1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 我的班主任(集錦15篇)我的班主任作文(集錦15篇) 在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀測(cè)力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓大量人都頭痛的問(wèn)題，以下是我收集整理的我的班主任作文，希望對(duì)大家有所幫助。 我的班主任作文1 我現(xiàn)在的班主任是曾老師，她長(zhǎng)得一點(diǎn)也不好看：淡淡的眉毛，皮膚略黑，頭發(fā)較短，個(gè)子也對(duì)比矮。她雖然才30多歲，但看上去像40多歲的人，而且他還給我們布置好多作業(yè)，我十分厭惡她。 可是，經(jīng)過(guò)一件事后，我變得喜歡她了。 有一次下課了，我和同學(xué)鬧著玩兒，一不提防碰倒了一個(gè)大姐姐剛裝好

2、熱水的杯子，腿被燙傷了。于是同學(xué)們就扶我去辦公室找老師，曾老師見(jiàn)了迅速背我去醫(yī)院，到醫(yī)院時(shí)她已經(jīng)累得上氣不接下氣了。曾老師問(wèn)醫(yī)生我傷得怎么樣，醫(yī)生說(shuō)：“只是被燙傷了，不是很?chē)?yán)重，留院觀測(cè)幾天就可以回家了。 其次天，曾老師買(mǎi)了一些水果來(lái)探望我，我熱淚盈眶：“感謝您，曾老師，請(qǐng)?jiān)徫乙郧皩?duì)您的不滿(mǎn)。曾老師笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你這個(gè)傻丫頭。 從這件事中我明白了：曾老師雖然外表不漂亮，但是她很良善。一個(gè)人的美重在內(nèi)在，而不是外表。 我的班主任作文2 她有著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，象牙色的皮膚，一雙炯炯有神的眼睛特別引人注目。她雖然有時(shí)兇得像頭母老虎，但卻有一顆不滅的童心。她就是我的班主任黃老師。 記得有一次上課，

3、有些同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，在和別人說(shuō)話。黃老師看見(jiàn)了，心中的怒火熊熊燃燒，她一忍再忍，終究“火山爆發(fā)，大吼一聲：“寧?kù)o！即刻全班被嚇得的鴉雀無(wú)聲。她又點(diǎn)了幾個(gè)說(shuō)話聲音對(duì)比大的同學(xué)上把他們狠狠吵了一頓，甚至還嚇唬他們說(shuō)讓他們退學(xué)，把他們嚇得苦苦乞求，之后我們班的紀(jì)律也好多了。 她雖然很厲害，卻有一顆不滅的童心。開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地報(bào)名加入跑步比賽，我們班有幾位田徑明星，焦奕萌、李羽凡，李佳樂(lè)。比賽中，黃老師和我們一樣緊張的為我們的選手大聲的吶喊助威，在我們?nèi)嗟墓餐退麄儙讉€(gè)的大力付出下，我們班獲得了競(jìng)賽第一名，黃老師比我們還愉快，沖動(dòng)的臉都紅了，興奮的跳了起來(lái)，還一個(gè)勁兒的表?yè)P(yáng)我們。

4、 瞧，這就是我那“千變?nèi)f化的班主任黃老師，一位兇的像“母老虎，但卻有著一顆不滅的心的老師！ 我的班主任作文3 你猜我的班主任是誰(shuí)?他是我的語(yǔ)文老師-劉杰。 他大大的眼睛旁，戴著一副棕色的眼鏡，小小的嘴巴，笑起來(lái)臉上會(huì)有兩個(gè)小酒窩。平日，劉老師往往都很?chē)?yán)肅。在他生氣時(shí)，像老虎一樣吼叫，那陣勢(shì)，全班的每一個(gè)人都驚呆了，再不敢說(shuō)話了。 他上課時(shí)，總是先讓我們根據(jù)課文題目提問(wèn)，或者自學(xué)生字，再讀課文，思考能不能回復(fù)之前的問(wèn)題。然后再概括課文主要內(nèi)容或段意。最終，他會(huì)出幾道難題考考我們。聽(tīng)寫(xiě)句子時(shí)，他總是一口氣讀完。譬如中國(guó)結(jié)的一部分：一根根紅色的絲線，經(jīng)她們的奇妙編結(jié)代表著中國(guó)人對(duì)未來(lái)的向往。我們手忙

