1、Word 幼兒園活動總結(jié)范文(5篇) 我為你整理了多篇幼兒園活動總結(jié)范文(推舉5篇)范文，盼望對您的工作學習有關心。 第一篇：幼兒園五一活動總結(jié) 五一”勞動節(jié)作為全世界勞動者共同的節(jié)日，對幼兒來說，是一個重要的教育資源。為了讓幼兒了解勞動的意義，懂得敬重他人的勞動，從小培育喜愛勞動的意識，4月29日寧陽一中幼兒園全園幼兒開展了形式多樣的“爭當勞動小能手”系列主題體驗教育活動。 活動依據(jù)各年齡段幼兒的年齡特點和接愛力量進行了充分預備。由老師或來園助教的家長向幼兒介紹五一勞動節(jié)的來歷，介紹了各行各業(yè)不同行業(yè)的勞動者的事跡與貢獻，讓幼兒熟悉到他們的辛苦與宏大，信任最光榮的事情，潛移默化地培育幼兒的勞

2、動意識。 在此基礎上，組織幼兒開展形式多樣、幼兒力所能及的勞動體驗活動。如關心伙房叔叔阿姨摘菜，學習疊被子、穿衣服，資金整理玩具，擦桌椅、樓梯欄桿、大型玩具等。孩子們還以感恩的心情向幼兒園的老師、阿姨、門衛(wèi)等表示感謝，并祝他們勞動節(jié)歡樂。 此次勞動體驗活動,使孩子們渡過了一個歡樂而有意義的勞動節(jié)。不僅增加了豐富的教育內(nèi)涵，而且讓每個孩子懂得了勞動的艱辛和光榮，培育了敬重勞動、喜愛勞動的情感。 其次篇：幼兒園工作總結(jié) 為了提高我園老師教學水平，九月份我們?nèi)w老師開展了每周一節(jié)示范課的互講互聽、互學習活動。在連續(xù)兩周的聽課活動后，我認為我園大多老師的課堂組織力量及活動設計、活動支配力量都有所提高。

3、 老師們都會由于教學組織力量的欠缺而苦惱，但是教學力量不是一蹴而就的，由于這些力量更多靠閱歷的積累，閱歷的豐富和才智的積淀而形成的，把每次聽課都當成積累學習的好機會，自己多學多練，反思、小結(jié)活動中的優(yōu)勢。我信任只有態(tài)度懇切的老師，成長的才會很快。 在本月的聽課活動中，王妮(小)、劉春、賈蕊、茍亞翠、趙婕五位老師進步最為顯著。首先都能夠在思想上重視，在付出行動、收獲也就有了，教學工作的開展肯定要依據(jù)幼兒的年齡特點來制定目標，目標分為三部分：1、態(tài)度情感價值目標2、幼兒力量的進展目標3、幼兒學問技能提高的目標;圍繞目標再進行活動預備工作。預備工作也分為三部分： 1、老師教具的預備; 2、幼兒學具的

4、預備; 3、生活中幼兒熟識或有閱歷的物品等材料的預備。 最終就是活動組織與實施了。一般過程分為5個步驟： 1、預備活動。 在預備活動環(huán)節(jié)可采納：聽音樂走線、線上嬉戲、故事導入、情景表演、談話活動開頭。 2、集體活動能可采納老師集體講解示范、老師爭論、小結(jié)、觀 察記錄、仿照操作等形式進行。 3、分組活動：可請幼兒芬兩或三組，注意幼兒個體差異，運用各種聯(lián)系鞏固對學問的把握與理解。 4、嬉戲活動：復習積累、活躍氣氛、調(diào)動幼兒愛好。 5、溝通小結(jié)：對所把握學問進行共享溝通。 只有真正地去解讀幼兒，以幼兒身心規(guī)律和學習特點的進行教學組織、找到相宜的教學方法，才能獲得有益的教學效果，也才能真正促進幼兒的成

5、長，我們的教學質(zhì)量才能真正得到提高。 第三篇：幼兒園幼兒戶外活動總結(jié) 本次我園進行了戶外活動，關心幼兒體驗戶外的樂趣。這次的活動總體進行的還行，不管是老師還是家長或者是幼兒，都能相互協(xié)作好。下面就是本次活動的總結(jié)： 一、活動形式多樣 本次開展的活動是戶外類型的，所以形式多樣化，加上有家長的參加，更加的豐富了。我們有體育運動、親子嬉戲、趣味活動等形式，特別的多?；顒有问蕉噙x擇的余地就大。體育運動就是百米跑、跳遠、接力賽等，親子嬉戲是老鷹抓小雞、跳房子、積累木等，趣味活動就是跳繩、百米障礙接力賽等。多種活動湊在一起，構(gòu)成了這次的戶外活動的精彩開展。 二、參加度高 這次的活動是很注意集體的，讓我覺得

