1、2017-2018學(xué)年人教版部編七年級歷史下冊第15課明朝的對外關(guān)系學(xué)案（含答案）學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識與技能了解鄭和下西洋、戚繼光抗倭等基本史實(shí)，掌握明朝對外關(guān)系的概況。通過分析戚繼光抗倭取得成功的原因，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問題的能力。二、過程與方法通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力、觀察和分析圖片及史料的能力。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過對鄭和下西洋、戚繼光抗倭等事件的學(xué)習(xí)，除向?qū)W生進(jìn)行傳統(tǒng)的愛國主義教育外，還可引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)鄭和與戚繼光這二位歷史人物的人格魅力，幫助學(xué)生形成正確的人生觀和健全的人格；增加學(xué)生的民族自信心和自豪感?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】：鄭和下西洋；戚繼光抗倭?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】：鄭和下西洋的意義。學(xué)

2、習(xí)過程：自學(xué)提綱條件：15世紀(jì)初*明朝經(jīng)濟(jì)逐步繁榮.目的：為了提高明朝在國外的地位和威望*同時(shí)也用中國的貨物去換取海外的奇珍時(shí)間：從1405年到年*鄭和七次下“西洋”到達(dá)地區(qū)：鄭和的船隊(duì)最遠(yuǎn)到達(dá)東海岸和紅海沿岸明朝的對外關(guān)系影響：是世界航海史上的空前壯舉，不僅增進(jìn)了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好交往，而且開創(chuàng)了與印度洋之間的亞非海上交通線明朝的對外關(guān)系時(shí)間：明朝中期，倭患嚴(yán)重軍隊(duì)：訓(xùn)練有素*紀(jì)律嚴(yán)明，能征善戰(zhàn)，被譽(yù)為“戚繼光抗倭Q概況：1561年，臺(tái)州九戰(zhàn)九捷*平定地區(qū)的倭患；此后，又進(jìn)軍戚繼光抗倭Q東地區(qū)，與其他抗倭將領(lǐng)一起抗倭結(jié)果：東南沿海的倭患基本解除I評價(jià)：戚繼光是我國歷史上一位

3、偉大的一和愛國主義者葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)：年，葡萄牙殖民者攫取了在我國廣東澳門的居住權(quán)1、教師展示學(xué)生自學(xué)成果：（用投影儀或提問學(xué)生或教師用課件展示答案）（1）2、學(xué)生鞏固基礎(chǔ)：明確上述知識點(diǎn)后，讓學(xué)生通過誦讀、默想、互問等方式熟練記憶上述知識點(diǎn)（4）3、基礎(chǔ)鞏固題。（7）針對基礎(chǔ)提綱提問，并適當(dāng)拓展。1）、鄭和下西洋的條件、在位皇帝、目的。2）、鄭和下西洋的概況（時(shí)間、次數(shù)、范圍）3）、鄭和下西洋的地位和影響。？4）、“倭寇”是指什么？沿海人民為什么要抗倭？5）、戚繼光主抗倭概況?為什么能取得勝利？6）、為什么說戚繼光是我國古代的民族英雄？你認(rèn)為他有哪些高尚的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？6）什么時(shí)

4、候葡萄牙攫取了我國澳門的居住權(quán)？4、師生共同探究（12）（1）請同學(xué)們把本小組內(nèi)部解決不了的問題寫在下面，請其他小組同學(xué)或老師幫助解決（2）（2）師生共同探究下列問題：（10）材料解析題：從明朝前期大規(guī)模主動(dòng)交往鄭和下西洋，到明朝中期的戰(zhàn)爭與沖突的傾向出現(xiàn)，這些都是明朝對外關(guān)系的重要內(nèi)容?！具h(yuǎn)航顯文明】材料一:鄭和下西洋紀(jì)念郵票（1）由材料一中的郵票你能得到哪些信息？鄭和七下西洋不僅是我國也是世界歷史上的壯舉，你認(rèn)為鄭和能夠完成這樣的壯舉的最關(guān)鍵因素是什么？【抗倭震敵膽】材料二：海防松弛，東南沿海的奸商勾引倭寇上岸，共同搶劫分贓。他們到處燒殺擄掠，使百姓的生命財(cái)產(chǎn)慘遭損害。（2）材料二描述的是

5、什么現(xiàn)象？當(dāng)時(shí)政府采取了什么應(yīng)對措施？結(jié)果如何？【壯志存高遠(yuǎn)】材料三：“封侯非我意，但愿海波平?！保?）材料三是誰的詩句？詩句體現(xiàn)了作者怎樣的高尚品德？（4）經(jīng)過對“遠(yuǎn)航”“抗倭”的學(xué)習(xí)探究，你從中得到最深的感悟是什么？fJH舸it期丿明朝的對外關(guān)系fJH舸it期丿明朝的對外關(guān)系五、課堂小結(jié)：（2）葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)六、當(dāng)堂檢測：請快速完成下列問題。（8一、選擇題“七下遠(yuǎn)洋佳話多，外交史上起長河。萬千里破重重浪，六百年掀道道波東西更著風(fēng)云景，喜啟新航慰鄭和?！边@是中國航海家鄭和下西洋的歷史見證鄭和下西洋的主要目的是（）促進(jìn)中外民間經(jīng)濟(jì)交往提高明朝在國外的地位和威望銷售中國的手工業(yè)品促進(jìn)中

