墳墓修一修?？键c精講表示總結(jié)上文。例如： 搗亂，失敗，再搗亂，再失敗，直至滅亡這就是反動派對待人民事業(yè)的邏輯。 用在副標題前。例如： 火 刑 紀念喬爾丹諾布魯諾表示分項的列舉分承。例如： 我國國民經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，總的形勢是很好的。國民經(jīng)濟實力國民經(jīng)濟重大比例城鄉(xiāng)人民生

19、活考點精講表示引文或引述的話里有省略的。例如： 11.省略號（）我第一次聽見唱：二月里來，好風光，家家戶戶種田忙表示重復詞語的省略。例如： 孔乙己低聲說道：“跌斷，跌、跌” 他的臉色，很像懇求掌柜，不要再提。表示列舉同類事物的省略。例如： （場長）介紹給我們看董昆他們打的野物皮子：狐貍、貉子、獾、水獺、野貓種類實在不少?？键c精講表示靜默或思考。例如：我問：“你去嗎？”歐陽平：表示說話斷斷續(xù)續(xù)。例如：他：“好，好同志你你把它帶給”表示語言的中斷。例如： “我并沒有闊哩，我須賣了這些，再去” “還說不闊？嚇，什么都瞞不過我?！北硎驹捨凑f完，語意未盡。例如： 這么多年他老人家沒有來得及聽我一次匯報，

20、總理呀總理，現(xiàn)在我到哪里向你匯報呢？ 原來如此！考點精講A、省略號就是表示“等”“等等”，所以省略號后面不必再用“等”“等等”。B、省略號占兩個字的位置，一共六個圓點。如果省略的是一大段文字或幾段文字或詩行，可以用十二個圓點表示，單獨成行，不頂格。使用省略號應注意幾點：考點精講1.下列句子中，標點符號使用有錯誤的一項是（ ）A人的一生，總是在不停地嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄；人的一生，又始終在不斷地追求，追求自由，追求幸福。B墻上掛著一幅畫，畫的題目取自宋朝臨川（屬江西）詩人謝無逸千秋歲?詠夏景?中的“人散后，一鉤新月天如水”。C閑聊之中，我忍不住問她：為什么還要回到這曾讓她傷心流淚的地方？她搖

21、搖頭，無奈地笑了。D“還楞著干嘛？”媽媽大聲地訓斥我：“還不快去把房間收拾收拾，等會兒老師來了，看你怎么辦”2.下列標點符號用錯的一項是（ ）A什么叫領導?領導就是服務。幾年前，我曾說過，愿意給教育、科技部門的同志當后勤部長。B不管怎么說，這幾年經(jīng)濟發(fā)展是快的。C沒有理想，沒有紀律，就會像舊中國那樣一盤散沙，那我們的革命怎么能夠成功?我們的建設怎么能夠成功?D概括地說就是“尊重知識，尊重人才”八個字，事情成敗的關鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才，能不能使用人才?3下列句中劃橫線的標點符號，使用正確的一項是（ ）A中國每人平均每年總要吃四、五百斤糧食，還要有種子、飼料和工業(yè)用糧。B為什么還要等一、二年才正式

22、宣布收回香港呢?就是希望在這段時間里同各方面進行磋商。C其余四分之一的人口在發(fā)達國家，包括蘇聯(lián)，東歐(東歐不能算很發(fā)達)，西歐，北美，日本，大洋洲的澳大利亞、新西蘭，共十一二億人口。D他常用“燒香找錯廟門”、“蚊子叮泥菩薩，看錯了對象”等四川俗語，幽默詼諧地批評那些不重視偵察和調(diào)查，指揮莽撞，辦事馬虎的同志。課堂鞏固4下列標點符號沒有錯誤的一項是（ ）A.什么叫社會主義?什么叫馬克思主義?我們過去對這個問題的認識不是完全清醒的。B據(jù)克魯普斯卡婭說，列寧“從不憑記憶大致不差地來敘述事實，他敘述事實是極確切的?！盋“沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權”，這句話雖然曾經(jīng)被人譏為“狹隘經(jīng)驗論”的，我卻至今不悔。

