1、幼兒園中班個人的工作總結(jié)范文篇一：幼兒園中班個人工作總結(jié)回想剛進(jìn)中一班時候的我，看著一張張陌生的臉，每天還會拿著點名冊看一看她們的名字，直到現(xiàn)在聽見她們說話的聲音我能聽出是誰，突然感覺時間過的好快，我進(jìn)中一班已經(jīng)一個學(xué)期了，我來做這一個學(xué)期的總結(jié)：一、教育保育方面:本學(xué)期我們中一班有37名幼兒，我們創(chuàng)立一個溫馨*的環(huán)境，幫助新來的幼兒趕忙適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個細(xì)節(jié)下手，成立起一系列優(yōu)秀的老例，以保證今后各項授課活動的有序睜開在教育授課上，能側(cè)重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，敬愛每一位幼兒，發(fā)展他們的個性，照本班幼兒的實質(zhì)情況擬定班級工作計劃，周計劃，科學(xué)安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜

2、結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。經(jīng)過睜開豐富多彩的地域活動，有目的有針對性對個別幼兒進(jìn)行耐心認(rèn)真地指導(dǎo)，依照本班幼兒的特點寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的積極性，主動性，興趣性。我們中班幼兒的獨立意識加強(qiáng)，而且自我服務(wù)的夢想和要求日趨激烈。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動，1我們抓住了孩子的這一心理特點。在本學(xué)期睜開了小助手值日生輪換制，讓做小助手的孩子負(fù)責(zé)飯菜的發(fā)散工作，喝開水的排隊問題，以及飯后清理桌面等微小的機(jī)遇，既培養(yǎng)了孩子們?yōu)閯e人服務(wù)的能力，而且督促了孩子們的自律。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒優(yōu)秀的行為習(xí)慣。從而促進(jìn)了整個班風(fēng)班貌的提高。在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點，抓好幼兒在

3、園生活習(xí)慣，照料好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴等優(yōu)秀衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒恩賜照料，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒恩賜特別照料。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常有疾病的工作，減少細(xì)菌滋生。二、家長交流方面：幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。因此，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。老師和家長經(jīng)過交流，能夠認(rèn)識幼兒在家和幼兒園的情況，因此，每天放學(xué)后，我們都及時向家長反響該幼兒當(dāng)

4、天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做的好的恩賜及時的激勵和夸耀，做得不夠的請家長配合，幫助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，2我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康情況，的確做好家園同步工作。三、自己工作作為一名幼兒教師不但要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自己的素質(zhì)，不斷的完滿自己修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，我會在今后的工作中加以改進(jìn)，連續(xù)努力，跟上社會時代的步伐篇二：幼兒園中班個人工作總結(jié)從前在一本書上看到，老師分四各種類：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我素來不斷努力，積極思慮如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀

5、幼兒教師，也素來朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作以下：一、思想方面能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆錄，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、敬愛老教師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參加園內(nèi)各項活動。二、工作方面在平時的工作中，我能認(rèn)真的完成各項工作計劃，記錄，3認(rèn)真對待每天的活動，有準(zhǔn)備的組織豐富饒趣的教育活動。注意給膽寒的、注意力易分其他孩子多一些激勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。上個學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手，任意講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點教育幼兒上課回答以下問題先舉手，對有改進(jìn)的幼兒恩賜及

6、時的夸耀。經(jīng)過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答以下問題先舉手，而且聲音響亮。經(jīng)過一學(xué)期的授課活動，孩子們養(yǎng)成了優(yōu)秀的活動老例和與伙伴分享、合作的習(xí)慣，著手能力、想象力、創(chuàng)立力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的弊端。為此，我經(jīng)過各種路子及手段，自己素質(zhì)獲取了很大的提高，為自己從事的教育工作確定了優(yōu)秀的基礎(chǔ)。三、家長工作方面我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。因此，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或

7、少總是比較認(rèn)識了，家長們對我的工作也比較支持。我班的好多家長特別重視教育，也知道從何下手，來配合教師。為了讓家長們?nèi)?、深刻地認(rèn)識本學(xué)期幼兒園，班4級、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更認(rèn)識我們的工作，我們經(jīng)過多種形式(家長園地、多利用早、晚款待與離園時與家長講話、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。自然在我們的工作中還存在著不足，因此我想在今后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。四、德育工作方面好多人都說，你們好辛苦呀，必定要有耐心才能夠，否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐

8、心是不夠的，我們還有認(rèn)真，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要相同的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是相同的愛，只有這樣你不僅好贏得孩子們的心，還可以夠贏得家長和朋友們的心。愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要認(rèn)識孩子們的興趣、愛好、家庭情況。于是我和家長成了朋友，利用清早款待和下午離園的時間和家長講話，認(rèn)識孩子們在家的表現(xiàn)，身體情況和當(dāng)時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進(jìn)行個別教育。五、衛(wèi)生保健方面以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照料好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：5培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、等優(yōu)秀衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝

