1、項(xiàng) 目 編編 號(hào) 大理學(xué)院大學(xué)生科研基金項(xiàng) 目 申 請(qǐng) 書項(xiàng)目名稱 貧困農(nóng)農(nóng)村的家家庭養(yǎng)老老問題的的思考 申 請(qǐng) 者者蘇海海玲 指導(dǎo)教師 蘇紫程（講師師） 所屬學(xué)院 政法與與經(jīng)管學(xué)學(xué)院 聯(lián)系電話155125525667366 完成時(shí)間 20122年6月月15日日 大理學(xué)院科科技處2011年年制填 表 說說 明一、申請(qǐng)書書請(qǐng)用AA3紙雙雙面復(fù)印印，中縫縫裝訂，一一式二份份，從第第二項(xiàng)至至第四項(xiàng)，各各欄空格格不夠時(shí)時(shí)，請(qǐng)自自行加頁頁。封面面上“申申請(qǐng)者”只只能填寫寫一人。二、部分欄欄目填寫寫要求：項(xiàng)目類別 在“自自然科學(xué)學(xué)研究”和和“人文文、社會(huì)會(huì)科學(xué)研研究”中中選擇一一項(xiàng)填寫寫。項(xiàng)目名稱 應(yīng)確切

2、切反映研研究?jī)?nèi)容容，不得得超過225個(gè)漢漢字。開始時(shí)間 填“220111年7月月”。完成時(shí)間 必須于于20112年66月300日以前前完成。課題組成員員 在項(xiàng)項(xiàng)目組內(nèi)內(nèi)起主要要作用的的人員，包包含申請(qǐng)請(qǐng)者，最最少四名名，最多多六名。三、經(jīng)費(fèi)預(yù)預(yù)算表中中，經(jīng)費(fèi)費(fèi)的用途途及計(jì)算算依據(jù)一一欄，請(qǐng)請(qǐng)?jiān)敿?xì)列列出。四、項(xiàng)目申申請(qǐng)書經(jīng)經(jīng)校屬學(xué)學(xué)院簽署署具體意意見、加加蓋公章章、院長(zhǎng)長(zhǎng)簽字后后，一式式二份由由各學(xué)院院統(tǒng)一報(bào)報(bào)送科技技處科研研管理科科，不接接受學(xué)生生個(gè)人報(bào)報(bào)送的材材料。 一、基本情情況申 請(qǐng) 人人基本情況姓 名學(xué)號(hào)所屬學(xué)院、專專業(yè)、入入學(xué)年份份聯(lián)系電話蘇海玲200911614401政法與經(jīng)管管學(xué)

3、院 公共共事業(yè)管管理 220099年15125525667366項(xiàng)目類別人文、社會(huì)會(huì)科學(xué)研研究項(xiàng)目名稱貧困農(nóng)村家家庭養(yǎng)老老問題思思考申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)（元元）700.000開始時(shí)間2011年年7月完成時(shí)間2012年年6月115日課題組成員員簽字（含申請(qǐng)者者）蘇海玲 錢錢龍 羅仁仁苗 熊文靚靚項(xiàng)目研究?jī)?nèi)內(nèi)容概述述（概述述目的、意意義、國國內(nèi)外研研究現(xiàn)狀狀、已經(jīng)經(jīng)具備的的研究基基礎(chǔ)、創(chuàng)創(chuàng)新點(diǎn)。2200個(gè)個(gè)字以內(nèi)內(nèi)）養(yǎng)老問題直直接關(guān)系系到農(nóng)村村秩序的的穩(wěn)定與與農(nóng)業(yè)的的可持續(xù)續(xù)。在農(nóng)農(nóng)村老齡齡化進(jìn)程程加快的的過程中中，現(xiàn)有有農(nóng)村養(yǎng)養(yǎng)老保險(xiǎn)險(xiǎn)制度并并未取得得預(yù)期效效果。再再加上家家庭養(yǎng)老老的局限限性給農(nóng)農(nóng)村養(yǎng)老老

