1、孩子你慢慢來讀后感12篇孩子你慢慢來讀后感 篇1第一次粗略的讀完孩子你慢慢來這本書，只記得序言中慘烈的體罰場面，安安在復(fù)雜的語言環(huán)境下學(xué)會(huì)了四國語言，以及安安媽媽耐心的陪伴安安成長為一個(gè)小學(xué)生，并跟蹤他放學(xué)。全都是碎片化的閱讀。再次拿起這本書，序言中多次的對(duì)比描寫，讓人更深刻的理解了兩種教育方式的不同：花店的老婦人讓五歲的小子扎花束，罵他慢，但小孫子的努力讓作者愿意慢慢地等待；而林老師的刻薄讓人發(fā)怵，她的嚴(yán)厲和體罰，逼得本就家庭困難的王愛蓮帶著三個(gè)弟妹跳進(jìn)了愛河。老師不知道王愛蓮是個(gè)多么窮苦的孩子，連厚衣服和襪子都穿不起，連最起碼的吃穿都成問題，生命都無法保障，何談學(xué)習(xí)？弟子規(guī)中說：有余力，則

2、學(xué)文”，最基本的需要都無法滿足，更無法去學(xué)習(xí)。在那種嚴(yán)酷的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生充滿了恐懼，根本不會(huì)去主動(dòng)學(xué)習(xí)，更不會(huì)熱愛學(xué)習(xí)，因此小時(shí)候的作者逃學(xué)了一個(gè)月，這是一個(gè)缺乏愛和寬容的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們要有花苞心態(tài)，像作者一樣，愿意等待一個(gè)五歲的孩子去努力地打好一個(gè)蝴蝶結(jié)，給他成長的時(shí)間和愛的空間。書中的安安在愛和寬容中成長。八個(gè)月大的安安見到鳥，爸爸教他bird，九個(gè)月再次見到大公雞，安安就會(huì)自身說英語bird，九個(gè)月大，第一次開口說話，還是英文，真是奇跡。安安開口了，媽媽便開始當(dāng)導(dǎo)游，給安安介紹一路的遇見，最后到達(dá)幼稚園，這讓我想起了我家大兒子小時(shí)候，我也喜歡抱著他走在大街上，不停地和他說話，汽車、太陽

3、見到什么就說什么，可是沒有安安媽媽那用心，還加上優(yōu)美的修飾語，連詩也隨性而讀：枯藤老樹昏鴉媽媽用心的教育造就了一個(gè)愛讀書的小安安，不足兩歲卻固執(zhí)地要認(rèn)識(shí)世界上的所有。有他一半高的書，是他探索世界的工具。安安對(duì)龍的理解也很深刻，不在乎是否真龍，而在乎龍的長度和顏色，安安還會(huì)用車來自創(chuàng)龍，車水馬龍就這樣順理成章。有了安安，媽媽做的飯是對(duì)孩子好的胡蘿卜和魚肉，一邊做飯，媽媽還要豎起耳朵聽著兒子玩玩具，連哼的歌曲也是小兒歌，真是可憐天下父母心，有了孩子以后，孩子就成了媽媽的全世界！為了聽懂小安安的話，幼稚園的老師蘇珊、爸爸、媽媽都在不斷地互相交流、學(xué)習(xí)，蘇珊學(xué)中文，媽媽學(xué)德語，爸爸學(xué)瑞語。“孩子是天心

4、的驗(yàn)證，美的極致。安安不但理解了黑人，還會(huì)見到哪國人就說哪國語言，不假思索、脫口而出，那在于父母的愛和寬容，見到一種東西，父母會(huì)用不同的語言來教安安認(rèn)識(shí)，并且不厭其煩。因此每一回新的邂逅，安安都會(huì)問三遍，并記住三種甚至四種答案。為了讓安安學(xué)到世上的美好，媽媽把暴力血腥的白雪公主和阿里巴巴移到了書架的最高處，而阿伊達(dá)的花、小豌豆的故事、小錫兵的愛情、三只小豬成了小安安的最愛，好多書我連聽都沒聽過，卻成了安安比車子還要好的玩具，連上廁所都要堅(jiān)持帶著書?？磥聿蛔x書真的不行，連兩歲的小孩兒都沒法比。野心一文中，若冰討厭狗，我也討厭狗，我家的老二并不討厭狗，卻對(duì)狗的毛過敏。安安爸爸拿故事哄小孩兒真是見效

