1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 生命的人600字7篇生命的人作文600字7篇 在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是我為大家收集的生命的人作文600字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 生命的人作文600字 篇1 生命是一座長(zhǎng)滿綠樹的山，生命是一棵剛抽出小嫩芽的柳樹，生命是一粒香瓜子在惡劣的環(huán)境下長(zhǎng)出一截瓜苗生命告訴我們，要珍惜它、愛惜它、使用它，讓有限的生命表達(dá)出無限的價(jià)值，使生活過得更加多姿多彩。今天，有一位阿姨告訴了我這樣一個(gè)道理。 這位阿姨的名字叫做廖智，她是一名普通

2、的幼兒園舞蹈老師，出生于四川省綿竹市漢旺鎮(zhèn)。在二零零八年五月十二日下午汶川的大地震中，她和婆婆、女兒一起被埋在了廢墟中，整整二十六個(gè)小時(shí)。等她被救出時(shí)，女兒和婆婆早已去世，她的雙腿也早已壞死，醫(yī)院給她做截肢手術(shù)時(shí)，沒有親人在場(chǎng)，她便忍痛自己簽了字。經(jīng)過了八個(gè)多小時(shí)的手術(shù)，手術(shù)成功了，可是，此后，她失去了雙腿，失去了女兒，失去了婚姻，連家也毀了。但是，廖智阿姨并沒有放棄對(duì)生命的熱愛，她裝上假肢，努力地練習(xí)自己熱愛的舞蹈事業(yè)，她還上臺(tái)表演了一曲名為鼓舞的舞蹈，激勵(lì)所有的災(zāi)民和她一起努力，重振家園。五年后的雅安大地震中，她第一時(shí)間加入救援，在雅安各個(gè)災(zāi)區(qū)，幫助、拯救災(zāi)民們，被人們稱為“最美自愿者。

3、我十分佩服這位廖智阿姨，能在失去雙腿、失去女兒等雙重打擊的狀況下還對(duì)生活充滿了自信，堅(jiān)持表演舞蹈，去幫助別人，我想對(duì)她說：廖智阿姨，你真了不起，你這種不輕言放棄，熱愛生命、堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)，我相信，你以后的生活一定會(huì)更加精彩。我又想起了媽媽陽臺(tái)上種的那些多肉植物們，哪怕是輕輕掉落的一枚葉子，一段時(shí)間后，它自己就會(huì)長(zhǎng)出嫩紅色的小芽，抽出稚嫩的新葉來，又一個(gè)新的生命誕生了，這是多么強(qiáng)的生命力??！真是令我感到十分的震憾啊！但是，在我們身邊，有些同學(xué)卻白白地浪費(fèi)時(shí)間，糟蹋生命，他們上課不認(rèn)真聽講、做小動(dòng)作，一受到小小的挫折就跳樓自殺。 生命是一只飛蛾那種猛烈的、顯明的求生欲望，生命就是那一聲

4、聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，我們應(yīng)當(dāng)好好地?zé)釔鬯?，利用它，讓生命表達(dá)出無限的價(jià)值，讓生活過得有滋有味！ 生命的人作文600字 篇2 我們往往站在校園的老梧桐樹下，望著天空發(fā)愣。就像顧城說的那樣，“草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，我們站著，不說話，就十分美好 沿著舊走廊，順著舊書架，捧著那本擺渡人在人潮中涌動(dòng)，卻還是能一眼看到你。 最近功課太多，我心煩意亂，便站在門口透氣。 “嗒嗒一陣腳步聲響起，只覺手心被塞進(jìn)一本書，一轉(zhuǎn)身，人卻不見了，只留下一陣風(fēng)。我把手中的書翻開一看，封面印著漂亮的晚霞，寫著“擺渡人三個(gè)大字。我摩挲著封面，不由得陷入深思，假如命運(yùn)是條孤獨(dú)的河流，那誰會(huì)是我靈魂的擺渡人呢？估計(jì)又是

