《別了“不列顛尼亞”》課件20張-統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)_第1頁(yè)
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1、 第四單元第9課別了,“不列顛尼亞”導(dǎo)入:觀看以下視頻,說(shuō)說(shuō)感受學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解新聞知識(shí)和特點(diǎn)。2、概括文章主體部分的幾個(gè)重要場(chǎng)景。背景介紹第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,清政府將香港割讓給英國(guó)。1982年9月,英國(guó)政府與中華人民共和國(guó)政府開始就香港前途問(wèn)題展開談判。中英雙方經(jīng)過(guò)兩年多達(dá)22輪的談判,最終在1984年12月19日正式簽署了中英聯(lián)合聲明,決定從1997年7月1日起,中國(guó)在香港成立特別行政區(qū),開始對(duì)香港島、界限街以南的九龍半島、新界等土地重新行使主權(quán)和治權(quán)。 消息是以簡(jiǎn)要的文字迅速報(bào)道新聞事實(shí)的一種體裁,也是最廣泛,最經(jīng)常采用的新聞體裁。 香 港 回 歸 紀(jì) 念 碑知識(shí)回顧時(shí)間地點(diǎn)人物事件起因事

2、件發(fā)展事件結(jié)果新聞的六要素新聞的特點(diǎn)1.真實(shí)性2.時(shí)效性3.新穎性4.準(zhǔn)確性 哪幾部分是缺一不可的?標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體新聞的結(jié)構(gòu)1、標(biāo)題2、導(dǎo)語(yǔ)3、主體4、背景5、結(jié)語(yǔ)導(dǎo)語(yǔ):多指一篇新聞的第一段或第一句話,簡(jiǎn)要寫出新聞中最主要、最新鮮的事實(shí),鮮明地提示新聞的主題思想。主體:新聞的主干部分,緊承導(dǎo)語(yǔ)之后,對(duì)導(dǎo)語(yǔ)作具體全面的闡述,從而寫出導(dǎo)語(yǔ)概括的內(nèi)容,表現(xiàn)全篇新聞的主題思想。一般按時(shí)間順序或邏輯順序?qū)懽?。背景:指事件的歷史環(huán)境,周圍環(huán)境及與其他方面的聯(lián)系等,起到襯托、深化主題的作用。無(wú)固定位置。標(biāo)題導(dǎo)語(yǔ)主體結(jié)語(yǔ)快速瀏覽課文、整體感知課文,完成下列問(wèn)題:本文正文由哪幾個(gè)部分組成?初讀課文,整體感知導(dǎo)

3、語(yǔ)(第1段):“不列顛尼亞”號(hào)離開,英國(guó)對(duì)香港統(tǒng)治的結(jié)束主體(第211段):以時(shí)間為序,具體記敘告別儀式。別了不列顛尼亞 4:30 港督府降旗6:15 添馬艦東面的告別儀式 7:45 “威爾士軍營(yíng)”降旗 0時(shí)左右 交接儀式上的易幟 0:40 “不列顛尼亞”號(hào)離港 4:40 彭定康離開港督府背景:第4、7、11自然段。結(jié)語(yǔ):大英帝國(guó)從海上來(lái),又從海上去。作用:背景中有歷史事件的回顧,港督府的修建,英國(guó)統(tǒng)治香港的天數(shù),英國(guó)米字旗和港督旗的升降等,都有精準(zhǔn)的記載,雖然只寫了一天中發(fā)生的事件,但有很大的歷史跨度,容量非常大,使人在豐富的知識(shí)中感受到深厚的歷史內(nèi)涵。再讀課文,合作探究 本文主體部分就是選

4、取97香港回歸,英國(guó)撤退時(shí)的幾個(gè)重要場(chǎng)景。找出這幾個(gè)場(chǎng)景和對(duì)應(yīng)時(shí)間,并用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。場(chǎng)景一(2-4): 時(shí)間:4:30地點(diǎn):港督府。末任港督彭定康降旗離府。場(chǎng)景二(5-7)時(shí)間:6:15、7:45地點(diǎn):添馬艦軍營(yíng)東面告別儀式:查爾斯宣讀女王贈(zèng)言, 第二次降旗。場(chǎng)景三(8-9):時(shí)間:子夜時(shí)分。易幟交接。米字旗降下,五星紅旗升起,解放軍接管香港防務(wù)。場(chǎng)面四(10):時(shí)間:零點(diǎn)40分“不列顛尼亞”號(hào)離港:英王儲(chǔ)查爾斯及第28任港督乘“不列顛尼亞”號(hào)回國(guó)。導(dǎo)語(yǔ):香港末任港督離開香港主體:4時(shí)30分:末代港督降旗儀式6時(shí)15分:英國(guó)告別儀式7時(shí)45分:英國(guó)舉行第二次降旗儀式0時(shí)左右:香港交接儀式上的易幟0時(shí)40分:“不列顛尼亞”號(hào)離開香港 背景:港督府變遷結(jié)語(yǔ):從海上來(lái),又從海上去小結(jié)

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