1、我就是我不一樣樣的煙火Unit1MyschoolcalendarLetstry&Letstalk1.能咨詢及回答節(jié)日所在月份。2.能理解Letstalk部分的馬虎，能用正確的語音語調(diào)朗讀對話。3.能在語境中運(yùn)用“Whenisthesingingcontest?“Its”usuallyinMay近似.句”型來交流相關(guān)月份及節(jié)日。掌握句型“Whenis?，”并能正確回答。依照實(shí)質(zhì)情況使用多樣化的表達(dá)方式，如：Whenisschooltrip/sportsmeet?防備機(jī)械性地重復(fù)同一個(gè)句型。授課光盤,多媒體課件。Step1:Warm-up1.教師提問讓學(xué)生回答，如：T：Whichmonthisit

2、?Ss：ItsJanuary/February.2.師生之間進(jìn)行以下對話。T:Hello.A,Whenisyourbirthday?SA:ItsinJanuary.T:Whataboutyou,B?IsyourbirthdayinJanuary,too?SB:No,itMarchsin.3.學(xué)生模擬以上對話進(jìn)行“連鎖問答”。我就是我不一樣樣的煙火（1）“連鎖問答”進(jìn)行到組內(nèi)的最后一名學(xué)生，在他/她說出自己的壽辰此后，教師引導(dǎo)他/她來咨詢自己：Whenisyourbirthday?教師回答說：MybirthdayisinJanuary學(xué).生跟讀這句話。（2）教師用準(zhǔn)備好的月份單詞卡片對歌詞中的J

3、anuary進(jìn)行代替，學(xué)生按旋律變換歌詞唱歌曲。Step2:Presentation1.Letstalk.（1）教師講解重難點(diǎn)單詞及短語afewfunthings，After,anEasterparty,haveaschooltrip,cool并板書。（2）學(xué)生聽錄音并跟讀。（3）學(xué)生齊讀、分角色讀、比賽讀等多種形式朗讀。（4）學(xué)生自讀課文，并依照課文回答提問：T:Whenisthesingingcontest?Ss:ItsusuallyinMay.（5）屢次操練幾個(gè)句型，讓學(xué)生掌握。（6）向?qū)W生講解重點(diǎn)句子，并讓學(xué)生對重點(diǎn)做好筆錄。2.Letstry.Listenandtick.（1）讀題，

4、聽錄音并答題。（2）核對并分享做聽力的方法。Step3:Consolidationandextension“最正確配音員”：Act“Letstalk”.（1）學(xué)生可以自己進(jìn)行創(chuàng)編。（2）表演并評選“最正確配音員”。2.Trytowriteadialogue.各組組長帶領(lǐng)組員進(jìn)行小組間分工談?wù)摻涣鳎⒄故?學(xué)生談?wù)摵蠼處熯M(jìn)行講評。模擬Letstalk里的Writeandtalk。教師可以先用PPT出示授課生寫也許恩賜必然的引導(dǎo)。Step4:Homework1.背誦Letstalk部分。2.試著模擬Letstalk部分編寫新對話。Unit3Myschoolcalendar我就是我不一樣樣的煙火WhenistheEasterparty?ItsinApril.Whenisschooltrip?ItsinMa