1、國(guó)際貿(mào)易學(xué)習(xí)心得-學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易心得體會(huì) 國(guó)際貿(mào)易學(xué)習(xí)心得篇 17 月 6 日，我們于西安財(cái)經(jīng)學(xué)院 2#103 教師聽取了汪建國(guó)教授所做的“進(jìn)出 口業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)技巧與關(guān)鍵”的專題講座。我們通過學(xué)習(xí)，深刻理解到了我國(guó)普通高校 國(guó)際貿(mào)易專業(yè)本科畢業(yè)生的實(shí)踐能力距離企業(yè)所需人才的實(shí)踐能力標(biāo)準(zhǔn)還差得較 遠(yuǎn)，很大一部分國(guó)際貿(mào)易畢業(yè)生不能滿足企業(yè)的“畢業(yè)即上崗”的需求，這一現(xiàn)象 不得不引起我們的注意和研究。他從“企業(yè)和社會(huì)需要什么樣的人才”開始讓我們明白了國(guó)際貿(mào)易人才所應(yīng) 具備的的綜合素質(zhì)是一般素質(zhì)要求和特殊素質(zhì)要求的總和，一般素質(zhì)包括所有人才 都應(yīng)該具備的思維、知識(shí)技能、身心道德、創(chuàng)新特質(zhì)等因素，特殊素質(zhì)包括

2、通識(shí)性 知識(shí)、全面的素質(zhì)和綜合的能力。汪教授用詼諧生動(dòng)的語(yǔ)言，從不同方面給我們講 解了做好國(guó)際貿(mào)易的關(guān)鍵因素以及從事國(guó)際貿(mào)易所需要具備的專業(yè)素質(zhì)。 國(guó)際貿(mào) 易應(yīng)用型人才的一般素質(zhì)和能力結(jié)構(gòu)1.發(fā)散思維。在國(guó)際貿(mào)易應(yīng)用型人才的一般素質(zhì)中，思維是最核心的要素。 思維能力雖然是一個(gè)學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的心理學(xué)概念，但在人類活動(dòng)中，它有著不可低估 的作用：其一，思維是人類從理性上認(rèn)識(shí)世界的工具，沒有思維，人類就不可能系 統(tǒng)認(rèn)識(shí)世界;其二，思維具有對(duì)其對(duì)象包括思維主體進(jìn)行評(píng)價(jià)、調(diào)控與決策的實(shí)踐 作用。就國(guó)際貿(mào)易應(yīng)用型人才來說，必須具備清晰地認(rèn)識(shí)復(fù)雜的國(guó)內(nèi)國(guó)際環(huán)境的能 力，能對(duì)其進(jìn)行準(zhǔn)確評(píng)價(jià)并進(jìn)行正確決策的思維能力

3、。汪教授利用全球五百?gòu)?qiáng)的蘋 果公司的面試題目讓我們認(rèn)知了“發(fā)散思維”?！皹渖嫌衅咧圾B，打了一槍，還剩幾只?”不同的前提下，有不同的答案。而全方位 的考慮問題就是發(fā)散思維的一種表現(xiàn)形式。國(guó)際貿(mào)易應(yīng)用型人才只有具備了發(fā)散的 思維方式，才能使思維能力和思維效果真正得到提高，才能更加高效全面地處理各 種國(guó)際商務(wù)問題。第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè)2.知識(shí)與技能。對(duì)于任何專業(yè)的人才，掌握專業(yè)知識(shí)和技能是最基本的素質(zhì) 要求。技能是知識(shí)運(yùn)用的結(jié)果，掌握知識(shí)有助于技能的形成和提高技能的運(yùn)用， 又會(huì)加深對(duì)知識(shí)的理解和鞏固，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)準(zhǔn)備更好的條件。國(guó)際貿(mào) 易應(yīng)用型人才應(yīng)該掌握的知識(shí)包括基礎(chǔ)知識(shí)(本常識(shí))、專