5、，七只烏鴉讓小安安哭聲一半就煞住。有了孩子，家里總是一片混亂，媽媽總是無比忙碌，在看這本書的時(shí)候，我也同作者當(dāng)年一樣，36歲就成了有皺紋的黃臉婆，失去了好多理想，但同時(shí)也是幸福的，無數(shù)的忙碌，說不盡的快樂。我的小兒子和安安一樣兩歲左右，兒子也剛好在公交車站指著我的眼睛，說：有果果，媽媽眼睛有果果?！苯欢嗡渤Ｕf這句話，孩子的觀察力見長？兒子睡覺的間隙，我愿意再看一遍同我如此有緣的書，學(xué)習(xí)作者用書中故事教導(dǎo)兒子，耐心寬容地跟蹤兒子放學(xué)，而不責(zé)備他把15分鐘的回家路程走了一個(gè)小時(shí)零十分鐘。一路的探險(xiǎn)歷程，讓兒子的好奇心得以保留，雖然他只帶回了一塊十公斤重的廢鐵。用愛和書籍滋養(yǎng)孩子，以足夠的耐心保

6、護(hù)孩子的好奇心，靜待花開！孩子你慢慢來讀后感 篇2在暑假期里，母親送了我一本書，叫做孩子你，慢慢來，并且，母親和我一起讀完了這本書。世界上有一種永恒的愛，叫母愛；世界上有一個(gè)永遠(yuǎn)愛你的人，叫做母親；每一個(gè)孩子都有一個(gè)愛自身的母親，她無微不至地呵護(hù)著我們長大成人，愿意用盡一生的心血來陪伴你我。孩子你，慢慢來的作者龍應(yīng)臺(tái)，就是這樣一位偉大的母親。這本書主要講的是：華安比華飛大四歲，他們互相笑稱對(duì)方“葛格”和“底笛”，這讓我感受到了他們不可切割的手足情誼，從一開始的華安的“敵對(duì)”，到后來兩兄弟中的打打鬧鬧，中有一條無形但圣潔的紐帶拴住了他們之間的血緣。有時(shí)不經(jīng)意的打鬧，完全流露出一種特別的氣息。他們

7、的母親龍應(yīng)臺(tái)。龍應(yīng)臺(tái)在這本書里扮起嚴(yán)母、慈母的形象。她對(duì)兒子的期望很高，對(duì)德國的教育方式大驚小怪，在一方面比較嚴(yán)格，在另一方面又是明亮又溫暖。我真的希望天下的母親都能像她一樣，牽著孩子慢慢來，該放手的時(shí)候就放手。雖然華安和華飛一開始并不友好，但隨著時(shí)光飛瀉卻像蜜糖一樣甜蜜、粘粘的。我和弟弟也是如此哦！還有，我羨慕安安有一位通情達(dá)理、理解我們的好媽媽。在續(xù)中，龍應(yīng)臺(tái)寫下這么一段美妙的文字：我坐在斜陽淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專心的做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這的蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來?！奥齺怼边@三個(gè)字是多么難能可貴呀！我和母親一起

8、分享完這本書的內(nèi)容后，兩個(gè)人都受到了較大的啟發(fā)。我現(xiàn)在能理解了母親的偉大和無私。而母親讀完這本書也得到了很多啟示，現(xiàn)在母親會(huì)給與我更多的尊重和自由，當(dāng)然我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候還是會(huì)很嚴(yán)厲的?，F(xiàn)在我和母親的關(guān)系，與其說是母女，倒不如說更像是朋友。我非常喜歡龍應(yīng)臺(tái)的這本書，我希望大家也看一看，讀一讀這本書，一定會(huì)受益匪淺。孩子你慢慢來讀后感 篇3海風(fēng)帶著淡淡的咸味，翻起泛白的浪花，帶起我的裙角，遠(yuǎn)處的天與海淺淺交融，從白到淡藍(lán)漸漸暈染為蔚藍(lán)。我回顧身后，一母親帶著小男孩兒在沙灘上踱步，留下兩串深深淺淺的足跡。輕輕翻起孩子你，慢慢來這本書，細(xì)細(xì)品味書中的足跡這一串足跡，是母愛的足跡。龍應(yīng)臺(tái)書寫的語句，一改

9、犀利的風(fēng)格，讓我體會(huì)到了母親之愛。我品到了媽媽聽到孩子學(xué)會(huì)說話后“很沒教養(yǎng)地扯著嗓子”的欣喜，我看到了媽媽看孩子扎蝴蝶結(jié)的耐心的目光，我聽到了媽媽細(xì)細(xì)教孩子認(rèn)字的溫和話語。母愛，使龍應(yīng)臺(tái)以媽媽的角度看世界時(shí)，透出孩子的純真心理；母愛，使龍應(yīng)臺(tái)細(xì)心描寫孩子丫丫學(xué)語的口音：黃色是“嗯色”、青蛙是“青花”、流水是“游水”、人家是“鴨鴨”、古道是“五道”、西風(fēng)是“蜜蜂”；母愛，使龍應(yīng)臺(tái)描寫孩子動(dòng)作時(shí)，令我感受到媽媽那濃郁的眼、慈愛的眉、含笑的唇、自豪的鼻、幸福的臉。這一串足跡，是孩子的足跡。華安從丫丫學(xué)語到認(rèn)識(shí)單詞、從蹣跚學(xué)步到奔跑嬉鬧、從捉弄弟弟到乖巧懂事，這一步一步的足跡，在字里行間娓娓道來。華安

