1、01跟著古文學句子古文里的句子，特別有趣。看下面的例子，這些短句子里的秋天，就像一幅明亮的畫。晨露秋日晨，至園中，見草上，有露點，如珍珠。落日浮云散，落日紅。霞光滿天，涼風徐來，蟬鳴樹間。秋蟲明月將出，蟲聲四起，時高時低，時近時遠，其聲不一。梧桐梧桐兩株，枝高葉大。霜降后，葉漸黃。西風吹來，落葉滿階。秋天秋風起，天氣涼。秋雨淡淡雁成行。棉田白，稻田香，家家農(nóng)人去來忙。葉村，蘆花港，處處聽得秋蟲響。孩子們，有沒有發(fā)現(xiàn)這些句子有什么特點？長句子由數(shù)個短句構(gòu)成，短句只有三四個字，有的句子還押韻。最重要的是，這些很短很短的句子，涵蓋了很多很多內(nèi)容。那是因為我們的漢字，每個字就有一個意思，它們組合在一起

2、，就能表達出很多內(nèi)容。跟著古文學句子，保證你能寫出詩意盎然的句子來。02把句子拉長再拉長先看這句：晚餐真讓人垂涎三尺！媽媽的手藝太棒了。我最喜歡吃媽媽做的炒土豆絲。太好吃了！如果是低年級小朋友寫的一段話，還是不錯的。可對于高年級學生，這樣一段話，可相當不具體。1.媽媽做了哪些菜？把菜名報上來。用一個比喻的修辭手法來寫自己的饞樣兒。2.炒土豆絲是什么顏色？除了土豆絲，還有什么配菜？3.我的吃相是怎樣的？夾土豆絲是夾一小撮還是一大筷子？怎么送進嘴的？再用一個夸張的修辭手法來描寫自己的吃相。4.最后一句大白話“太好吃了！”建議刪除，因為你吃相已經(jīng)告訴大家“太好吃了”。這種寫作方法，叫坡度訓(xùn)練。如果沒

3、有提示，很難把句子拉長成一段具體的話。加上提示，就像上坡給搭了一個個梯子，走起來就輕松順當了。按照這樣的方法，我們可以把上面的句子改寫成：晚餐真讓人垂涎三尺。媽媽的手藝太棒了。魚香茄子、炒土豆絲、糖醋鯽魚，全是我喜歡的。我像只蹲守在小魚身邊的饞貓一樣，盯著土豆絲，口水快滴到桌子上了。土豆絲金燦燦的，配著幾根紅紅的辣椒絲、油汪汪的蒜瓣，讓人更覺得餓了。媽媽說：“開飯了！”我迫不及待地夾起一大夾土豆絲，迅速送到嘴里。我差點把自己的舌頭也一起嚼了。大家都笑話我：“小豆子，你是不是餓了三天三夜??？”是不是覺得整個吃飯的過程既詳細又充滿趣味？03把句子寫簡短你是不是很奇怪：“剛才還在指導(dǎo)把句子拉長再拉長

4、，這會兒怎么又叫我們把句子寫簡短呢？”把句子拉長，是指把一兩句干巴巴的話寫成一段具體的話。把句子寫簡短，是指把一個長句子寫成幾個短句。我們先看一篇文章祖父的園子，其中有很多簡單優(yōu)美的句子：花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。來了風，榆樹先呼叫，來了雨，榆樹先冒煙。祖父栽花，我就栽花，祖父拔草，我就拔草?；ㄩ_了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜。大家看到了嗎？這里的句子，有很多短句，但讀起

5、來朗朗上口。寫句子，長句子中多短句，每個短句不超過十個字，這樣句子就簡潔，節(jié)奏感也出來了。再看下前面的例子：楊柳剛剛綻放出新芽的嫩綠的枝條在平靜如水的湖面蕩來蕩去。一個個胖乎乎、圓滾深、外形像個小皮球、表面捏了花紋的包子出籠了！在春天明媚燦爛暖洋洋的陽光下，我們來到綠草如茵鮮花盛開的廣場花園。我們把這些長句改寫成幾個短句，會發(fā)現(xiàn)句子一下子就變得可愛了！楊柳剛剛綻放出新芽，嫩嫰綠綠的，湖面平靜如水，枝條蕩來蕩去。包子出籠了！胖乎乎的，圓滾滾的，像一個個小皮球，表面還有花紋呢！春天，陽光暖洋洋，我們來到廣場花園。這里綠草如茵，鮮花盛開。是不是好多了呢？04動詞不重復(fù)好多同學寫一句話，翻來覆去就那么