4、業(yè)知識(shí)和關(guān)聯(lián)知識(shí)等。 例如，進(jìn)出口一個(gè)商品的最主要的因素：涉及的基礎(chǔ)知識(shí)可以包括商品本身的因素 (品名、品質(zhì)、數(shù)量)，成交的條件，支付條款，這是我們首先想到的。而更重要的 還有商品的原產(chǎn)地、起運(yùn)港以及我們是否能通過分析p 、決策某種因素，從而 去享受國(guó)家的優(yōu)惠政策，這是專業(yè)知識(shí)。但掌握關(guān)聯(lián)知識(shí)也是十分必要的，如貿(mào)易 經(jīng)過的航線、港口等，掌握這些知識(shí)我們不僅可以讓貿(mào)易變得明了，更可以盡可能 地減少不必要的費(fèi)用，從而降低成本。技能則是其運(yùn)用所掌握的知識(shí)完成某項(xiàng)具體工作的能力，例如，完成國(guó)際貿(mào) 易各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程的能力，甄別信用證真假的能力等，這些技能可以通過重復(fù)性的模 擬實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)或其他形式的體驗(yàn)來逐

5、步提升。在這我不得不提的是外語(yǔ)能力，而外 語(yǔ)中尤以英語(yǔ)最為重要，大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)對(duì)大學(xué)生來說似乎已經(jīng)達(dá)到普及程度，但對(duì) 于要從事國(guó)際貿(mào)易的學(xué)生來說還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這時(shí)，英語(yǔ)六級(jí)已經(jīng)成為必然。英語(yǔ)能力又以口語(yǔ)為關(guān)鍵，我們不僅要掌握基本的口語(yǔ)知識(shí)，而且要具備熟悉專業(yè) 口語(yǔ)能力，從而達(dá)到更好的與外商商談的目的。汪教授多次強(qiáng)調(diào)“我招聘的第一題 就是用英語(yǔ)自我介紹五分鐘不?！?，本來這對(duì)于考過了英語(yǔ)四六級(jí)的學(xué)生來說并不 是難事，只是在于平時(shí)我們有沒有準(zhǔn)備，有沒有用心去學(xué)習(xí)，有沒有去鍛煉。3.學(xué)會(huì)做人，康德曾說：“人的目的是做人??！币虼藗€(gè)人的綜合能力不僅 僅是“做事”的能力，更重要的是“做人”的能力。對(duì)于國(guó)際貿(mào)易

6、應(yīng)用型人才而 言，首先要具備“做人”的能力，良好的商業(yè)交往能力、人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力、全方 位溝通及帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)能力都是非常重要的?！白鍪隆钡哪芰Σ粌H包括學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、職業(yè)駕馭能力、理性分析p能力等，而且還必須具有知識(shí)更新能力和創(chuàng)新能力。學(xué)做人其實(shí)是自我道德修養(yǎng)的提升。道德修養(yǎng)是一定的道德原則 和規(guī)范在人們思想和行為中的表現(xiàn)，具有社會(huì)思想指導(dǎo)性。古人云：“有才無德， 其行不遠(yuǎn)?！泵恳粋€(gè)人成才的方向和目標(biāo)，都應(yīng)該是和社會(huì)需要緊相連的。對(duì)于國(guó) 際貿(mào)易應(yīng)用型人才而言，以后主要從事的是與對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易有關(guān)的工作，面臨的將第 2 頁(yè) 共 8 頁(yè)是更加復(fù)雜的環(huán)境、更加復(fù)雜的工作甚至更加復(fù)雜的人群，所以

7、為人誠(chéng)懇，處事認(rèn) 真，擁有健全的人格、全面發(fā)展的個(gè)性、積極的情感、堅(jiān)強(qiáng)的意志以及很強(qiáng)的社會(huì) 責(zé)任感等良好的身心素質(zhì)和道德修養(yǎng)是非常重要的。我認(rèn)為“做人”要從細(xì)節(jié)做起。我們年輕人都要從“言談舉止行”規(guī)范自 己，從事國(guó)家貿(mào)易，“言”很重要，該說的要考慮好了再說，不該說的堅(jiān)決不能 說;“談”，要有禮貌，有素養(yǎng)，關(guān)于李艷的例子，我深刻體會(huì)到，沒有素養(yǎng)的話語(yǔ)，不僅會(huì)給自己帶來麻煩，更會(huì)損毀公司的 形象，影響公司的業(yè)績(jī)。“舉止”，在客戶面前便顯得甚為重要了，以前聽做銷售 的朋友來說，見客戶要注意很多舉止方面的禮節(jié)，像坐姿、站姿、敬酒、遞煙等很 多方面，都會(huì)影響客戶對(duì)你的印象，而此時(shí)客戶對(duì)你的印象便是客戶對(duì)

