1、情柳以作好I讖習(xí)指:時光靴溫f文題請以“時光里的溫暖為題，寫一篇作文。要求：立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外;表達(dá)自己的真情實(shí)感;不少于 600字;文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。原作雛形時光里的溫暖一個個走過生命的故事，成了吟唱在時光里的歌，歌聲里都是奶奶和我的歡笑聲。幼年飽幼時的我，頑皮，不愛吃飯。每次吃飯都是奶奶追著喂我。（這里可以細(xì)化人物的動 作、語言、神態(tài)等，凸顯“我”的頑皮與奶奶的耐心，體現(xiàn)奶奶對“我”的疼愛。）等我長到可以滿巷找玩伴撒歡時，奶奶再也追不上我了。后來，她干脆就不追了，任 由我瘋玩，我經(jīng)常玩得忘了時間，以至于錯過了飯點(diǎn)?？擅看位氐郊?，揭開大鍋蓋，里面 總會有

2、一碗噴香的熱飯等著我，我知道，那是奶奶特意給我留的童年暖農(nóng)村的冬天冷極了，每當(dāng)從外面回來，奶奶都拉我趕緊上炕。隨即，一個溫度剛剛好 的熱水瓶就塞到了我的懷里。我抱著熱水瓶，鉆進(jìn)暖和的被窩，感覺自己是世界上最幸福 的人。（建議增加環(huán)境描寫，補(bǔ)充“我”與奶奶互動的情節(jié)或我”內(nèi)心更細(xì)膩的感受等，以凸 顯童年之暖”。）早晨起來后，勤快的奶奶下地還未回來，我順手翻開鍋蓋，迎接我的依舊是一碗熱騰 騰的香香飯。我一直奇怪，為什么每次奶奶給我留的飯都剛剛好，不冷也不燙？長大后才 明白，時光與火候的繾綣早已被她拿捏得死死的，那是獨(dú)屬于奶奶給我的溫暖。少年期如今的我個頭早已高出了奶奶，還記得剛來到城里上學(xué)時，我非

3、常不適應(yīng)，說話半土 不洋，講英語也不敢張嘴，站在人群中顯得格格不入。那段時期，每晚與奶奶的一通電話 成為我最期待的事。每次我都滔滔不絕，跟奶奶說我一天遇到的大小事，給她描述城里的 高樓和絢麗風(fēng)景。電話另一頭的奶奶則靜靜地聽著，樂著。我知道，這也是奶奶一天中最 享受的時刻。（開頭可以添加一句環(huán)境描寫，表明時光飛轉(zhuǎn)，也更能照應(yīng)標(biāo)題，增加語言 的美感?！拔摇眲偟匠抢锷蠈W(xué)，有諸多不適應(yīng)，據(jù)此可猜想“我”情緒低落，那么和奶奶通電話 時“滔滔不絕”就不合理，應(yīng)稍作修改，并建議對奶奶的舉動鋪開來寫，如添加奶奶開導(dǎo)“我” 的相關(guān)話語。唯有細(xì)節(jié)見深情。）回顧那段日子，是奶奶每個夜晚陪伴我，開導(dǎo)我，給我?guī)砹藙恿?/p>

4、和希望，那段時光 里氤氯著朵朵溫暖。有人說母愛就像傘，把陰晦留給自己，而把晴朗留給兒女。在我的生命中，奶奶就是 那把為我遮風(fēng)擋雨、驅(qū)寒避冷的彩虹傘。奶奶，愿時光能慢點(diǎn)兒，讓我能一直依偎在您身邊，也溫暖著您。升格指導(dǎo)作文回憶了“我”從小到大與奶奶相處的幾個情景，語言質(zhì)樸，情感真摯，讀來溫情滿滿。 若能在細(xì)節(jié)方面加以注意，作文會更有感染力。.細(xì)化語言、神態(tài)、動作等描寫。細(xì)節(jié)描寫具體滲透在對人物、景物或場面的描寫之中，正確運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，對表現(xiàn)人 物、記敘事件、再現(xiàn)環(huán)境有著極其重要的作用。文中，如果抓住“我”和奶奶相處的點(diǎn)滴進(jìn)行 細(xì)致描寫，就可以增強(qiáng)畫面感，使?jié)鉂獾淖鎸O情自然流露，凸顯“時光里的溫暖”