23、D李卜克內(nèi)西回憶說：“馬克思在語言和風格問題上十分考究，有時到了咬文嚼字的程度”，“他對于語言的簡潔和正確是一絲不茍的”，“馬克思是個嚴格的修辭家；他常?；ê芏鄷r間力求找到需要的字句?！保ɑ貞涶R克思恩格斯第104、108頁)5選出標點正確的一句（ ）A山海關，這號稱天下“第一關”的山海關!B山海關，這號稱：“天下第一關”的山海關!C山海關，這號稱“天下第一關”的山海關！D山海關!這號稱“天下第一關”的山海關!6標點符號正確的一句是（ ）A劉勰說得好：“句有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密”。無論繁簡，要是拿“無可削”“不得減”的標準，就都需要提煉。B“進化論嘛！”魯迅先生微笑著說：“我懂得你

24、的意思，你的舌頭底下壓著個結(jié)論：可怕的進化論思想?！盋據(jù)王粲的英雄記鈔說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等一道游學讀書，“三人務于精熟，而亮獨觀其大略”。D我們必須了解這樣做有什么好處，不這樣做有什么壞處?7下列各句中標點符號使用全都正確的一項是（ ）A“學習就怕認真二字。”張老師說：“態(tài)度決定一切，確實很有道理?！盉網(wǎng)絡技術對藝術傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對新藝術形式的催生已初露端倪。人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導致藝術的沉淪？還是會迎來新時代的文藝復興？C自然之美是一切藝術美的源頭活水，正如古人所云“天地有大美而無言?！碧斓刂溃陲L景名勝，也在“溪頭薺菜花?！逼街幸娖?，淡里顯味，更是一種不事雕

25、琢的天然之美。D歸隱是舊時文人理想中的一種閑散生活躬耕、沽酒、題詩、作畫、對弈但說起來容易做起來難，古往今來很少有人情愿過這種生活。8下列句子中的標點符號，使用正確的一項是（ ）第二代無繩電話采用了數(shù)字技術，主要有泛歐數(shù)字無繩電話、個人便攜式電話、個人接入通信系統(tǒng)等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。打陀螺講求技巧，用力小了，陀螺旋轉(zhuǎn)不起來，用力大了，陀螺又容易“栽跟頭”，用力勻稱，陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)。賈母因問黛玉念何書？黛玉道：“只剛念了四書。”黛玉又問妹妹們讀何書？賈母道：“讀的是什么書，不過是認得兩個字，不是睜眼的瞎子罷了！”科學對人類事物的影響有兩種方式。第一種是大家熟悉的：科學直接地

26、、并且在更大程度上間接地生產(chǎn)出完全改變?nèi)祟惿畹墓ぞ?。第二種是教育性質(zhì)的它作用于心靈。9.下列選項中標點符號使用有誤的一項是（ ）A一代名醫(yī)孫思邈曾說：“讀書三年，便謂天下無病可治；治病三年，便謂天下無方可用?！边@確是切身經(jīng)驗之談。B“民主”這個外來詞，最初音譯為“德謨克拉西”，新青年戲稱為“德先生”，以后又譯為“惟民主義”、“民主主義”，最后“民主”一詞才通行。C這首詩將兩種相互對立的行為“離別”與“相逢”，兩種不同的情感“傷心”與“慶幸”平列，展示愛情的美好與純真，引發(fā)人們的強烈共鳴。D我們在田間，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的，有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的

27、。1.下列句子中，標點符號使用有錯誤的一項是（ ）A人的一生，總是在不停地嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄；人的一生，又始終在不斷地追求，追求自由，追求幸福。B墻上掛著一幅畫，畫的題目取自宋朝臨川（屬江西）詩人謝無逸千秋歲?詠夏景?中的“人散后，一鉤新月天如水”。C閑聊之中，我忍不住問她：為什么還要回到這曾讓她傷心流淚的地方？她搖搖頭，無奈地笑了。D“還楞著干嘛？”媽媽大聲地訓斥我；“還不快去把房間收拾收拾，等會兒老師來了，看你怎么辦”2.下列標點符號用錯的一項是 （ ） A什么叫領導?領導就是服務。幾年前，我曾說過，愿意給教育、科技部門的同志當后勤部長。B不管怎么說，這幾年經(jīng)濟發(fā)展是快的。C沒有理想

