1、Word - 9 -關(guān)于家長給教師的5篇表揚信（表揚信）是向特定受信者表述對被表揚者優(yōu)秀品格頌揚之情的一種專用書信。下面是為大家細心整理的給老師的表揚信，希望能給您帶來協(xié)助。給老師的表揚信篇一：友愛的教師：您好!請原諒我這樣稱呼您，我之所以用友愛的而不用恭敬的，是由于我不想拉遠您和我們之間的距離，由于您就像一位大姐一樣時刻關(guān)懷著我們的學習和生活。在此我向您表示謝謝。教師，在我印象中，您是一個仔細負責的人.在這即未來臨之際 我們向你獻上最誠摯的問候白駒過隙的光陰一閃即逝 我們步入即將過去 這其間您的辛勤付出我們每個人心里都有一桿秤 無論刮風下雨 還是大霧充滿 您總是踩著晨曦來 踏著夜幕歸 你用語

2、言播種 用粉筆耕耘 用汗水灌溉 專心血滋潤 您為我們點燃的學問火花照耀在我們心靈深處 你就像一只載渡的航船 帶著我們在學問的海(洋里遨游 這就是您的勞動與付出我們從自己的點滴長進中看到了您辛勤的汗水 從學生們的歡歌笑語中看到了所付出的愛心 祖國的明天要靠我們?nèi)ソㄔO(shè) 我們的明天要靠您去塑造 您為了培養(yǎng)祖國明天的建設(shè)者 獻上了自己的一腔鮮紅的熱血 一頁珍貴的青春 無論我們明天成長為參天的大樹 還是平庸的小草 我們的身上都浸透著您的勞動與付出 無論我們今后走到天邊海角 我們都永久不會遺忘您為我們的成長所播下的種子再一次向您道一聲:辛勞了 教師 感謝了 教師向您表示忠心的謝謝。雖然“謝謝”二字誰都能說

3、出口,但同學我是發(fā)自肺腑的。祝您身體健康,青春永駐,工作順當,情緒舒暢!此致敬禮!ueila20年代日給老師的表揚信篇二：恭敬的園領(lǐng)導：你好!我是貴園大班小伴侶的家中。首先，我代表我的孩子，在六一（兒童）節(jié)來臨之際，向貴園全部的教師道聲：辛勞了!謝謝您為孩子付出的一切!說實話，和許多家長一樣，在孩子入園前，我也非常的困窘。由于幼兒園是孩子接觸社會，接觸集體的第一步，如何協(xié)助孩子走好這關(guān)鍵的一步呢?我先把女兒送到別的幼兒園小班(請家長理解我們躲藏了幼兒園的名稱)，但因為班中同學多教師少以及菁菁膽小，所以孩子不適應(yīng)那里的環(huán)境，天天清晨不是吵鬧著不去幼兒園就是要晚上早去接她，孩子在幼兒園的生活不容積

4、極，令我倍感擔憂。后來貴園開頭招生了，我就把菁菁轉(zhuǎn)到貴園的金寶寶班，開頭我也曾擔憂孩子能否和以前那樣費心，但幾天下來，我發(fā)現(xiàn)我的擔憂是多余的。貴園及班里的教師是值得我們相信的，把孩子放在這里我才干放心。自從菁菁金桂園后，在教師們的耐心照看和正確引領(lǐng)下，孩子就跟變了個人似的，驟然之間長大懂事了許多，天天都嚷著要去幼兒園，晚上也告知我們今日很高興。孩子日常由媽媽接送，有時我間或去接孩子，每次一進年級，張教師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，張教師愛拍拍經(jīng)過面前孩子的臉，摸摸孩子的頭，可親密了，教師耐心的跟我講解孩子在小學的表現(xiàn)。我知道，張教師在孩子身上傾注了不少心血和愛心。小伴侶陸間續(xù)續(xù)進教室，教

5、師臉上始終洋溢著母愛的光輝，親切的報每個孩子的名字。這何曾不是一種溫和的激動?孩子身上承載了我們所有的希望，很幸運孩子遇上了這么好的教師。孩子媽媽說：孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，教師們從來不對孩子大吼大叫，而是像對待自己的孩子一樣，不厭其煩，仔細舉行引領(lǐng)，這樣的事實無數(shù)無數(shù)，簡直舉不勝舉，這種彌漫人性化的（教導）管理方式，讓我們這些家長感覺很放心，它去掉了我的一塊心病，讓我無后顧之憂，安安心心的上班。大班的每位教師都十分的負責。衰老的劉教師、默默無聞的朱教師都對孩子和氣可親。幼兒園從上到下，從園長，教師到傳達室，都十分的和藹仔細，不論是對班中的孩子，只要在幼兒園里都能獲得各位教師的細心照料

6、，不會由于這個孩子不是自己班的而沒人管。孩子在幼兒園就像在家一樣，沒有任何孤單感。誠心謝謝你們!此致敬禮!ueila20年代日給老師的表揚信篇三：恭敬的校長：您好!我是貴校同學趙伊琳的家長。今日我懷著無比感動的情緒連夜給您寫了這封信，懇請您耐心看完。這封信的目的惟獨一個：謝謝小學領(lǐng)導，謝謝初一四班班主任劉爽教師!20年10月22日，上午早自習期間，趙伊琳學生因為最近身體不適，驟然流鼻血，暈倒了。同學們亂做一團，并準時通知班主任劉爽教師。劉教師知道后，第一時光趕到現(xiàn)場。在通知家長的同時，她沒有一絲耽誤，自己掏錢打車把孩子送往醫(yī)院治療。在現(xiàn)今物欲橫流、金錢至上的社會，劉教師不怕?lián)熑巍ν瑢W視為己