4、帶來的的問題嚴(yán)嚴(yán)重地干干擾了農(nóng)農(nóng)村正常常的生活活秩序，影影響了社社會(huì)安寧寧和穩(wěn)定定，給農(nóng)農(nóng)村的經(jīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展展和社會(huì)會(huì)文明帶帶來了負(fù)負(fù)面效應(yīng)應(yīng)，所以以加快建建立農(nóng)村村社會(huì)養(yǎng)養(yǎng)老保障障體制是是一項(xiàng)刻刻不容緩緩的任務(wù)務(wù)。因此此我們就就對(duì)貧困困農(nóng)村家家庭養(yǎng)老老問題作作為課題進(jìn)行行調(diào)研。由由于農(nóng)村村貧困地地區(qū)養(yǎng)老老問題會(huì)會(huì)影響到到社會(huì)和和諧，我我國對(duì)這這方面的的研究是是十分重重視，從從農(nóng)村人人口，生生活條件件以及經(jīng)經(jīng)濟(jì)方面面等進(jìn)行行研究，唯一的的目的就就是能夠夠盡快地地解決。對(duì)對(duì)于國外外也不例例外。指導(dǎo)教師對(duì)對(duì)其這方方面有深深入的了了解。我我們?cè)谂c與指導(dǎo)教教師的交交談中獲獲取了一一些重要要的信息息及相關(guān)關(guān)

5、數(shù)據(jù)，以以及給予予的一些些相關(guān)資資料。同時(shí)我們也也查閱了了許多相相關(guān)的書書籍，并并且對(duì)這這一方面面有過一一定的關(guān)關(guān)注。本項(xiàng)目的調(diào)調(diào)研我們們可以通通過下鄉(xiāng)鄉(xiāng)實(shí)地考考察，也也就是觀觀光現(xiàn)代代新農(nóng)村村建設(shè)的的發(fā)展。二、項(xiàng)目的的現(xiàn)有基基礎(chǔ)和研研究現(xiàn)狀狀在我們了解解到此次次課題的的必要性性之后，我我們進(jìn)一一步調(diào)查查，首先先要明確確的知道道我國農(nóng)農(nóng)村的養(yǎng)養(yǎng)老方式式主要是是家庭養(yǎng)養(yǎng)老。但但近年來來，隨著著市場(chǎng)化化和城市市化進(jìn)程程的發(fā)展展，我國國農(nóng)村傳傳統(tǒng)的家家庭養(yǎng)老老已經(jīng)受受到了種種種的沖沖擊，功功能日趨趨弱化，影影響到了了農(nóng)村老老年人的的晚年生生活的質(zhì)質(zhì)量，特特別是農(nóng)農(nóng)村貧困困地區(qū)的的老年人人受到的的影響

6、更更為嚴(yán)重重。這些些都應(yīng)該該引起我我們關(guān)注注。我們們還進(jìn)一一步了解解到農(nóng)村村貧困地地區(qū)養(yǎng)老老普遍存存在的一一些問題題：由于農(nóng)農(nóng)村貧困困地區(qū)經(jīng)經(jīng)濟(jì)的貧貧困，子子女沒有有能力會(huì)會(huì)老年人人提供堅(jiān)堅(jiān)實(shí)的物物質(zhì)保障障。此外外由于計(jì)計(jì)劃生育育政策的的實(shí)行，讓讓家庭的的注意力力轉(zhuǎn)移到到了下一一代人的的向上，即即是“重幼輕輕老”。這自自然會(huì)影影響到老老年人的的晚年生生活。對(duì)對(duì)于醫(yī)療療方面，在農(nóng)村貧困地區(qū)，實(shí)際上沒有建立起任何與養(yǎng)老有關(guān)的社會(huì)保障，農(nóng)民看病的費(fèi)用完全是自理的。還有一個(gè)嚴(yán)重的問題是在貧困地區(qū)的老年人沒有得到應(yīng)有的照料，農(nóng)村老年人的主要照料者是自己的子女和子孫?，F(xiàn)在農(nóng)村外出打工的年青人很多，造成了老

