1、活出生命的精彩導(dǎo)入新課他是四川省甘孜州理塘縣格聶鎮(zhèn)下則通村的一名村民，因?yàn)橐幻麛z影師拍攝的一段短視頻而在網(wǎng)絡(luò)上走紅。當(dāng)?shù)匚穆貌块T的一波及時(shí)操作，讓我們看到了丁真純真笑容背后的家鄉(xiāng)之美。流量引導(dǎo)得好，就會(huì)變成正能量。一些欠發(fā)達(dá)地區(qū)有著非常豐富的“美麗”資源，把這些資源盤活盤好，流量才可能長(zhǎng)流祝福丁真！丁真成了真頂流:海霞說丁真背后的美值得更多流量目錄CONTENT01貧乏與充盈02冷漠與關(guān)切0304課堂練習(xí)課堂小結(jié)平凡與偉大貧乏與充盈1PART ONE榜 樣丁真，一個(gè)不一樣的網(wǎng)紅，一個(gè)意外卻沒有讓人失望的網(wǎng)紅爆紅不到半個(gè)月，丁真就拍攝了關(guān)于家鄉(xiāng)理塘的旅游宣傳片，他選擇留在理塘，選擇為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)，

2、這樣的網(wǎng)紅是不是更讓你愛的不行呢。 真正的英雄主義不是擺脫貧困的家鄉(xiāng)，而是幫助家鄉(xiāng)擺脫貧困。這大概也是為什么丁真成了那個(gè)最不一樣的網(wǎng)紅，也成為了每個(gè)人都喜歡的網(wǎng)紅。他的出名是意外，但是他的選擇會(huì)讓他的人生更加的美好，這才是時(shí)下浮躁人們心里的一點(diǎn)凈土。出發(fā)前，丁真專門買了手套和帽子等小禮品，送給每一位患兒，并囑咐孩子們要配合醫(yī)生積極治療，病愈后好好學(xué)習(xí)2020年12月7日，四川省理塘縣“交銀心希望”先天性心臟病兒童救助活動(dòng)開展第四批治療工作。四川省理塘縣小伙丁真在聽說先天性心臟病患兒將趕赴成都治療后，特別關(guān)心先天性心臟病兒童的病情。丁真真誠(chéng)祝福每個(gè)患兒手術(shù)順利，健康快樂地成長(zhǎng)，表示自己將來也愿意

3、為理塘的公益事業(yè)獻(xiàn)出自己一份力量。理塘平均海拔超過4000米,世居藏族青少年兒童患有右心室肥厚或右心功能不全等先天性心臟病比例高于平原地區(qū)。愛在理塘 | 呵護(hù)家鄉(xiāng)先心病患兒，丁真現(xiàn)身 “交銀心希望”觀看視頻1.丁真由于當(dāng)時(shí)條件的限制只讀到小學(xué)三年級(jí)，普通話不是很好，為此現(xiàn)在每天花3個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)漢語。并且關(guān)愛心臟病兒童，為家鄉(xiāng)作宣傳。從丁真身上啟示我們讓自己的生命充盈起來？2.列舉讓自己生命充盈的事例。可以是身邊的同齡人也可以是陌生人。合作探究2.當(dāng)我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系時(shí)，生命中的道德體驗(yàn)就會(huì)不斷豐富，對(duì)生命的感受力、理解力就會(huì)不斷增強(qiáng)。生命得到滋養(yǎng)，也因而一

4、點(diǎn)點(diǎn)充盈起來。1.生命是一個(gè)逐漸豐富的過程。熱愛學(xué)習(xí)、樂于實(shí)踐，在探索中拓展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。課堂筆記一、如何讓自己的生命充盈起來（P116） 觀看視頻思考：你如何看待該初中生沉迷于游戲的現(xiàn)象。列舉類似生命生命貧乏的事例。2.表現(xiàn)：缺乏人生目標(biāo)，無所事事，在時(shí)光流逝中生命日益空虛。課堂筆記一、生命貧乏的原因及表現(xiàn) 1. 原因：有的人把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對(duì)生活的困境和難題，狹小的世界限制了生命的生長(zhǎng)；2PART TWO冷漠與關(guān)切選 擇扶還是不扶思考：看到老人摔倒，你的做法是什么？并說明理由為什么生命拒絕冷漠？人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受

5、溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由，然而，沒有人愿意遭遇冷漠。生命拒絕冷漠。觀看視頻華春瑩連發(fā)三推，為最近火爆全網(wǎng)的藏族小伙丁真“打call”。華春瑩先是發(fā)推寫道，“一張燦爛、陽(yáng)光、天真的微笑照片在網(wǎng)上走紅后，丁真最近成為了社交媒體上的明星?！彪S后，華春瑩又發(fā)了一組丁真自我介紹的動(dòng)圖。不僅如此， 華春瑩還介紹起丁真的“新形象”：“四川廣播電視臺(tái)有了位新主播。作為嘉賓的丁真用他的母語藏語播報(bào)新聞?！薄?華春瑩為丁真打call#】#華春瑩點(diǎn)贊川臺(tái)新主播#1.我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且還要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。用心對(duì)待自己和他人，可以溫暖他人、照亮他人。課堂筆記三、如何做