9、水，對大、小便需要幫助的幼兒恩賜照料，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒恩賜特別照料。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常有疾病的工作，減少細(xì)菌滋生。六、自己的進(jìn)步在大家的幫助和努力下，我們獲取了必然的成績，但前面的路還很長，因此，我們有必要在連續(xù)前進(jìn)從前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：1、班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘束，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)遇，并讓家長親近配合，加強(qiáng)孩子們的自信心。2、思想不廣闊，以致孩子的想象力和創(chuàng)立力不能夠更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長、幼兒園的共同配

10、合下帶孩子們多出去看看，多認(rèn)識一下新鮮的事物，以此來增添幼兒的知識。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)立一個更加酣暢溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更強(qiáng)健、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)立更燦爛的陽光!6篇三：幼兒園中班個人工作總結(jié)自己牢固成立專業(yè)思想，不休學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和提高技巧技術(shù)水平。能積極參加政治學(xué)習(xí)，堅持保育和教育并重的原則，忠于職責(zé)，為人師表。平時積極參加全校教職工大會及教研活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,從不遲到早退,遵從安排，人際關(guān)系友善?，F(xiàn)總結(jié)以下：.教育保育方面

11、：在授課上，針對中班幼兒心理情況，我睜開了個項主題授課活動，以發(fā)展幼兒的獨立性思想、大方、開朗的性格為目標(biāo)，精心設(shè)計了豐富多彩的主題活動，并運(yùn)用多種授課方法，制作精良的教具。從幼兒的實質(zhì)出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)立性思想，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感覺到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、角色區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、計算區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)等地域，其實不斷豐富資料。在開學(xué)初的一個月半內(nèi)成立了優(yōu)秀的生活老例、游戲老例、活動老例，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣。讓幼兒在游中、活動中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)他們自主、自立。敬愛幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點。引導(dǎo)幼兒在生活中學(xué)習(xí)，

12、發(fā)展其好奇心，主動學(xué)習(xí)。在教育過程中，由于天生素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不相同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差7異，這就需要教師做到：側(cè)重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。第一我們從認(rèn)識孩子下手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。爾后進(jìn)行解析，解析問題存在的原因。再選擇合適的教育方法，教育手段進(jìn)行教育。我們針對不相同個性的幼兒采用不相同的教育方法。清清小朋友“攻擊性”特別強(qiáng)，在班里經(jīng)常會聽到有人告他的狀，我們就經(jīng)常與他說說靜靜話，講講道理，在全班孩子眼前多激勵他，一有成績馬上夸耀。經(jīng)過運(yùn)用合適的方法進(jìn)行引導(dǎo)，現(xiàn)在清清打人的現(xiàn)象明顯減少，而且還經(jīng)

13、常幫助別人。上個學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手，任意講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點教育幼兒上課回答以下問題先舉手，對有改進(jìn)的幼兒恩賜及時的夸耀。經(jīng)過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答以下問題先舉手，而且聲音響亮。中班幼兒的獨立意識加強(qiáng)，而且自我服務(wù)的夢想和要求日趨激烈。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特點。在本學(xué)期睜開了小助手值日生輪換制，讓做小助手的孩子負(fù)責(zé)飯菜的發(fā)散工作，喝開水的排隊問題，以及水龍頭的開關(guān)等微小的機(jī)遇，既培養(yǎng)了孩子們?yōu)閯e人服務(wù)的能力，而且督促了孩子們的自律。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒優(yōu)秀的行為習(xí)慣。從而促進(jìn)了整個班風(fēng)班貌的提高。在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項

14、生活習(xí)慣為重點，抓8好幼兒在園生活習(xí)慣，照料好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等優(yōu)秀衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒恩賜照料，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒恩賜特別照料。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常有疾病的工作，減少細(xì)菌滋生。二、在家長工作方面。我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。因此，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長與我已經(jīng)有了三年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較認(rèn)識了，家長們對我的工作也比較支持。我們成立家園聯(lián)系窗，進(jìn)專家園共育。讓家長及時認(rèn)識本學(xué)期的授課計劃、幼兒各方面進(jìn)步、通知以及保育注意事項等等。家長們積極配合我們睜開主題活動，家園聯(lián)系親近，認(rèn)真填寫各種檢查表，準(zhǔn)時發(fā)放親子手冊，平均每星期聯(lián)系一次，如實反響了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況。三、自己的進(jìn)步在大家的幫助和