1、基礎心理學思考題一、簡述心理現(xiàn)象的分類二、簡述人的心理的本質三、當代心理學研究的主要取向是什么？四、人本主義心理學的主要特點是什么？心理學：基礎心理學相當于一般所說的普通心理學，它以正常成人的心理活動為對象，闡述心理活動的最基本的規(guī)律?；A心理學4應用心理學：把心理學的研究成果運用于解決人類實踐活動中的問題，以服務于提高人的工作水平，改善人的生活質量心理學是研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和活動規(guī)律的科學認知情緒、情感和意志需要和動機（人的心理活動動力、表現(xiàn)人格的傾向性）能力、氣質和性格（人格的組成部分）心理過程人格也稱個性，不同環(huán)境一貫表現(xiàn)出來的中相對穩(wěn)定心理現(xiàn)象（2）1從心理現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展的維度上

2、形成了動物心理學和比較心理學2從人類個體心理的發(fā)生和發(fā)展的維度上進行研究可以分為發(fā)展心理學和兒童發(fā)展心理學3研究社會對心理的制約和影響形成了社會心理學，研究心理現(xiàn)象問題的生理心理學人格不是獨立存在的，而是通過心理過程表現(xiàn)出來的應用心理學服務于人類健康的醫(yī)學心理學，變態(tài)心理學心理衛(wèi)生、心理咨詢和心理治療服務于教育的教育心理學服務于管理人類資源管理和人事測量此外還有工程心理學、環(huán)境心理學、體育心理學司法心理學、航空航天心理學、文藝心理學、心理測驗心理學2心理現(xiàn)象的形成和發(fā)展心理現(xiàn)象是動物在適應環(huán)境的活動過程中，隨著神經(jīng)系統(tǒng)的產(chǎn)生而出現(xiàn)的，有隨著神經(jīng)系統(tǒng)的不斷發(fā)展和不斷完善，才有初級不斷發(fā)展到高級的

3、。無機物和植物沒有心理，沒有神經(jīng)系統(tǒng)的動物也沒有心理，只有有了神經(jīng)系統(tǒng)的動物才有心理無機物、植物無脊椎動物蚯蚓脊椎動物猴子猩猩人的心理感覺心理知覺心理思維萌芽心理發(fā)展最高階段心理是腦的機能，腦是心理活動的器官。沒有腦的心理，或者說沒有腦的思維是不存在的。正常發(fā)育的大腦為 心理的發(fā)展提供了物質基礎。人的大腦是最為復雜的物質，是物質發(fā)展的最高產(chǎn)物心理是神經(jīng)系統(tǒng)，特別是大腦活動的結果，神經(jīng)系統(tǒng)，特別是大腦是心理活動的器官腦是心理活動的器官，人們獲得這一正確的認識經(jīng)歷的幾千年，現(xiàn)在這一論斷得到了人們生活的經(jīng)驗，臨床的事實，以及對心理發(fā)生和發(fā)展過程，腦解剖，生理的科學研究所獲得的大量資料的證明，所以心理

4、是腦的機能已經(jīng)得到了證明1、心理是腦的機能心理學發(fā)展簡史德國著名心理學家艾賓浩斯說過：心理學有一個很長的過去，卻只有一個很短的歷史，這句話正確的概括了心理學發(fā)展的歷史事實，自古以來人們就對心理現(xiàn)象有著濃厚的興趣，古代中外哲學家、思想家在說明物質和意識的關系的時候，都闡述過他們他們對心理學現(xiàn)象的觀點，有些觀點甚至在今天看來仍然正確：例如孔子說“性相近也，習相遠也”既認為人生而具有的本性是相近的后天生活才造成人和人之間很大的差別。在人性的善惡問題上，孟子是主張所有的人都是性善的；荀子主張所有的人都是性惡的；世碩主張人性是有善有惡的；告子則主張人性都是無善無惡的。在后天遺傳不和后天環(huán)境對人的發(fā)展的影

5、響的爭論上，中國已有兩千多年的歷史。 在西方，兩千 多年前，古希臘哲學家、醫(yī)生，被稱為西方醫(yī)學之父的希波克拉底把人分四種類型，即膽汁質、多血質、粘液質和抑郁質并解釋說這四種類型是由人體內四種液體所占的比例不同造成的；后來古希臘蓋倫提出了氣質這個概念，把希波克拉底的分類叫做人的氣質類型。由于他們對氣質類型的換分比較符合實際，所以至今還沿用這四種氣質類型的名稱。 十九世紀以前心理學一直隸屬于哲學的范疇，直到十九世紀中葉，由于對心理現(xiàn)象的研究引進了實驗的方法，才使心理學成為一門實證的科學，并最終從哲學中分化出來成為一門獨立的科學。雖然這一時期心理學的實驗研究有很多成果，例如，德國生理學家韋特1980

6、年發(fā)現(xiàn)了差別感覺閾限的定律，即韋伯定律；1860年德國心理學家費希納在韋伯定律的基礎上開創(chuàng)了心理物理學的新領域，德國心理學家艾賓浩斯開創(chuàng)了記憶的實驗研究等等，但是對心理學的發(fā)展影響最大的要數(shù)德國心理學家馮特，他開創(chuàng)了世界上第一個研究實驗現(xiàn)象的實驗室，相繼于1884年創(chuàng)辦哲學研究、1889年出版哲學體系1896年心理學大綱和1905年出版了心理學研究、1920年寫成自傳經(jīng)歷 與認識為紀念馮特對心理學的貢獻，人們把他于1879年在萊比錫大學建立世界上第一個心理學實驗室，看做是科學心理學誕生的標志 學派的紛爭：19世紀末20世紀初，在心理學發(fā)展初期，人們對心理想還處在初級的階段，心理現(xiàn)象是十分復雜的