5、怡塞給我的吧，我不禁撲哧一聲笑了，可鼻尖卻酸了。由于，我們快要分開了。 “嘿，怎么發(fā)愣啦！活動(dòng)活動(dòng)筋骨去！怡輕推了我一下?！鞍ξ覈@了口氣。“又在思考生死問題??！其實(shí)，花開花落，時(shí)光逝去，我們終將走向生命的終點(diǎn)。死亡并不痛楚，也不可怕。你只要有所作為，仍舊會(huì)活在他人心中！她撲閃著眼睛看著我，眼里寧靜又溫柔，像一潭湖水。“走啦，別亂想了，去放松下！她輕快的嗓音在我耳邊響起，接著，她的身影在我的視野中逐漸模糊人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，天下無不散的宴席?。?“這個(gè)給你。怡突然跑回來，將一封信遞給我。開啟一看，里面放著我們的照片，寫著我們的故事。我不禁愣住了，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、歡喜憂愁，都在這封沉甸甸的

6、信里。我走到梧桐樹下，開啟擺渡人讀了起來 每一個(gè)心懷愛與善意的人，都會(huì)成為我們生命中的擺渡人。他幫你劃開蘆葦，摘下蓮子，最終，消失在你人生的河畔中 生命的人作文600字 篇3 清明時(shí)節(jié)雨紛紛。街道上，公園里，屋檐下，都有雨水淡淡的氣息。手里握著一份報(bào)紙，上面有水跡，模糊中，看清了五個(gè)字：生命擺渡人。 不得不承認(rèn)，雖然殯葬師是一種崇高的職業(yè)，但并不是所有人都可以理解他們。晚上，看電視，看見一位嬌小的媽媽，是殯葬師，她面臨著巨大的痛楚：兒子上幼兒園，老師問是什么工作的，這位媽媽說是殯儀館的，老師吃了一驚，小聲說“只要不是殯葬師就行。這位媽媽流下了屈辱的眼淚。 或許好多人看到的是他們的倒運(yùn)，不吉利，

7、卻看不到他們背后的崇高，漂亮。要知道，選擇這樣的職業(yè)需要多大的勇氣。大家都很害怕殯儀館，但是那些殯葬師呢，他們需要學(xué)會(huì)封閉自己，不和旁人交往。 他們不需要?jiǎng)e人理解他們，但他們只是需要一份尊重。這是一個(gè)卑微的決定，但是他們從不在意?？吹溃趾螝g，死又何懼。殯葬師使逝世的人重新?lián)碛性镜钠?，讓他們?cè)贌òl(fā)光輝。 尊重生命的擺渡人。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，大家都有好多關(guān)于鬼魂的猜想，那么，請(qǐng)想想殯葬師們，他們成天呆在殯儀館里，有過詭異的猜想，也有過畏懼，那他們又會(huì)有什么樣的畏懼的呢 尊重生命的擺渡人。他們也希望擁有開心，也希望擁有朋友，也希望擁有理解?？纯雌饺?，那些由于一些小事就吵著要跳樓自殺的人，殯

8、葬師給予他們的是耐心，一句“您走好，或許可以給予旁人，甚至死者多大的感動(dòng)。 尊重生命的擺渡人。一位殯葬師說過，逝者也在活著，他們和常人一樣，需要交流，需要理解。殯葬師的一句“走好，他們也聽得見，他們也會(huì)像其他人一樣，感動(dòng)。 尊重生命的擺渡人。他們是崇高的。 尊重生命的擺渡人。 清明時(shí)節(jié)雨紛紛 生命的人作文600字 篇4 “花卉進(jìn)校園，花卉進(jìn)教室，最近我們學(xué)校也進(jìn)行了這個(gè)活動(dòng)，它不僅美化了我們整個(gè)校園，而且同時(shí)給予了我一個(gè)很好的養(yǎng)花機(jī)遇。老師讓我們帶盆栽來班級(jí)中養(yǎng)殖，我們家沒有盆栽，和媽媽商榷后，媽媽允許給我買一個(gè)，來到市區(qū)花鳥市場(chǎng)，我毫不躊躇地選了仙人掌，由于之前我就在書上了解到，仙人掌是一種