6、到關(guān)切生命（P113）2. 讓我們用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營(yíng)造與一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。3PART THREE平凡與偉大選 擇大禹三過家門而不入林則徐虎門銷煙鄧世昌黃海海戰(zhàn)以身殉國(guó)革命烈士劉胡蘭人民的好干部焦裕祿最美奮斗者雷鋒他們將永垂史冊(cè)思考：1.他們?yōu)槭裁磿?huì)被歷史銘記？2.列舉你所知道的被歷史所銘記的人。1. 偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。一個(gè)人的偉大，不在于其地位的高低，而在于它能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，影響著一代又一代的人。（P118)課堂筆記三、怎樣在平凡中創(chuàng)造偉大 ？ 偉

7、大出自平凡，英雄來自人民。勉勵(lì)廣大勞動(dòng)群眾弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，克服艱難險(xiǎn)阻，在平凡崗位上續(xù)寫不平凡的故事。思考：從習(xí)近平的話語中體會(huì)到如何到平凡中書寫偉大？1. 偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。一個(gè)人的偉大，不在于其地位的高低，而在于它能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，影響著一代又一代的人。（P118)課堂筆記三、怎樣在平凡中創(chuàng)造偉大 ？2.與偉人相比，更多的人可能是默默無聞的。當(dāng)人們?yōu)樯疃?，日?fù)一日，年復(fù)一年，面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)

8、任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值。（P119） 觀看視頻鐘南山張定于陳微張伯禮向抗擊疫情的英雄們致敬2020年9月8日全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)在京隆重舉行，習(xí)近平向國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者頒授勛章獎(jiǎng)?wù)隆?月8日，鐘南山獲授共和國(guó)勛章，張伯禮張定宇陳薇獲授人民英雄稱號(hào)。如今，鐘南山仍?shī)^戰(zhàn)一線；雖身兼數(shù)職、工作繁忙，張伯禮仍堅(jiān)持每周出三次門診；已擔(dān)任湖北衛(wèi)健委副主任的張定宇，仍兼任武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)，一如既往地忙碌；除了新冠疫苗，陳薇還率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)新藥，加緊研制針對(duì)特異性治療新冠病毒感染的單抗藥物。致敬！醫(yī)之大者為國(guó)為民，你們的功勛，人民永遠(yuǎn)記得！1. 偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。一個(gè)人的偉大，不在于其

9、地位的高低，而在于它能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，影響著一代又一代的人。（P118)3.生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。（P119）課堂筆記三、怎樣在平凡中創(chuàng)造偉大 ？2.與偉人相比，更多的人可能是默默無聞的。當(dāng)人們?yōu)樯疃Γ諒?fù)一日，年復(fù)一年，面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值。（P119） 4P

10、ART FOUR課堂小結(jié)課堂小結(jié)貧乏與充盈平凡與偉大活出生命的精彩冷漠與關(guān)切5PART FIVE課堂練習(xí)1. “感動(dòng)中國(guó)人物”王鋒：三次沖進(jìn)火場(chǎng)救出多位鄰居，自己卻被嚴(yán)重?zé)齻?，不幸病逝。他是英勇事跡說明（）做出驚天動(dòng)地的壯舉，就能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)只有獻(xiàn)出自己的生命才能延伸出生命的價(jià)值珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩ABCD課堂練習(xí)B2.每個(gè)生命都會(huì)在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài)。人們對(duì)待生活的不同態(tài)度，會(huì)影響（ ）A.身體健康B.工作的強(qiáng)度C.學(xué)習(xí)的質(zhì)量D.生命的質(zhì)量課堂練習(xí)D3.讓我們用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營(yíng)造一個(gè)_的社會(huì)（ ）A.冷

11、漠、沒有認(rèn)同感B.只關(guān)注自身利益C.熱心公益，但不相信別人D.互信、友善、和諧課堂練習(xí)D4.每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，生命價(jià)值的具體體現(xiàn)是（）A.壽命越長(zhǎng)，價(jià)值越大B.掙錢越多，價(jià)值越大C.為社會(huì)所作的貢獻(xiàn)越大，價(jià)值越大D.無法衡量課堂練習(xí)C感謝您的觀看第四單元 生命的思考第十課 綻放生命之花活出生命的精彩1.生命貧乏的原因和表現(xiàn)？（是什么）2.如何讓生命充盈起來？ （怎么做）3.為什么生命拒絕冷漠？ （為什么）4.生命怎樣相互關(guān)切？ （怎么做）5.如何在平凡中創(chuàng)造偉大？（怎么做）重難點(diǎn)寒假快到了，你將會(huì)怎樣過？貧乏與充盈分 析1.生命貧乏的人有哪些表現(xiàn)？有什么特點(diǎn)？ （1）有的人把自己封閉起

