1、學(xué)海無涯崔黎佳個人工作總結(jié) 崔黎佳個人工作總結(jié)由我整理，希望給你工作、學(xué)習(xí)、生活帶來便利，猜你可能喜歡“人秘部個人工作總結(jié)”。 20212021學(xué)年上學(xué)期個人工作總結(jié)大三班崔黎佳 從沉甸甸的秋天，走到嚴(yán)寒的冬天，一路的幸福，一路的收獲 讀書的幸福：8月的收獲 唐駿的重新動身，是一本很勵志的書?？吹剿墓适?，會讓人產(chǎn)生更多努力的動力，這就是正能量的傳遞吧！感受最深的一句話是：重新動身是一種態(tài)度。過去已經(jīng)成為歷史，過去的輝煌不是重新動身的起點，過去的錯失更不是你將來的包袱，一切都可以重來，重新動身可以讓你找到新的起點，我們應(yīng)該信任自己，信任將來。8月我正式開頭進(jìn)入管理層，而這句話讓我明白：重新動身

2、就是放下過去的光環(huán)，全力以赴地對待每一天的工作，包括真誠地幫助身邊每一位有需要的老師，真心地和每一個人對話。這是心的一種領(lǐng)悟，幸福！ 管理的幸福：9月的收獲 和xixi、繪閃、葉子的相處，我覺得是這個學(xué)期最美妙的時間，由于不用討論措辭，心里想的什么，都可以直接說出來，很輕松、很舒適的合作。繪閃是一個很挑剔的人，但是她的話往往是一針見血，雖然聽她說話時一開頭會難受，但過后會讓人心里很光明，由于知道問題在哪兒？葉子是一個很可愛的大女孩，雖然總是說“我不會，我不會”，但是卻從來沒有放棄過，她讓我看到一種力氣，叫做堅持。我最要感謝的人是Xixi，她教我了很多禮儀以及管理方面的留意事項，比如禮儀方面：在

3、開會前一定要把全部的問題呈現(xiàn)出來，開會時，一個人在主講時假如有疏漏，另外一個人則需要找一個合適的機會進(jìn)行補充，但是在補充時，一定要站在側(cè)面，表示對主講人的敬重；比如在管理方面，在巡視的時候，假如看到一些非原則性的問題，則當(dāng)時不要急于指出來，以免影響老師的工作情緒，假如發(fā)現(xiàn)是一個班的問題，需要找一個合適的機會，委婉的向該班級的老師指明并提出改進(jìn)的方法，假如是幾個班同時都存在的問題，則需要在例會上提出來，幫助大家共同改進(jìn)；除此之外，她對我的幫助還有很多，比如：手把手地教會我如何發(fā)暮?。辉俦热缬孟艺嬲\的話告知我如何才是朝向自己的內(nèi)心擁有真誠的人做伴侶，是9月里最幸福的收獲！自己的幸福：10月的收

4、獲 我從園長助理調(diào)崗至配班老師，剛開頭我覺得這是一件極其悲催的事 情，但其實不然，由于我的搭檔是亞進(jìn)，她在我進(jìn)班后沒有問我什么問題，而是給我時間，并等待著我漸漸適應(yīng)，我很感謝她，在她身上我學(xué)會了平和，淡然，這種感覺很美妙，我告知自己：也許我永久成為不了別人心中那個優(yōu)秀的人，但是做喜歡的事，想做的事，做自己就好，不一定是最好的，但一定是“自己！”我希望身邊的人喜歡我，所以當(dāng)亞進(jìn)對我說：“你說話太噎人，很多時候，事情你也做了，但是人你也得罪了，以后說話要留意，不要那么直?！蔽矣浀盟@句話，由于我想要轉(zhuǎn)變，變得容易讓人和我相處，我覺得這樣做不僅讓身邊的人舒適，我也會感到快樂！收獲了自己，是一種幸福！

5、 教育的幸福：11月的收獲 調(diào)整好自己，我開頭關(guān)注自己所擔(dān)任的學(xué)科，并協(xié)作班級里的老師設(shè)計每周的區(qū)角活動，像收集孩子們的玩具，布置班級里的“愛心超市”，熬煉孩子數(shù)學(xué)計算方面的能力；在熟悉錢幣的數(shù)學(xué)活動前，收集1元及1角的硬幣，讓孩子初步對錢幣感愛好，為接下來的區(qū)域活動“小銀行”做打算；最有成就感的事情，莫過于幫助亞進(jìn)開展美術(shù)活動海底世界建議她用繪本進(jìn)行美術(shù)活動，并幫她制作了主題網(wǎng)絡(luò)圖，雖然是我第一次嘗試，結(jié)果并不完善，但內(nèi)心很滿足，所以幸福！ 付出的幸福：12月的收獲 伴隨著課程的結(jié)束，我們迎來了課程方面的一項大改革，開展系列主題活動，并與區(qū)域活動相結(jié)合。各班級組都激情四射地投入到這項工作中，

6、我們大班組的老師也不例外，五個班做出了兩個關(guān)于冬天的主題網(wǎng)絡(luò)圖，并樂觀地開展有特色的集體教育活動，以及有針對性的區(qū)域活動。在12月里，我們不僅給孩子帶來更多布滿愛并體現(xiàn)冬天這個主題的繪本，如小狐貍買手套、冬天的溫妮等，也把平時沒有涉及到的知識更為全面地呈現(xiàn)給孩子，比如冬天的植物，讓孩子了解落葉植物，開花植物，常青植物，在區(qū)域活動中，我們投放了相關(guān)的圖片和文字，讓孩子操作圖文結(jié)合的工作，同時我們班還制作了主題墻，孩子在做這項區(qū)域活動時，會自發(fā)地根據(jù)主題墻上的內(nèi)容，進(jìn)行對比，以此進(jìn)展自我的認(rèn)知能力，蒙氏中“不教的教育”，我們經(jīng)典班也體驗到了。看到孩子的成長，覺得再辛苦的付出都是值得的！ 完整的幸福

7、：新年的收獲 為了迎接新年的到來，我們繼續(xù)著主題活動的研發(fā)，讓我最感動的一個人是高曉培園長，常常很晚了還陪著我們制定主題活動，設(shè)定集體教育 活動的目標(biāo)，她用行動給了我們動力和支持。元月里，最快樂的區(qū)域活動是包餃子，我們用色卡紙剪出了圓形的餃子盤，用綠豆做餃子餡，向孩子展現(xiàn)了餃子完整的制作過程：和面搓條切塊搟皮包餃子擺形狀，孩子們玩得是不亦樂乎，而我們在和孩子一起體驗的過程也是快樂無比，正如郭老師說的那樣：把老師孩子的生命真正編織在一起了，老師幸福，孩子也幸福！新年的第一個月，我們是幸福的，信任整個2021，我們會繼續(xù)幸福下去！ 每一個結(jié)束都不意味著結(jié)束，而是意味著另外一個開頭，20212021學(xué)年上學(xué)期的工作結(jié)束了，但是同時也意味著我們要用嶄新的激情和熱忱去迎接新學(xué)期的到