10、散步時(shí)問的一大串問題、指的一大筐事物、說的一大堆單詞，令我感受到了孩子的好奇童真；華安面對(duì)不同的人說的不同語言，與對(duì)孩子說瑞士語的錯(cuò)誤認(rèn)知，令我感受到了孩子的聰明可愛；華安因看童話想嫁給王子而想公主的想法，讓我感受到了孩子的淳樸懵懂。這一串足跡，是歲月的足跡。書中的零散文章，以歲月為線索，串連成一條長長的錄影帶：孩子出生，母親喜悅；孩子學(xué)語，母親無奈；孩子走路，母親好奇；孩子嬉鬧，母親擔(dān)心；孩子成長，母親驕傲這一段段慢鏡頭，使我看到歲月的流逝。海風(fēng)又一次涌來，海浪輕輕舔舐沙灘，遠(yuǎn)處的天與海交融，從白到橘紅漸漸暈染為紫藍(lán)，我蓋上書，想前望去，一母親與小男孩兒在沙灘上踱步，留下兩串深深淺淺的足跡。

11、孩子你慢慢來讀后感 篇4一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)在書店買下了孩子，你慢慢來這本書，雖然是女作家寫給兩個(gè)混血兒子的成長故事，但作為教師的我必須好好看一看。龍應(yīng)臺(tái)的文字，如水般柔情，又如火般溫情；其中帶著女性細(xì)膩的美與善，又有令人傾慕的大智。我喜歡上這部作品之前并沒有看過任何簡介和引言，只這樣一行字就足以讓我陷于其中?？春⒆幽懵齺?，心中有這樣一些情愫在蕩漾感受做一個(gè)媽媽的甜蜜和幸福、回憶做一個(gè)孩子的童真和快樂、親近小植物小動(dòng)物時(shí)的歡欣和好奇。這些感受凝在一起，讓人很難說出到底因?yàn)槭裁炊袆?dòng)，而喜悅，而舒暢，可確實(shí)就是能聽到自身的笑聲不斷，輕輕帶過的那種笑。在序篇蝴蝶結(jié)中有一個(gè)小孩子系蝴蝶結(jié)，那一句“我愿意

12、等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指”，體貼的母性關(guān)懷溫暖心扉。而與之對(duì)比的是，因?yàn)榻徊黄鹧a(bǔ)習(xí)費(fèi)而挨老師鞭子，最終帶著弟妹自殺的王愛蓮。開篇便用這樣的對(duì)比與警示引起思考，一個(gè)溫柔的世界對(duì)孩子來說是多么重要。孩子的世界有單純又寬廣，孩子的善良令人動(dòng)容，孩子的真實(shí)讓人反思，孩子的敏感讓人熱淚盈眶。學(xué)會(huì)說話的華安，觀察世界的華安，聽故事的華安，看小鳥的華安，說四種語言的華安，失落的華安孩子展示給我們一個(gè)全新的充滿欣喜的世界，清晰又新鮮，同時(shí)他們也展現(xiàn)給我們一個(gè)無助的世界，柔弱又敏感，父母需要付出更多的時(shí)間精力和耐心，慢慢的陪她長大，直到她準(zhǔn)備好獨(dú)自前行。其實(shí)每一個(gè)孩子都是

13、如此純真、可愛、充滿好奇心，無意中能給成人最大的喜悅和安慰，但不是每個(gè)媽媽都像安安的媽媽一般耐心、細(xì)心。而我們面對(duì)著這么多孩子的教師又何嘗不是如此。孩子們從感知父母家人的撫愛開始，認(rèn)識(shí)周邊的寸土、花木、蟲魚，了解身邊的人和語言，然后再漸漸接觸更多無形的東西，他們開始知道人間有美麗的傳說和信仰，也有殘酷的戰(zhàn)爭和殺戮。這一條長長的細(xì)細(xì)的成長之路，一切都要慢慢來。在一個(gè)班級(jí)的孩子的認(rèn)知水平和家庭環(huán)境地的不同也使每一個(gè)個(gè)體的成長不同。我們老師是不是也能對(duì)慢一些的孩子們說一聲：孩子你慢慢來呢？越來越愛純粹樸實(shí)的東西。因?yàn)樽钫孀蠲雷顒?dòng)人的情感往往孕育于樸實(shí)。你看，一個(gè)憨厚淳樸的果農(nóng)和一個(gè)雍容華貴的國王種的