8、公司的印象 這里，我還多加了一個(gè)“行”字，行要有行的規(guī)矩，要挺胸抬頭走出氣勢(shì)，猥猥瑣 瑣只會(huì)功敗垂成。國(guó)際貿(mào)易應(yīng)用型人才的特殊素質(zhì)與能力結(jié)構(gòu)1.通識(shí)性知識(shí)?！巴ㄗR(shí)”不僅僅要求知識(shí)的掌握面要寬，而且要求對(duì)知識(shí)的 運(yùn)用能夠匯通、融通和變通。通識(shí)性知識(shí)有助于人的生活、道德、情感和理智的和 諧發(fā)展。國(guó)際貿(mào)易應(yīng)用型人才不應(yīng)該單單只掌握專業(yè)知識(shí)或與從業(yè)相關(guān)的知識(shí)，而 是需要掌握覆載人類知識(shí)主要領(lǐng)域的綜合知識(shí)，這樣才能將學(xué)習(xí)的重心從現(xiàn)成知識(shí) 的接受，挪移到綜合性的判斷力、獲得知識(shí)的能力、廣闊的視野和終身學(xué)習(xí)的態(tài)度 的陶育上，才可以成為具備遠(yuǎn)大眼光、通融識(shí)見、博雅精神和優(yōu)美情感的高級(jí)國(guó)貿(mào) 應(yīng)用型人才，這也是當(dāng)

9、今社會(huì)最需要的人才。2.應(yīng)變能力。應(yīng)變能力是人們運(yùn)用一切可利用條件，開展能動(dòng)思維活動(dòng)，產(chǎn) 生某種新思想來解決突發(fā)問題的一種能力，也可以說，這是更高層的實(shí)踐能力。這 種能力是在實(shí)踐中通過各種鍛煉的積累、綜合、升華而逐步形成。汪教授的兩個(gè)問 題讓我“目瞪口呆”，第一題：下午從西安咸陽(yáng)機(jī)場(chǎng)到北京的飛機(jī)有幾班第二 題：市長(zhǎng)辦公室熱線電話是多少?對(duì)于我這種應(yīng)變能力較差的學(xué)生來說，當(dāng)時(shí)真不 知道如何第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè)一般素質(zhì)和特殊素質(zhì)的共同作用便構(gòu)成了國(guó)際貿(mào)易應(yīng)用型人才的綜合素質(zhì)。 鑒于此，國(guó)際貿(mào)易應(yīng)用型人才的綜合素質(zhì)可確定為：不僅要掌握“必要夠用”的國(guó) 貿(mào)專業(yè)理論知識(shí)、基本的國(guó)貿(mào)專業(yè)實(shí)踐技能，擁有良

10、好的身心道德素質(zhì)和較強(qiáng)的道德意志力量等一般素質(zhì)，關(guān)鍵是要 具有通識(shí)性的知識(shí)、綜合性的能力以及全面的素養(yǎng)等特殊素質(zhì)。如何提高自己的專業(yè)素質(zhì)和能力1 在國(guó)際貿(mào)易的學(xué)習(xí)過程中不再重理論，輕實(shí)踐。在國(guó)際貿(mào)易課程設(shè)置中， 不能再因?yàn)槔碚撜n課時(shí)數(shù)所占的比重較高，實(shí)踐操作課程課時(shí)比重偏低，就重理論 輕實(shí)踐。而是要充分利用有限的實(shí)踐課鍛煉自身的實(shí)踐能力，將理論應(yīng)用于實(shí)踐， 做到理論練習(xí)實(shí)踐。2 改變自身學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)的缺點(diǎn)，明確規(guī)劃自身職業(yè)生涯。目前還沒有利 用課余時(shí)間去主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)鍛煉自己的專業(yè)實(shí)踐能力。所以在剩余的在校期間要對(duì) 自己未來所從事的職業(yè)有一個(gè)清晰長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、注重自身 實(shí)踐