12、來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對(duì)生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長(zhǎng)。 （2）有的人缺乏生活目標(biāo)，無所事事，在時(shí)光流逝中生命日益空虛。貧乏與充盈分 析 16歲的時(shí)候，安徽某縣木工學(xué)校的學(xué)生已經(jīng)做得一手好活兒，立志傳承中國(guó)傳統(tǒng)木雕工藝。同是16歲的中學(xué)生，生活環(huán)境不同，在他們身上卻有相同的地方。請(qǐng)你說說他們的相同點(diǎn)是什么。 16歲的時(shí)候，河北、湖南等地多名中學(xué)生的小發(fā)明家已經(jīng)獲得了國(guó)家專利。 16歲的時(shí)候，山西中學(xué)生小麗已經(jīng)扛起一個(gè)家，一邊上學(xué)，一邊照顧奶奶和生病的養(yǎng)父。貧乏與充盈分 析你期待住到16歲時(shí)將會(huì)是怎樣的。 16歲的時(shí)候 （1）生命是一個(gè)逐漸豐富的過程。熱愛

13、學(xué)習(xí)、樂于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。 （2）敞開自己的胸懷，不斷嘗試與讓他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗(yàn)就會(huì)不斷豐富，對(duì)生命的感受力、理解力就會(huì)不斷增強(qiáng)。生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來。2.如何讓生命充盈？貧乏與充盈分 析冷漠與關(guān)切分 析扶不扶？ 1.生命拒絕冷漠。 （1）人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。沒有人愿意遭遇冷漠。 （2）我們用心對(duì)待自己和他人，不僅能將自己的照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。冷漠與關(guān)切分 析探究現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景： 遇到老人倒地，應(yīng)該怎樣“扶”？ 怎樣做到彼此關(guān)切，善待他人？冷漠與關(guān)切分 析

14、 （2）我們不僅要關(guān)注自身發(fā)展，更要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。 （3）我們用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營(yíng)造互信、友善、和諧的社會(huì)。 （1）人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。沒有人愿意遭遇冷漠。生命拒絕冷漠。冷漠與關(guān)切分 析2.怎樣做到彼此關(guān)切，善待他人？傳遞生命的溫暖，你愿意為此做些什么？冷漠與關(guān)切分 析 （1）每個(gè)人的生命都有自己獨(dú)特的使命。 （2）偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，創(chuàng)造出不平凡的社會(huì)價(jià)值，留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。平凡與偉大分 析風(fēng)雪中執(zhí)勤的交警高溫下奮戰(zhàn)的電工起早貪黑的清潔工 （3）書寫自己的生命價(jià)值。 當(dāng)人們?yōu)樯疃Γ諒?fù)一

15、日，年復(fù)一年，面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值。平凡與偉大分 析 當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。袁隆平吳斌高鐵成 （4）生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。黃大年平凡與偉大分 析怎樣在平凡中創(chuàng)造偉大？ （3）為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，書寫自己的生命價(jià)值。 （4）當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。 （2）偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。 （1）每個(gè)人

16、的生命都有自己獨(dú)特的使命。平凡與偉大分 析活出生命的精彩（途徑）告別貧乏走向充盈拒絕冷漠關(guān)切他人貢獻(xiàn)社會(huì)創(chuàng)造偉大平凡與偉大分 析活出生命的精彩冷漠與關(guān)切對(duì)待生活的態(tài)度生命是逐漸豐富的過程貧乏與充盈歸 納生命拒絕冷漠關(guān)注自身發(fā)展，關(guān)切他人生命共同營(yíng)造互信、友善、和諧的社會(huì)平凡與偉大偉大在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)普通人的生命價(jià)值從平凡中閃耀出偉大第四單元 生命的思考第十課 綻放生命之花活出生命的精彩如何在平凡中創(chuàng)造偉大？（怎么做）重難點(diǎn) （1）每個(gè)人的生命都有自己獨(dú)特的使命。 （2）偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，創(chuàng)造出不平凡的社會(huì)價(jià)值，留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。平凡與偉大分 析風(fēng)雪中執(zhí)勤的交警高溫下奮戰(zhàn)的電工起早貪黑的清潔工 （3）書寫自己的生命價(jià)值。 當(dāng)人們?yōu)樯疃?，日?fù)一日，年復(fù)一年，面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值。平凡與偉大分 析 當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。袁隆平吳斌高鐵成 （4）生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。黃大年平凡與偉大分 析怎樣在平凡中創(chuàng)造偉大？ （3）為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，書寫自己的生命價(jià)值。 （4）