1、中班主題我長(zhǎng)大了-作者 : _-日期 : _主題來(lái)源：對(duì)于剛升入中班的孩子來(lái)說(shuō)，他們對(duì)于自己能成為幼兒園里的哥哥姐姐會(huì)感到興奮和自豪，對(duì)于自己長(zhǎng)大了感覺(jué)是十分的強(qiáng)烈。在這個(gè)主題里根據(jù)幼兒對(duì)于自己身體的變化，引導(dǎo)他們自己去探索其中的奧秘。同時(shí)中班的孩子也開(kāi)始對(duì)事物的緣由有了新的認(rèn)識(shí)和了解，并試圖自己來(lái)處理和解決問(wèn)題，獨(dú)立性有了明顯的提高。他們很關(guān)心自己的同伴們?nèi)绾慰创约?，老師、家長(zhǎng)如何評(píng)價(jià)自己，建立自己的社會(huì)地位有了初步的意識(shí)。羞恥心和榮譽(yù)感也逐漸增強(qiáng)。因此我們?cè)O(shè)計(jì)“我長(zhǎng)大了”的主題活動(dòng)，在本單元課程中，老師將引導(dǎo)孩子從自我出發(fā)，感受自己的成長(zhǎng)，懂得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該更能干，更懂事，學(xué)會(huì)遵守中班

2、的一些活動(dòng)規(guī)則，能愉快地和大家一起游戲、學(xué)習(xí)。擴(kuò)大幼兒的生活范圍，打破班級(jí)界限，通過(guò)有趣的各種活動(dòng)，廣泛地與同伴聯(lián)系、協(xié)作、互相學(xué)習(xí), 逐步作到自己的事情自己做，從而進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和初步的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己，幫助幼兒找到自己社會(huì)的恰當(dāng)位置。主題目標(biāo)：1、對(duì)自己的身體感興趣，感受生長(zhǎng)發(fā)育的變化，進(jìn)一步了解身體一些部位的功能。2、主動(dòng)參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。運(yùn)用繪畫(huà)、表演等多種手段表現(xiàn)自己愉快的情感體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)圖：一級(jí)主題二級(jí)主題游戲活動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)家園活動(dòng)特色活動(dòng)預(yù)設(shè)活動(dòng)生成活動(dòng)我長(zhǎng)大了節(jié)日的景象我是中班小朋友我的朋友關(guān)心我的家人我們?cè)谝唤M大樹(shù)和小鳥(niǎo)快樂(lè)新家小小值日生微笑我家的電話(huà)號(hào)碼找朋友

3、高朋友和矮朋友爸爸的大手能干的小手哈羅哈羅爸爸的領(lǐng)帶小熊想長(zhǎng)高聽(tīng)話(huà)的朋友媽媽的生日我知道的電話(huà)號(hào)碼小指勾勾爸爸的領(lǐng)帶小腳也能干手指謠我家的數(shù)字比比誰(shuí)長(zhǎng)得高好吃的蛋糕猜猜我家的電話(huà)號(hào)碼小小點(diǎn)心師好娃娃認(rèn)一認(rèn)、讀一讀中三班朋友多我來(lái)喂你吃環(huán)境創(chuàng)設(shè)：我長(zhǎng)大了學(xué)做解放軍解放軍的生活是怎樣的？一直是孩子想要知道，并且深深向往的。我們的“我長(zhǎng)大了”主題，進(jìn)行中我們，利用家長(zhǎng)資源，來(lái)園“二軍大新兵訓(xùn)練營(yíng)”和新一代的軍營(yíng)大學(xué)生來(lái)了個(gè)親密接觸。讓孩子們近距離的感受軍營(yíng)生活，讓孩子樹(shù)立向解放軍叔叔學(xué)習(xí)的志向。我們出發(fā)了！講解員兼職導(dǎo)游?。▏?yán)穎涵爸爸）我們參觀(guān)了新兵們出操和隊(duì)列的練習(xí)，孩子們以熱烈的掌聲回報(bào)給他們。

4、當(dāng)然孩子們也出了感嘆：“他們踏步真整齊！就像一個(gè)人一樣！”“我們也要向解放軍叔叔學(xué)習(xí)，做操這么精神！”我們還帶孩子參觀(guān)了新兵的寢室，孩子們被眼前整齊劃一的景象折服了，我們適時(shí)引導(dǎo)，“看看叔叔們的被子折得怎么樣？看看床下的鞋子放在那里？”一位解放軍叔叔還現(xiàn)場(chǎng)為小朋友表演怎樣折被子，孩子看得津津有味，我們提出要求，以后我們睡覺(jué)的臥室也要向叔叔們學(xué)習(xí)，東西要放整齊，小被自己疊，孩子么個(gè)個(gè)摩拳擦掌，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，要向解放軍叔叔學(xué)習(xí)，自己的事情自己做！環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 我長(zhǎng)大了“我長(zhǎng)了”開(kāi)展過(guò)程中，孩子們對(duì)于自己的長(zhǎng)大都感到高興和自豪。我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)了一張問(wèn)卷調(diào)查的展示板，讓孩子一起來(lái)看看我們小時(shí)候和現(xiàn)在的不同。通那么對(duì)于長(zhǎng)大的認(rèn)識(shí)孩子也只是一個(gè)粗略的概念，他們對(duì)于自己的小時(shí)候印象也不深刻。為了幫助孩子清晰地分辨自己現(xiàn)在和小時(shí)候的區(qū)別，我們請(qǐng)家長(zhǎng)參與了活動(dòng)，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的方式，讓家長(zhǎng)和孩子共同完成問(wèn)“我長(zhǎng)大了”主題板的創(chuàng)設(shè)，得到廣大家長(zhǎng)的支持，他們認(rèn)真的填寫(xiě)問(wèn)卷，并且?guī)椭⒆右黄鸹貞涍^(guò)去。在活動(dòng)間隙時(shí)，或者自由活動(dòng)時(shí)間，孩子們或圍在一起討論，一些孩子主動(dòng)向別的孩子介紹自己的小時(shí)我長(zhǎng)大了給朋友送微笑聽(tīng)完故事，孩子們興奮極了，多想和小蝸牛一樣把自己最甜美的“微笑”送給朋友呢。于是，大家動(dòng)起筆來(lái)，把最漂亮的臉蛋畫(huà)在紙上。雖然很簡(jiǎn)