11、能力的提升。3 提高自己的外語(yǔ)水平，尤其是口語(yǔ)水平。高素質(zhì)的國(guó)際貿(mào)易人才首先應(yīng)具 備良好的外語(yǔ)溝通能力，而我并不善于開口講英文，這是制約我英語(yǔ)應(yīng)用能力的一 個(gè)瓶頸，所以要在剩余不到一年的時(shí)間里，“開口講英語(yǔ)”，強(qiáng)化鍛煉自己的英語(yǔ) 口語(yǔ)能力。4 在校期間參加過各種形式的技能證書考試，如國(guó)際貿(mào)易單證員、報(bào)關(guān)員和 國(guó)際商務(wù)談判師資格證書等。各種資格或技能證書的考試中雖然可以增加實(shí)踐環(huán)節(jié) 的考核，以此促使我對(duì)于實(shí)踐知識(shí)的掌握，從而提高了實(shí)踐操作能力。但以后我會(huì) 爭(zhēng)取做到“專于一行”，將其做熟做精。這次講座令我受益匪淺，讓我從社會(huì)和企業(yè)對(duì)國(guó)際貿(mào)易人才的需求，看到了自身的不足，從汪建國(guó)教授嫻熟的業(yè)務(wù)能力及

12、技巧中，明白了自 己努力的方向，從他豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)中，看到了自己稚嫩。最后，請(qǐng)?jiān)试S我感謝院 系老師這一次的實(shí)踐安排，它會(huì)成為這最后一年我成長(zhǎng)的動(dòng)力，也將成為我一年后 走向社會(huì)的指路明燈。國(guó)際貿(mào)易學(xué)習(xí)心得篇 2第 4 頁(yè) 共 8 頁(yè)這個(gè)學(xué)期是大四的最后一個(gè)學(xué)期，我們接觸了國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)這門 課程。經(jīng)過近一學(xué)期的課程的學(xué)習(xí)，同時(shí)在老師平時(shí)的悉心教導(dǎo)下，我對(duì)國(guó)際貿(mào)易 這門學(xué)問有了嶄新的認(rèn)知與了解，并對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生了更加深刻的感想。我學(xué)的專業(yè)是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)，國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)屬于學(xué)科基礎(chǔ)選修 課。但是我選擇了學(xué)習(xí)這門課程，因?yàn)槲疑钪髽I(yè)的發(fā)展是建立在經(jīng)濟(jì)全球化的基 礎(chǔ)上的，或者說大型企業(yè)開展國(guó)際營(yíng)

13、銷活動(dòng)與國(guó)際貿(mào)易是分不開的。從 08 年的金 融危機(jī)就可以看出：由于金融危機(jī)的影響，國(guó)際貿(mào)易在全球范圍內(nèi)普遍縮水，與此 同時(shí)，全球各大企業(yè)也面臨重大困境，特別是對(duì)營(yíng)銷活動(dòng)的開展，其業(yè)務(wù)依賴于其 他企業(yè)的國(guó)際貿(mào)易，一旦這些企業(yè)的國(guó)際貿(mào)易量減少了，企業(yè)的營(yíng)銷活動(dòng)也難以展 開。因此，在當(dāng)今這樣一個(gè)全球化的環(huán)境下，學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷必須對(duì)國(guó)際貿(mào)易有所了 解!一、課程主要內(nèi)容國(guó)際貿(mào)易是指不同國(guó)家(和/或地區(qū))之間的商品和勞務(wù)的交換活動(dòng)。國(guó)際貿(mào)易 是商品和勞務(wù)的國(guó)際轉(zhuǎn)移。國(guó)際貿(mào)易也叫世界貿(mào)易，它分為國(guó)際貿(mào)易理論與國(guó)際貿(mào) 易實(shí)務(wù)。 這本教材中雖然沒有在目錄中明確標(biāo)明整本書分為國(guó)際貿(mào)易理論與國(guó)際 貿(mào)易實(shí)務(wù)兩部分，但

14、經(jīng)過到現(xiàn)在為止近一學(xué)期的學(xué)習(xí)，可以看出這本書也是在結(jié)構(gòu) 分為這兩部分。1.國(guó)際貿(mào)易理論國(guó)際貿(mào)易理論的發(fā)展大致經(jīng)歷了古典、新古典、新貿(mào)易理論以及新興古典國(guó) 際貿(mào)易理論四大階段。古典和新古典國(guó)際貿(mào)易理論以完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)等假設(shè)為前提，強(qiáng)調(diào)貿(mào)易的互利 性，主要解釋了產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易。二戰(zhàn)后，以全球貿(mào)易的新態(tài)勢(shì)為契機(jī)，新貿(mào)易理論應(yīng) 運(yùn)而生，從不完全競(jìng)爭(zhēng)、規(guī)模經(jīng)濟(jì)、技術(shù)進(jìn)步等角度解釋了新的貿(mào)易現(xiàn)象。新興古 典國(guó)際貿(mào)易理論則以專業(yè)化分工來解釋貿(mào)易，力圖將傳統(tǒng)貿(mào)易理論和新貿(mào)易理論統(tǒng) 一在新興古典貿(mào)易理論的框架之內(nèi)。2.國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)主要包括國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)、國(guó)際貨物運(yùn)輸、國(guó)際貨物運(yùn)輸保險(xiǎn)以 及合同條款和付款方式

