1、推和拉【教學(xué)目標(biāo)】看圖交流，識別生活中常見的推和拉的動作。通過分析開關(guān)抽屜等活動，認(rèn)識到推力和拉力的存在。通過分析具體事例，知道推力和拉力是有大小和方向的?！局攸c(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn):在推和拉的活動中，感受推力和拉力，認(rèn)識這兩種常見的力。難點(diǎn):感受到推力和拉力是有大小和方向的。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師材料:推和拉的圖片和視頻資料、拉力器?！窘虒W(xué)過程】創(chuàng)設(shè)情境播放視頻師：楊老師很熱愛運(yùn)動，同學(xué)們喜歡運(yùn)動嗎？生“喜歡師：下面請全班同學(xué)起立，楊老師想帶大家一起做一做運(yùn)動操。（小手往前推推，小手往后拉拉）師：剛才我們是怎樣運(yùn)動的呀？生1：我們把手往前推，然后把手往后拉。生2：我們把手靠近身體是拉，遠(yuǎn)離身體是推。師：今

2、天這節(jié)課，我們就來研究推和拉【板書 推和拉】區(qū)分什么是推、什么是拉師：你覺得什么樣的動作是推？什么樣的動作是拉？請同學(xué)們互相討論討論。師：其實(shí)生活中有很多推和拉，你能舉出一些例子嗎？師：一起來看一看，下面的圖中哪些是推？哪些是拉呢？【播放推和拉的圖片】【小朋友在拉書包，工人在推車，推土機(jī)在推土，生上來指一指那輛車在拉哪輛車。馬兒在拉車，大象和人在推車?！繋煟和坪屠且粯拥膯幔可翰灰粯訋煟簵罾蠋熛氚堰@扇門打開，是推還是拉？關(guān)上門呢？師：是的，向外開門是推，向內(nèi)關(guān)門是拉。師：楊老師有個(gè)既有推又有拉的神器想介紹給大家，請一位同學(xué)從抽屜中將它請出來。生上臺找東西。師：停，他現(xiàn)在的開抽屜的動作是推還是

3、拉？生：拉師：那現(xiàn)在關(guān)抽屜呢？生：推師：我們把手放在抽屜上，抽屜能自動打開關(guān)上嗎？抽屜是靠什么動起來的？（不用力抽屜能動起來嗎？）師：其實(shí)，開抽屜是拉，用的是拉力；關(guān)抽屜是推，用的是推力。師：那剛剛向外開門用的是什么力？向內(nèi)關(guān)門用的又是什么力？師小結(jié)：關(guān)抽屜是推，用的是推力。開抽屜是拉，用的是拉力?！静シ艜系膱D】師：我們一起來讀一讀。感受推力和拉力的不同師：推力和拉力一樣嗎？生：不一樣。師：我們可以借助這個(gè)神器來研究一下。師：誰來演示一下呢？這是用了推力還是拉力？能再用一下推力嗎？師：你會使用這個(gè)神器了嗎？師：好，別著急，在做實(shí)驗(yàn)之前，我們來把實(shí)驗(yàn)要求讀一讀。同桌兩人輪流使用注射器，仔細(xì)感受

4、推力和拉力，并互相說一說推力和拉力有什么不同。生使用完畢師：請一位同學(xué)來說說推力和拉力有什么不同。生：方向不同師小結(jié)：是的，推力和拉力不一樣?！景鍟?力是有方向的】力是有大小的師：剛剛楊老師在拔針管的時(shí)候很難拉出來，誰來幫楊老師拉出來？生上臺。師：為什么他能夠很快拉出來，而楊老師沒有將這個(gè)注射器拉出來呢？生：因?yàn)樗睦Υ?，楊老師的拉力小。師：還有誰也覺得自己的拉力大的？師：哇，這么多同學(xué)都覺得自己的拉力大呀！下面我們來進(jìn)行拉力大比拼。師：在比賽之前我們一起來讀一讀比賽規(guī)則。1.每小組先選出拉力最大的選手，再進(jìn)行全班比拼每小組從1號位置開始，輪流使用拉力器正確使用拉力器，注意比賽安全比一比，誰

5、的拉力器小組比賽結(jié)束后坐端正示意結(jié)束師：通過剛才的拉力大比拼，全班的小朋友拉力一樣嗎？生：不一樣師：是的，每個(gè)人的拉力是不同的，拉力是有大小的。你覺得推力有沒有大小呢？師：科學(xué)研究要靠事實(shí)來說話?！静シ乓曨l】師：火箭是通過底部燃料燃燒，產(chǎn)生向上的推力將火箭發(fā)射送入太空中去的。我們中國在運(yùn)載火箭的研制上走在世界的前列。師：下面我們來看張表格。這是我國長征系列部分火箭的推力大小統(tǒng)計(jì)圖。這里的千牛是力的單位，數(shù)字越大表示它產(chǎn)生的推力越大。哪種火箭的推力是最大的呢？師：看來，推力也是有大小的。師：我們通過數(shù)據(jù)對推力進(jìn)行了判斷，楊老師這里還有兩張圖，這是我們生活中的兩張圖。小明和父親一起在推動大箱子，哪一張圖表示的推力大一些呢?箱子會向哪一邊移動？你的依據(jù)是什么？生：左邊的推力大，因?yàn)樗麄兺粋€(gè)方向推；右邊小，因?yàn)樗麄兺煌姆较蛲啤煟核麄冊诟墒裁窗?？請你猜一猜哪一?duì)的拉力大？（還有沒有更科學(xué)的依據(jù)