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文檔簡介

1、詩歌朗誦社團活動方案詩歌朗誦社團活動方案詩歌朗誦社團活動方案V:1.0精細整理，僅供參考 詩歌朗誦社團活動方案日期：20 xx年X月詩歌朗誦社團活動方案為了全面貫徹素質教育理念，加大校園文化建設的力度，營造良好的校園文化氛圍和提高學生的朗誦水平，根據班級學生的特點，我特制定計劃如下：一、活動目的：1通過各項活動，拓展學生的朗誦水平，激發(fā)學生閱讀詩歌的興趣； 培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學實踐活動中全面提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生留心觀察主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神。2把朗誦、文學欣賞、結合起來，提高學生審美修養(yǎng)，定期開展活動，提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。3

2、健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。4、深化素質教育，通過朗誦詩社開展的表演、交流研討等活動，促進學生全面發(fā)展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。二、活動內容1、上課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項； 2、每位同學認真收集自己喜歡的詩歌，并要談談自己喜歡這首詩歌的原因。 3、組織學生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準備； 4、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學基礎的同學擔任評委，并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標準；(也可請相關老師擔任評委) 5、在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單； 6、請老師或學生給獲獎的同學頒獎； 7、將學生選出的部

3、分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學生欣賞； 8、請獲獎同學以座談會的形式暢談自己的對作品欣賞的感受。三、活動時間：每周三下午第三節(jié)課四、活動地點：六二班教室五、具體安排：第一節(jié)課：朗誦藝術概述。第二節(jié)課：朗誦語調技巧之停頓。（關于語法的停頓）第三節(jié)課：朗誦語調技巧之停頓。（關于強調的停頓）第四節(jié)課：朗誦語調技巧之重音。（關于語法的重音）第五節(jié)課：朗誦語調技巧之重音。（關于強調的重音）第六節(jié)課：朗讀語調技巧之語氣及語勢。第七節(jié)課：朗讀語調技巧之節(jié)奏。（急緩）第八節(jié)課：朗讀語調技巧之節(jié)奏。（輕重）第九節(jié)課：朗誦身姿語。第十節(jié)課：朗誦表情語。第十一節(jié)課：朗誦服飾語。第十二節(jié)課：朗誦表演前的后臺準備。第十三節(jié)課：學員展示 六、教學參

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