1、我就是我不一樣樣的煙火1.能正確聽、說、朗讀WhatdoyouhaveonThursdays？Ihavemaths,Englishandmusic等句型。2.能正確聽、說、讀單詞weekend，Sunday，Saturday，Monday，Tuesday，Wednesday,Thursday,Friday，認讀相關學科的單詞。如：Chinese，English,maths,music,PE,art等以及動詞詞組：readbooks等。3.能夠聽懂、會說表演對話內(nèi)容，并在真實情況中運用所學語言進行真實交流。4.在對話交流中使學生養(yǎng)成用英語交流的習慣，培養(yǎng)優(yōu)異的語言、語調、語感。學生能夠表演對話交

2、際內(nèi)容，能夠在情況中咨詢其余課程安排以及回答。單詞Wednesday,Thursday,Tuesday,Saturday的拼寫。我就是我不一樣樣的煙火周一到周日單詞卡片，授課光盤。Step1:Warmup1.Letssing:Daysoftheweek預.習周一到周日單詞。Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday.Daysforschoolanddaysforfun.Happydaysforeveryone.2.教師發(fā)給每位學生一個單詞卡片。教師說單詞，學生快速反應起來。eg:教師念Monday，手拿Monday單詞卡片的

3、學生在5秒內(nèi)反應并站起來。Step2:Presentation1.John放學回來，爺爺和John聊起了John周三的課程，讓我們一起去聽聽John周三都有什么課。Listenandfillintheblank.2.John和爺爺又聊了一些關于John課程安排和學校老師的相關內(nèi)容，讓我們一起去認識認識吧。聽光盤，結合對話思慮：WhatdoesJohnhaveonThursdays?Whoshismusicteacher?Ishismusicteacherstrict?Whatishismusicteacherlike?WhatdoeshisgrandpadoonThursdays?比一比，哪一

4、組成員能快速正確地回答這些問題，并能說出對話的大概意思。3.小組情況表演John和爺爺?shù)膶υ?。我就是我不一樣樣的煙火Step3：Consolidationandextension星期大轉盤。游戲規(guī)則：課件表現(xiàn)大轉盤，隨意轉動指針，依照指針停下來的地址，學生要說出是星期幾，并且要說出那一天有哪些課。Step4:Homework1.聽課文CD，復述對話并背誦。2.自制表格，小組自編咨詢課程的對話。本課時進一步牢固復習表示星期的單詞：Monday，Tuesday，Wednesday,Thursday,Friday,Saturday，Sunday，并以口語交際為主鞏固復習咨詢和回答課程安排的句子，要修業(yè)生能在平常生活中