1、Word 小六班主任工作總結(jié)2022年小學(xué)6篇 我們將工作總結(jié)寫的優(yōu)秀，是可以讓別人對自己的工作狀況有個肯定了解的，假如不能依據(jù)實際狀況綻開工作總結(jié)的寫作，那它就會失去原本的價值，下面是我為您共享的小六班主任工作總結(jié)2022年學(xué)校6篇，感謝您的參閱。 小六班主任工作總結(jié)2022年學(xué)校篇1 經(jīng)過了一年緊急的學(xué)習(xí)，我的同學(xué)最終以比較優(yōu)異的成果考入中學(xué)。告辭了他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，步入了高一層學(xué)府，為了他們每一個人不同的目標(biāo)而努力。 在這一年的教學(xué)中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)上的要求，把課程標(biāo)準(zhǔn)作為自己教學(xué)的準(zhǔn)繩，嚴(yán)格根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)上的要求進(jìn)行教學(xué)工作。同時，在教學(xué)中注意培育同學(xué)各方面的力量，使素養(yǎng)教育充分

2、地體現(xiàn)在課堂之上。把每一個同學(xué)放到學(xué)習(xí)的主體上，使課堂成為他們盡情呈現(xiàn)自己才能的舞臺，讓他們在這里找到自己的自信；找到自己的愛好；學(xué)到自己的學(xué)問。 為了能夠更好地使同學(xué)把握所學(xué)的學(xué)問，我細(xì)心地進(jìn)行備課，仔細(xì)按排每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，注意每一個教學(xué)重點(diǎn)的理解教學(xué)。同時，利用課余時間閱讀和教學(xué)有關(guān)的書籍，使自己能夠更好地把握教材的中難點(diǎn)，有針對性地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。自己身為一名年輕的老師，在教學(xué)中常常向一些有閱歷的老師請教，與他們共同爭論教材，共同討論教法。 在教學(xué)中我充分利用多媒體教學(xué)手段，使同學(xué)有一個直觀的、感性的熟悉。在講一節(jié)課前我要細(xì)心地進(jìn)行課件的制作，使同學(xué)經(jīng)過看完課件后有助于他們理

3、解課文的內(nèi)容，提高他們的學(xué)習(xí)愛好，使課堂氣氛活躍起來，讓他們在愉悅中學(xué)到更多的學(xué)問。例如：在教學(xué)草原一課時，為了給同學(xué)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，我搜集了許多的關(guān)于草原的圖片和有關(guān)學(xué)問，讓同學(xué)在這樣一個大的環(huán)境下進(jìn)入到課堂中來，從而體會草原的漂亮，草原人們的熱忱好客。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行說的訓(xùn)練，使同學(xué)能夠把自己的想法表達(dá)出來，把自己內(nèi)心地感受利用不同的方式呈現(xiàn)在大家的面前。聽到同學(xué)們滔滔不絕的回答聲，看到同學(xué)們展現(xiàn)出了自己各方面的才華，所以，在這節(jié)課中同學(xué)不僅學(xué)到了課文中的學(xué)問，更重要的是得到了各方面力量的訓(xùn)練。 通過在區(qū)教研組的學(xué)習(xí)，自己也學(xué)到了許多實際有效的教學(xué)手段，給了自己許多的展現(xiàn)機(jī)會，熬煉了自己。所以，在

4、今后的教學(xué)中我還將更加的努力，為自己制造更多的機(jī)會來呈現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格，不斷地使自己的教學(xué)更加和諧、有效。 在班級管理上我注意師生的情感溝通。沒有溝通，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進(jìn)同學(xué)，和每一個同學(xué)成為伴侶，讓他們敬重我，喜愛我，理解我。日記，是我和同學(xué)溝通的主要渠道。同學(xué)的每次日記我都細(xì)心寫評語，我這樣做的目的是想讓同學(xué)養(yǎng)成堅持寫日記的好習(xí)慣，并且用自己的行動告知同學(xué)，對工作要投入，仔細(xì)，負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在，同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了在日記上和我溝通了，而且，他們的日記也寫的越來越好了。 教育孩子不僅是學(xué)校、是老師責(zé)無旁貸的職責(zé)，也應(yīng)是全社會的責(zé)任。我認(rèn)為老師和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要