15、等。第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè)貿(mào)易術(shù)語(yǔ)是構(gòu)成國(guó)際貿(mào)易單價(jià)的重要組成部分，故又稱為價(jià)格術(shù)語(yǔ)或價(jià)格條 件;同時(shí)還是用以劃分買賣雙方在交接貨物過程中各自應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任、風(fēng)險(xiǎn)和費(fèi) 用。而交貨地點(diǎn)往往成為劃分責(zé)任、風(fēng)險(xiǎn)、費(fèi)用的界點(diǎn)。商品交換離不開運(yùn)輸，對(duì) 外貿(mào)易運(yùn)輸是外貿(mào)業(yè)務(wù)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。對(duì)外貿(mào)易運(yùn)輸方式種類很多，其中，海洋運(yùn)輸占有重要的地位。 貨運(yùn)保險(xiǎn)與貨物運(yùn)輸一樣，是國(guó)際貿(mào)易一個(gè)不可缺少的組成部分。保險(xiǎn)涉及的范圍 很廣，內(nèi)容也較復(fù)雜且技術(shù)性強(qiáng)。貨運(yùn)保險(xiǎn)的種類取決于運(yùn)輸方式，而海運(yùn)又是國(guó) 際貨物運(yùn)輸?shù)闹饕绞?，海運(yùn)貨物保險(xiǎn)在國(guó)際貿(mào)易中便具有突出的重要意義。價(jià) 格、裝運(yùn)、結(jié)匯是國(guó)際貿(mào)易中的三大問題， 在國(guó)

16、際貿(mào)易中，大多以匯票作為支付 工具、以信用證(L/C)作為支付方式進(jìn)行貨款的結(jié)算。貨款的收付不單純是一個(gè)技 術(shù)問題,而且還受到各種政治和經(jīng)濟(jì)因素的制約。在學(xué)習(xí)中，要以國(guó)際貿(mào)易基本原理和國(guó)家對(duì)外方針政策為指導(dǎo)，把課程中所 學(xué)到的基礎(chǔ)理論和基本政策加以具體運(yùn)用。力求做到理論與實(shí)踐、政策與業(yè)務(wù)有效地結(jié)合起來，不斷提高自己的分析p與解決實(shí)際問題的能力。國(guó)際貿(mào)易學(xué)習(xí)心得篇 3學(xué)好國(guó)際貿(mào)易與實(shí)務(wù)的關(guān)鍵國(guó)際貿(mào)易既是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，也是涉外活動(dòng)的一個(gè)方面它屬于跨國(guó)交易，情 況錯(cuò)綜復(fù)雜;受國(guó)際局勢(shì)變化的影響，具有不穩(wěn)定性面臨的風(fēng)險(xiǎn)遠(yuǎn)比國(guó)內(nèi)貿(mào)易大， 線長(zhǎng)面廣，中間環(huán)節(jié)多;商戰(zhàn)不止，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。所以，我認(rèn)為從事國(guó)際

17、經(jīng)貿(mào)的 人員，不僅必須掌握國(guó)際貿(mào)易的基本原理、基本知識(shí)和基本技能與方法，而且還應(yīng) 具備開拓創(chuàng)新的能力、駕馭市場(chǎng)的能力和善于應(yīng)戰(zhàn)與隨機(jī)應(yīng)變的能力。1、 貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)都是書本上的知識(shí)，沒有有目的地去參加實(shí) 訓(xùn)。我們現(xiàn)在覺得不是很復(fù)雜，但可能實(shí)際操作起來和想象中的出入會(huì)很大很不習(xí) 慣。因此要充分利用好老師講課時(shí)的一些具體案例，根據(jù)所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行分析p ，不斷提高分析p與解決實(shí)際問題的能力。如果條件允許的話，應(yīng)多做一些實(shí)際的操作，充分理解和掌握已經(jīng)學(xué)到的理論知識(shí)，如去海關(guān)、進(jìn)出口公司等 參加實(shí)習(xí)，或者參觀詢問，了解情況，提高國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)業(yè)務(wù)水平。第 6 頁(yè) 共 8

