1、第 第 頁讀道德經(jīng)的感悟和體會900字(5篇) 關(guān)于讀道德經(jīng)的感悟和體會，精選4篇范文，字?jǐn)?shù)為900字。讀老師一書，這里面有很多精美的詞語和語言、富有哲理的話語和深刻的思想，有很多深刻的道理。讀老師，我感受最深的就是，老師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的品質(zhì)。讀老師的讀后，我不僅在思想上得到了凈化，也在教學(xué)上得到了提高，這是我最大的收獲。 讀道德經(jīng)的感悟和體會(范文)：1 讀老師一書，這里面有很多精美的詞語和語言、富有哲理的話語和深刻的思想，有很多深刻的道理。 讀老師，我感受最深的就是，老師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的品質(zhì)。讀老師的讀后，我不僅在思想上得到了凈化，也在教學(xué)上得到了提高，這是

2、我最大的收獲。 書中的很多精美語言，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。在讀老師一書的時候，我深刻地認(rèn)識到老師的職業(yè)道德是多方面的,它既是一種職業(yè)道德,又是一種職業(yè)抱負(fù)、職業(yè)守和職業(yè)道德的詳細(xì)表現(xiàn)，老師在教學(xué)中不僅僅要講授知識，教給同學(xué)怎樣做人，更要教他們怎樣做人。老師要用自己的一言一行，用自己的良心和人格潛移默化，讓同學(xué)感到老師是崇高的。 通過讀老師這本書，我深深地體會到了老師應(yīng)當(dāng)做到“三要素”： 1.愛心。 愛是無私的，也是做一名優(yōu)秀老師的前提。我在工作中，愛每一個同學(xué)，關(guān)懷每一個同學(xué)，我用自己的熱忱、朝氣，和同學(xué)建立同等、友好的師生關(guān)系，做同學(xué)的知心伙伴，用愛心去感化同學(xué)，影響同學(xué)。我從不在學(xué)習(xí)上蔑視同學(xué)

3、，也不體罰同學(xué)，同等對待同學(xué)。 2.耐煩。 老師應(yīng)當(dāng)具備一種教育觀念，把自己當(dāng)成活生生的人。在教育教學(xué)過程中，我們不能只為完成教學(xué)任務(wù)而教學(xué)，而需要遵循教學(xué)規(guī)律，仔細(xì)鉆研教材，敏捷運(yùn)用教學(xué)策略，擅長組織同學(xué)進(jìn)行教學(xué)，重視人文精神和科學(xué)精神的培育，滿意同學(xué)們新奇心和求知欲，使他們在愉悅、親切的氛圍中學(xué)習(xí)和進(jìn)展。 3.終身學(xué)習(xí) 老師的職業(yè)是為社會服務(wù)、為人民服務(wù)、為服務(wù)。因此，我們的老師不能總停留在書齋、昏昏乎乎地讀書。要把書讀活，并且在讀書中不斷充盈、更新自己的教育理念，做到與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)。 老師的責(zé)任就是要做到全身心地投入，以同學(xué)為中心，只有這樣才能更好地完成教學(xué)工作，培育出更多的有用人才

4、。 讀這本書，讓我感動的是，讀完一書后，我的心久久不能鎮(zhèn)靜下來，但它卻能讀出一種心靈的清靜，這是一種思想。讀書是一面鏡子，它可以照進(jìn)我們的心靈，照亮我們的人生；讀書是一種珍貴的人生財(cái)寶，讀書是一種高尚的精神境界。讀老師，讓我受益匪淺，讀書讓我明白了老師的責(zé)任，讀老師，我愿做一輩子讀書人讓我體會了老師是神圣的，老師的任務(wù)，老師是平凡的，老師的一生是一份完整的教育。這種偉大的職業(yè)，值得我們?nèi)プ非?，值得我們?nèi)^斗。 讀道德經(jīng)的感悟和體會(范文)：2 “讀萬卷書不如行路，行路不如閱人很多，”這是一句古道經(jīng)，古人常用這句話來說：“讀萬卷書行路，行路不如閱人很多，”讀書，不僅豐富了自己的知識、也開闊了自己

5、的視野，提高了我的思想境界和道德境界。 讀書是一座“源”字的書籍。讀書是一種生活。當(dāng)我們需要書本的時候，我們就可以把書本的東西變成自己的東西。讀好一本書就是一筆財(cái)寶。當(dāng)我讀了陶行知教育名篇這本書時，我感悟到：書籍對于人類一種精神能量，對于人的一種聰慧與思想。在我們的人生道路上，書籍是滋潤的，是呵護(hù)的，是成長的，是教育的陽光。書籍是一把金鑰匙，能把我們打開知識的大門，援助我們走向知識的海洋，也是讓我們得到人生的一筆財(cái)寶。 讀書是學(xué)校、社會、家庭三位一體的重要方式。學(xué)校的教育離不開大家的共同努力和協(xié)作，更離不開老師、同學(xué)們對我們的關(guān)懷和援助，讓我們以一顆寬容、理解、友好的心去對待每一個同學(xué)，讓我們

