1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷考生請(qǐng)注意：1答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列成語(yǔ)或俗語(yǔ)涉及到化學(xué)變化的是 ( )A滴水成冰B百煉成鋼C木已成舟D聚沙成塔2現(xiàn)有Cu、CuO、Cu（OH）2三種固體的混合物共20g，將其加入燒杯中，倒入稀H2SO4，恰好完全反應(yīng)后過(guò)濾，測(cè)得濾渣質(zhì)量為2.2g，將濾液蒸干后，得到固體質(zhì)

2、量32g，求原混合物CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（）A49%B32%C40%D無(wú)法確定3水是生命之源，下列關(guān)于水的敘述不正確的是A地球上的水儲(chǔ)量是豐富的，但可利用的淡水資源是有限的B實(shí)驗(yàn)室用的蒸餾水是凈化程度較高的水C用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水D硬水經(jīng)過(guò)過(guò)濾后就能變?yōu)檐浰?某反應(yīng)的微觀示意圖如下，用與代表A、B兩種元素的原子，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生變化B反應(yīng)前后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化C反應(yīng)生成物1個(gè)分子中含有4個(gè)原子D該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為：A2+3B2=2AB35原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子。下列有關(guān)原子的敘述錯(cuò)誤的是A原子在化學(xué)變化中能夠再分B原子質(zhì)量主要集中在原子核上C原子的質(zhì)

3、子數(shù)等于核電荷數(shù)D原子的體積及在化學(xué)變化中的表現(xiàn)是由電子決定6下列有關(guān)營(yíng)養(yǎng)素的說(shuō)法正確的是（ ）A蛋白質(zhì)是一切生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)B纖維素在人體中能夠轉(zhuǎn)化為葡萄糖C大多數(shù)維生素不需要從食物中攝取D過(guò)量的碳水化合物不會(huì)轉(zhuǎn)化為脂肪7放入水中能形成溶液的是A粉筆灰B奶粉C橄欖油D白砂糖8某同學(xué)用pH計(jì)測(cè)得生活中一些物質(zhì)的pH如下表。下列說(shuō)法正確的是( )物質(zhì)肥皂水牙膏西瓜汁食醋pH10.28.55.82.4A肥皂水中加入酚酞試液顯紅色B表中物質(zhì)的pH數(shù)據(jù)也可用pH試紙測(cè)得C西瓜汁的酸性比食醋強(qiáng)D食用食醋可幫助消化，大量食用對(duì)人體無(wú)害9下列河南特產(chǎn)制作過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的是（）A洛陽(yáng)杜康酒釀造B南陽(yáng)玉雕

4、石刻C新鄭紅棗曬干D信陽(yáng)毛尖采摘10下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是A一氧化碳和過(guò)量的氧氣在密閉容器中完全反應(yīng)B等質(zhì)量的Zn和Mg分別與足量相同濃度的稀硫酸反應(yīng)C等質(zhì)量CaCO3分別與足量相同濃度的稀鹽酸反應(yīng)D在密閉容器中鎂條與充足氧氣反應(yīng)時(shí)，固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化二、填空題（本大題共1小題，共4分）11化學(xué)是一門研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的學(xué)科。下圖為金屬鈉與水反應(yīng)的微觀示意圖。（1）水是由氫、氧兩種_（填“元素”或“原子”）組成。（2）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是_ （填化學(xué)式）。（3）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_反應(yīng)。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12將一定質(zhì)量的金屬鋅投入到

5、100g稀硫酸中恰好完全反應(yīng)，放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示. 試求：完全反應(yīng)后生成H2的質(zhì)量_。所用硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13某班同學(xué)進(jìn)行“使用塑料的利與弊”的辯論。甲方認(rèn)為“利大于弊”，理由是：大部分塑料的抗腐蝕能力強(qiáng)，不與酸或堿反應(yīng)；乙方認(rèn)為“弊大于利”，理由是：回收利用廢棄塑料時(shí)，分類十分困難，而且經(jīng)濟(jì)上不合算等。你愿意加入_方(填“甲”或“乙”)，并說(shuō)出你的一條辯論理由_(與上面所列理由不同)。14人類社會(huì)的文明進(jìn)步與金屬材料的發(fā)展關(guān)系密切。鐵能制成炒鍋是利用了鐵的_性。鋁的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，但鋁比鐵更耐腐蝕，其原因是_。向一定量含有