7、出、甘愿奉獻的精神深深地打動了我們!等我們同學家長趕到醫(yī)院后，劉教師并沒有丟下一切不管，而是準時與我們交流、介紹孩子狀況并勸慰家屬、忙前忙后幫忙聯(lián)系大夫，作為孩子的家長，見到如此負責、如此無私的教師，我們又一次被深深的激動。老師，被喻為太陽底下最光彩的職業(yè)。她對同學的言傳身教、一言一行都代表著小學乃至囫圇教導系統(tǒng)的形象。雖然今日趙伊琳學生并不是病的很重，只是貧血暈倒，但劉爽教師這種關(guān)鍵時刻勇于奉獻、勇于承擔的精神和做法，再一次向我們同學家長生動的闡述了老師的宏大和榮譽!我信任劉教師在危機時刻能做出如此感人的舉動，與她日常對同學悉心呵護、耐心負責的風格是分不開的，“幼吾幼以及人之幼”劉爽教師再一

8、次用實際行動捍衛(wèi)了老師的榮譽，她真不愧為人民老師的光彩稱號!為此，我專門寫一封（謝謝信）來表述我們父母對貴校的教師一份由衷的謝謝。我們只是普一般通的同學家長，孩子在關(guān)鍵時刻能獲得貴校劉爽教師這樣負責、無私奉獻的照看、愛惜，是我們?nèi)业男疫\，作為家長感到十分開心和驕傲。“傳道授業(yè)解惑”劉教師對同學的細心照看與關(guān)注，今日給同學和我們同學家長上了生動的一課，我也有理由信任此刻她已經(jīng)在同學的心里播下了一顆希望。最后，我們?nèi)沂种x謝貴校劉爽教師對趙伊琳學生在校生病期間的關(guān)懷、照看，同時，也謝謝校長領(lǐng)導能哺育出如此精彩的老師，對貴校為教導事業(yè)做出的貢獻表示由衷的謝謝!此致敬禮!20年代日給老師的表揚信篇

9、四：恭敬的小學領(lǐng)導、全體教師：你們好!我是貴校高三(3)班的家長，我的小孩即將參與高考，回顧三年來兒子在小學的成長歷程，我們由衷地謝謝教師對小孩的培養(yǎng)和教導。三年前，小孩剛到小學，生活自理本事較差，基礎(chǔ)學問薄弱，學習成果比較落后，是小學各個科任教師靠著他們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、豐盛的教學（閱歷）以及在孩子身上傾注了大量的心血使小孩的學習成果及生活自理本事有了一個很大的提升。三年來小孩的成長幾乎交給了小學、交給了教師。孩子的不斷長進，離不開小學教師的教導和協(xié)助，多虧你們小學有一支高素養(yǎng)的老師隊伍和特殊負責任的班主任。我們?yōu)榱肆私庑『⒃谛５膶W習、生活狀況常常給教師打電話，這樣一來就占用了教師許多的歇息時

10、光，但孩子的班主任和教師們總是不厭其煩地接聽電話并具體反映小孩在小學的生活、學習狀況，在教師的話語中我真實地感觸到教師對小孩的體貼，也讓我十分激動!正是有這些教師對我兒子以及其他孩子誠摯無私的付出，換來的是孩子們的健康歡樂，換來了我們這些做家長的安心和放心，換來的是我們家長由衷的激動與欽佩。讓孩子就讀貴校是我們無悔的挑選。貴校不是將教學目的局限于分數(shù)之上，而是將提高同學的綜合素養(yǎng)放在首位，關(guān)注同學成長的點點滴滴，關(guān)懷他們思想上的長進。幾年來小學開展多種多樣的課外活動，特殊是學農(nóng)活動更是磨煉了他們的意志，培養(yǎng)了他們的吃苦精神，使他們受益匪淺!孩子的每一次長進每一分成果都凝結(jié)著教師們的心血，你們的

11、言行是留給孩子珍貴的精神財寶，你們的無私奉獻使更多同學成為棟梁之材。作為即將（畢業(yè)）的孩子的家長我再一次誠心謝謝小學領(lǐng)導和老師們，在這里我們向那些辛勤工作的教師們深深地鞠一躬道一聲：教師辛勞了，感謝你們!最后把我們?nèi)易钫鎿吹淖Ｔ斧I給貴校的全體領(lǐng)導以及陳艷玲教師，管亞楠教師,吳雙教師,曹振教師,韓紅玲教師,魏敏華教師.祝貴校的明天會更好，一步一層樓，桃李滿天下!此致敬禮!20年代日給老師的表揚信篇五：恭敬的幼兒園園長及教師：你們好!我是學前一班郝丁漪的家長。值此新年來臨之際，我謹代表郝丁漪的親友向你們致以最真誠的祝福，祝你們節(jié)日歡樂，心想事成，萬事如意!并對學前一班的王文霞和白鷺教師的崇高師德

12、和可敬的敬業(yè)精神提出表揚。我的孩子是四面歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)五歲半了，在這一年半的時光里，榮幸地接受過幾位教師的教導，她們就是白如、白鷺，王文霞教師。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)心中，孩子一每天長大，我真實地感觸著她一點一滴的變化，真是開心在心里，感激在心中。孩子的身體素養(yǎng)不好，在來貴園這前，幾乎是上一周休三周。但自從轉(zhuǎn)入貴園經(jīng)家長與教師交流后，幾位教師對孩子是倍加呵護，特殊是在孩子吃中藥其間為了不擔誤孩子上課，教師們主動擔當給孩子喂藥的重任。由于是中藥在喝前還需加熱，孩子告知我教師用自已的飯盆給熱，并鼓舞她要脆弱。還說我在園喝藥一點也不苦，由于有教師陪著。每當我問起她幼兒園好不好、教師好不好的時候，她都