1、部編版語文九年級下冊語法專題： 單句和復(fù)句單句：由詞或短語構(gòu)成，能表達一個相對完整意義的基本語言單位。比如：1、武漢加油！ 2、我不出門。 3、你戴口罩了嗎？句子的成分主語、謂語、賓語；三種主要成分定語、狀語、補語；三種附屬成分 主語是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。 例如：(1)我 寫字。(2)中 國 人 民 志 氣 高。謂語是陳述主語的，說明主語的。主語“是什么”或“怎么樣” 。 注：狹義的謂語指動詞。例如：(1)滿 天 烏 云 頓 時 消 散 了。(2)魯 迅 是 中 國 現(xiàn) 代 文 學(xué) 的 奠 基 人。(3)王明 十 六 歲。(4)明 天 星 期 日。(5)樹 葉

2、黃 了。 賓語在動詞后面，表示動作、行為涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題。 例如：(1)他打字。(2)什么叫信息？(3)門口圍著一群看熱鬧的。 定語是名詞前面的連帶成分，用來修飾名詞，表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。例如：(1)那 沉甸甸 的稻谷，象 一壟 金黃的 珍珠。(2)三 杯 酒敬親人。 ()()狀語是動語或形容詞前面的連帶成分， 用來修飾、限制動詞或形容詞，表示動作的狀態(tài)、方式、時間、處所或程度等。例如：(1)他 已 經(jīng) 快 速 地 走 了。(2)咱 們 北 京 見。 補語是動詞或形容詞后面的連帶成分， 一般用來補充說明動作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時間、處所

3、、數(shù)量、性狀等。例如：(1)廣大人民干得 熱 火 朝 天。(2)他 寫 的 字 比 原 來 不 是 好 一 點 ，而 是 好 得 多 。雙賓語例如:朋友送我一支筆。 “我”是近賓語（間接賓語），“一支筆”是遠(yuǎn)賓語（直接賓語）。 現(xiàn)在人們叫它 故宮。 “它”是近賓語（間接賓語）， 故宮是遠(yuǎn)賓語（直接賓語）。 注意主語 謂語 賓語（定語）（定語）狀語補語名、代名、代動、形形容詞“的”副詞“地”形容詞“的”助詞“得”詞性和句子成分關(guān)系句子成分在句子中的位置是有規(guī)律的：狀語 （定語） 主語 / 狀語 謂語 補語 （定語）賓語 補語 例： 這時候 ，（我）的腦海里忽然閃出（一幅）（神異的）圖畫來句子成分

4、口訣:主、謂、賓，定、狀、補主干、枝葉分清楚，定語常在主賓前，謂前狀語、謂后補。狀語有時在主前，逗號分開心有數(shù)一、提問題，找主干。 “誰或什么” “做什么或怎么樣或是什么” “結(jié)果如何或?qū)ο笫钦l”例句：他看到一幅寫著“戴口罩，勤洗手，測體溫，勤消毒，少聚集，勤通風(fēng)”的標(biāo)語。提取句子主干方法指導(dǎo): 二、提取句子主干時，要把否定詞一起摘出來，但如果保留否定詞后意思跟原句相悖，那么應(yīng)該去掉否定詞。如：他不是一個調(diào)皮搗蛋常干壞事的孩子。（主干：他是孩子）提取句子主干方法指導(dǎo):三、主謂賓的中心詞是并列結(jié)構(gòu)的，要把整個并列結(jié)構(gòu)找出來。如：我們看到了國家遏制疫情的決心和信心 （主干：我們看到?jīng)Q心和信心）提取

5、句子主干方法指導(dǎo):突破訓(xùn)練1、 根據(jù)句意用雙豎線劃開主語、謂語不正確的是：( ) A 風(fēng)在我的耳旁邊呼呼直響。 B 在一個孩子的眼里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人呀。 C 人們在延安機場上送行的情景常常出現(xiàn)在眼前。 D 我想起在延安藍家坪我們種的菜園來了。A2、選出對下面一句話分析正確的一項： ( ) 一輪鮮紅的太陽從東方冉冉升起來了。 A 句子的謂語中心語是“升起來”。 B “從東方”在句中充當(dāng)狀語。 C “鮮紅”是定語，“起來”是賓語。 D 一輪和冉冉都是狀語。B復(fù)句和復(fù)句類型句子“手牽手”什么是復(fù)句？比較以下幾個句子： 1.我吃飯了。(單句） 2.我喝湯了。（單句）以上兩個