14、果樹結(jié)出的果子，誰的會(huì)更芳香更甜美呢？對(duì)于做媽媽的我來說，文中這段話深深地震撼了我：孩子本來是天上的小天使，是上帝特別送給天下母親做女人的禮物。不論是作為家長還是教師，我們都要謹(jǐn)記：教育不是賽跑，人生更不是，請(qǐng)多點(diǎn)耐心，給點(diǎn)時(shí)間，等待孩子的成長，教育是慢的藝術(shù)，教育孩子，請(qǐng)慢慢來。孩子你慢慢來讀后感 篇5“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專心的做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來。”“終于嫁給了王子”這個(gè)章節(jié)中有這么一段讓我很有感觸。靠著枕頭坐好，媽媽問他：“你將來想做什么，安安？”“喂”他在考慮，接著說：

15、“做公主！”“你是個(gè)男孩，安安，”媽媽糾正他，卻被打斷，安安不滿意地說：“安安是男人！男人！媽媽是女人！”“好，安安是男人，男人可以做王子，不是公主。你為什么要做公主呀？”“做公主，嗯”他側(cè)著頭想想，說：“跟王子，結(jié)婚。”在這段中，安安只是覺得嫁給王子是多么美好的事，看出小孩子的天真可愛，而媽媽的一番思考又讓這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)顯得那無力，從她的言行中，我們能看到，母愛，讓她理性思考。“安安已經(jīng)睡著了，臉龐貼在書頁上，王子和公主結(jié)婚的那一頁?！澳赣H總是希望為孩子遮擋住那些利劍、陰云、污穢之類的東西。白雪公主、小紅帽的故事，想必我們每個(gè)人都耳熟能詳了吧？但我們中間有多少個(gè)母親考慮過它們的負(fù)面因子？如裝

16、扮成老婦人的皇后勒住白雪公主的脖子，繼而想用毒藥去藥死白雪公主?？墒驱垜?yīng)臺(tái)考慮到了。為了給孩子營造一個(gè)純凈的世界，她把書藏到書柜中，藏到孩子夠不到的地方。因?yàn)閻酆⒆樱虼怂幌胱尯⒆幼x水滸，因?yàn)榕履切┚G林好漢的性格影響到孩子們，怕這樣的書破壞了自身的生活教育。難得她如此用心地做母親！在整本書里，能被我清晰記起的是“你眼睛里有我”。“你在干什么，寶寶？”寶寶情急地喊出來，“媽媽，不要?jiǎng)印币贿呌脙芍皇种笓伍_母親的眼簾。“你在看什么？”“我在看”安安專注地、深深地，凝視著母親的眼睛，聲音里透著驚異和喜悅，一個(gè)字一個(gè)字地宣布：“媽媽，你的眼睛，眼珠，你的眼睛里有我，有安安，真的”說著說著激動(dòng)起來，伸出

17、手指就要去撫摸媽媽的眼珠“真的，媽媽，兩個(gè)眼睛里都有”媽媽笑了，她看見孩子眼瞳中映著自身的影像，清晰真切，像鏡子，像湖里一泓清水。其實(shí)每一個(gè)孩子都是如此純真、可愛、充滿好奇心，無意中能給成人最大的喜悅和安慰，但不是每個(gè)媽媽都像安安的媽媽一般耐心、細(xì)心。嬰幼兒剛從另一個(gè)世界來到這個(gè)國度的時(shí)間不長，他們有著柔軟的肌膚、清澈的眼眸、純粹的淚與笑，這是上帝在他們身上留下的最清晰最美麗的印記，這些印記還未經(jīng)過歲月的沖洗，因此顯得如此動(dòng)人。他們從感知父母家人的撫愛開始，認(rèn)識(shí)周邊的寸土、花木、蟲魚，了解身邊的人和語言，然后再漸漸接觸更多無形的東西，他們開始知道人間有美麗的傳說和信仰，也有殘酷的戰(zhàn)爭和殺戮。這

18、一條長長的細(xì)細(xì)的成長之路，一切都要慢慢來。孩子你慢慢來，體格與內(nèi)心才能不斷茁壯、強(qiáng)大。孩子你慢慢來讀后感 篇6生活中影響我們最深的往往是些平常事。這些看似平常的事情，決定著我們對(duì)一些事的看法，影響著我們做出的決定，近而影響著我們世界觀的形成。我們就在這些平常事中慢慢長大，懂得愛與被愛。龍應(yīng)臺(tái)的這部生活散文孩子你慢慢來講的就是這些平常事，平常事中的母親與我們。龍應(yīng)臺(tái)是一個(gè)幸福的母親，因?yàn)樽骷业墓ぷ餍再|(zhì)，反而讓她有了更多的時(shí)間陪伴孩子重要的幼年時(shí)光，能親眼看到孩子的每一個(gè)成長和進(jìn)步。她以樸實(shí)、細(xì)膩、簡潔的文字，還原了孩子成長的一幅幅歲月畫面，幾乎取消了一切可能的抒情、感慨、議論和說教。通過干凈利落

