1、我就是我不一樣樣的煙火第4課時(shí)簡(jiǎn)單的計(jì)算（2）課題簡(jiǎn)單的計(jì)算（2）課型新授課1.抓住重點(diǎn)詞解決問(wèn)題。在例7的授課中，我抓住“正好”這一重點(diǎn)詞，讓學(xué)生理解其含義，進(jìn)而達(dá)到正確理解所求問(wèn)題的目的。設(shè)計(jì)說(shuō)2.讓學(xué)生理解解決問(wèn)題的不一樣策略。明前兩道例題學(xué)生理解起來(lái)比較簡(jiǎn)單，所以我在例7的講解中重點(diǎn)突出解決問(wèn)題策略的授課。先讓學(xué)生在小組內(nèi)研究解決問(wèn)題的方法有哪些，爾后依照研究的結(jié)果，讓學(xué)生在全班顯現(xiàn)自己的思想過(guò)程，進(jìn)而使學(xué)生理解解決問(wèn)題策略的多樣性。1.經(jīng)過(guò)模擬購(gòu)物活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)歷綜合應(yīng)用人民幣的知識(shí)和100以內(nèi)數(shù)的組學(xué)習(xí)目成知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的加減法計(jì)算問(wèn)題的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生解析問(wèn)題和解決問(wèn)題的標(biāo)能力。

2、2.感覺(jué)數(shù)學(xué)與生活的親近聯(lián)系，能從事簡(jiǎn)單的購(gòu)物活動(dòng)。學(xué)習(xí)重掌握人民幣的簡(jiǎn)單計(jì)算，能從事簡(jiǎn)單的購(gòu)物活動(dòng)。點(diǎn)學(xué)習(xí)難能利用人民幣的簡(jiǎn)單計(jì)算解決實(shí)責(zé)問(wèn)題。點(diǎn)學(xué)前準(zhǔn)教具準(zhǔn)備：PPT課件。備學(xué)具準(zhǔn)備：人民幣票樣。課時(shí)安1課時(shí)排1我就是我不一樣樣的煙火授課環(huán)導(dǎo)案教學(xué)設(shè)計(jì)達(dá)標(biāo)檢測(cè)節(jié)1.出示復(fù)習(xí)題（見(jiàn)達(dá)標(biāo)檢一、復(fù)測(cè)第1題）。學(xué)生獨(dú)立完成，習(xí)舊集體校訂。知，導(dǎo)2.導(dǎo)入：這節(jié)課，我們繼入新續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)人民幣的簡(jiǎn)單計(jì)課。（4算。分鐘）板書(shū)課題：簡(jiǎn)單的計(jì)算（2）。課件出示教材第58頁(yè)例。理解題意，說(shuō)說(shuō)經(jīng)過(guò)例題你知道了哪些已知條件和所二、探求問(wèn)題。究新（2）理解“正好”的意知。思。15（3）那我們?cè)撛鯓訌乃姆昼姡┓N雜志中選

3、出兩種呢？（4）請(qǐng)依照?qǐng)?bào)告的方法獨(dú)立解決問(wèn)題。1.獨(dú)立完成達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.填一填。第1題，并報(bào)告。9角-2角=(7)角2.明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)7角+6角=（1）內(nèi)容。元（3）角4元+8元=（12）元5元+1元3角=（6）元（3）角2.解決問(wèn)題。（1）經(jīng)過(guò)讀題，找出已知條件和所求問(wèn)題。（2）“正好”的意思是兩種雜志加起來(lái)的價(jià)格（1）買一輛玩等于13元，既不能夠比13具坦克和一架玩具直元少，也不能夠比13元多。升機(jī)要花多少錢？12元+13元5（3）小組談?wù)摵髤R角=25元5角報(bào)。答：買一輛玩具方法一：將任意兩種雜坦克和一架玩具直升志的價(jià)格相加，哪兩種雜志機(jī)要花25元5角。（2）小華拿10的價(jià)格之和等于13元

4、，就元錢買一個(gè)皮球，應(yīng)能正好買哪兩種雜志。找回多少錢？2我就是我不一樣樣的煙火方法二：依照序次分別10元-6元=4元將兩種雜志的價(jià)格相加。如答：應(yīng)找回4元。（3）請(qǐng)你再提我是小學(xué)生這本雜志的出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并價(jià)格分別與畫(huà)報(bào)、卡通解答。世界和連環(huán)畫(huà)的價(jià)格買一個(gè)坦克比一架飛機(jī)多多少錢？相加。13元5角-12（4）先獨(dú)立解決問(wèn)元=1元5角題，爾后全班交流。答：買一個(gè)坦克比一架飛機(jī)多1元5角。三、鞏1.完成教材第58頁(yè)“做一1.應(yīng)用課堂所學(xué)的方授課過(guò)程中老師固練做”。法獨(dú)立解決問(wèn)題，并報(bào)告。的疑問(wèn)：習(xí)，拓2.每個(gè)羽毛球2元4角，2.學(xué)生獨(dú)立思慮，理解展提小亮用5元錢買兩個(gè)羽毛球，題意，再全班交流解答。高。夠不夠？若是夠，應(yīng)找回多少（16錢？若是不夠，還差多少錢？分鐘）四、課1.經(jīng)過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你1.自評(píng)自己本節(jié)課的堂小有什么收獲？收獲。結(jié)，拓2.課件顯現(xiàn)：我國(guó)錢幣的2.認(rèn)識(shí)我國(guó)錢幣的悠展延不一樣種類。久歷史。伸。（5分鐘）3我就是我不一樣樣的煙火五、教學(xué)板書(shū)人民幣的簡(jiǎn)單計(jì)算離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)的購(gòu)物活動(dòng)，就像計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)離不開(kāi)上機(jī)操作相同。一年級(jí)的學(xué)生年齡小，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，去商場(chǎng)購(gòu)物的機(jī)遇也很少，所以在簡(jiǎn)單的計(jì)算授課中，教師應(yīng)重視情況的創(chuàng)立。在購(gòu)物的過(guò)程中遇到了問(wèn)題，讓六、授課生運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)解決，這