5、腳亂，幸好我有方法：把關(guān)鍵詞寫(xiě)下來(lái)，便于記憶。不然就得抄三遍了。還有，劉老師幾乎每周都要抽時(shí)間總結(jié)一下我們班的狀況。劉老師下了一條命令：我們每日都要寫(xiě)250字以上的心里話(特例除外)，這條規(guī)定我們班才有，我們每周心里話要寫(xiě)1000字，我的天哪。同學(xué)們?nèi)杖找挂蛊谂沃鴦⒗蠋熢谧鳂I(yè)上寫(xiě)：不寫(xiě)心語(yǔ)，這四個(gè)字，但都很少實(shí)現(xiàn)。 這就是我嚴(yán)肅的班主任，但是我依舊喜歡他。由于在他的嚴(yán)格要求下，促使我不敢偷懶，認(rèn)真學(xué)習(xí)。 我的班主任作文4 我在XX高新其次小學(xué)三年級(jí)二班上學(xué)，班主任是任老師，她教我們語(yǔ)文。 今天，我要給我們?nèi)卫蠋煯?huà)張像。 任老師有一張瓜子臉，烏黑飄逸的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，有時(shí)她還會(huì)扎一個(gè)馬尾。任老師是

6、柳葉眉，細(xì)細(xì)的，又彎又長(zhǎng)，像一艘小小的船。彎彎的眉毛下襯著一雙又黑又亮的眼睛，像天上的星星一樣。她的鼻子又直又挺，嘴巴不大，但嘴唇很紅，紅的像火。 任老師是我們的新語(yǔ)文老師，這學(xué)期才來(lái)到我們班當(dāng)班主任。她雖然很年輕，但對(duì)我們要求很?chē)?yán)格。上課的時(shí)候，假如有哪位同學(xué)說(shuō)話，就讓他站起來(lái)，站著聽(tīng)課，其他說(shuō)話的同學(xué)馬上寧?kù)o下來(lái)，課堂紀(jì)律就好了好多。任老師又很關(guān)心我們。一次足球比賽，我們班趙胤杰同學(xué)鞋帶開(kāi)了，任老師弓下腰，幫他系緊了鞋帶。還有一次，我把腳崴了，任老師知道后，帶我去醫(yī)務(wù)室治療，讓我感到很溫暖。 任老師的愛(ài)像雨水，滋潤(rùn)著我們這些小花朵，我愛(ài)我們的任老師。 我的班主任作文5 她長(zhǎng)相清秀，眉毛彎彎

7、的，笑起來(lái)特別好看，露出小酒窩。一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，雖然已有一點(diǎn)老，但卻幾乎沒(méi)有白發(fā)。 在課堂上，她嚴(yán)格對(duì)待我們，講課生動(dòng)好玩兒，這使我們十分專(zhuān)注；在批改作業(yè)上，一絲不茍，認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真評(píng)價(jià)錯(cuò)的題，并耐心教給我們改錯(cuò)。對(duì)于書(shū)寫(xiě)不好的同學(xué)，她就親自書(shū)寫(xiě)，教給我們。也對(duì)全對(duì)的同學(xué)給予確定和激勵(lì)。 在課下，她與我們一起說(shuō)笑，一起玩耍，就是我們的“大朋友；在內(nèi)務(wù)方面，她也絲毫不差，在我們手足無(wú)措時(shí)手把手交給我們，給我們做好；而扣分時(shí)，她也會(huì)耐心指導(dǎo)分析原因，同學(xué)們都對(duì)她欽佩不已。還有，她會(huì)在我們悲傷時(shí)給予我們肩膀和安慰，她會(huì)在我們生氣時(shí)給予我們安撫和指導(dǎo)，她會(huì)在我們成功時(shí)給予我們確定和激勵(lì)。 入學(xué)兩個(gè)月，

8、她為我們操了太多的心，她為我們費(fèi)了太多的神，我們都感謝她的付出，我們會(huì)用努力回報(bào)她我們的班主任蘇玉靜老師。 嘿，告訴你一個(gè)小機(jī)要：我們都親切的稱(chēng)她為“蘇媽呦。 我的班主任作文6 我最喜歡我的班主任徐老師，也是我的爸爸，他是我其次個(gè)爸爸，也是我做大的收獲。頭發(fā)剪得短短的，一雙大眼睛炯炯有神，鼻子挺得高高的，可好看了。 徐老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，上課時(shí)他總是耐心的教我們知識(shí)，課后還為我們批改作業(yè)，為了讓我們把字寫(xiě)好經(jīng)常手把手的教我們。記得第一次上課時(shí)有位同學(xué)發(fā)言不積極生怕說(shuō)錯(cuò)了，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候您總是親切的說(shuō)：“別畏懼，別緊張，就是回復(fù)錯(cuò)了我也不會(huì)責(zé)怪你的，只要敢于回復(fù)問(wèn)題就是好樣的。 徐老師我多想