6、少量硝酸銀和硝酸銅的廢液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的金屬是_。硝酸銅溶液和鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一包久置的生石灰（化學(xué)式為CaO）干燥劑產(chǎn)生了好奇，于是他們對(duì)這包干燥劑的成分展開了探究。生石灰與水發(fā)生的反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)這包干燥劑是否變質(zhì)，成分是什么？猜想一：全部是CaO；猜想二：是CaO和Ca（OH）2的混合物；猜想三：全部是Ca（OH）2；猜想四：是Ca（OH）2和CaCO3的混合物。取部分該干燥劑于試管中，加水后無(wú)放熱現(xiàn)象，說(shuō)明這包干燥劑中不含_。繼續(xù)

7、向試管中滴加足量稀鹽酸，有氣泡出現(xiàn)，說(shuō)明這包干燥劑中含有_。為了進(jìn)一步確定這包干燥劑中有無(wú)其他成分，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下兩種方案。另取部分干燥劑于燒杯中，加水并攪拌，靜置后取上層清液于2支試管中，請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)并完成表中空白。實(shí)驗(yàn)方案方案一方案二實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色，則溶液的pH_7 （填“”“”或“”）澄清溶液變渾濁寫出方案二發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_。通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究，得出猜想_成立。16在學(xué)習(xí)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，小紅、芳芳兩位同學(xué)分別作了碳酸鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)如圖所示。小紅在實(shí)驗(yàn)中觀察到有氣泡冒出，而芳芳所做的實(shí)驗(yàn)無(wú)現(xiàn)象。寫出小紅實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式：_。芳芳同學(xué)的試驗(yàn)為什么觀

8、察不到有氣泡？反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)有哪些？碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成物受到鹽酸的質(zhì)量影響，稀鹽酸過(guò)量生成二氧化碳，若鹽酸量不足則生成碳酸氫鈉；碳酸氫鈉與氯化鈣溶液混合不發(fā)生反應(yīng)，而碳酸鈉和氯化鈣溶液反應(yīng)生成沉淀，且碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液都呈堿性，氯化鈣溶液呈中性。實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)可能有：NaHCO3、NaCl、Na2CO3； NaHCO3、NaCl； NaHCO3、NaCl、HCl。芳芳同學(xué)認(rèn)為猜想肯定不成立，理由是_。確定芳芳同學(xué)實(shí)驗(yàn)是否生成碳酸氫鈉，并證明反應(yīng)后的產(chǎn)物。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論 A、取上述溶液少量于試管中，加入足量的_溶液。產(chǎn)生白色沉淀猜想正確 B、取步驟A所得上層清液少量，滴加

9、_溶液。_（實(shí)驗(yàn)反思）若用少量的稀鹽酸鑒定氫氧化鈉是否變質(zhì)，發(fā)現(xiàn)無(wú)氣泡冒出，則證明氫氧化鈉溶液沒(méi)有變質(zhì)。對(duì)此實(shí)驗(yàn)結(jié)論，你是否贊同？若不贊同，還需說(shuō)明理由。_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A、滴水成冰的過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、百煉成鋼是碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，把多余的碳除掉，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；C、木已成舟的過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、聚沙成塔的過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B?！军c(diǎn)睛】化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別：是否有新物

10、質(zhì)生成。2、C【解析】氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，氫氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水?！驹斀狻垦趸~和氫氧化銅與硫酸反應(yīng)后都會(huì)生成硫酸銅，而銅不會(huì)反應(yīng)，所以濾渣即為混合物中的單質(zhì)銅，故氧化銅和氫氧化銅的質(zhì)量為設(shè)氧化銅的質(zhì)量為x，生成的硫酸銅的質(zhì)量為y，則氫氧化銅的質(zhì)量為，生成的硫酸銅的質(zhì)量為 故混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 故選C?！军c(diǎn)睛】3、D【解析】A地球上的水儲(chǔ)量是豐富的，但可利用的淡水資源是有限的，正確 ；B在水的凈化過(guò)程中，自然沉降，是重力的作用下，水中的較大的、重的不溶物下沉；吸附沉降即化學(xué)沉降，是利用明礬在水中形成絮狀物質(zhì)，使懸浮顆粒聚集而沉降；過(guò)濾除掉沉降還不能除掉的小顆粒不溶