6、的班級變得更和諧、更暖和，讓我們的教同學(xué)活變得更精彩。 讀書，給我們帶來了豐厚的底蘊(yùn)，讓我們享受了讀書帶來的樂趣。讓讀書成為我們的一種習(xí)慣，也成為一種生活方式。讓我們多閱讀一些課外書，開闊自己的眼界，提高自己的素養(yǎng)，讓閱讀的碩果更豐碩，讓我們的同學(xué)生活充盈，讓我們的同學(xué)生活更美滿。讓我們的孩子在這個浩瀚的海洋里，在書香的浸潤里，在書香的浸潤里成長，讓書籍的海洋更絢爛。 讀道德經(jīng)的感悟和體會(范文)：3 作為一名人名老師，在這*年時間里，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范，并以此為契機(jī)，以“師愛”為核心，以“勤”為根本，“愛”為關(guān)鍵，“嚴(yán)”為基本，“愛”為基礎(chǔ)，“嚴(yán)”為先，“勤”為關(guān)鍵，“敬”為

7、先，“嚴(yán)”為重。我堅(jiān)守高尚情，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。 作為老師，我喜愛同學(xué)，尊敬同學(xué)，時時關(guān)懷同學(xué)，做同學(xué)的心理輔導(dǎo)老師，和同學(xué)打成一片。每當(dāng)同學(xué)犯了錯誤，有時我總是耐煩地開導(dǎo)他們，使他們重新燃起學(xué)習(xí)的火焰。每當(dāng)同學(xué)的成果發(fā)生了改變，我總能感覺到欣慰；當(dāng)同學(xué)的綜合素養(yǎng)提高了，我總能感受到欣慰。 “為人師表”是我們老師應(yīng)具備的基本品質(zhì)。教育工的品德和行為是通過感情溝通，相互影響的，所以我在日常工作中，做到時時以“師德”來規(guī)范自己的言行，用自己的人格、行為去感染同學(xué)，用自己的真誠與博愛。 一、在工作方面與同事關(guān)系融洽：我樂于助人，和同事開心相處，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，虛心好學(xué)。 二、教學(xué)方面與同學(xué)關(guān)系融洽：

8、在工作中，我與同學(xué)一起學(xué)習(xí)，探討，教學(xué)過程中，我從同學(xué)的角度與同學(xué)溝通，從他們學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)積極性上入手，引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感愛好學(xué)習(xí)，體會到學(xué)習(xí)是無窮的樂趣，表達(dá)學(xué)習(xí)的樂趣，感悟到學(xué)習(xí)的歡樂。 三、關(guān)懷同學(xué)身心健康和生命安全，援助同學(xué)提高生存技能。 四、尊崇老師，關(guān)注教材與同學(xué)溝通：老師與教材、課程與老師、教研活動、同學(xué)與老師、教學(xué)與同學(xué)等不是完全的對立關(guān)系。老師與同學(xué)的溝通，需要學(xué)校與老師與同學(xué)溝通，老師與同學(xué)溝通時，老師不僅是同學(xué)知識的教育者，同學(xué)的思想和心理進(jìn)展方面的引導(dǎo)者等角色的作用。我們不僅要教同學(xué)知識的傳授，更要學(xué)會如何學(xué)習(xí)生活、怎樣正確處理人際關(guān)系，怎樣做人、怎樣做對事。 五

9、、教育教學(xué)理念與方法： 1、在教學(xué)中我深深的體會到教學(xué)，學(xué)習(xí)是無止境的。在教學(xué)過程中，我會時刻不忘學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，遇到問題能虛心請教其他老師。比較和諧的課堂氣氛，不斷的思索，積極的參加，在互動中溝通思想、互補(bǔ)方法、查找答案。 2、在學(xué)習(xí)中，我還深深的感受到，教學(xué)不僅僅只是傳授知識，教會同學(xué)知識和技能，更重要的是讓同學(xué)學(xué)會做人。老師是文科生，需要教育來熏陶，在學(xué)習(xí)中感悟，在感悟中不斷成長，我們的教學(xué)要想有好的學(xué)習(xí)效果，需要先有好的教學(xué)方法，才能在課堂中得到同學(xué)的喜愛，才能更好的激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，在同學(xué)的學(xué)習(xí)的主動性和積極性都得到進(jìn)展。 3、我們的教育不同于學(xué)校，在學(xué)校里只需要同學(xué)的學(xué)習(xí)是最重要的，老師不僅要教同學(xué)認(rèn)識，而且應(yīng)教會同學(xué)如何學(xué)習(xí)，在課堂上如何讓同學(xué)自由、大膽地發(fā)言，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者和組織者。老師的主導(dǎo)性在于指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)的自主學(xué)習(xí)是課堂教學(xué)的核心。在教學(xué)中我采納各種教學(xué)方法，來激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，提高課堂教學(xué)效果。 六、工作中的不足 4、班務(wù)工作中缺乏主動性，沒有制造性和獨(dú)特性，沒有做好班集體工作。 5、同學(xué)的集體凝集力不夠強(qiáng)，缺乏團(tuán)結(jié)精神。 6、老師的教學(xué)水平還有待提高。 總之，我深深體會到老師工作不僅僅是一個繁復(fù)而又辛苦的工作，而是很重要的一份工作，是一個良心工程，也是一個生命工程。一個