6、句子分別表達了兩個意思，是兩個單句。 3.我吃飯了，我也喝湯了。（復(fù)句）像這樣由兩個或兩個以上單句組成的句子，就叫復(fù)句。組成復(fù)句的單句叫分句?？聪旅孢@兩個句子：1.我吃飯了，也喝湯了。2.吃飯了，我也喝湯了。這兩個句子是不是復(fù)句呢？辨別區(qū)分單、復(fù)句： 蒙后省略2. （我）吃飯了，我也喝湯了。這兩個句子都是復(fù)句承前省略1.我吃飯了， （我）也喝湯了?；仡櫼幌聞偛胚@兩個句子：復(fù)句的特點 復(fù)句必須具備兩套或兩套以上的主謂關(guān)系結(jié)構(gòu)； 只有一套句子結(jié)構(gòu)，不管有多長，中間有多少逗號，仍然是單句。判斷下列句子是單句還是復(fù)句 1我們知道，如果沒有潤滑劑來減少磨擦和磨損,機器就無法轉(zhuǎn)運。2我們知道，他們也知道，

7、只是雙方?jīng)]有通通氣。3大家都有一支筆，有一張嘴，有什么理由拿出來講?。?我們要做到有理想，有道德，有文化，守紀(jì)律。（單句）（單句）（復(fù)句）（復(fù)句）復(fù)句的類型 幾個分句是并列關(guān)系，無先后主次輕重之分。分別說明幾件事，幾種情況，或一個事物的幾個方面。常用的關(guān)聯(lián)詞：既又，不是而是 是（而）不是，一方面一方面 ， 一會兒一會兒，一邊一邊 ，有時有時，也也等。 例句：1、跌倒不是失敗，而是成功的開始。 2、表揚是鼓勵進步的手段，（而）不是目的。 一、并列復(fù)句 二、承接復(fù)句 各分句按照先后順序分別說出連續(xù)的動作、事情或相關(guān)的情況，具有先后相承的關(guān)系。常用的關(guān)聯(lián)詞語： 就、便、才、又、于是、后來、然后、接著

8、、 繼而、終于、剛就、首先然后。例句：他們倆手拉手，穿過樹林，翻過山坡，回到草房。吃過了飯，老秦跟小福就去場里打谷子。三、遞進復(fù)句 常用關(guān)聯(lián)詞語： 不但（不僅、不只、不光）而且（還、也、又） ，尚且何況（更不必說、還） 不但不反而（反倒） 由兩個有遞進關(guān)系的分句組成，后一分句在意思上比前一分句更進一層。例句：1、杜小康開始想家，并且日甚一日地變得迫切。 2、這么熱的天，大人尚且受不了，何況是小孩子？常用的關(guān)聯(lián)詞：是還是 要么要么 不是就是 也許也許 與其不如（寧可） 寧愿也不四、選擇復(fù)句 各個分句分別說出一種情況，從中選擇一個。例句：1、學(xué)習(xí)就像逆水行舟，不是前進，就是后退。 2、作為一個有骨

9、氣的男兒，寧可站著死，決不跪著生！常用的關(guān)聯(lián)詞：不過、只是、但是、雖然、 雖說是、就是、反而、盡管、固然、只不過、倒、竟然盡管但是 雖然但是（可是、卻、然而、還是）五、轉(zhuǎn)折復(fù)句 轉(zhuǎn)折復(fù)句由兩個有轉(zhuǎn)折關(guān)系的分句組成，后一個分句轉(zhuǎn)而陳述與前一分句相反或相對的意思。例句：1、工作雖然很緊張，但是心情是很愉快的。2、盡管天下著雪，可同學(xué)們依然沒有遲到。3、夜已經(jīng)很深了，他還在不停地工作著。（可是） 常用關(guān)聯(lián)詞：如果（假如、假使、倘若、要是）就 （那么、便、則） ， 即使（縱然、縱使、即便）也（還、還是） 若是那么 要是則 假若那么等。 六、假設(shè)復(fù)句： 假設(shè)某種情況發(fā)生會出現(xiàn)怎樣的結(jié)果例如：1、如果你愿