19、的描述，讓你看到，聽到，觸摸到，然后思考。思考的不是如何如何讓孩子成才，不是如何如何使孩子出眾，而是讓人思考孩子在成長過程中那些不經(jīng)意間遺失的細(xì)節(jié)。孩子本來是天上的小天使，是上帝特別送給天下母親做女人的禮物。因?yàn)閻郏⒉贿z憾為了孩子而占去她原本計(jì)劃好的時(shí)間、不在乎歲月侵蝕漸漸變成“黃臉婆”的容顏。她知道：一旦身為母親，“有些經(jīng)驗(yàn)，是不可言傳的”。孩子成長的過程，也是大人成長的過程。用心的父母，可以從中學(xué)會(huì)很多東西并獲得快樂。讀罷孩子你慢慢來，我對(duì)自身說：我能不能不當(dāng)孩子的上帝，而做孩子的朋友？能不能做一做孩子忠實(shí)的觀眾或者拉拉隊(duì)員，虔誠的陪伴孩子成長的每一步？能不能經(jīng)常給孩子不經(jīng)思索的熱愛，

20、而不是給予沉重思考后的要求？能不能平等的和孩子一起慢慢成長，讓孩子在興趣中快樂成長？能不能尊重孩子合理的心理需求與個(gè)性差異，尊重孩子的愛好與選擇，尊重孩子的人格，及時(shí)捕捉孩子身上的“閃光點(diǎn)”并予以贊揚(yáng)，讓孩子在充滿鼓勵(lì)的沃土中成長？能不能不要單純讓孩子學(xué)外國話，而是讓他學(xué)英語的時(shí)候，通過閱讀書籍或觀看錄像，觀察美國人和英國人在生活方式上的某些差異？能不能在家中為孩子買一個(gè)地球儀，只要在電視上看到某個(gè)陌生國家，就耐心地和孩子一起在地球儀上尋找，直至最后成功“發(fā)現(xiàn)”為止？能不能經(jīng)常帶孩子去去植物園、動(dòng)物園、博物館，讓孩子在植物園、動(dòng)物園、博物館中認(rèn)識(shí)世界？能不能不把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成洪水猛獸，而是經(jīng)常就某個(gè)

21、孩子感興趣的話題和孩子一起上網(wǎng)，查詢相應(yīng)的信息和知識(shí)？我們是應(yīng)該尊重一下孩子，傾聽一下孩子的心聲，還孩子一個(gè)自由的童年了，畢竟教育不是賽跑，人生更不是。我們作父母的作老師的應(yīng)該對(duì)孩子多點(diǎn)耐心，給點(diǎn)時(shí)間，等待孩子的成長。雖然，打破慣性思維要走的路還很漫長，但“孩子你慢慢來”希望成為我們的口號(hào)！孩子你慢慢來讀后感 篇7作為華人世界最有影響的一支筆，龍應(yīng)臺(tái)所創(chuàng)作的孩子你慢慢來讓我感受到作為一位母親而擁有幸福與歡樂。讓我回憶起作為兒時(shí)我的天真與喜悅。一次次閱讀，一次次擁有新的感悟，這樣純真、美好的感情，怎能不讓我的心變得平靜？作為母親的龍應(yīng)臺(tái)，用自身最多彩絢爛的筆序、輕松柔軟的字體記錄著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

22、。故事中的一位母親用母愛和理智來教誨、哺育著孩子，一個(gè)女子，她在自身的異鄉(xiāng)、兒子的故鄉(xiāng)感受著屬于他們的快樂。而我的感受與其融在一起，喜悅、回味、舒暢，要想體會(huì)那種快樂與喜悅，自豪與淚水，真的很難很難。成長的過程是是幸福、可愛、自豪但略帶痛苦的，作者卻用溫柔的字樣，譜寫得讓人心生溫柔。我喜歡龍應(yīng)臺(tái)的文字，如水般柔情，又如火般溫情；其中帶著女性細(xì)膩的美與善，又有令人傾慕的大智。我喜歡上這部作品之前并沒有看過任何簡介和引言，只這樣一行字就足以讓我陷于其中。于是，在接下來的這幾天，我一有時(shí)間就打開電腦，完完全全投入于閱讀中。這是第一部我可以在音樂的伴隨下認(rèn)真看的作品，因?yàn)榧词孤犞魳?，我也可以完全過濾