28、，沒有紀律，就會像舊中國那樣一盤散沙，那我們的革命怎么能夠成功?我們的建設怎么能夠成功?D概括地說就是“尊重知識，尊重人才”八個字，事情成敗的關鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才，能不能使用人才?【解析】前三項沒有錯誤。D項中的訓斥我后的分號應該改為逗號，前后引號內(nèi)的話都是媽媽一個人說的。DD【解析】本題考查的主要是逗號，問號的使用。前兩項逗號使用很正確，因為說后面的文字不是直接引用。C項用了兩個問號也是正確的，因為不是選擇。D項錯在用問號上，這句話不含疑問的意思，是陳述句。3下列句中劃橫線的標點符號，使用正確的一項是（ ） A中國每人平均每年總要吃四、五百斤糧食，還要有種子、飼料和工業(yè)用糧。B為什么還要等

29、一、二年才正式宣布收回香港呢?就是希望在這段時間里同各方面進行磋商。C其余四分之一的人口在發(fā)達國家，包括蘇聯(lián)，東歐(東歐不能算很發(fā)達)，西歐，北美，日本，大洋洲的澳大利亞、新西蘭，共十一二億人口。D他常用“燒香找錯廟門”、“蚊子叮泥菩薩，看錯了對象”等四川俗語，幽默詼諧地批評那些不重視偵察和調(diào)查，指揮莽撞，辦事馬虎的同志?！窘馕觥勘绢}考查頓號和逗號的用法。AB兩項中間不應加頓號，因為是概數(shù)連用。D項不需要加頓號，現(xiàn)在新規(guī)定在兩個引號或兩個書名號之間，不要加標點符號。如若加，這里應為逗號，C項如果改為逗號，新西蘭就不是大羊洲的了。4下列標點符號沒有錯誤的一項是 （ ） A.什么叫社會主義?什么叫

30、馬克思主義?我們過去對這個問題的認識不是完全清醒的。B據(jù)克魯普斯卡婭說，列寧“從不憑記憶大致不差地來敘述事實，他敘述事實是極確切的。”C“沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權”，這句話雖然曾經(jīng)被人譏為“狹隘經(jīng)驗論”的，我卻至今不悔。D李卜克內(nèi)西回憶說：“馬克思在語言和風格問題上十分考究，有時到了咬文嚼字的程度”，“他對于語言的簡潔和正確是一絲不茍的”，“馬克思是個嚴格的修辭家；他常常花很多時間力求找到需要的字句。”（回憶馬克思恩格斯第104、108頁)【解析】本題考查的是問號和引號的使用。A項不應用問號，因為后文決定了不是直接疑問。B項引文末尾的句號應放在引號之外，因為引文是句子中的一部分。D項是課本上的

31、原文，至今還未改，錯誤有三處，直接引了三段原話，最末一個點號在引號之內(nèi)是正確的。而前兩段引的原話，句末逗號應去掉，應在引之內(nèi)加句號。最后那句引文中間無需加分號。CC5選出標點正確的一句（ ）A山海關，這號稱天下“第一關”的山海關!B山海關，這號稱：“天下第一關”的山海關!C山海關，這號稱“天下第一關”的山海關！D山海關!這號稱“天下第一關”的山海關!【解析】本題主要考查引號，嘆號的用法。A項錯在沒把天下第一關全引，因為這是個較固定的特指。B項錯用冒號。D項在山海關后不能加嘆號，它不是獨詞句。6標點符號正確的一句是（ ） A劉勰說得好：“句有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密”。無論繁簡，要是拿

32、“無可削”“不得減”的標準，就都需要提煉。B“進化論嘛！”魯迅先生微笑著說：“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個結(jié)論：可怕的進化論思想?！盋據(jù)王粲的英雄記鈔說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等一道游學讀書，“三人務于精熟，而亮獨觀其大略”。D我們必須了解這樣做有什么好處，不這樣做有什么壞處?【解析】本題考查了引號與問號的用法。A項引的原文，句號應在引號內(nèi)。B項說話人在引文的中間，說之后應為逗號。D項是陳述句，不必用問號。CC7下列各句中標點符號使用全都正確的一項是（ ） A“學習就怕認真二字。”張老師說：“態(tài)度決定一切，確實很有道理?！盉網(wǎng)絡技術對藝術傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對新藝術形式的催生已初露端倪。人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導致藝術的沉淪？還是會迎來新時