6、國的海外貿(mào)易假如你是跟隨鄭和遠(yuǎn)洋航行的一位士兵，你可以看到的真實(shí)情形是（）出發(fā)的船隊(duì)規(guī)模浩大，人員眾多船只上滿載著絲綢等物品，只用于送禮船隊(duì)最遠(yuǎn)到達(dá)過非洲南端的好望角開辟了大西洋與印度洋之間的海上交通線2018年是鄭和下西洋613周年。我國若要開展紀(jì)念活動(dòng)，請你判斷下列設(shè)計(jì)的哪個(gè)活動(dòng)方案不正確？（）舉辦紀(jì)念鄭和下西洋613周年仿真航模展發(fā)行鄭和下西洋小型張郵票舉辦世界華人紀(jì)念鄭和下西洋613周年航海論壇召開新聞發(fā)布會(huì)，推出大國海洋霸權(quán)新主張?jiān)趯W(xué)習(xí)鄭和下西洋時(shí)，老師要求學(xué)生們用兩句話評論鄭和及其遠(yuǎn)洋活動(dòng)，于是同學(xué)們積極發(fā)言。下面是當(dāng)時(shí)的發(fā)言記錄：小明和平使者，揚(yáng)威異域；小剛探尋新路，尋找黃金；小

7、強(qiáng)友好往來，促進(jìn)交流；小華殖民先驅(qū)，海盜鼻祖。其中正確的是（）小強(qiáng)和小華B.小華和小明C.小明和小強(qiáng)D.小明和小剛圖片是歷史學(xué)習(xí)的重要資料。小麗在自主學(xué)習(xí)中搜集到以下一組圖片，她要為這組圖片擬定一個(gè)共同的標(biāo)題。其中，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┳鎳y(tǒng)一B.民族團(tuán)結(jié)C.中外交往D.抵抗侵略鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉。關(guān)于這一壯舉的歷史意義說法正確的是（）A.是一種民間經(jīng)濟(jì)文化的友好交流加強(qiáng)了明朝與亞非國家的往來使明朝獲得了良好的經(jīng)濟(jì)效益促進(jìn)了明朝手工業(yè)的發(fā)展在北京召開“一帶一路”國際合作高峰論壇期間，某同學(xué)賦詩一首：“憶往昔，鄭和壯舉，美名遠(yuǎn)播；看今朝，一帶一路，合作共贏?！编嵑汀懊烂h(yuǎn)播”的“壯舉”應(yīng)包

8、括（）明成祖派遣鄭和下西洋14051433年，前后7次下“西洋”到過亞洲和非洲30多個(gè)國家和地區(qū)比歐洲航海家的遠(yuǎn)航早半個(gè)多世紀(jì)A.B.C.D.由卡酷少兒衛(wèi)視出品的動(dòng)畫片戚繼光在北京舉行研討會(huì)。在現(xiàn)場，多位業(yè)界專家均表示，26集的戚繼光是少有的尊重歷史的動(dòng)畫片，值得推廣?；仡櫄v史，下列與“戚繼光”有關(guān)的敘述不正確的是（）A.抗擊對象荷蘭殖民者B.作戰(zhàn)軍隊(duì)“戚家軍”C.重大戰(zhàn)役臺(tái)州九戰(zhàn)九捷D.作戰(zhàn)結(jié)果東南沿海倭患基本解除“重大歷史題材美術(shù)創(chuàng)作”的現(xiàn)實(shí)必要性是顯而易見的。下圖是明代繪畫倭寇圖卷（局部），圖中描繪的是哪一時(shí)期的民眾遭受倭患而逃難的情景？（）A.秦朝時(shí)期B.宋朝時(shí)期C.元朝時(shí)期D.明朝時(shí)

9、期小明以“民族英雄戚繼光”為主題，創(chuàng)辦了一期繪畫展。為了突出戚繼光這個(gè)人物形象，他應(yīng)該給戚繼光的圖片加注下列哪一句話？（）A.王侯將相，寧有種乎!人生自古誰無死？留取丹心照汗青。封侯非我意，但愿海波平。D.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。隨著時(shí)代的變遷，人們的觀念也在變化。比如選擇旅游地點(diǎn)。2017年春節(jié)，小明隨家人到了某地旅游，并拍攝了一張圖片（見右圖）。由此可見，小明一家人旅游的地點(diǎn)是（）A.香港C.臺(tái)灣B.西藏澳門與之前的朝代相比，明朝對外關(guān)系出現(xiàn)了一系列新變化。明朝對外關(guān)系中的“新變化”有（）開始與非洲國家交往開始遭受西方殖民侵略取得反侵略斗爭的勝利曾經(jīng)遠(yuǎn)洋到達(dá)紅海沿岸A.B.C.

10、D.二、材料解析題14.閱讀材料，回答問題。材料嘉靖四十年，賊遁去，乘虛襲臺(tái)州。繼光首殲其魁，蹙余賊瓜陵江盡死，而圻頭倭復(fù)趨臺(tái)州，繼光邀擊之仙居，道無脫者。先后九戰(zhàn)皆捷，俘馘一千有奇，焚溺死者無算繼光為將號令嚴(yán)，賞罰信，士無敢不用命。與大猷均為名將。明史（1）材料中的抗倭將領(lǐng)是誰？（2）“戚家軍”首先蕩平何地倭寇？有何戰(zhàn)績？（3）你怎樣評價(jià)他？15.閱讀材料，回答問題。材料一人物鄭和時(shí)間14051433年航海次數(shù)/次7每次航海的船只數(shù)/披約60200霜次航行人數(shù)/人約2700028000材料二封侯非我意，但愿海波平。戚繼光（1）根據(jù)材料一，談?wù)劄槭裁凑f鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉2）鄭和下西洋有何意義？3）鄭和下西洋與戚繼光抗倭有什么本質(zhì)區(qū)別？參考答案：一選擇題1.B2.A3.D4.C5.C6.B7.D8.B9.A10.D11.C12.C13.D二、材料解析題14.（1）戚繼光。（2