9、伏在您的耳邊親口對(duì)您說(shuō)：“爸爸老師，我愛(ài)您！ 徐老師每天都早早起床為我們備課，晚上很晚了，還在為我們批改作業(yè)。 老師您就像一根蠟燭點(diǎn)燃自己照亮我們。老師爸爸，您辛苦了。 爸爸，你是媽媽的最?lèi)?ài)，是我最大的收獲！ 我的班主任作文7 我的班主任是教語(yǔ)文的劉.她高高的個(gè)子，不胖不瘦的身材.高高的鼻梁.一雙炯炯有神的大眼睛透著聰明聰慧，她的臉上往往都浮現(xiàn)出淡淡的微笑，可是又不失嚴(yán)肅,只要她一笑，純凈的牙齒就會(huì)露出來(lái)。她不大不小的嘴巴里發(fā)出的聲音很好聽(tīng),讀書(shū)講故事時(shí)感情十分豐富，聲音十分地溫和，故事講到一半時(shí)去批評(píng)聲音卻變得很?chē)?yán)肅，又回到講故事聲音還是十分地好聽(tīng)。她在朗讀課文時(shí)好象在講故事，很生動(dòng)。 她講

10、課時(shí)，眼睛不斷掃視著我們，使愛(ài)動(dòng)的同學(xué)有些畏懼，不敢隨意做小動(dòng)作。她講課很生動(dòng)，我很喜歡上劉老師的語(yǔ)文課。 她改特別認(rèn)真,每次把我里的好詞好句畫(huà)出來(lái),好的動(dòng)詞還點(diǎn)出來(lái),而且還在旁邊要我改正的幾點(diǎn)列出來(lái),這樣我就知道怎么詳細(xì)的寫(xiě)作文了從那一刻起，我一有空就會(huì)提起筆來(lái)寫(xiě)作文和日記,我覺(jué)得上劉老師的語(yǔ)文課是一種享受。我永遠(yuǎn)愛(ài)你劉老師! 我的班主任作文8 她，個(gè)子高挑，身材苗條，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，穿衣服很時(shí)尚，沒(méi)有哪兩天穿一樣的衣服，說(shuō)話幽默詼諧，有著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。 她，每次走進(jìn)教室，先在講臺(tái)上“掃描一番，確認(rèn)沒(méi)人說(shuō)小話才會(huì)開(kāi)始上課，只要發(fā)現(xiàn)有人講小話，她眼一瞪，臉一板，那說(shuō)話的兩人就乖乖就范，不

11、然你可要“倒大霉了，她會(huì)拿起書(shū)來(lái)對(duì)準(zhǔn)你，然后確切無(wú)誤的命中“目標(biāo)。 她，課余時(shí)間卻那么親近，和我們一起跳繩，玩沙包，或者是耐心地幫我們講解難題。 她溫柔的時(shí)候像水一般，哪個(gè)同學(xué)中午飯吃的很少，或是哪個(gè)同學(xué)身體不安逸，她都會(huì)關(guān)心的問(wèn)一問(wèn)；當(dāng)她生氣的時(shí)候，就變身成了“綠巨人，對(duì)你的錯(cuò)事一點(diǎn)也不留情，直到你改正錯(cuò)誤讓她滿(mǎn)意為止。 她，就是我的班主任王君奇，雖然很?chē)?yán)肅，但是我知道她是為我們好，不想讓我們成為溫室里的花朵，而是風(fēng)雨中飛行的雄鷹。感謝王老師，我一定不會(huì)讓您失望的！ 我的班主任作文9 我的班主任姓孫，我們大家都十分欽佩她。 人們都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒著自己卻照亮了別人；老師像園丁，辛勤的培育著