5、學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。一個班主任只有把家長調(diào)動起來，對同學(xué)的教育才會勝利。 在本學(xué)期的家長會上，我是這樣講的：“孩子和父母是自然 的伴侶，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子經(jīng)常表現(xiàn)出逆反呢？這是由于我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的伴侶。每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢？愛，就是共同感受，共同共享，共同成長?！蔽乙蠹议L和孩子定一個共同成長的方案。我要求每個家長給班主任老師寫一封信，介紹孩子成長的經(jīng)受，談?wù)剬⒆拥慕逃钠谕?。以關(guān)心我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更詳細(xì)，更到位。收到信以后，我給每個家長打了電話，交換了看法，這對我的班主任工作

6、有很大的關(guān)心。 當(dāng)班主任很累，事情許多，很操勞，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的同學(xué)在你教育下有了很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被同學(xué)圍著歡樂的談笑，當(dāng)同學(xué)把你當(dāng)成的伴侶，當(dāng)家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了那歡樂是從心里往外涌的。 班主任要用個人的魅力制服同學(xué)，要用自己的熱忱和朝氣去感染同學(xué)，無論是服裝還是言談，都會對同學(xué)產(chǎn)生很大的影響。 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個同學(xué)都是一個世界，要想成為每一個同學(xué)的伴侶，要想得到每一個同學(xué)的信任，需要付出許多的心血。但是，這一切都很值得，由于，你得到的將是一個漂亮的世界！ 工作著是漂亮的！

7、 小六班主任工作總結(jié)2022年學(xué)校篇2 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖橇嗉壍陌嘀魅?，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會、家庭環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個班主任還真是不簡單。我努力地接近他們，把自己融進(jìn)兒童的天地。 一、加強(qiáng)心理疏導(dǎo) 同學(xué)進(jìn)入六班級的那一刻，我首先想到的不是學(xué)習(xí)，而是思想工作。現(xiàn)在的孩子由于生活水平的提高，與多種媒體的廣泛接觸，生理和心理的成熟比較早，假如不合理的加以引導(dǎo)，勢必影響孩子的身心健康進(jìn)展，學(xué)習(xí)成果更是無從談起。針對這種狀況，我親密地關(guān)注著每一個同學(xué)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時地解決，加以合理的引導(dǎo)。并且利用班會等機(jī)會加強(qiáng)同學(xué)的思想工作，使其樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，以一種陽光的心態(tài)面對生活中的每一天。一學(xué)期以來

8、，班級的同學(xué)沒有太大的思想波動。消失的問題也都解決在萌芽狀態(tài)。 二、把握談心尺度 我知道，孩子需要鼓舞，需要信念。我經(jīng)常在不經(jīng)意的時候，發(fā)覺同學(xué)會由于我的一句贊美而表現(xiàn)精彩。相比較一下，每個同學(xué)都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位同學(xué)，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然，我不是一味的贊美和包涵，有時也會嚴(yán)峻的批判，這就是把握談心的尺度了。特殊是對嚴(yán)峻犯錯的同學(xué)，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓舞他們下決心改正，給他們信念。 三、激發(fā)競爭意識 競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不行能達(dá)到或代替的動力。作為班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的

9、、長久的競爭活動。這是“互助”“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。激發(fā)與外班同學(xué)的競爭意識：從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎狀況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這學(xué)期我們班的同學(xué)在校級的活動中都能樂觀參加，征文競賽，手抄報競賽，運(yùn)動會競賽，孩子們都很樂觀的參加，也都能盡自己所能爭取到了名次。這也是一種集體主義精神的培育。 四、擬定遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。 有目標(biāo)才有動力。班主任要依據(jù)學(xué)校工作支配和本班實際狀況，擬定全班與小組在學(xué)問、力量、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個同學(xué)明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)