6、幾個動詞。看一篇文章寫得好不好，動詞是關(guān)鍵。小學生作文常用的動詞有：看、吃、說、笑、哭、走、跑、跳教你一招：“看”不用“看”，換成其他表示“看”的動詞。“吃”不用“吃”，換成其他表示“吃”的動詞。同樣推理下去，“說”不用說，換成其他表示“說”的動詞常用動詞是“粗略動詞”，完全可以分解成各種“精細動作”比如“看”，可以分解成瞟、瞄、盯、瞪、瞥、窺、望，凝視、注視、環(huán)顧、仰望、張望、凝望、遠眺、俯視、偷窺，東張西望、左盼右顧、目不轉(zhuǎn)睛如果能把以上四點用在平時的作文中，那你的文章出彩的可能性就大得多了！此外，老師還給大家準備了一些練習題，加深下印象，鞏固下基礎(chǔ)，一起來做做吧！練習題一、擴句(至少擴兩

7、處)1.老師批改作業(yè)。2.戰(zhàn)士保衛(wèi)邊疆。3.洪水淹沒了村莊。4.海鷗飛過海面。5.兄妹倆陶醉了。6.小馬駒瞪著眼睛。7.幾句話印在心上。8.同學們做作業(yè)。9.戰(zhàn)士臉紅。10.春風吹遍大地。11.少先隊員揮舞著花束。12.同學們議論著消息。13.學校開展活動。14.我握著手。15.戰(zhàn)士獻出生命。16.我和小剛來到市場。17.玲玲做操。18.雨點落下來。19.魚兒驚慌。20.野花開。21.體育健兒取得了成績。二、縮句1.秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。 2.夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。3.彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林。4.我的爸爸精通四國語言，是一位出色的經(jīng)濟碩士。5.雨來最喜歡這條緊

8、靠著村邊的還鄉(xiāng)河。6.從南方趕來的小燕子愉快地加入了這百花盛開的盛會。7.溫暖的春風輕輕地吹進了我們的校園。8.李時珍是我國古代的一位偉大的醫(yī)學家和藥物學家。9.北面那座禿山絲毫擋不住來自塞外的狂風。10.魯迅先生筆下的閏土是位機智勇敢、聰明伶俐的英俊少年。11.被月光照得雪亮的浪花一個連一個朝著岸邊涌過來。答案一、擴句1.我們的黃老師認真地批改我們的語文作業(yè)。2.邊防戰(zhàn)士日日夜夜保衛(wèi)祖國的邊疆。3.咆哮的洪水很快地淹沒了村莊。4.一群可愛的海鷗飛過風平浪靜的海面。5.善良的兄妹倆在優(yōu)美的琴聲中陶醉了。6.憤怒的小馬駒瞪著銅鈴般的眼睛。7.老師富有哲理的幾句話深深地印在我的心上。8.同學們在教室認真地做老師布置的作業(yè)。9.這個可愛的戰(zhàn)士臉紅得像個大蘋果。10.溫暖的春風吹遍綠色的大地。11.戴著紅領(lǐng)巾的少先隊員高興地揮舞著花束。12.六(1)班的同學們七嘴八舌地議論著這個消息。13.學校正在開展“學雷鋒，樹新風”活動。14.我緊緊地握著這個女孩的手。15.年輕的戰(zhàn)士獻出寶貴的生命。16.我和小剛一起來到農(nóng)貿(mào)市場。17.活潑可愛的玲玲認真地做操。18.豆大的雨點嘩嘩地落下來。19.池塘里的魚兒驚慌得四處逃散。20.遍地的野花開得絢麗。