9、沙漠植物，它那頑強(qiáng)的生命力令我欽佩不已。接下來聽我介紹一下我買的仙人掌吧！ 我的這盆仙人掌，全身呈墨綠色，走近細(xì)察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它那橢圓形的厚厚莖片上長(zhǎng)著一簇簇白色的小刺。這小刺就是它的葉子，假如扎著了你，那你可得“哎喲一陣子了。這可能是它保護(hù)自己的一種武器吧。別看仙人掌外表很丑，可它開花的時(shí)候，賽過白牡丹，好像在裝飾自己。一朵朵純凈如玉的小花 還 發(fā)出陣陣幽香，真讓人不由得想摘下一朵來?？蛇@時(shí)的小刺就會(huì)提醒你“只許欣賞，不許動(dòng)手！ 仙人掌的花期雖然十分短，只有一天花就凋謝了，但它的生命十分旺盛。無論“赤日炎炎似火燒的夏天，只要把它栽在土里，幾天放在那兒沒人管都沒事，即便是“天寒地凍雪花飄的冬天，

10、它照樣不變色，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。 我喜歡仙人掌的那種精神不管是在墻角、石縫，還是在山尖、岸邊，它們都能扎根、發(fā)芽、開花，無論在什么艱苦的環(huán)境下，它們都能頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。仙人掌雖然有大量刺，不過那些刺都是仙人掌的莖，一層一層的重疊著，直至怒放，這不是它們?cè)凇斑h(yuǎn)大目標(biāo)指引下，堅(jiān)持不懈的奮斗結(jié)果嗎？ 這次國(guó)慶回來，我們班中好多同學(xué)的花都有點(diǎn)枯萎了，而我的那盆仙人掌還是那樣屹立，突然讓我想起，我們把各自的盆栽帶到教室的那天，好多同學(xué)的花開得很美麗，同學(xué)們都圍著欣賞，而我的那盆仙人掌都沒人“惠顧，而今天那些美麗的花都有點(diǎn)經(jīng)受不住七天的“無人問津“，為什么美的總是那么嬌弱，而不美的卻總是那么倔強(qiáng)呢？我想，美，一旦

11、與頑強(qiáng)結(jié)合，就是不可摧毀的。這讓我更愛仙人掌這種植物，我要好好學(xué)習(xí)它的那種精神。 生命的人作文600字 篇5 房檐下，有一個(gè)燕子窩。 每年春天，總會(huì)有燕子來這里，銜泥，筑窩。這些幼小的、可愛的精靈，便定居在這兒。 母親厭惡他們，房檐下的白色地板磚，時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾坨鳥糞，都是這些小家伙的杰作。母親拖了一遍又一遍，這些害人的家伙，肆無忌憚地拉了一遍又一遍。 白色板磚上，總有一些黑乎乎的，令人作嘔的東西。母親很愛潔凈，家中里里外外總整理得一塵不染。然而，這些膽大包天的小家伙，竟然堂而皇之地在門口搞破壞。母親很生氣，決定端掉燕子窩。 這些小東西，竟然不知道大難臨頭了，還在嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停。順便，在地

12、板磚上，又留下了它們的“印記。 這更堅(jiān)強(qiáng)了母親端其老巢的決心。她搬來梯子，手執(zhí)竹竿，輕輕一頂，小燕子驚得四處飛躥，而那個(gè)，一點(diǎn)一點(diǎn)銜泥筑起來的窩，在堅(jiān)硬的地板上，被摔得稀巴爛。 對(duì)于母親的做法，我不贊同，卻也沒有立場(chǎng)去反對(duì)。 這些小生命，寄人籬下，本就應(yīng)當(dāng)安分守己。就像黛玉一樣，提防翼翼，遵守家規(guī)，即使悲苦凄吟，卻在賈門安然度過一生。安分守己，委曲求全，是寄人籬下最正確的生活方式。 生命本身便是一場(chǎng)無奈。有些人，一出生，便是主，譬如寶玉，譬如，我的母親，以及更多更多“高尚的人。有些人，一出生，便是客，注定要寄人籬下，譬如黛玉，譬如，被母親趕走的那些燕。寄人籬下，要么安分守己，要么離開，繼續(xù)顛沛