7、年人的潛在照料的減少，以及家庭養(yǎng)老質(zhì)量的下降。在某種程度上，子女外出打工造成了在家里的老年人福利和健康的惡化。外出打工的主要是年青人，導(dǎo)致了從事勞動(dòng)的短缺和老齡化。這一方面加重了老年人的勞動(dòng)負(fù)擔(dān)，另一方面也加重了在家里向老年人提供照料者的勞動(dòng)負(fù)擔(dān)，沒有更多精力去照看老年人。所以，老年人得不到好的照料，有的反而得從事更多的勞動(dòng)。我們通過初初步調(diào)查查，目前前已確定定在云南南省某一一個(gè)貧困困鄉(xiāng)村為為考察對(duì)對(duì)象進(jìn)行行調(diào)研，同同時(shí)通過過查閱資資料了解解了該村村的地理理位置以以及生活活狀況和和以上的的信息。三、經(jīng)費(fèi)預(yù)預(yù)算（合合計(jì)：7700.00 元）序號(hào)科目名稱預(yù)算經(jīng)費(fèi)（元元）經(jīng)費(fèi)的用途途及計(jì)算算依據(jù)備注

8、1實(shí)驗(yàn)耗材費(fèi)費(fèi)180.000調(diào)查問卷印印制：8800份份*0.2元/份=1160元元 筆記記本：220元2差旅費(fèi)300.0003培訓(xùn)費(fèi)3資料費(fèi)120.000成果論文印印制：440.000元上網(wǎng)查資料料：800.000元4試驗(yàn)及檢測(cè)測(cè)費(fèi)5指導(dǎo)教師指導(dǎo)費(fèi)100.00067891011四、實(shí)施方方案、技技術(shù)關(guān)鍵鍵和預(yù)期期目標(biāo)成成果實(shí)施方案：一、調(diào)查問問卷：1、對(duì)農(nóng)村村老人們們進(jìn)行調(diào)調(diào)查。問卷問題主主要涉及及：（1）經(jīng)濟(jì)濟(jì)來源。（2）生活活上的物物質(zhì)與精精神。（3）健康康狀況等等等。二、與指導(dǎo)導(dǎo)老師座座談。技術(shù)關(guān)鍵：要進(jìn)行行抽樣調(diào)調(diào)查，而而且要具具有其代代表性，對(duì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)等。預(yù)期目標(biāo)成成果：家家庭養(yǎng)老老在中國國有悠久久的歷史史，它是是伴隨著著古老的的農(nóng)業(yè)文文明而出出現(xiàn)的。特別是貧困農(nóng)村的家庭養(yǎng)老問題是我們要隨時(shí)關(guān)注的，不得忽視，應(yīng)加把勁努力的解決。它關(guān)系到是否能構(gòu)建和諧社會(huì)。目前通過構(gòu)建和不斷完善農(nóng)村養(yǎng)老體系來規(guī)范農(nóng)村養(yǎng)老已是大勢(shì)所趨，“以家庭養(yǎng)老為主導(dǎo)，強(qiáng)化社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)、引進(jìn)商業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)，建立多種形式并存的農(nóng)村養(yǎng)老保障體系”的價(jià)值定位既符合中國農(nóng)村的實(shí)際，又有利于操作和實(shí)施。 五、指導(dǎo)教教師意見見對(duì)創(chuàng)新性、實(shí)實(shí)用性、可可行性等等作出評(píng)評(píng)價(jià) 指導(dǎo)教師簽簽字： 年年 月 日六、校屬學(xué)學(xué)院意見見是否有立項(xiàng)項(xiàng)意義；如果學(xué)學(xué)校不資資