10、是什么，避開盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加集體的分散力和動力。然后，要對每一個同學(xué)擬定切實的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動力落實到每個同學(xué)身上，關(guān)心和鼓舞每一個人進(jìn)步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。 目標(biāo)的制定是高同學(xué)的素養(yǎng)才是目的。因此，鑒于學(xué)校生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需留意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用；二是目標(biāo)的制定必需切實，要讓孩子能跳一跳摘到蘋果，不能好高騖遠(yuǎn)，以免丟失孩子信念。 小六班主任工作總結(jié)2022年學(xué)校篇3 六班級的最終一個學(xué)期即將結(jié)束，同學(xué)六年的學(xué)校生活也將劃上一個圓滿的句號了。本學(xué)期，我從同學(xué)的思想、常規(guī)管理、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益

11、的嘗試。下方我就從這幾方應(yīng)對同學(xué)這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié)。 一、思想方面 進(jìn)入六班級下學(xué)期后，同學(xué)思想波動較大，很多男生變得更加淘氣，常常違反課堂紀(jì)律，不完成作業(yè)。針對這一狀況，我多觀看，多了解，準(zhǔn)時對有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行溝通。有必要時還和家長聯(lián)系，共同幫忙孩子端正思想，明確學(xué)習(xí)是自我的首要任務(wù)。另外，六班級的同學(xué)處于青春萌動期，個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。平常，我就留意觀看，并多方面了解，發(fā)覺有這種狀況存在，我就與其溝通，幫忙其明辨是非，避開“早戀”的苦惱。 二、常規(guī)管理方面 我在班級里制定了一套嚴(yán)格的制度，并對同學(xué)的表現(xiàn)量化評估。主要是從早自習(xí)開頭，到下午離校這一段時間內(nèi)，同學(xué)的課間紀(jì)

12、律、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進(jìn)行量化評估。主要是積分制，一個月一總結(jié)，并對表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰嘉獎。 早自習(xí)支配五名優(yōu)秀的同學(xué)參加管理，每一天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀，真正利用好早晨的珍貴時間，讓同學(xué)懂得“一日之計在于晨”的道理。 充分抓好每一個課間。課間時間許多孩子會在教室或走廊內(nèi)追趕打鬧，嚴(yán)峻影響了教學(xué)樓的秩序。這個時間段，我會不定時檢查同學(xué)們的課間活動狀況，真正做到有序而不亂。嚴(yán)抓“兩操一課”。課間操、課上操、體育課都是同學(xué)們比較樂于參與的，但天氣酷熱時，有個別同學(xué)會找各種理由不上操。這個時候，我就以嚴(yán)查為主。不定時地抽查同學(xué)的上操出勤狀況。教育同學(xué)體育熬煉的重要性，多方面地做好

13、同學(xué)的課外熬煉。 三、學(xué)習(xí)方面 六班級下學(xué)期，是同學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，這一階段，我們主要是教育同學(xué)明確學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)時不急躁，科學(xué)制定復(fù)習(xí)方案，合理支配復(fù)習(xí)時間。尤其是對一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注，對于學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，我對他們放低了要求，只要求他們學(xué)會最基礎(chǔ)的學(xué)問，腳踏實地，搞好復(fù)習(xí)。面對全體同學(xué)，以鼓舞為主，嚴(yán)格要求，使他們都能以優(yōu)異的成果進(jìn)入中學(xué)。 四、其他方面 最終一個學(xué)期，同學(xué)的素養(yǎng)教育報告書的.填寫，我主要以祝愿、鼓舞為主，期望他們每一個人都有一個完善的前途。六月中旬，我完成了同學(xué)的義務(wù)教育證書填寫。 學(xué)校生活一晃而過，迎接同學(xué)的是光輝絢爛的中同學(xué)活，真心期望每一個同學(xué)都

