1、教案首頁(yè)授課日班課題名稱：第二章第二節(jié)幼兒園語言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)二課時(shí)21.理解幼兒講述活動(dòng)、聽說游戲活動(dòng)、文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)、早期閱讀活動(dòng)特點(diǎn);教學(xué)目標(biāo)要求2.掌握幼兒園各類語言活動(dòng)環(huán)節(jié)與設(shè)計(jì)。理解幼兒講述活動(dòng)、聽說游戲活動(dòng)、文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)、早期閱讀活動(dòng)特點(diǎn);教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)2.掌握幼兒園各類語言活動(dòng)環(huán)節(jié)與設(shè)計(jì)。授課方法含多媒體教學(xué)設(shè)備小組討論法、講授法、拓展訓(xùn)練法PPT、視頻、職教云授課授課執(zhí)行情況及分析板書設(shè)計(jì)或授課提綱幼兒園語言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)二第二節(jié)幼兒園語言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)二三、幼兒園語言教育活動(dòng)的內(nèi)容與設(shè)計(jì)（二）幼兒園語言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)講述活動(dòng)聽說游戲活動(dòng)文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)四、組織幼兒園語言活動(dòng)對(duì)

2、教師的要求教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)【課前】教師活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間集中注意力，進(jìn)職教云查看課前學(xué)習(xí)任務(wù)，完成課前學(xué)習(xí)【課中】一、情景創(chuàng)設(shè)、激情導(dǎo)入（課程導(dǎo)入）帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀情境創(chuàng)設(shè)，通過觀看語言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)案例， 讓學(xué)生思考如何設(shè)計(jì)不語言教育活動(dòng)？吸引學(xué)生的注意力，提升其課堂參與積極性，最終，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容的興趣二、自主、合作、探究（新課講授）幼兒園語言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)二入學(xué)習(xí)狀態(tài)5分學(xué)生閱讀情境創(chuàng)設(shè)，談?wù)剰陌咐?分中所獲得的啟第二節(jié)幼兒園語言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)二三、幼兒園語言教育活動(dòng)的內(nèi)容與設(shè)計(jì)（二）幼兒園語言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)2.講述活動(dòng)講述活動(dòng)是以培養(yǎng)幼兒語言表述行為為主的活動(dòng)，其目的在于要求幼兒積

3、極參與命題性 質(zhì)的講述實(shí)踐，幫助幼兒逐步獲得獨(dú)立構(gòu)思和完整表述的語言經(jīng)驗(yàn)。講述一般是以集體的活動(dòng)形式進(jìn)行。常用以下幾種講述方法?？梢酝ㄟ^畫圖、拼圖、排圖、構(gòu)圖的方式進(jìn)行。主要是幫助幼兒憑借靜止的畫面，聯(lián)想相關(guān)的活動(dòng)內(nèi)容及情節(jié)并進(jìn)行講述。例如“小兔搬家”。實(shí)物講述：主要通過具體的實(shí)物幫助幼兒進(jìn)行講述。實(shí)物可以是真實(shí)的物品、玩具、教具、作品、自然景觀等。主要是幫助幼兒把握學(xué)生通過回答問題，加深理解，實(shí)物的特征。例如“我最愛的玩具”。進(jìn)一步消化所學(xué)20 分可以用真人表演，或用木偶表演、錄像的形式。案例分析：甜甜的嘴巴（故事.小班）內(nèi)容。教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：教師活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間理解故事內(nèi)容

4、，了解故事情節(jié)和角色形象的特點(diǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛圖、故事音頻?；顒?dòng)過程：引出課題我們知道有甜嘴巴的娃娃，有甜嘴巴的小鳥，那么還有誰故事對(duì)話。（1）故事中都有誰呀？吃完后，小老虎（小熊、小狐貍）是怎么說的？熊奶奶聽了后，又怎么說？小朋友說，嘴巴還要干什么？老虎（小熊、小狐貍）是怎么說的？聽到這些話，熊奶奶高興嗎？為什么？熊奶奶怎么說？教師完整講述故事一遍。談話，引導(dǎo)幼兒懂得感謝。我們什么時(shí)候也要對(duì)別人說“謝謝”？4.學(xué)習(xí)故事表演學(xué)生學(xué)習(xí)、評(píng)析講述語言教育活動(dòng)教案25 分教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)內(nèi)容聽故事錄音，分角色對(duì)話。扮演小老虎、小熊、小狐貍，教師扮熊奶奶，跟著錄音表演故事。5.小結(jié)點(diǎn)評(píng)：語句重復(fù)短

5、小，非常適合小班的幼兒學(xué)習(xí)。的基礎(chǔ)上，練習(xí)對(duì)話，并通過表演強(qiáng)化幼兒的禮貌習(xí)慣，理解如何做一個(gè)甜嘴巴的孩子。言，又教育了孩子。3聽說游戲活動(dòng)聽說游戲是采用游戲的方式而開展的語言活動(dòng)。由于它含有較多的規(guī)則游戲的成分，因而能夠吸引幼兒在積極愉快的活動(dòng)中完成語言學(xué)習(xí)的任務(wù)。一般由教師設(shè)計(jì)組織，目的在于幫助幼兒按一定規(guī)則進(jìn)行口語表達(dá)練習(xí)，提高幼兒積極傾聽的水平，培養(yǎng)幼兒在語言交往中的機(jī)智性和靈活性。聽說游戲的目的性非常明確，主要是練習(xí)鞏固幼兒的發(fā)音、豐富擴(kuò)大詞匯量、嘗試運(yùn)用各種句型。如詞語接龍、詞語開花、反正話、繞口令。案例分析：詞語接龍（語言.大班） 活動(dòng)目標(biāo)：增強(qiáng)組詞能力，喜歡文字游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)

6、生活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生通過閱讀時(shí)間20 分教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)一列火車（圖。教師活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間若干幅畫有圖案的小圖（能進(jìn)行詞語接龍?；顒?dòng)過程：1.樣連在一起?？ㄆ?，幼兒認(rèn)讀卡片。然后，教師請(qǐng)幼兒按照從右到左的座位順序， 逐一對(duì)詞語中的前一個(gè)字進(jìn)行組詞。教師將其中的一部分詞語寫在火3.幼兒制作接龍卡片，玩“詞語接龍”它畫下來。如：皮球球拍拍手。幼兒相互交換制作好的接龍卡，嘗試著進(jìn)行圖片（詞語）接.學(xué)生點(diǎn)評(píng)案例活5分點(diǎn)評(píng)：動(dòng)己制作卡片，始終能激發(fā)和保持幼兒的興趣，并緊扣游戲主題，使幼教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)內(nèi)容兒在玩中學(xué)習(xí)，豐富幼兒的詞匯，培養(yǎng)幼兒的觀察 能力，是一則非常好的幼兒園語言聽說游戲的范例。三、練習(xí)與拓展簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)一則聽說游戲活動(dòng)方案。四、課堂小結(jié)五、布置