23、掉一切無關(guān)的干擾，要的只是能讓我凝神靜心的輕輕的曲子。卷首語說道：“我在石階上坐下來，看著這個(gè)五歲的小男孩，還在很努力地打那個(gè)蝴蝶結(jié)：繩子穿來穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開來，于是重新再來；小小的手慎重地捏著細(xì)細(xì)的草繩。淡水的街頭，陽光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來。”每一篇小文章里，孩子的純真無邪和媽媽對(duì)孩子的愛都被描寫得淋漓盡致，讓看的人也沉浸在他們的幸福氛圍中。從孩子的出生開始，龍應(yīng)臺(tái)的生活就被孩子包圍，她給孩子洗澡、喂飯、換衣服、帶他們認(rèn)識(shí)這個(gè)世界、讀故事書給他們聽

24、。在初識(shí)中，8個(gè)月大的安安雖然還不能人語，但已會(huì)咿呀做聲了，而且對(duì)這個(gè)世界充滿了新鮮感。于是，每天早上，在去幼兒園的路上，“兩個(gè)人都很忙碌。是這樣的，媽媽必須做導(dǎo)游，給安安介紹這個(gè)世界，安安是新來的。而媽媽漏掉的東西，安安得指出來，提醒她。”媽媽每天晚上都給安安念故事，但她會(huì)有選擇地念，一些暴力血腥的故事書一律不要。因?yàn)椤霸谒蟪砷L的歲月里，他會(huì)見到無數(shù)的人間丑惡事，沒有必要從兩歲就開始知道人與人之間的仇恨，人的快樂童年何其短促，何其珍貴！”我認(rèn)為這句話特別有道理，這也就是龍應(yīng)臺(tái)她獨(dú)特的教育藝術(shù)：慢與愛。愛自身的孩子，是一個(gè)母親的本能，給我們自身的尊嚴(yán)，卻不是每一個(gè)家長所能辦到的。在我們的傳

25、統(tǒng)中并沒有將孩子和成人當(dāng)成平等的人。這些家長應(yīng)該學(xué)學(xué)向龍應(yīng)臺(tái)這樣的母親，嘗試和孩子像朋友般聊天，耐心傾聽才能更好的理解他們吧。孩子你慢慢來讀后感 篇8世界上有一種永恒的愛，叫母愛。世界上有一個(gè)永遠(yuǎn)愛你的人，叫母親。每一個(gè)孩子都有一個(gè)愛自身的母親，她無微不至地呵護(hù)著我們長大成人，愿意用盡一生的心血陪伴你我。孩子你慢慢來的作者龍應(yīng)臺(tái)就是這樣一位偉大的.母親。文章字里行間體現(xiàn)了龍應(yīng)臺(tái)作為母親內(nèi)心最柔軟、最細(xì)膩的的款款深情。我記憶最深刻的莫過于葛哥與底笛這一片段了。哥哥安安認(rèn)為媽媽更愛弟弟，因此他玩“失蹤”變得很麻煩，剪弟弟的衣服。可是，媽媽每次都用溫暖的懷抱和愛解決了問題，同時(shí)也讓兄弟倆的感情更加融

26、洽了。哥哥有時(shí)欺負(fù)弟弟，媽媽要打哥哥，弟弟飛飛卻把整個(gè)覆在安安身上，為哥哥求情。兩人相依為命的抱成一團(tuán)，再抬頭時(shí)，媽媽已經(jīng)不見了。我仿佛看見龍應(yīng)臺(tái)坐在斜陽淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專心做一件事。是的，孩子慢慢來，慢慢來，她愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好。我也有這樣一位母親，她把自身看似普通而又深沉的愛，注入到生活中的每一個(gè)日子和細(xì)節(jié)中，給了我無數(shù)的溫暖和啟迪。媽媽是一位中學(xué)教師，但她從不強(qiáng)求我讀書。每當(dāng)夜幕降臨，我和媽媽都會(huì)坐在床頭，面前擺上幾本兒童讀物。此時(shí)，溫暖的燈光撫摸著我和媽媽的臉龐，媽媽溫柔的讀書聲回蕩在耳畔，“今天的故事叫老鼠開會(huì)”很久很久以前。每一