11、物；蒸餾是加熱到水的沸點(diǎn)使水從混合物中蒸發(fā)出來(lái)，然后再被冷凝成液態(tài)的水，得到的蒸餾水是純凈物。其中凈化程度最高的方法是蒸餾。C用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水后，泡沫少、浮渣多的為硬水，反之，為軟水；D、過(guò)濾只能除掉水中難溶性固體，硬水軟化是除掉水中可溶性鈣鎂化合物。煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化成沉淀而降低水的硬度。選D4、A【解析】本題應(yīng)從分子的原子構(gòu)成和反應(yīng)前后粒子的變化角度入手從模擬圖可看出，反應(yīng)物中共有兩種原子，其中每種原子構(gòu)成一種分子，生成物是一種由不同原子構(gòu)成的分子，據(jù)此逐項(xiàng)分析即可。【詳解】A、觀察微觀示意圖，可知反應(yīng)前后都有A、B兩種原子，原子的種類沒(méi)有發(fā)生改變，故說(shuō)法錯(cuò)

12、誤； B、反應(yīng)前后的分子發(fā)生了改變，因此化學(xué)性質(zhì)也發(fā)生了改變，故說(shuō)法正確； C、反應(yīng)后的一個(gè)分子由一個(gè)A原子和三個(gè)B原子構(gòu)成的，故說(shuō)法正確； D、反應(yīng)物的分子分別是由A原子和B原子構(gòu)成的分子，生成物的分子是由一個(gè)A原子和三個(gè)B原子構(gòu)成的，個(gè)數(shù)比是1：3：2，方程式表示為：A2+3B2=2AB3，故說(shuō)法正確； 故選項(xiàng)為：A。5、A【解析】A、在化學(xué)變化中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，所以原子在化學(xué)變化中不能夠再分，故A說(shuō)法錯(cuò)誤； B、原子質(zhì)量主要集中在原子核上，核外電子的質(zhì)量很小可以忽略不計(jì)，故B說(shuō)法正確； C、原子的質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)還等于核外電子數(shù)，故C說(shuō)法正確； D、原子核的體積

13、很小，但質(zhì)量很大，原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，原子的體積主要取決于核外電子的多少，故D說(shuō)法正確。6、A【解析】A. 蛋白質(zhì)是一切生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，正確；B. 纖維素在人體中不能夠轉(zhuǎn)化為葡萄糖，錯(cuò)誤；C. 大多數(shù)維生素在人體內(nèi)不能合成，需要從食物中攝取，錯(cuò)誤；D. 過(guò)量的碳水化合物會(huì)轉(zhuǎn)化為脂肪，錯(cuò)誤。故選A。7、D【解析】一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液。【詳解】A、粉筆灰不溶于水，放入水中能形成懸濁液，故A不正確；B、奶粉放入水中能形成懸濁液，故B不正確；C、橄欖油放入水中能形成乳濁液，故C不正確；D、白砂糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故D

14、正確。故選D?！军c(diǎn)睛】溶液的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在另一種物質(zhì)中是可溶的，二者混合后才會(huì)形成溶液。8、A【解析】A、肥皂水的pH為10.2，大于7，滴加入酚酞試液顯紅色，符合題意；B、pH試紙測(cè)定溶液的pH只是一個(gè)大約的整數(shù)值，不能測(cè)得表中物質(zhì)的pH數(shù)據(jù)，不符合題意；C、西瓜汁的pH為5.8，食醋的pH為2.4，因?yàn)閜H越小，酸性越強(qiáng)，所以食醋的酸性比西爪汁的強(qiáng)，不符合題意；D、食用食醋可幫助消化，但酸性過(guò)強(qiáng)，大量食用對(duì)人體有害，不符合題意。故選A。9、A【解析】A、釀酒的過(guò)程中糧食不斷發(fā)酵，生成新的物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化。A正確；B、南陽(yáng)玉雕石刻的過(guò)程中只是改變了物質(zhì)

