1、 Unit5 Do you have a soccer ball? Section A 1成都市第十二中學初中部 李華【課題名稱】 Do you have a soccer ball?【教學對象】 七年級學生【課堂類型】 聽說課【教學分析】一、教材分析本節(jié)課是新目標英語七年級第5單元Do you have a soccer ball? Section A的第一課時。 整個單元是以體育運動為中心，談論“與朋友共度快樂時光”這個話題。通過Section A的學習，學生能夠正確使用have的一般現(xiàn)在時用法詢問并描述物品所屬關系；能夠正確使用一般疑問句詢問物品所屬關系并作簡略回答，并學會運用Lets.

2、提建議。本單元Section A的教學重點是六個與球類運動有關的詞匯以及包含實義動詞have的一般現(xiàn)在時的一般疑問句及簡略回答（特別是第二人稱you和第三人稱he和she）；教學難點是第三人稱單數(shù)的一般疑問句中動詞（特別是does）的正確使用。這節(jié)課就是要解決助動詞do這個重難點，為這個單元以后的教學打好基礎和做好鋪墊。二、學情分析 七年級的學生對英語學習很感興趣，學習積極性普遍較高，但是接觸初中的英語學習只有短短兩個月的時間，學習基礎還很薄弱，積累也很有限，之前學習的動詞只有be動詞的現(xiàn)在時amisare，這是第一次涉及實義動詞和助動詞的學習和運用，如果這個環(huán)節(jié)解決好了，對他們的英語學習來講

3、，將是一個重大的突破和提升。三、設計思想鑒于以上的分析，本節(jié)課就定位為一節(jié)“重點夯實基礎、突破重難點、學生有大量語言輸入和輸出”的聽說課。而英語課程的總體目標確定為學生綜合語言運用能力的形成，強調(diào)學生要能用所學的英語做事情，在做事情的過程中發(fā)展語言能力、思維能力以及交流和合作的能力。語言學習要從語法知識的講解和單詞的死記硬背中解脫出來，要通過創(chuàng)設良好的語言環(huán)境和提供大量的語言實踐的機會，使學生通過自己的體驗、感知、實踐、參與和交流，形成語感；在教師的引導下，通過觀察、發(fā)現(xiàn)和歸納等方式，掌握語言的規(guī)律，形成有效的學習策略。這節(jié)課就要改變以往教師先講授生詞和語法規(guī)則，學生再套用、進行簡單的重復操練

4、的教學模式，而采用任務型教學模式。為了創(chuàng)設真實的語言環(huán)境和提供大量的語言實踐的機會，我并未按照教材順序進行教學，而是將教材內(nèi)容進行了有效的整合，以聽為導、聽說結(jié)合；從簡到難；從少到多，以“詞匯-句型-問答-對話-調(diào)查”這種“遞進式”的教學模式進行教學，以利于教學目標的達成。四、核心問題 看圖片，聽錄音，制作單詞卡片，詢問球類物品所屬關系五、教學目標知識目標 1.學習掌握重點詞匯：do, have, tennis, ball, ping-pong, bat, soccer, volleyball, basketball 2.學習使用目標語言： Do you have.? Yes, I do.No

5、, I dont. 能力目標 能夠使用have的一般現(xiàn)在時的一般疑問句詢問物品的所屬關系并作簡略回答； 情感目標 運動帶給人健康和快樂，要積極參加體育鍛煉。六、教學重點1.學習掌握重點詞匯；2.學習用have對物品的所屬進行提問與回答； 七、教學難點助動詞do正確使用。八、教學媒體 多媒體課件 【教學實施】一、教學步驟教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖提出問題新課導入呈現(xiàn)運動會照片，創(chuàng)設情境，展示核心問題。觀察照片，進入真實的語境，明確核心問題。以真實的人物和事情創(chuàng)設語境，導入新課，激發(fā)學生興趣，明確主題。解 生詞學習學習呈現(xiàn)圖片，以學過的句型Whats this in English?引出并教

6、授生詞。學習生詞：tennis, ping-pong, bat, soccer, volleyball, basketball以生動的圖片和學過的句型作為媒介學習單詞，符合學生年齡特點和認知規(guī)律，真實有效。決 呈現(xiàn)句型呈現(xiàn)圖片和句型鞏固運用生詞，初識句型和回答Do you have.?Yes, I do.No, I dont.鞏固運用生詞，并同時引出新句型。 問 1a 1b呈現(xiàn)任務，播放聽力，檢查答案。完成教材P25活動 1a 練習1b。鞏固詞匯和句型。 題 制作卡片呈現(xiàn)單詞卡片和對話，引導學生操練句型。制作單詞卡片；兩人一組機械式操練句型和對話。操練新句型及回答是必不可少的環(huán)節(jié)。歸納提升總結(jié)呈現(xiàn)任務自行歸納總結(jié)主語和do的搭配關系。這個總結(jié)在呈現(xiàn)形式上是一個游戲，活潑自然，易于接受。運用反饋問卷調(diào)查創(chuàng)設情境，布置任務完成問卷調(diào)查綜合性語言運用環(huán)節(jié)，對學生進行有效評價。家庭作業(yè)布置家庭作業(yè)課后完成更高要求的綜合語言活動二、板書設計Unit 5 Do you have a soccer ball? SectiUnit 5 Do you have a soccer ball? Section A 1 ping-pong bat 核心問題: pi