12、我們這些幼小的苗兒；老師像母親，給了我們無(wú)私的愛(ài)。稱(chēng)贊老師的話實(shí)在是太多太多，說(shuō)也說(shuō)不完。 我們的孫老師，在課堂上嚴(yán)格要求我們，但是在課下，孫老師好像就是我們的大朋友，和我們一起做游戲。帶著我們踢毽子，跳皮筋，打口袋。孫老師講的語(yǔ)文課生動(dòng)好玩兒，用語(yǔ)言和動(dòng)作明了的把課文要表達(dá)的意思全部表達(dá)出來(lái)。在數(shù)學(xué)課上，孫老師讓那些無(wú)聊的數(shù)字動(dòng)了起來(lái)，好像它們也會(huì)說(shuō)話一樣。 孫老師，五年過(guò)去了。您雙鬢的白發(fā)是不是由于我們太操勞了？在寒冷的夜晚，人們都休息了，而您還在燈下為我們修改作文。 孫老師，我記得有一次，班里的一個(gè)同學(xué)在課間不提防受傷了，手上被柳條劃了一道口子，血流了一地，您看見(jiàn)了就立刻放下手中的教案，

13、帶著那個(gè)同學(xué)去包扎傷口。您心疼地問(wèn)：“孩子，疼嗎？那個(gè)同學(xué)對(duì)老師笑了笑，說(shuō)：“老師，我沒(méi)事，一點(diǎn)兒也不疼，都是我不提防。 這就是我的班主任。為了學(xué)生可以付出一切，老師，我們永遠(yuǎn)欽佩您！ 我的班主任作文10 俗話說(shuō)：“新官上任三把火，五年級(jí)剛開(kāi)學(xué)匡老師就放了“三把火。 第一把火燒掉了我們的壞風(fēng)氣，使我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，只有少數(shù)同學(xué)講話。 其次把火燒得我們班上同學(xué)服服帖帖。有一次，上公開(kāi)課，匡老師十分詼諧地正和我們講課，連徐博文也你伸直腰板，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，還舉手發(fā)方言，只有“淘氣鬼陳敬民玩玩具，他一個(gè)人玩不影響其他同學(xué)還好，但他卻大喊大叫，匡老師讓他坐在講臺(tái)旁，他又跟徐博文鬧了起來(lái)，匡老師走到他身

14、旁，輕輕地說(shuō)：“你一個(gè)人玩，不影響別的同學(xué)，好嗎？聽(tīng)到這句話，陳敬民不禁紅著臉，低著頭，坐在位置上，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講。 第三把大火使我們能馬上寧?kù)o下來(lái)，立刻收心，認(rèn)真聽(tīng)課發(fā)言。還有一次，來(lái)了一位代課老師，徐博文和陳敬民便大聲吵鬧，整個(gè)教師成了菜市場(chǎng)，一副不可整理的樣子，無(wú)論數(shù)學(xué)老師怎么敲桌子，班長(zhǎng)怎樣管紀(jì)律還是不行，終究匡老師來(lái)了，她寧?kù)o地看著我們，說(shuō)道：“同學(xué)們，請(qǐng)你們寧?kù)o下來(lái)，別讓所有老師厭惡上我們班的課，認(rèn)為我們沒(méi)紀(jì)律，像一年級(jí)的小朋友，你們已經(jīng)是高年級(jí)同學(xué)了呀！過(guò)了幾分鐘教室里終究寧?kù)o下來(lái)，以后再也沒(méi)有大吵大鬧。 怎樣，我們班的英語(yǔ)老師匡老師，厲害吧？ 我的班主任作文11 我的班主任是程老

15、師。他眼睛大大的，很年輕。喜歡黃色和小黃人。程老師有時(shí)候很幽默，有時(shí)很?chē)?yán)肅，我們大家都喜歡她。老師性格開(kāi)朗，但對(duì)我們有時(shí)很?chē)?yán)格，只要程老師一進(jìn)班大家就立馬乖乖地干自己的事情。老師往往教育我們要多看書(shū)，書(shū)里有好多我們要學(xué)習(xí)的東西。當(dāng)然，程老師也愛(ài)看書(shū)。 記得小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候，程老師每講一篇課文都要講關(guān)于課文的知識(shí)。每當(dāng)程老師娓娓動(dòng)人的講起來(lái)，大家都仿佛身臨其境。 還記得二年級(jí)大課間的時(shí)候，老師讓我們寫(xiě)硬筆習(xí)字冊(cè)，當(dāng)時(shí)大家?guī)缀醵歼€不會(huì)握筆，但是當(dāng)老師教過(guò)后，大家基本都把握了。當(dāng)時(shí)老師教我握筆時(shí)，老師教了我好屢屢我還是沒(méi)有把握訣竅，程老師就耐心的喂我講解。每次程老師喂我講解完后都會(huì)撫摸一下我的腦袋

