1、5S班級(jí)衛(wèi)生管理5S班級(jí)衛(wèi)生管理什么樣的班級(jí)是優(yōu)秀班集體?您心目中的優(yōu)秀班、中等班和差班是什么樣子的？什么樣的班級(jí)是優(yōu)秀班集體?您心目中的優(yōu)秀班、中等班和差班是什三流班級(jí) 每個(gè)人都隨處亂扔垃圾而沒有人揀起來(lái)。三流班級(jí) 每個(gè)人都隨處亂扔垃圾而沒有人揀起來(lái)。二流班級(jí)由專人將別人亂扔的垃圾揀起來(lái)。二流班級(jí)由專人將別人亂扔的垃圾揀起來(lái)。一流班級(jí)每個(gè)人都自覺維護(hù)環(huán)境的清潔，沒人亂扔垃圾。一流班級(jí)每個(gè)人都自覺維護(hù)環(huán)境的清潔，沒人亂扔垃圾。環(huán)境清潔有序?qū)ξ覀兊暮锰幨鼙頁(yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)提高自我控制力視覺愉快約束不良行為宣傳自身良好形象5S養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣利于標(biāo)準(zhǔn)化推廣有利于專注學(xué)習(xí)環(huán)境清潔有序?qū)ξ覀兊暮锰幨鼙頁(yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)提高自

2、我控制力視覺愉快約束5S的三大效用5S是最佳推銷員：清爽明朗潔凈的工作環(huán)境，能提高班級(jí)的知名度和形象，增進(jìn)學(xué)生對(duì)班級(jí)的信心和感情。還會(huì)吸引別人到這樣的班級(jí)參觀學(xué)習(xí)。 5S的三大效用5S是最佳推銷員：清爽明朗潔凈的工作環(huán)境，能提5S是節(jié)約專家：可降低很多不必要的勞動(dòng)以及工具的浪費(fèi)；可降低打掃衛(wèi)生時(shí)間，節(jié)省很多寶貴的時(shí)間；還可節(jié)省場(chǎng)所。 5S的三大效用5S是節(jié)約專家：可降低很多不必要的勞動(dòng)以及工具的浪費(fèi)；可降低5S可形成滿意的學(xué)習(xí)環(huán)境：明朗的學(xué)習(xí)環(huán)境，可使學(xué)習(xí)時(shí)心情愉快，學(xué)生有被尊重的感覺；經(jīng)由5S活動(dòng)，學(xué)生的意識(shí)慢慢改變，有助于工作的推展；班級(jí)歸屬感增強(qiáng)，同學(xué)與同學(xué)之間、老師和同學(xué)之間均有良好的

3、互動(dòng)關(guān)系；全員參與的5S活動(dòng)，能塑造出良性的班級(jí)文化。5S的三大效用5S可形成滿意的學(xué)習(xí)環(huán)境：明朗的學(xué)習(xí)環(huán)境，可使學(xué)習(xí)時(shí)心情愉快什 么 是 5S ?廣義概念：5S是基于所有學(xué)生都參與的一種管理方法。狹義概念：1S-分揀（整理）2S-順序（整頓）3S-清掃（清掃）4S-干凈（清潔）5S-習(xí)慣（素養(yǎng)）這五項(xiàng)內(nèi)容的發(fā)音中，均以“S”為開頭，故稱為5S什 么 是 5S ?廣義概念：5S是基于所有學(xué)生都參與的一種數(shù)字游戲您能很快的找到您要找的數(shù)字嗎？數(shù)字游戲您能很快的找到您要找的數(shù)字嗎？ 1234483110281922372646401349420301147422941235014383255216

4、72515436332151245317354485492718364533912 12344831102819223726464013491S-分揀什么是整理(分揀)?整理不是僅僅將物品打掃干凈后整齊擺放,而是“處理”所有持懷疑態(tài)度的物品!根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)物品處理原則,只留下:需要的物品需要的數(shù)量需要的時(shí)間1S-分揀什么是整理(分揀)?1S-可以避免的問題空間變得愈加擁擠紙盒、料架、雜物等堆積成山，占用空間浪費(fèi)時(shí)間尋找所需物品過多的現(xiàn)場(chǎng)雜物隱藏了重要東西不需要的紙盒和長(zhǎng)久不用物品使打掃衛(wèi)生變得繁重打掃衛(wèi)生時(shí)間長(zhǎng)，效率低。1S-可以避免的問題空間變得愈加擁擠5S班級(jí)衛(wèi)生管理課件5S班級(jí)衛(wèi)生管理課件5S

5、班級(jí)衛(wèi)生管理課件5S班級(jí)衛(wèi)生管理課件分揀-如何區(qū)別“需要和不需要”區(qū)別“需要”和“不要”的原則:是否有用是否經(jīng)常使用數(shù)量是否過多處置方式:就近放在某區(qū)域丟棄放在暗柜里多余部分或是丟棄或是放在暗柜分揀-如何區(qū)別“需要和不需要”區(qū)別“需要”和“不要”的原則:2S-順序什么是順序(整頓)? 將需要的物品合理放置,加以標(biāo)識(shí),以便于任何人取放!“每個(gè)物品都有一個(gè)放置的地方，每件物品都放在它應(yīng)該放置的地方”。2S-順序什么是順序(整頓)?“每個(gè)物品都有一個(gè)放置的地方，如何實(shí)施2S?第一步：確定合適的物品放置地點(diǎn)第二步：標(biāo)識(shí)地點(diǎn)如何實(shí)施2S?第一步：確定合適的物品放置地點(diǎn)5S班級(jí)衛(wèi)生管理課件5S班級(jí)衛(wèi)生管理

