最新部編版三年級語文下冊《6陶罐和鐵罐》第2課時【市級優(yōu)質(zhì)課一等獎教案】_第1頁
最新部編版三年級語文下冊《6陶罐和鐵罐》第2課時【市級優(yōu)質(zhì)課一等獎教案】_第2頁
最新部編版三年級語文下冊《6陶罐和鐵罐》第2課時【市級優(yōu)質(zhì)課一等獎教案】_第3頁
最新部編版三年級語文下冊《6陶罐和鐵罐》第2課時【市級優(yōu)質(zhì)課一等獎教案】_第4頁
最新部編版三年級語文下冊《6陶罐和鐵罐》第2課時【市級優(yōu)質(zhì)課一等獎教案】_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、6 2 教學目標：1. 罐” 等 10 個生字， 弱、 塵、 捧、 代、價” 6 個字。2. 多種形式地朗讀關(guān)鍵語句， 加深對陶罐和鐵罐不同性格特點的理解。3. 能說出“閱讀鏈接” 中的北風和課文中的鐵罐的相似之處。教學重點：多種形式地朗讀關(guān)鍵語句， 加深對陶罐和鐵罐不同性格特點的理解。教學過程：一、復習導入， 引入新課1. 聽寫詞語。 今天我們繼續(xù)學習陶罐和鐵罐 ， 現(xiàn)在我們來聽寫兩個詞語。 （驕傲、 謙虛）2. 對照練寫。 （課件出示詞語） 同學們， 請大家對照一下田字格中的詞語， 修改自己寫得不好的地方。3. 齊讀詞語。 看到這兩個詞語， 你們想到了誰呀？ 我們接著來學習謙虛的陶罐和驕傲

2、的鐵罐的故事。【設(shè)計意圖】 通過教師報聽寫， 復習 上節(jié)課學寫的生字。 這兩個詞語也是課文的關(guān)鍵詞， 順勢引出新課。二、深入研讀， 入境入情1. 品讀文本， 感悟特點?！?在文中畫出鐵罐奚落陶罐的話。(2) 學生交流。(7) 分角色演讀。2. 揭示寓意， 明白道理。(1) 通過讀這個故事 , 你明白了什么道理 ?(每個人都有長處和短處 ,要看到別人的長處, 正視自己的短處)【設(shè)計意圖】 利用固定句式， 對學生進行寫話訓練。 通過觀察兩句語言描寫， 體會語言描寫的不同形式。四、比較閱讀， 拓展延伸1. 學習“閱讀鏈接” 。（1） 同學們， 小故事里也有大道理， 有一本很有趣的書叫伊索寓言 ， 里

3、面有一則關(guān)于北風和太陽的故事。 今天， 我們來讀一讀北風和太陽 ， 朗讀后說說故事主要講了一件什么事。 （課件出示北風和太陽 ）（2） 用自己的話簡單講講這個故事。（3） 想想故事中的北風和課文中的鐵罐有什么相似之處。（4） 全班交流。教師總結(jié)： 鐵罐和北風都是因為驕傲自大， 沒有看到別人的長處，只看到別人的短處， 最終都沒有好的結(jié)果。 所以生活中我們一定不要做這樣的人。2. 拓展閱讀， 積累寓言故事。（1） 小組交流： 你還讀過哪些寓言故事？（2） 說說從這些故事中你懂得了什么道理。（3） 鼓勵閱讀： 今后， 希望大家多讀寓言故事?！驹O(shè)計意圖】 引導學生自 學并交流“閱讀鏈接” 中北風和太陽的故事， 鼓勵學生進行個性化閱讀， 大膽表達。 通過與課文的對

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論