7、現(xiàn)象，人們在這個時期很難催她做出全面的解釋，往往會從一個側面去認識心理現(xiàn)象，并把自己這種片面的認識當做對心理現(xiàn)象正確的、全面的解釋。發(fā)現(xiàn)這種片面性的人為了批評這種片面性又從另一個側面去說明心理現(xiàn)象。這樣，各種不同的觀點之間的爭論便形成了各種心理學的派別，使心理學處在一個學派林立，相互紛爭的時代。這個時期比較有影響的學派有：構造心理學、行為主義、格式塔心理學、機能主義心理學和弗洛伊德的精神分析 構造心理學派的傳創(chuàng)始人是馮特和鐵欽納，這個學派主張心理學應該采用實驗內省的方法，分析意識的內容，并找出意識的組成部分，以及它們如何連結成各種復雜心理過程的規(guī)律。也就是企圖從意識的構造方面來說明整個人的心理

8、，質問意識經(jīng)驗由什么元素構成，不問意識內容的來源、意義和作用。行為主義：美國心理學家華生反對構造學派的觀點，創(chuàng)立了行為主義，這一學派認為過早主義研究人的意識，而意識是看不見摸不著的，研究意識很難使心理學成為一門科學。因而他主張心理學要拋開意識，徑直去研究行為，所謂行為就是有機體用以適應環(huán)境變化的各種身體反應的組合，這些發(fā)硬不外是肌肉收縮和腺體的分泌。歡聲認為，心理學研究行為的任務，就在于查明刺激和反應之間的規(guī)律性關系，由此就能根據(jù)刺激推知反應根據(jù)反應推知刺激。只要確定了刺激和反應（即s-r）之間的關系，就可以預測行為，并通過控制環(huán)境去塑造人的心理和行為。因此這一學派的觀點也是一種典型的環(huán)境決定

9、論的觀點機能主義心理學：機能主義作為一個自覺的學派創(chuàng)始于杜威，它是在達爾文進化論的影響和詹姆士實用主義思想的推動下建立起來的，這一學派反對把意識分解為感覺、情感等元素，主張意識是一個連續(xù)的整體；反對把心理看做是一種不起作用的副現(xiàn)象，強調心理的適應功能，反對把心理學只看作一門純科學，重視心理學的實際應用。因為它強調心理學應該研究心理在適應環(huán)境中的機能作用，所以被稱為機能主義心理學精神分析學派：奧地利的弗洛伊德是為精神病醫(yī)生，他從自己的醫(yī)療實踐中發(fā)展起來了精神分析的治療方法，同時也建立了精神分析學說。弗洛伊德認為人的心理包含著兩個主要的部分：意識和無意識。意識是能夠覺察得到的心理活動；無意識包含人

10、的本能沖動，以及出生以后被壓抑的人的欲望。這種欲望因為社會行為規(guī)范不允許滿足，而被壓抑到內心深處，意識不能將其喚起，它不同于通常意義上的無意識，為區(qū)別起見，后來經(jīng)常將其叫做潛意識，后來弗洛伊德又提出前意識的概念，認為前意識是介于意識和無意識之間的一種心理狀態(tài)，它是那些此時此刻雖然意識不到，但在集中注意認真回憶搜索的情況下，可以回憶起來的經(jīng)驗。弗洛伊德還把人的心理結構分為三個層次：本我、自我、超我，并認為 三者發(fā)展平衡，就是一個健全的人格，否則就會導致精神疾病的發(fā)生。潛意識動機的作用，以及兒童期經(jīng)驗對人得到心理 及人格的影響，由于弗洛伊德的強調和重視，才為心理學界認識，對心理學的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的

11、影響。認知心理學：20世紀60年代發(fā)展起來的認知心理學時心理學研究的新方向。它把人看做是一個類似于計算機的信息加工系統(tǒng)，并以信息加工的觀點，即從信息的輸入、編碼、轉換、存儲和提取等的加工過程來研究人的認知活動。認知心理學用模擬計算機的程序來建立人的認知模型，并以此作為揭示人的心理活動規(guī)律的途徑。生理心理學是心理學研究的重要組成部分，它探討的是心理活動的生理基礎和腦的機制。研究心理學的原則和方法一、研究心理學的原則（一）客觀性原則：一要有科學的手段，二要有實事求是的態(tài)度（二）辯證發(fā)展原則（三）理論聯(lián)系實際原則二、心理學研究的方法（一）觀察法，在自然條件下，有目的、有計劃地系統(tǒng)觀察人的行為和活動，

12、從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的規(guī)律的方法叫觀察法，觀察法不能控制條件，只能挺然活動的自然進行；用觀察法活得的資料，也不能按事件發(fā)生的先后，簡單地做因果聯(lián)系的解釋，但是用觀察法多得到的資料比較客觀、真實（二）調查法：就某一問題，用口頭或書面的形式向被調查對象提問，讓他回答，通過對他的回答的分析來了解他的心理活動的方法叫調查法。用口頭提問進行的調查叫訪談法；用問卷的方式提問叫問卷法。(三)個案法：個案法是對某一被試者所做的多方面的深入詳細研究，包括其歷史資料、作業(yè)成績、測驗結果，以及別人對其評價等等，目的在于發(fā)現(xiàn)影響某種心理和行為的原因。個案法又叫個案歷史技術。（四）實驗法：實驗研究的方法就是主試者在嚴格控制的條件下，觀察被試者的行為或活動，探索客觀條件和人的心理活動之間的因果聯(lián)系的研究方法。由實驗者選擇用