5、。如奶奶追 著“我”喂飯、奶奶往“我”懷里塞熱水瓶、“我”和奶奶通電話的情景等，都可以再細(xì)化，捕捉 人物的語言、神態(tài)、動作等，將其一一呈現(xiàn)。.補(bǔ)充典型細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)要盡量典型，富有表現(xiàn)力，才能起到凸顯中心的作用。文中，重點(diǎn)表現(xiàn)“我”感動于 奶奶對自己的關(guān)心、疼愛和鼓勵，因此，對奶奶的描寫至關(guān)重要。如童年、少年部分，可 以增加奶奶的活動;也可以適當(dāng)增加環(huán)境描寫，烘托奶奶的形象。此外，根據(jù)上文思路，幼 年、童年部分都有回憶奶奶給“我”留飯的細(xì)節(jié)，因此，在少年部分可增加“留飯”的情節(jié)，一 來情節(jié)越細(xì)化，語言越有感染力;二來作文思路更清晰，結(jié)構(gòu)渾然一體;再則相同內(nèi)容或情節(jié) 的疊加和照應(yīng)能增加作文的情感張力

6、，凸顯立意。升格佳作時光里的溫暖王昊昱一個個溫暖的故事，成了吟唱在時光里的歌，歌聲里都是奶奶和我的歡笑聲。幼年飽飯幼時的我，頑皮，不愛吃飯。吃飯時，總是安靜不到三分鐘，就在屋里轉(zhuǎn)圈圈。奶奶 則端著飯碗跟在我屁股后面，趁機(jī)塞給我一口香香飯。她一邊跟著，一邊喊著：“蛋蛋娃, 吃香香飯嘍”當(dāng)看到我腮幫鼓鼓，嘴角沾滿飯花花時，奶奶樂呵得像個孩子。就這樣, 祖孫倆圍著飯桌繞著墻根，一前一后，一大一小，一老一少，你跑我追，喊著，喂著，笑 著，鬧著等我長到可以滿巷子找玩伴撒歡時，奶奶再也追不上我了。后來，她干脆就不追了， 任由我瘋玩。我經(jīng)常玩得忘了時間，以至于錯過飯點(diǎn)?？擅看位氐郊遥议_大鍋蓋，里面 總會有

7、一碗噴香的熱飯等著我，我知道，那是奶奶特意給我留的童年暖和農(nóng)村的冬天冷極了，每次我去外面玩，回來后奶奶都趕忙拉我上炕。隨即，一個熱水 瓶就塞到了我懷里。“快暖暖吧，我蛋蛋娃別凍著了。”奶奶急切又認(rèn)真地說?！安焕?，我才 不冷呢。我嘴上倔，可身體卻是聽話的，總會乖乖地抱著熱水瓶，鉆進(jìn)暖和的被窩，感嘆 自己是世界上最幸福的人。陽光透過木制窗格子，映到奶奶臉上，奶奶笑得那樣甜，那樣 酣，像一朵盛開的大芍藥花，開在我心田。早晨起床，奶奶下地還未回來，我順手掀開鍋蓋，迎接我的總是一碗熱騰騰的香香飯。 我奇怪，為什么奶奶每次給我的熱水瓶和留的飯都剛剛好，不冷也不燙？長大后才明白， 時光與火候的房短早已被奶奶

8、拿捏得死死的，那是獨(dú)屬于奶奶給我的溫暖。少年期待草青草黃，又一番春秋流轉(zhuǎn)。剛來城里上學(xué)時，我非常不適應(yīng)，說話半土不洋，講英 語時也不敢張嘴，站在人群中顯得格格不入。那段時期，每晚與奶奶的一通電話成為我最 期待的事。我給奶奶描述城里的絢麗風(fēng)景，卻絕口不提校園生活。電話另一頭的奶奶靜靜 地聽著，回應(yīng)著。而后，我還不忍播電話，就聽見奶奶說：“我蛋娃兒，長大了，和那院里 的據(jù)布瓜一樣，綠攢攢的。蛋娃兒，想要結(jié)更大的瓜，就得往上爬，上頭陽光好。”奶奶的 話如一道光，把我的心照得亮堂堂的。我知道，這是奶奶用獨(dú)特的方式開導(dǎo)我。有一次，舅舅說要接奶奶來城里，我高興得像個喜鵲一樣嘰嘰喳喳叫。放學(xué)后我飛奔回家，卻不見奶奶的身影，映入眼簾的是餐桌上的一碗香香飯。再次嚼著奶奶給我留的香 香飯，一股暖流從心底流出。有人說母愛就像傘，在我的生命中，奶奶就是那把為我遮風(fēng)擋雨、驅(qū)寒避冷的彩虹傘。奶奶，愿時光慢點(diǎn)兒，讓我能一直依偎在您身邊，也溫暖著您。升格點(diǎn)評作文深情回憶了“我”與奶