16、，仿佛在說(shuō)：加油！你可以的。雖然到現(xiàn)在我都不能規(guī)范的握筆但是我還是每天練習(xí)的。每當(dāng)我練習(xí)握筆時(shí)，都好像程老師在我身邊一樣，仿佛程老師就在我身邊說(shuō)：加油！你可以的！如今程老師還在繼續(xù)指導(dǎo)我們，我們希望程老師能夠就這樣一直擔(dān)任我們的班主任直到我們畢業(yè)，就算畢業(yè)了我也不會(huì)忘掉程老師對(duì)我的諄諄教化，講永遠(yuǎn)銘刻，受益終生。 我的班主任作文12 我真慶辛我來(lái)到這個(gè)世界，我真慶幸我能學(xué)到知識(shí)，我慶幸我有一個(gè)愛(ài)我們的班主任真張老師。 她有著一張鵝蛋臉，一雙水汪汪的眼睛，像一泓清，目光炯炯有神，一看就知道她是個(gè)樂(lè)觀向上的人。張老師人美心也美，那次軍訓(xùn)，我們女在浴室洗澡。張老師也跟我進(jìn)來(lái)。她一會(huì)兒?jiǎn)栁覀兯疁剡m合不

17、，一會(huì)兒?jiǎn)栁覀儠?huì)洗頭不，一會(huì)兒叫我們慢點(diǎn)提防地滑。這時(shí)的她真像一位“喋喋不休的老媽媽?zhuān)挛覀冞@些才學(xué)飛的小鳥(niǎo)，不知道如何展翅飛行。 燭光晚會(huì)上，當(dāng)感恩的謳歌起，讓我們這些從未離開(kāi)過(guò)父母的孩子想起了家，想起了家中的家人，淚水禁不住嘩啦啦往下流。這時(shí)張老師走上前去，把我們攬?jiān)趹牙?，輕輕地擦去我們臉上的淚，溫柔地?fù)崦覀兊念^，安慰我們說(shuō)：“不哭，很快就會(huì)回家了。這種感覺(jué)讓我們感到好溫暖，情緒也寧?kù)o了好多。 就是這樣的關(guān)愛(ài)，就是這樣的愛(ài)，伴隨著我們度過(guò)這些年。這些年來(lái)張老師猶如媽媽般為我們付出了無(wú)私的愛(ài)，對(duì)我們知識(shí)的澆灌。我們把她視為母親，她也講我們視為她自己的孩子。因此，我要感謝“張媽媽對(duì)我們無(wú)私的

18、愛(ài)與照料。您是我們心中最好的老師，也是最好的“張媽媽。 我的班主任作文13 李艷秋老師是我一至四年級(jí)的班主任。 李老師就像一個(gè)大姐姐一樣，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我，在生活上關(guān)心我。 記得以前李老師每一次給我們上語(yǔ)文課，都提出大量問(wèn)題。而我，明明能回來(lái)，可有時(shí)時(shí)不敢舉手。又一次，李老師在講這一課的時(shí)候，老師問(wèn)道：“你們讀了這篇文章有什么啟發(fā)？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)？這句話持續(xù)了一段時(shí)間，老師把目光集中到我的身上，還對(duì)著我笑了笑，好像在說(shuō)：“你能行的，大膽地去說(shuō)！我看到老師那激勵(lì)的目光，怯懦 的我鼓足勇氣舉起了手，老師說(shuō)：“好，劉晴！我站了起來(lái)。老師又對(duì)我薇薇一笑，看到李老師給我的激勵(lì)的笑容，我就像看到了陽(yáng)光一樣，開(kāi)心的走出了怯懦 的陰影。我的發(fā)言很成功！ 此后，我再也不畏懼舉手發(fā)言了! 我的班主任作文14 要是用一個(gè)詞來(lái)形容我們班的班主任，我一定會(huì)用“大騙子這個(gè)詞來(lái)形容想知道為什么的話，請(qǐng)看下文。 假如你看見(jiàn)她，千萬(wàn)不要由于她帶著一副眼鏡被迷惑了，她的視力可好著呢，上建操的時(shí)候，老師能從最終一排，看都第一排的一舉一動(dòng)。再說(shuō)說(shuō)她的聽(tīng)力和方位感，上課外課的時(shí)候，老師有的時(shí)候會(huì)在旁邊聽(tīng)課。老師的聽(tīng)力可不是一般的好呀，有時(shí)就連同桌之間小小的說(shuō)話聲都能被老師聽(tīng)見(jiàn)，你不要以為老師聽(tīng)不見(jiàn)她只是給你一次機(jī)