27、個(gè)字讀來都是那慢慢的，柔柔的，像音樂一般舒緩人心。而我有時(shí)會(huì)情不自禁地打斷媽媽，明確提出自身心中的疑問，媽媽則會(huì)耐心地通過比喻或游戲讓我真真切切地體會(huì)理解故事的內(nèi)涵。從一個(gè)個(gè)短小、有趣的故事到富含深意的寓言再到優(yōu)美的散文，媽媽都一直在我的身旁陪伴著和支持著我。漸漸地，我越來越愛讀書了，閱讀在我的心里已然成為了一種受益終生的習(xí)慣。母親，母親，天下所有的母親們，我向你們致敬。你陪著自身的兒女度過無數(shù)個(gè)日日夜夜，隱約間你的青絲已斑白；你送了兒女一程又一程，恍惚中你的雙頰已布滿滄桑。世上有一種永恒的愛叫母愛。孩子你慢慢來讀后感 篇9不止一次的品讀龍應(yīng)臺(tái)的孩子你慢慢來，每次翻開這本書時(shí)總感覺到里面每一個(gè)

28、字都是那的溫柔，充滿著濃濃的母愛，細(xì)細(xì)品讀仿佛能看到一灣潺潺溪流從一個(gè)母親的心里流出來，情景美如畫卷。習(xí)慣于斜躺在床上手捧書本的我總會(huì)不自覺的嘴角上揚(yáng)，為龍應(yīng)臺(tái)的兩個(gè)孩子感到幸運(yùn)，有一位多么睿智，多么慈愛的母親。這本書的封面是：在一片落滿枯黃樹葉的路上，一個(gè)孩子正在低著頭，小心翼翼，又仔仔細(xì)細(xì)，似乎在尋找什么，又似乎在思考什么。這個(gè)年齡的孩子，他們對(duì)世界充滿了好奇和探索的欲望，他們研究著身邊的任何事物，包含他走的路和看見的路邊風(fēng)景。而在當(dāng)今這個(gè)處處高喊不要讓孩子輸在起跑線的年代，天下父母都在潛意識(shí)里把自身對(duì)生活的期許都強(qiáng)加在了孩子身上，希望他們更優(yōu)秀，更強(qiáng)大，更乖巧卻忘記了，孩子的一切進(jìn)步都是

29、有時(shí)間規(guī)律的。更重要的是，忘記了孩子的生命旅途，孩子才是自身的主人。選擇一張這樣的圖片作為封面，我想這應(yīng)該是在提醒我們應(yīng)該給孩子們預(yù)留一個(gè)屬于他們思索的時(shí)間和空間吧。記得第一次讀這本書時(shí)，當(dāng)我僅僅讀完卷首語，我就被那句“我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來?！彼钌钫鸷场｝垜?yīng)臺(tái)愿意用一輩子的時(shí)間等一個(gè)五歲的孩子扎好一個(gè)蝴蝶結(jié)。捫心自問，我有她那樣用一生去等的耐心與勇氣嗎？哪怕是用一天的時(shí)間去等待孩子做完一道我自認(rèn)為簡單的數(shù)學(xué)題？當(dāng)孩子有興趣和信心做好的事情，如果我們還去中途干擾或自作聰明的指導(dǎo)，會(huì)不會(huì)阻礙他們

30、對(duì)事務(wù)的原本認(rèn)知？打擊他們的自信心？泯滅他們的創(chuàng)造能力呢？一個(gè)又一個(gè)疑問，讓我陷入深深的沉思中。我想龍應(yīng)臺(tái)是對(duì)的，此時(shí)的我們，面對(duì)孩子的“執(zhí)著”，不需要焦躁，不需要催促，更不需要我們畫蛇添足的指導(dǎo)。唯一需要做的就是：耐心等待。只有學(xué)會(huì)耐心等待，才能讓孩子有自我成長的能力。書中的每個(gè)小故事，看似那的平凡，無一例外的沒有跌宕的情節(jié)，沒有峰回路轉(zhuǎn)的曲折，但卻無一例外的可以震撼讀者的心。當(dāng)龍應(yīng)臺(tái)接到超市電話，說鄰居家的孩子偷糖果時(shí)，現(xiàn)實(shí)中的我們能和書上所寫的一樣處理這件事情嗎？能原諒孩子嗎？當(dāng)日記一只老鼠中的情節(jié)在現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)時(shí)，我們也能和龍應(yīng)臺(tái)一樣在知道孩子的訴求時(shí)與孩子平等對(duì)話嗎？印象最深的是觸電的

31、小牛，現(xiàn)實(shí)中的我們也能苦口婆心的對(duì)孩子說教嗎？也許更多的是嚴(yán)厲的指責(zé)，換來的卻是孩子更大的叛逆心理，摧殘了自身，也傷害了孩子。孩子你慢慢來讀后感 篇10作家龍應(yīng)臺(tái)的孩子你慢慢來早在一年級(jí)（上）時(shí)，我就看過了一遍。我很喜歡充滿傳奇色彩的作家一家。媽媽是臺(tái)北人說漢語，爸爸是德國人說德語，爸爸媽媽相互交流用英語。因?yàn)榘职止ぷ鞯脑?，他們一家現(xiàn)住在瑞士，華安就是在瑞士上的幼兒園。在不知不覺中，安安從學(xué)會(huì)聽到學(xué)會(huì)說，在不同的場合說不同的語言，漢語、德語、瑞士語、英語應(yīng)用自如。真是太可愛、太搞笑了！我羨慕安安有這樣一位通情達(dá)理、理解我們、充滿耐心的好媽媽。在序中，龍應(yīng)臺(tái)寫下了這么一段美妙的文字：我，坐在斜