18、 頁(yè)2、加強(qiáng)商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)對(duì)于外貿(mào)專業(yè)人員而言，不僅要掌握一定的專業(yè)知識(shí)，而且還必須會(huì)英語(yǔ)。 國(guó)際貿(mào)易中的絕大多數(shù)信息的發(fā)布、交流、磋商、談判、單證、文件等都是以英語(yǔ) 為主，而且都是非常專業(yè)和正式的英語(yǔ)。所以今后還得在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上下功夫，把 基本的英語(yǔ)技能掌握好，提高雙語(yǔ)溝通的能力，全面提高自己的英語(yǔ)水平，盡量不 使語(yǔ)言成為交流的障礙，進(jìn)而在會(huì)用英語(yǔ)與外商交流、談判及寫傳真、書信。避免 因?yàn)閷?duì)語(yǔ)言的造詣不深，而在出口貿(mào)易的過程中蒙受損失。并且，如果專業(yè)英語(yǔ)知 識(shí)掌握不好，就很難勝任工作，甚至?xí)绊憳I(yè)務(wù)的順利進(jìn)行。因此，我們要加強(qiáng)商 務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。3、加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)是一門綜

19、合性很強(qiáng)的學(xué)科，與其他課程內(nèi)容緊密相聯(lián)。在教與 學(xué)的過程中，應(yīng)該將各們知識(shí)綜合運(yùn)用。比如講到商品的品質(zhì)、數(shù)量和包裝內(nèi)容時(shí) 就應(yīng)去了解商品學(xué)科的知識(shí);講到商品的價(jià)格時(shí)，就應(yīng)去了解價(jià)格學(xué)、國(guó)際金融及 貨幣銀行學(xué)的內(nèi)容;講到國(guó)際貨物運(yùn)輸、保險(xiǎn)內(nèi)容時(shí)，就應(yīng)去了解運(yùn)輸學(xué)、保險(xiǎn)學(xué) 科的內(nèi)容;講到爭(zhēng)議、違約、索賠、不可抗力等內(nèi)容時(shí)，就應(yīng)去了解有關(guān)法律的知 識(shí)等等。我們平時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中要注意各學(xué)科之間的交叉和補(bǔ)充，充分掌握和貿(mào) 易相關(guān)的知識(shí)，使我們?cè)谧銎鹳Q(mào)易工作來能對(duì)各種流程應(yīng)付自如，提高效率。4、注重培養(yǎng)良好的心里素質(zhì)貿(mào)易人員要求具有非常良好，非常過硬的心里素質(zhì)。因?yàn)橘Q(mào)易過程的復(fù)雜和 風(fēng)險(xiǎn)是無法估量的，要

20、有充分的心里準(zhǔn)備，同時(shí)還要有相應(yīng)的備選解決方案。貿(mào)易 人員要做到有耐心，有信心，有恒心，有真心。同時(shí)還要做到嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，責(zé)任心 強(qiáng)，勇于承擔(dān)責(zé)任。每一件事都要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍，不能耍小聰明，投機(jī)取 巧。5、 注意業(yè)務(wù)同法律的聯(lián)系國(guó)際貿(mào)易法律課的內(nèi)容同國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程的內(nèi)容關(guān)系密切，因?yàn)?，?guó)際貨 物買賣合同的成立，必須經(jīng)過一定的法律步驟，國(guó)際貨物買賣合同是對(duì)合同當(dāng)事人 雙方有約束力的法律文件。履行合同是一種法律行為，處理履約當(dāng)中的爭(zhēng)議實(shí)際上第 7 頁(yè) 共 8 頁(yè)是解決法律糾紛問題。而且，不同法系的國(guó)家，具體裁決的結(jié)果還不一樣。這就要 求從實(shí)踐和法律兩個(gè)側(cè)面來研究本課程的內(nèi)容。6、堅(jiān)持學(xué)以致用原則本課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科。在學(xué)習(xí)過程中，要重視