1、PAGE10地球的兩頂“白帽子”名師教案教學(xué)目標(biāo)：1能正確、流利、有感情地朗讀課文。了解地球兩極的特點(diǎn)。2學(xué)會(huì)生字新詞，會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字，理解“滾燙、資源、調(diào)節(jié)”等由生字組成的詞語(yǔ)。3了解兩極的氣候、資源、動(dòng)物，激發(fā)熱愛(ài)地球保護(hù)環(huán)境的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：1學(xué)會(huì)生字新詞，會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字，理解“滾燙、資源、調(diào)節(jié)”等由生字組成的詞語(yǔ)。2了解兩極的氣候、資源、動(dòng)物，激發(fā)熱愛(ài)地球保護(hù)環(huán)境的情感。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1談話(huà)導(dǎo)入。同學(xué)們，你知道我們生活的地球什么樣嗎你知道從太空看，我們生活的地球什么樣嗎2激發(fā)興趣。在太空中觀察地球，看到的是一個(gè)藍(lán)色的星球，但卻戴著兩頂

2、白白的“帽子”，這兩頂“白帽子”不僅神通廣大，里面還有無(wú)數(shù)的奧秘，與我們?nèi)祟?lèi)息息相關(guān)。板書(shū)，齊讀課題地球的兩頂“白帽子”。二、初讀課文，整體感知1聽(tīng)老師范讀課文，畫(huà)出生字新詞，畫(huà)出你喜歡的句子，初步感知課文內(nèi)容。2學(xué)生自讀課文，一邊讀一邊動(dòng)筆圈畫(huà)出本課的生字。出示朗讀課文要求：（1）注意生字詞的讀音。（2）給每個(gè)自然段寫(xiě)上序號(hào)。（3）遇到不理解的詞語(yǔ)標(biāo)注出來(lái)。把你覺(jué)得有趣的地方標(biāo)出來(lái)。三、讀認(rèn)生字，理解詞語(yǔ)1課文同學(xué)們已經(jīng)讀得很熟了。課文中的生字新詞，你還認(rèn)識(shí)他們嗎2出示生字指讀。會(huì)認(rèn)的字：滾燙調(diào)節(jié)一股西伯利亞烤鴨豐富礦產(chǎn)資源絕對(duì)結(jié)合圖片理解詞語(yǔ)。讀一讀：滾燙調(diào)節(jié)免費(fèi)呼風(fēng)喚雨資源豐富造福居高不

3、下結(jié)合圖片理解詞語(yǔ)。四、朗讀品味1有感情地朗讀課文，了解地球的兩頂“白帽子”的特點(diǎn)與作用。在朗讀中感受想象課文描繪的情景。注意讀書(shū)的語(yǔ)氣和坐姿，老師相機(jī)指導(dǎo)。2溫馨提示：朗讀本課，要入情入境，用生動(dòng)活潑的語(yǔ)調(diào)反復(fù)朗讀，加深對(duì)文章的體會(huì)和感悟。3結(jié)合圖片讀一讀,要讀得生動(dòng)有趣哦。出示重點(diǎn)語(yǔ)句，指導(dǎo)學(xué)生朗讀。在“帽子”的中心，如果把一杯滾燙的熱水潑向空中，落下來(lái)的時(shí)候熱水就會(huì)變成冰，摔在地上噼里啪啦地響，像放鞭炮一樣。如果沒(méi)有這些冷空氣，一些地方的氣溫會(huì)居高不下，人們就要變成“烤鴨”了?！鞍酌弊印鄙嫌泻芏鄤?dòng)物，如南極的企鵝，北極的旅鼠、北極熊它們是當(dāng)?shù)氐木用?，在兩極快樂(lè)地生活著。五、學(xué)寫(xiě)生字課文同

4、學(xué)們讀得真美?，F(xiàn)在我們拿出小手來(lái)寫(xiě)生字吧，相信你也可以寫(xiě)得很好。1課件出示：會(huì)寫(xiě)的字：地球炎熱呼風(fēng)喚雨免費(fèi)寶庫(kù)存在企鵝注音領(lǐng)讀,去掉拼音朗讀、齊讀、開(kāi)火車(chē)讀。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法自主認(rèn)字，說(shuō)說(shuō)自己是從什么渠道或通過(guò)什么方法認(rèn)識(shí)的。寫(xiě)字要頭正、身直、背挺，字體要規(guī)范、端正、整潔。2打開(kāi)優(yōu)教學(xué)生字，逐個(gè)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生邊觀察邊書(shū)空，注意筆順。3指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。（1）課件出示“球、熱、喚”等生字。（2）觀察字的結(jié)構(gòu)，說(shuō)說(shuō)書(shū)寫(xiě)注意點(diǎn)，以及每一筆在田字格中的位置。（3）教師范寫(xiě)，引導(dǎo)學(xué)生再次邊觀察邊書(shū)空，注意筆順。重點(diǎn)講解“球”左部“王”小而居中，末筆橫變提；“免”中部“口”要扁寬，撇和豎彎鉤舒展；“費(fèi)”上寬