32、陽淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來?！奥齺怼边@是多么難能可貴的三個(gè)字呀！而我可以說每天都是在“快一點(diǎn)”的催促聲中度過的。早晨還在迷迷糊糊中，就聽到媽媽“快一點(diǎn)起床，否則要來不及了”的叫聲。我穿好衣服，正想順便看一下桌上的書，媽媽又催我快一點(diǎn)刷牙、洗臉。接著就是催我快一點(diǎn)吃飯，在狼吞虎咽、食物還未完全到胃的時(shí)候，就一手拿著一片面包，一手拿著一盒牛奶，在“快一點(diǎn)，否則要遲到了”的催促聲中走上了上學(xué)的路。一到學(xué)校，又是在老師“快一點(diǎn)坐好、快一點(diǎn)交作業(yè)、快一點(diǎn)排隊(duì)”的指揮下完成各種各樣的

33、事情。放學(xué)了，奶奶來接我，回到家后奶奶的第一句話是“快一點(diǎn)洗手”，第二句“快一點(diǎn)吃點(diǎn)心”，接著是“快一點(diǎn)做作業(yè)”。直到晚上，在“快一點(diǎn)洗腳”、“快一點(diǎn)睡覺”的催促聲中，才度過了急匆匆的一天。我自認(rèn)為是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子，但我不喜歡填鴨式、功利的學(xué)習(xí)方式，而是喜歡瓜熟蒂落、功到自然成的龍應(yīng)臺(tái)那樣的教育方式。我做過一個(gè)夢，夢中龍應(yīng)臺(tái)一會(huì)兒變成我的媽媽，一會(huì)兒又是我的老師。真的，“慢慢來”有時(shí)候并不是壞事。由于氣候的原因，東北大米生長周期長于南方大米，因此其口感就要比南方大米好得多；飼養(yǎng)40天就可宰殺的速成雞，它的鮮度和營養(yǎng)無論如何都比不上農(nóng)家養(yǎng)一年才食用的土雞。“慢慢來”，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣；“慢慢

34、來”讓成長變得更加快樂！孩子你慢慢來讀后感 篇11孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績，而是因?yàn)槲蚁Ｍ銓頃?huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)給你快樂。原來看到這段話比較有共鳴，得知作者是龍應(yīng)臺(tái)，后經(jīng)同事介紹特買來她的孩子你慢慢來仔細(xì)閱讀。書的封面是一張安安踩在落葉的照片，書中也不時(shí)會(huì)有安安的照片做插圖，配上龍先生的文字，一個(gè)可愛率真又有點(diǎn)調(diào)皮的小男孩躍然眼前。我們甚至可以聞到他衣服上因?yàn)樘咔蚨慈镜暮顾湍嗤恋臍庀?。我們也可以看到一個(gè)有時(shí)溫柔似水，有時(shí)因孩子

35、的調(diào)皮而生氣抓狂的媽媽。從媽媽的角度看世界，不難；難得的是媽媽會(huì)蹲下來，保持和孩子一樣的高度看世界，我們是一樣的生命，我們一起成長。真正的尊重就要允許他說“不”，允許不完美。當(dāng)龍應(yīng)臺(tái)要求安安把字再重新抄寫一遍時(shí)，安安理直氣壯地回答：“為什么？為什么我要再多寫一遍，你總是要我寫得好，寫得漂亮，我只是一個(gè)小孩，我沒辦法寫得像你那好?！睂?duì)啊，孩子有權(quán)利說不，有時(shí)候，缺憾也是一種美麗！后來自身當(dāng)了媽媽，發(fā)現(xiàn)孩子是個(gè)神奇的生物，我是那愛他，他的手像含笑的花苞，我把他的手端放到我的掌心，然后親吻那肥肥短短的手指，我著迷似的想吻他，幫他穿小衣服時(shí)，幫他換尿布時(shí)，為他洗澡時(shí)，他張開雙手求抱抱時(shí)，摟著我的脖子依偎在我懷里時(shí)。但新手媽媽的我也曾因孩子的故意摔玩具不坐嬰兒車晚上不睡覺而抓狂，也曾因孩子生病而著急落淚。但所有都不能改變一個(gè)孩子在母親心中的地