10、意，我就陪你去白云山看看。2、即使你進步了，也不能驕傲。 中考語文專題：單句復(fù)句 課件(共39張PPT) 中考語文專題：單句復(fù)句 課件(共39張PPT)常用的關(guān)聯(lián)詞：只有、只要、除非、才、不管、一旦、任憑、只有.才 只要就 一旦.便除非不（否則） 不管都 （總）無論（任憑）也七、條件復(fù)句 例句：只要你能堅強，我就一輩子放了心。 一旦喪失了信心，便失去了前進的動力。 除非是到了春天，你才能看到這遍山的杜鵑花。滿足某種條件的話會出現(xiàn)怎樣的結(jié)果。 中考語文專題：單句復(fù)句 課件(共39張PPT) 中考語文專題：單句復(fù)句 課件(共39張PPT)常用的關(guān)聯(lián)詞：因此、因而、所以、以致、致使、從而、可見、既然

11、、由于、因為所以 由于因而（所以） 既然就（那么，那就） 之所以是因為八、因果復(fù)句 分句前后是因果關(guān)系例如：1、凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是 可敬的。 2、既然我把那么深厚的感情灌注在我的歌里，他 怎么會聽不見呢？ 中考語文專題：單句復(fù)句 課件(共39張PPT) 中考語文專題：單句復(fù)句 課件(共39張PPT)A、失去了真，也同時失去了美。B、我寧愿以誠摯獲得一百名敵人的攻擊，也不愿以偽善得到十個朋友的贊揚。C、我愛我?guī)?，我更愛真理。D、只有忠實于事實，才能忠實于真理。E、倘只看書，便變成書櫥。F、沒有任何力量比知識強大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。指出下列名言的復(fù)句關(guān)系：(并列

12、)(選擇) (遞進)(條件) (假設(shè))(因果) 中考語文專題：單句復(fù)句 課件(共39張PPT) 中考語文專題：單句復(fù)句 課件(共39張PPT)下列復(fù)句類型分析有誤的一項是： ( )(2分） A 倘肯多花一文，便可以買一碟茴香豆。（假設(shè)復(fù)句） B 他瘦得教人擔(dān)心，但是精神很好。（轉(zhuǎn)折復(fù)句） C 只有孔乙己到店，才可以笑幾聲。（選擇復(fù)句） D 我國幅員遼闊，物產(chǎn)豐富。（并列復(fù)句）C 中考語文專題：單句復(fù)句 課件(共39張PPT) 中考語文專題：單句復(fù)句 課件(共39張PPT)牢記復(fù)句類型口訣不是而是是不是，并列關(guān)系不可忘。不是就是是還是，選擇復(fù)句要牢記。既然就，表因果。即使也，是假設(shè)。不管都，表條

13、件。盡管可，是轉(zhuǎn)折。首先然后，表承接。不但而且，是遞進 中考語文專題：單句復(fù)句 課件(共39張PPT) 中考語文專題：單句復(fù)句 課件(共39張PPT)歸納小結(jié) 單句考點：劃分句子成分、提取主干 復(fù)句考點：辨析復(fù)句類型及其常用關(guān)聯(lián)詞 中考語文專題：單句復(fù)句 課件(共39張PPT) 中考語文專題：單句復(fù)句 課件(共39張PPT)1.同其他林木相比，竹子頗有一些獨特之處，如虛心、有節(jié)、清拔凌云、不畏霜雪、隨遇而安等等。這些特點，很自然地與歷史上某些審美趣味、倫理道德意識發(fā)生契合，進而被引入社會倫理美學(xué)范疇，成為君子賢人等理想人格的化身，并對中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。2.不僅春風(fēng)得意的封建寵兒

14、常常以竹來互相吹捧或以竹自詡，那些落泊荒野的書生和隱居“南山”、待價而沽的名士，也普遍寓情于竹、引竹自況。3.在這種獨特的文化氛圍中，有關(guān)竹子的詩詞歌賦層出不窮，畫竹成為中國繪畫藝術(shù)中的一個重要門類，封建士大夫在私園、庭院中種竹養(yǎng)竹以助風(fēng)雅，亦成為普遍風(fēng)氣。4.歷史上東西方香文化交流不可謂不繁盛。隋唐時期，許多波斯商人以販賣香藥為職業(yè)，收售由西域經(jīng)海上運來的香藥；同時，許多朝鮮留學(xué)生來到中國，將中國的香文化傳入朝鮮，再由朝鮮傳入日本。5.中國傳統(tǒng)香道講究香品的品質(zhì)、器物的精美、程序的考究，直至精神境界的提升；西方自從香水出現(xiàn)以后，人們慢慢習(xí)慣使用香水掩蓋體味，彰顯個性和品味，直至成為身份地位的象征。6.中西方用香的差異源自于思維方式的不同。西方人注重直觀性，喜歡某種氣味就直接噴灑，芬芳滿身，讓別人直觀地感受到；7.東方人尤其是中國人，幾千年的文