13、流離。最起碼，我們還沒有不再寄人籬下的資本。 寄人籬下是生命中必需面對(duì)的情非得已。黛玉慨嘆，花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐，孤苦無依，所以她必需依靠賈府。留下來，就注定她要面對(duì)種種不公，寶玉娶了寶釵，即使很痛楚，也要承受。焚稿斷癡情，魂歸離恨天。 每個(gè)生命，無論是主是客，都有自己必需經(jīng)歷的情非得已，都有自己必需承受的寄人籬下。黛玉如是，鳳姐，晴雯，襲人，你或者我，都是如此。 既然要看人臉色，何不隱忍，積累資本，伺機(jī)而發(fā)。何苦急于一時(shí)，顛沛流離。 生命的人作文600字 篇6 我們往往站在校園的老梧桐樹下，望著天空。就像顧城說的那樣，“草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，我們站在不說話，就十分美好 沿

14、著舊走廊，順著舊書架，捧著那本擺渡人在人潮中涌動(dòng)，卻還是能一眼就看到你。最近功課太多，我心煩意亂，便站在門口透氣。 “嗒嗒一陣腳步聲響起，只覺得手心=被塞了一本書，一轉(zhuǎn)身，人卻不見了，只留下一陣風(fēng)。我把手中的書翻開一看，封面印著漂亮的晚霞，寫著“擺渡人三個(gè)大字。我摩挲著封面，不由得陷入深思，假如命運(yùn)是條孤獨(dú)的河流，那誰會(huì)是我靈魂的擺渡人呢？估計(jì)又是怡塞給我的吧，我不禁撲哧一聲笑了。可鼻尖卻酸了。由于，我們快要分開了。 “嘿，怎么發(fā)愣啦！活動(dòng)活動(dòng)筋骨去！怡輕推了我一下。“唉我嘆了口氣。“又在思考生死問題??！其實(shí)，花開花落，時(shí)光逝去，我們終將走向生命的終點(diǎn)。死亡并不痛楚，也不可怕。你只要有所作為，

15、仍舊會(huì)活在他人心中！她撲閃著眼睛看我，眼里寧靜又溫柔，像一潭湖水。“走啦，別亂想了，去放松下！她輕快的嗓音在我耳邊響起，接著，她的身影在我的視野中逐漸模糊人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，天下無不散的宴席??！ “這個(gè)給你。怡突然跑了回來，將一封信遞給我。開啟一看，里面放著我們的照片，寫著我們的故事。我不禁愣住了，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、歡喜憂愁，都在這沉甸甸的信里。我走到梧桐樹下，開啟擺渡人讀了起來 每一個(gè)鐫刻著愛與善意的人，都會(huì)成為我們生命中的擺渡人。她幫你劃開蘆葦，摘下蓮子，最終，消失在你人生的河畔中 生命的人作文600字 篇7 那一日，我?guī)еＦ鎭淼搅诉@個(gè)世間，微小的鼻子嗅到了世間的味道，身心感受到了

16、陽光的溫暖，空氣的清爽。此后我的生命開始了運(yùn)動(dòng)。感謝我的父母給予了我生命，讓我有一個(gè)軀體來感受世間的漂亮，感謝父母撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，讓我的生活四處有風(fēng)景，感謝父母的無私付出，讓我生活充滿幸福。 那一日，我?guī)е裢鶃淼搅诵@，小小的腦袋里有了除了家的另一個(gè)地方。在這里我聞到了知識(shí)的氣息，感受到了文化的魅力。從最開始的帶有大量的圖片的故事書到現(xiàn)在的語數(shù)外，感謝一路上教我知識(shí)的老師們，是你們讓我從無知到懂得文明禮儀，懂得了做人的道理。雖然我們?cè)诒澈蠼o你們?nèi)∵^好多搞笑的綽號(hào)，雖然我曾經(jīng)有多么不樂意或者畏懼看到你們，可是你們是否知道：取綽號(hào)是我們覺得這樣更親切；畏懼看見你們那是我們敬畏你們。老師，你們教給了我知識(shí)不管我接受了多少，也無論我進(jìn)步得大與小，我都要感謝你們，感謝你們是我的老師。 那一日，我來到教室，看到座位旁又換了一個(gè)新人，他同我一樣，有一樣的年齡，眼里一樣充滿了頑強(qiáng)。隨著時(shí)光的流逝，我的座位旁換了大量人，不管怎樣，他們都是我的同窗好友。還記得我們共同看一本書時(shí)偷偷講一下小話；還記得我們買了東西從不忘掉分給對(duì)方；還記得相互鎮(zhèn)靜地幫