14、能學(xué)業(yè)有成，健康成長！ 小六班主任工作總結(jié)2022年學(xué)校篇4 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)六班級二班班主任。我從同學(xué)的思想、常規(guī)管理、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的嘗試。下面我就從三個方面對同學(xué)這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié)。 一、特色班級 1、進(jìn)入六班級以后，同學(xué)思想波動較大，很多男生變得更加淘氣，常常違反課堂紀(jì)律，不完成作業(yè)。再加上同學(xué)數(shù)量多，班額大，老師不行能一對一指導(dǎo)。針對這一狀況，我多觀看，多了解，準(zhǔn)時對有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行溝通。并且實行“小組合作制”，讓小組長多觀看，多匯報。老師準(zhǔn)時總結(jié)，有必要時還和家長聯(lián)系，共同關(guān)心孩子端正思想，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。另外，六班級的同學(xué)處于青春萌動期，個別男孩

15、女孩萌發(fā)了過早的“好感”。平常，我就留意觀看，并多方面了解，發(fā)覺有這種狀況存在，我就與其溝通，關(guān)心其明辨是非，避開“早戀”的苦惱。 2、我在班級里制定了一套嚴(yán)格的制度，并對同學(xué)的表現(xiàn)量化評估。主要是從早自習(xí)開頭，到下午離校這一段時間內(nèi)，同學(xué)的課間紀(jì)律、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進(jìn)行量化評估。主要是小組積分制，一個星期一總結(jié)，并對表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰嘉獎。 早自習(xí)支配五名優(yōu)秀的同學(xué)參加管理，每天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀，真正利用好早晨的珍貴時間，讓同學(xué)懂得“一日之計在于晨”的道理。 二、同學(xué)自理日 本學(xué)期，學(xué)校開展“同學(xué)自理日”活動，六班級的自理日是周一和周五。針對這種狀況，我實行了一下措

16、施： 1、嚴(yán)抓“兩操一課”。課間操、課上操、體育課都是同學(xué)們比較樂于參與的，但天氣酷熱時，有個別同學(xué)會找各種理由不上操。這個時候，我就以嚴(yán)查為主。不定時地抽查同學(xué)的上操出勤狀況。教育同學(xué)體育熬煉的重要性，多方面地做好同學(xué)的課外熬煉。 2、充分抓好每一個課間。課間時間許多孩子會在教室或走廊內(nèi)追趕打鬧，嚴(yán)峻影響了教學(xué)樓的秩序。這個時間段，我會不定時檢查同學(xué)們的課間活動狀況，真正做到有序而不亂。 三、家委會活動 1、六班級下學(xué)期，是同學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，這一階段，我們主要是教育同學(xué)明確學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)時不急躁，科學(xué)制定復(fù)習(xí)方案，合理支配復(fù)習(xí)時間。尤其是對一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注，對于學(xué)習(xí)上有

17、困難的同學(xué)，我對他們放低了要求，只要求他們學(xué)會最基礎(chǔ)的學(xué)問，腳踏實地，搞好復(fù)習(xí)。面對全體同學(xué)，以鼓舞為主，嚴(yán)格要求，使他們都能以優(yōu)異的成果進(jìn)入中學(xué)。在這一環(huán)節(jié)中，我注意家長的力氣，常常與家長溝通，充分發(fā)揮家委會的作用。 2、學(xué)期末，開展“走出去”的活動，在家委會的同志樂觀組織下，我們班參觀了聯(lián)通大樓，同學(xué)們感受到了現(xiàn)代化科技的魅力。 小六班主任工作總結(jié)2022年學(xué)校篇5 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間六班級即將畢業(yè)，告辭生活了六年的母校?；厥走@一學(xué)期，作為副班主任，也為同學(xué)們做了一些事。 一、幫助班主任做好班級的常規(guī)管理 1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求同學(xué)能按時完成各項作業(yè)，不拖欠作業(yè)。課堂上仔細(xì)聽講，提高課