5、下窄，第四筆是豎撇；“企”上部“人”撇捺舒展，“止”第一豎在豎中線(xiàn)上等。（4）學(xué)生在田字格里仿寫(xiě)，教師提醒寫(xiě)字姿勢(shì)。4鞏固生字：抄寫(xiě)今天學(xué)的8個(gè)生字。展示書(shū)寫(xiě)，跟課本上范例比較一下，看誰(shuí)寫(xiě)得好。六、鞏固練習(xí)打開(kāi)“基礎(chǔ)訓(xùn)練-地球的兩頂白帽子”，一起來(lái)闖關(guān)吧！第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1說(shuō)一說(shuō)。上節(jié)課我們初讀了課文地球的兩頂“白帽子”，地球的兩頂“白帽子”給你留下了怎樣的印象2出示圖片，激趣引導(dǎo)。想進(jìn)一步了解地球的兩頂“白帽子”嗎今天這節(jié)課我們繼續(xù)讀課文。二、梳理結(jié)構(gòu)讀課文要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。1課件出示：從太空往下看，地球是一個(gè)藍(lán)色星球，還戴著兩頂白白的帽子。預(yù)設(shè)：這句話(huà)運(yùn)用了什么修辭手

6、法（擬人）為什么從太空往下看，地球是一個(gè)藍(lán)色星球（地球表面水多）“白白的帽子”指什么（南極和北極）2課件出示：這兩頂“白帽子”就是南極和北極。預(yù)設(shè)：（1）引號(hào)有什么用處（引號(hào)表示特殊含義。）（2）為什么“帽子”是白的（“白”是因?yàn)閮蓸O氣候寒冷，終年冰雪。）3這段話(huà)點(diǎn)出了文章的說(shuō)明對(duì)象地球的兩極。為整篇的文章點(diǎn)明了主題。是總寫(xiě)。4課文圍繞主題，課文介紹了哪些知識(shí)預(yù)設(shè)：氣候寒冷滴水成冰呼風(fēng)喚雨調(diào)節(jié)氣溫礦產(chǎn)豐富淡水量大動(dòng)物眾多快樂(lè)生活這種分開(kāi)介紹的方式屬于分寫(xiě)。課文的最后又對(duì)全文進(jìn)行了總結(jié)告訴我們地球的兩極為地球生物造福。這篇課文的是結(jié)構(gòu)就屬于“總分總結(jié)構(gòu)”。三、課文賞讀作者對(duì)“白帽子”的說(shuō)明中，哪

7、一點(diǎn)最讓你感興趣你有從這些描寫(xiě)中知道了什么，大家來(lái)分享吧！1課件出示：在“帽子”的中心，如果把一杯滾燙的熱水潑向空中，落下來(lái)的時(shí)候熱水就會(huì)變成冰，摔在地上噼里啪啦地響，像放鞭炮一樣。（1）用“如果就”說(shuō)句話(huà)。（2）理解詞語(yǔ)“噼里啪啦”的作用。體現(xiàn)出南北極氣溫很低，水能在最短的時(shí)間內(nèi)變成冰塊。說(shuō)幾個(gè)類(lèi)似“噼里啪啦”的擬聲詞。（3）用“像”說(shuō)個(gè)比喻句。（4）你感受到冷了嗎你會(huì)怎樣描述冷2課件出示：“白帽子”能呼風(fēng)喚雨，調(diào)節(jié)氣溫。預(yù)設(shè)：（1）說(shuō)幾個(gè)類(lèi)似“呼風(fēng)喚雨”的詞語(yǔ)。含一對(duì)近義詞：甜言蜜語(yǔ)、眼疾手快。含有自然現(xiàn)象：狂風(fēng)暴雨、疾風(fēng)驟雨。（2）學(xué)習(xí)多音字“調(diào)”。3課件出示：蘊(yùn)藏著豐富的石油、天然氣等

8、礦產(chǎn)資源。淡水，以冰的形態(tài)儲(chǔ)藏在兩頂“白帽子”里。預(yù)設(shè)：“蘊(yùn)藏”和“儲(chǔ)藏”的意思一樣嗎蘊(yùn)藏：積存，蓄積，深藏未露。儲(chǔ)藏：1把一樣?xùn)|西長(zhǎng)久的保管起來(lái)。2把積聚收藏起來(lái)。3蘊(yùn)藏而未發(fā)掘。4課件出示：“白帽子”上有很多動(dòng)物，如南極的企鵝，北極的旅鼠、北極熊預(yù)設(shè)：你還知道哪些動(dòng)物也是生活在兩極四、能說(shuō)會(huì)道1小組交流。（1）課文是圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的預(yù)設(shè)：“白帽子”戴在地球的兩極，為地球上所有生物造福。（2）找出文中寫(xiě)“白帽子”作用的句子。預(yù)設(shè)：“白帽子”能呼風(fēng)喚雨，調(diào)節(jié)氣溫。“白帽子”是自然資源的寶庫(kù)?！鞍酌弊印鄙嫌泻芏鄤?dòng)物。2如果沒(méi)有“白帽子”人們的生活會(huì)怎樣預(yù)設(shè)：人們就可能會(huì)變成“烤鴨”。就會(huì)被自然資源的匱乏所困擾。就會(huì)失去很多好伙伴動(dòng)物。3地球媽媽的兩頂“白帽子”給我們帶來(lái)了那么多好處，我們應(yīng)該對(duì)地球媽媽說(shuō)些什么五、拓展延伸南北兩極雖然距離我們很遙遠(yuǎn)，但是它們又與我們息息相關(guān)，你收集到了哪些關(guān)于兩極的知識(shí)大家來(lái)分享吧！1南極洲。南極洲，被人們稱(chēng)為第七大陸，是地球上最后一個(gè)被發(fā)現(xiàn)、唯一沒(méi)有人員定居的大陸。大部分南極大陸被一個(gè)巨大的冰蓋所覆蓋