東北師范大學(xué)《學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)（高起專）》期末考試復(fù)習(xí)集_第1頁
東北師范大學(xué)《學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)（高起專）》期末考試復(fù)習(xí)集_第2頁
東北師范大學(xué)《學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)（高起專）》期末考試復(fù)習(xí)集_第3頁
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1、東北師范大學(xué)學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)（專） 期末考試復(fù)習(xí)集 PAGE PAGE 3論述題：題目：舉例說明托幼機構(gòu)發(fā)生意外事故的原因。參考選項：1) 略題目：有人說:“健康就是沒有疾病。”你認為這種說法正確嗎 ?接合實際談?wù)勀闶窃鯓永斫饨】档暮x的。年) 其憲章中為健康下了這樣的定義健康是指身體、心理和社會適應(yīng)的健全狀態(tài), 而不止是沒有疾病和虛弱現(xiàn)象?！薄敖】怠钡母拍钪饕依ㄉ眢w健康和心理健康兩個層面。身體健康和心理健康之間是密切關(guān)聯(lián)、相互影響的。身體健康是心理健康的基礎(chǔ), 心理健康又是身體健康的必要條件。一個人只有身體和心理兩個方面都處于健全、良好的狀態(tài), 相互協(xié)調(diào)發(fā)展, 才能成為一個真正健康的人。題目

2、：接合實際談?wù)勍杏讬C構(gòu)采取的安全措施。參考選項：1)全) 略題目：接合實際論述托幼機構(gòu)怎樣預(yù)防傳染病。參考選項：1)是防止傳入病其次使可疑傳染病者得到消除或殺滅外界環(huán)境中的病保護易感者。使兒童堅增強兒童體質(zhì)。采用預(yù)防接種疫提高兒童抗傳染的能力。簡答題：題目：學(xué)前兒童關(guān)于熱能的需要主要用于哪些方面?排泄的消耗。題目：創(chuàng)設(shè)有益于學(xué)前兒童心理健康的心理社會環(huán)境應(yīng)注意哪些問題?參考選項：1)體諒和容忍學(xué)前兒童的所作所為甚至過失給予學(xué)前兒童支持、認可、贊并且以自己5)激發(fā)促進兒童在不同的發(fā)展水平上得到提高。題目：學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)研究的關(guān)于象是什么?囊括哪些研究內(nèi)容?, ) 托幼機構(gòu)保育教育活動的衛(wèi)生;4) 托幼機構(gòu)的環(huán)境衛(wèi)生;5) 學(xué)前兒童的疾病及預(yù)防。題目：水有哪些生理功能?水是水能起潤滑作用。題目：學(xué)前兒童盥洗有哪些衛(wèi)生要求?參考選項：1)即時敦促也能起到教育的作用。在兒培養(yǎng)兒童良好的盥洗習(xí)慣。題目：托幼機構(gòu)開展繪畫、寫字活動應(yīng)注意哪些衛(wèi)生學(xué)問題?參考選項：1)學(xué)前安全。題目：什么是心理衛(wèi)生?學(xué)前兒童心理衛(wèi)生工作囊括哪些內(nèi)容?) 為兒童提供良好的生活環(huán)境和教育環(huán)境3)兒童心理問題的早期發(fā)現(xiàn)、早期干

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