18、堂的學(xué)習(xí)效率。隨時進(jìn)行作業(yè)的講評，好的賜予表揚(yáng)，不夠的進(jìn)行批判。 2、聽課規(guī)范的養(yǎng)成。讓同學(xué)明確在課堂上應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的習(xí)慣。要求同學(xué)“學(xué)會聽”，在課堂上，敬重老師的勞動，敬重學(xué)問，也遵守了紀(jì)律。本學(xué)期，我也樂觀參加班級的競賽輔導(dǎo)，輔導(dǎo)了英語節(jié)、三歌大放送及科學(xué)百科學(xué)問競賽。同學(xué)在這些活動中樂觀參加，也獲得了不錯的成果。 二、上好每一堂班隊課 教育性既是班隊活動的動身點(diǎn)，又是班隊活動的歸宿。沒有教育性的班隊活動，尤如一個人沒有靈魂，內(nèi)容盡管豐富，形式盡管完善，也不能認(rèn)為是好的活動。好的班隊活動都有一條明顯的教育主線，如我班開展了三堂班隊課：以平安為主題的班隊課、以“二十年后的我”為主題的班隊課及以爭

19、創(chuàng)優(yōu)秀隊員為主題的班隊課，通過豐富的活動，不僅教育了同學(xué)，也給校內(nèi)生活增加了更多的樂趣。 三、以趣味激發(fā)同學(xué)的參加 班隊活動要好玩味性。同學(xué)求知、求新、求樂的-劇烈，新穎活潑的形式才能適合他們的口味，這就要求活動應(yīng)富于情景性、趣味性。一個布滿童趣的活動環(huán)境，不僅能激發(fā)隊員們參加活動的-，還能使他們很快進(jìn)入角色。再加上一些妙趣橫生、其樂無窮的活動，同學(xué)能不寵愛嗎？這樣的活動氣氛能不讓同學(xué)愉悅嗎？班隊活動的教育性有別于學(xué)科教學(xué)的教育性，只有將抽象的觀點(diǎn)、空洞的說教轉(zhuǎn)化為詳細(xì)的活動，寓教于樂，才能增加班隊活動的教育感染力。 四、鼓舞同學(xué)全員參加 班隊活動要有自主性和實踐性。同學(xué)是活動的主體，能否充分

20、發(fā)揮同學(xué)的主體作用是班隊活動成敗的關(guān)鍵。班隊活動應(yīng)當(dāng)讓隊員們自己動手動腦，自己設(shè)計、組織、管理，充分發(fā)揮全體隊員的自立和自主精神。一堂好的班隊活動能讓每個隊員都“活”起來，特殊要留意毀滅活動中的“死角”，讓人人都有任務(wù)，人人都有角色。班主任是活動的指導(dǎo)者，但不能包辦代替，要把自己的細(xì)心合理的輔導(dǎo)與充分發(fā)揮隊員們的自主自動與自立精神結(jié)合起來，培育隊員們的自主性和自立性。 五、與家長多多聯(lián)系 同學(xué)的進(jìn)步很大程度上取決于家長與老師的關(guān)懷度。假如家長與老師能常常聯(lián)系，信任會更利于同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。因此，假如有需要，我常常通過校迅通或電話、或家訪的形式，與家長溝通，適時取得教育孩子的方式。 小六班主任工

21、作總結(jié)2022年學(xué)校篇6 自從接班到現(xiàn)在不知不覺和孩子們通過相處了將近四年的時間，現(xiàn)在立刻要與他們分開了，說真的此時此刻有很多的不舍、留戀！當(dāng)班主任的酸甜苦辣一下子涌上心頭，我喜愛這份職業(yè)，所以我始終覺得歡樂，哪怕是許多的麻煩和心酸，過后也便是甜美的回憶。 四年來，我和我的同學(xué)建立了很深的感情，我喜愛這群孩子，他們各有不同的特點(diǎn)，有文雅的，有活潑的，有見解獨(dú)到的，有學(xué)問豐富的，有樂于助人的，有心胸寬廣的，有淘氣搗蛋的，有關(guān)懷他人的，有好學(xué)上進(jìn)的 為了當(dāng)好班主任，準(zhǔn)確的說，為了能和孩子們?nèi)谇⒌厣?、學(xué)習(xí)在一起，我仔細(xì)制訂班主任方案，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的熬煉，現(xiàn)將