6、課件5S班級(jí)衛(wèi)生管理課件5S班級(jí)衛(wèi)生管理課件 2S-可以避免的問題:物品移動(dòng)的浪費(fèi)動(dòng)作的浪費(fèi)尋找的浪費(fèi)不安全隱患 2S-可以避免的問題:物品移動(dòng)的浪費(fèi)2S-關(guān)鍵工具:可視化管理:什么,哪里,多少準(zhǔn)備好恢復(fù)2S-關(guān)鍵工具:2S-關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)化：操作標(biāo)準(zhǔn)化管理標(biāo)準(zhǔn)化整頓2S-關(guān)鍵操作標(biāo)準(zhǔn)化管理標(biāo)準(zhǔn)化整頓5S班級(jí)衛(wèi)生管理課件5S班級(jí)衛(wèi)生管理課件5S班級(jí)衛(wèi)生管理課件3S-清掃什么是清掃? 去除所有的灰塵,污垢和油漬,保持處處都是清潔的.先徹底大掃除然后日常化3S-清掃什么是清掃?先徹底大掃除 3S-可以避免的問題骯臟的宿舍或教室環(huán)境導(dǎo)致心情低落在黑暗、雜亂的環(huán)境里，缺陷很難被發(fā)現(xiàn)地面上的油漬和水容易引起滑

7、倒，造成人員傷害使用物品未受到經(jīng)常的檢查維護(hù)，導(dǎo)致經(jīng)常發(fā)生丟失或損壞。 3S-可以避免的問題骯臟的宿舍或教室環(huán)境導(dǎo)致心情低落3S-清掃清掃=檢查發(fā)現(xiàn)不衛(wèi)生現(xiàn)象或是細(xì)微的衛(wèi)生問題確定專人負(fù)責(zé)看聞摸即時(shí)清掃要求值日生進(jìn)行返工3S-清掃清掃=檢查發(fā)現(xiàn)不衛(wèi)生現(xiàn)象或是確定專人負(fù)責(zé)看即時(shí)清掃4S-清潔什么是清潔(干凈)?用來(lái)維護(hù)分揀、順序、清掃（3S）的成果制定并規(guī)范行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)4S-清潔什么是清潔(干凈)?4S-評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)衛(wèi)生量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)宿舍衛(wèi)生評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（15分）教室衛(wèi)生評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（15分）4S-評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)衛(wèi)生量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)5S-習(xí)慣什么是習(xí)慣(素養(yǎng))? 形成每日清潔的衛(wèi)生習(xí)慣！你會(huì)撿起地上的一張紙嗎？5S

8、-習(xí)慣什么是習(xí)慣(素養(yǎng))?你會(huì)撿起地上的一張紙嗎？1S-易聚集“不需要”物品的地方未明確任何用途的柜子或區(qū)域靠近出入口的角落桌子和床鋪的下面桌子抽屜和柜子里在未進(jìn)行整理的紙盒內(nèi)1S-易聚集“不需要”物品的地方未明確任何用途的柜子或區(qū)域1S工作步驟分揀識(shí)別/做標(biāo)記扔掉/減少等待處置考慮清除工具盤點(diǎn)清查1S工作步驟分揀2S-確定合適的物品放置地點(diǎn)使用頻次同時(shí)使用的工具自動(dòng)歸位的工具放置地點(diǎn)的大小合并“同類項(xiàng)”根據(jù)“功能”或“用途”放置2S-確定合適的物品放置地點(diǎn)使用頻次2S-確定合適的物品放置地點(diǎn)減小不必要?jiǎng)幼鳟a(chǎn)生的浪費(fèi)-使材料和工具便于拿取：使材料和工具位于使用者的前方并靠近按使用順序擺放材料和

9、工具位于使用者合適的工作高度減少走動(dòng)搬運(yùn)2S-確定合適的物品放置地點(diǎn)減小不必要?jiǎng)幼鳟a(chǎn)生的浪費(fèi)-使材料2S工作步驟確定地方整理,簡(jiǎn)化指定放置點(diǎn),做上標(biāo)記 使用不同顏色制定必須遵守的規(guī)則尋找合適容器考慮使用次數(shù)讓物品擺放可視化2S工作步驟確定地方3S-如何實(shí)施3S確定清掃對(duì)象安排清掃人員確定清掃方法準(zhǔn)備工具清掃3S-如何實(shí)施3S確定清掃對(duì)象 3S-如何實(shí)施3S？確定清掃對(duì)象生活用品、學(xué)習(xí)用品、食品、清潔工具陽(yáng)臺(tái)、衛(wèi)生間、門、窗戶、地面、電扇、床鋪、桌子、柜子、立櫥教室桌椅、地面、門、窗戶、窗簾、黑板、墻面講臺(tái)、多媒體設(shè)備、燈管、暖氣、電視等安排清掃人員5S分工圖5S值日表 3S-如何實(shí)施3S？確定清掃對(duì)象3S-如何實(shí)施3S？確定清掃方法選擇清掃工具每天5分鐘清掃活動(dòng)制定清掃程序，以實(shí)現(xiàn)高效率清掃=檢查3S-如何實(shí)施3S？確定清掃方法確定3S責(zé)任人將3S熔入每日衛(wèi)生勞動(dòng)中原因追溯方便、管理清掃 配備可觸及被清掃地方的工具制定標(biāo)準(zhǔn)核查維護(hù)成效4S-如何實(shí)施4S？確定3S責(zé)任人4S-如何實(shí)施4S？5S-如何實(shí)施5S？學(xué)生的