15、的形狀，沒(méi)有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化。B錯(cuò)誤；C、新鄭紅棗曬干的過(guò)程中，水分蒸發(fā)，沒(méi)有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化。C錯(cuò)誤；D、信陽(yáng)毛尖采摘的過(guò)程中，毛尖的位置改變了，沒(méi)有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化。D錯(cuò)誤。故選A。10、D【解析】A、一氧化碳和過(guò)量的氧氣在密閉容器中完全反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，分子總數(shù)逐漸減小，待反應(yīng)完全后，分子總數(shù)不變，也不為零；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、等質(zhì)量的Zn和Mg分別與足量相同濃度的稀硫酸反應(yīng)，鎂產(chǎn)生的氫氣多，鎂的金屬活動(dòng)性大于鋅，鎂產(chǎn)生的氫氣快；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；C、等質(zhì)量CaCO3分別與足量相同濃度的稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量相等，粉末狀碳酸鈣產(chǎn)生的氣

16、體快；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；D、在密閉容器中鎂條與充足氧氣反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生固體氧化鎂，則固體的質(zhì)量逐漸增大，待反應(yīng)結(jié)束后，固體質(zhì)量不變；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、元素 H2O 置換 【解析】（1）水是由氫、氧兩種元素組成；（2）由分子構(gòu)成的物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)是由分子保持的。水是由水分子構(gòu)成，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子，其化學(xué)式為：H2O；（3）根據(jù)圖示可知，該反應(yīng)是鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、0.4g 19.

17、6% 【解析】（1）由圖中可知，完全反應(yīng)后生成H2的質(zhì)量為0.4g；（2）設(shè)所用硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x， Zn+H2SO4ZnSO4+H2， 98 2 x 0.4g= x=19.6g所用硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%=19.6%答：完全反應(yīng)后生成H2的質(zhì)量是0.4g。所用硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是19.6%。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、甲 價(jià)格低廉、透光、防水等(或乙 易造成環(huán)境污染等) 【解析】加入甲方，理由是塑料價(jià)格低廉、透光、防水等；加入乙方，理由是易造成環(huán)境污染等。【點(diǎn)睛】此題為開放性試題，注意不能重復(fù)題目中的理由，且要與觀點(diǎn)對(duì)應(yīng)。14、導(dǎo)熱 鋁制品在空氣中易與氧氣

18、反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜，阻止反應(yīng)的進(jìn)一步發(fā)生 銀、銅和鐵 Fe+Cu（NO3）2=Cu+Fe（NO3）2 【解析】（1）鐵能制成炒鍋是利用了鐵的優(yōu)良導(dǎo)電性；（2）鋁制品在空氣中易與氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜，阻止反應(yīng)的進(jìn)一步發(fā)生，起到了保護(hù)作用；（3）由題意可知，在金屬活動(dòng)性順序中，鐵銅銀，鐵先和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，若鐵仍有剩余會(huì)繼續(xù)和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅。向?yàn)V渣中加入少量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明濾渣中一定有鐵，說(shuō)鐵過(guò)量，硝酸銀、硝酸銅完全反應(yīng)，說(shuō)明濾渣中一定有鐵、銀、銅。濾液中一定有硝酸亞鐵，一定不含有硝酸銀、硝酸銅；濾渣中一定含有銀、銅和鐵； 鐵與硝酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)

19、生成銅和硝酸亞鐵；化學(xué)方程式為：Fe+Cu（NO3）2=Cu+Fe（NO3）2。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、CaO CaCO3 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 四 【解析】 (1). CaO和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出大量熱，加水后無(wú)放熱現(xiàn)象，說(shuō)明這包干燥劑中不含氧化鈣； (2). CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2，向試管中滴加足量稀鹽酸，有氣泡出現(xiàn)，說(shuō)明這包干燥劑中含有CaCO3 (3). 酚酞試液遇堿性溶液變紅 (4). 二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，方程式為為：CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O (5). 酚酞試液變紅證明有氫氧化鈣，和鹽酸反應(yīng)有氣泡證明有碳酸鈣，和水混合不放熱證明無(wú)氧化鈣，所以固體是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。16、Na2CO32HCl2NaClH2OCO2 碳酸氫鈉會(huì)與鹽酸反應(yīng) CaCl2 無(wú)色酚酞試液（或稀鹽酸） 無(wú)色酚酞試液變紅色（或有氣泡產(chǎn)生） 不贊同，因?yàn)樽冑|(zhì)后的碳酸鈉與少量的鹽酸反應(yīng)生成碳酸氫鈉，也無(wú)氣泡產(chǎn)生。（或若氫氧