22、自己一年來的班主任工作總結(jié)如下： 一、培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，給后進(jìn)生更多關(guān)心，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍 六班級要面臨畢業(yè)統(tǒng)考，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點(diǎn)。所以，本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性，并利用一切可以利用的時間抓緊學(xué)習(xí)。我抓住了兩個可以利用的時間：早自習(xí)和中午時間。早晨，我支配了班級里面比較有權(quán)威性的班領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行管理。要求同學(xué)們進(jìn)入教室后就進(jìn)行自習(xí)，每天放學(xué)前我就會把其次天的任務(wù)支配給班領(lǐng)導(dǎo)，其次天早晨班領(lǐng)導(dǎo)再向同學(xué)們布置作業(yè)，這樣同學(xué)到校后就有事情做，而不致于吵鬧。我們班后進(jìn)生特殊多，而且這些同學(xué)基本上都是特別懶散貪玩的，因此，我給這

23、些同學(xué)換了座位，確立了同桌學(xué)習(xí)小組。依據(jù)他們的特點(diǎn)，賜予必要的指導(dǎo)和關(guān)心。而且，我還利用中午時間對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，削減他們與其他同學(xué)的差距，對于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也準(zhǔn)時賜予反饋，對于有進(jìn)步的準(zhǔn)時表揚(yáng)，以樹立他們學(xué)習(xí)的自信念，同時增加班級的學(xué)習(xí)氛圍。 二、加強(qiáng)同學(xué)的文明行為習(xí)慣、平安教育和賞識教育 六班級下學(xué)期是學(xué)校階段最難管理的時期，在這個時期同學(xué)的思想發(fā)生很大的變化，尤其是一些同學(xué)思想趨于成熟，學(xué)習(xí)目標(biāo)消失偏離，因此，在這個時期老師的引導(dǎo)就尤為顯得重要。所以，平安教育是我晨間談話的主要內(nèi)容，假如平安出了問題，什么也得不到保障。我常常例舉一些事例叫同學(xué)來分析。如一些平安案例及我們遇到的一些實際

24、問題。我常常問他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦？你發(fā)覺同學(xué)打架你怎樣處理？在學(xué)校里應(yīng)當(dāng)玩些怎樣的嬉戲等等。增加同學(xué)的平安意識，讓同學(xué)體會，打架對誰都沒有好處，遇到事情應(yīng)當(dāng)冷靜，告知老師，老師會幫你解決，不要為了一時逞能而做錯了事。當(dāng)然，對于同學(xué)間發(fā)生的一些問題我準(zhǔn)時處理，設(shè)身處地為他們著想，漸漸地同學(xué)也就信任你了，也情愿跟我說心理話，我解決問題也就輕松多了。另外，我以樂觀、鼓舞的心態(tài)對待每一位同學(xué)。作為一個母親，我深深知道，孩子最需要鼓舞、需要信念，我經(jīng)常在不經(jīng)意的時候，發(fā)覺我的兒子會由于我的一句贊美而表現(xiàn)精彩。同樣，每個同學(xué)都是家中之寶，他們也需要愛，需要激勵，需要贊美，我會毫不吝嗇的把自己的贊美聲送給每一位同學(xué)，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。 當(dāng)然，事情并不是肯定的。我不是一味的贊美和包涵，有時也會嚴(yán)峻的批判，特殊是對嚴(yán)峻犯錯的同學(xué)，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并單獨(dú)和他私下里溝通，用自己的愛和行動來