6、很驚喜的是大家的參加度很高，除了老師是作為活動的組織者以外，每個活動都有家長和孩子參加，沒有漏掉的，所以整體看去還是不錯的。這次活動正是由于有了家長的參加，所以活動也比較好玩，比較之前的活動，真的是有許多進步和好玩的地方。在家長和孩子的共同參加下，活動完成的也很好。體育、嬉戲和趣味活動都一個接一個的進行，圓滿的結(jié)束了。 三、活動體會 對這次的活動的體會我覺得特殊棒，相比較之前進行的活動，這一次是做的最好的一次了。在這個活動里，家長與孩子們的關系變得更加親近了，孩子們也玩的很快樂。家長在與孩子玩的過程中，也就漸漸的了解到自己的孩子是一個什么樣的。那我們這些老師也從活動中學到許多的閱歷，與此對以后

7、的活動的舉辦也就多了信念，更能夠進行的更好了。 整個活動進行下來，我覺得大家都會有收獲的。進行戶外活動，不僅讓我們的生活變得豐富好玩，而且還讓我們大家的關懷更近一步了。看到大家臉上的笑容，即使在組織活動的時候很辛苦，可是當結(jié)果不錯的時候，全部的心酸都轉(zhuǎn)化為了甜美。盼望通過這次活動，孩子們能夠?qū)W到一些東西，家長能夠更加重視與孩子的相處。那么我想將來孩子與家長能夠有更融洽的相處，在幼兒園里也能夠變得更加的活躍?；顒咏Y(jié)束，心中還是有些不安靜，快樂活動舉辦得到圓滿，也感嘆時間怎能過的那么快，一天就如此結(jié)束。 第四篇：幼兒園活動總結(jié)10 伴隨著冬日里暖和的陽光，一年一度的新年又來臨了，為了讓孩子們度過一

8、個難忘的節(jié)日，我們在20 xx年12月25日上午進行了豐富多彩的慶圣誕的親子嬉戲活動。讓家長與孩子們一起慶祝圣誕節(jié)，享受著親子同樂的溫馨和歡樂。上午九點我們活動正式開頭，本次活動主要分為六個環(huán)節(jié)：一、25號早晨，由兩位男老師扮圣誕老人和迎早的老師一起到幼兒園大門口為孩子們送禮物和祝愿，讓孩子們感受節(jié)日的喜悅。 二、小伴侶之間神奇的互贈禮物的活動，在禮物上寫上小伴侶的名字在圣誕前夜24日早上來園時掛在圣誕樹上，25日早來園時自己去找寫有自己名字的禮物。 三、組織幼兒邊做律動邊唱圣誕歌曲鈴兒響叮當和組織幼兒做律動圣誕HUHU。 四、圣誕老人出場，有獎問答，有關圣誕學問的，答對的有獎。 五、狂歡活動

9、：圣誕老人出場，跟幼兒和家長一起跳兔子舞跟幼兒和家長一起跳兔子舞(幼兒帶上自制的面具)。 六、聯(lián)歡活動結(jié)束后各班家長帶領自己的孩子回到班上，以自助餐的形式共享美食，品嘗自己的勞動成果。這天，家長和孩子們都玩得很快樂，整個上午的活動氣 氛特別喧鬧，通過一系列的聯(lián)歡活動，孩子們自始至終地洋溢著探究的愉悅心情與體驗，感受著圣誕節(jié)歡快的氣氛。慶圣誕始終是我園非常重視的一項慶?；顒印Ｃ磕?，我們都力求以不同的形式來慶祝活動，讓孩子感受歡樂、共享節(jié)日即將來到的喜悅。今年，我園細心策劃，以親子活動的形式來進行本次慶祝活動。活動中，孩子們玩得快樂，每個孩子都體驗到了勝利的喜悅。 通過活動小伴侶們感受到了圣誕的節(jié)

10、日氣氛，激發(fā)幼兒園的活力和分散力。加強孩子對西方文化的了解，促進幼兒相互團結(jié)友愛地相處。通過這次活動，讓孩子們充分展現(xiàn)了自己，體驗到努力就會勝利;讓師生們共同感受到了大家庭的暖和;加深了家園情、師生情、親子情。信任這是孩子們度過的最難忘的一次圣誕節(jié)。 第五篇：幼兒園教學工作總結(jié) 時刻過地好快呀，隨著四季的不斷變化，轉(zhuǎn)瞬間，我和孩子們又一齊走過了一學期。這一學期中，我們都不得不慨嘆歲月消逝的疾速，同時我們也驚喜的發(fā)覺，每一點一滴的付出，所得到的回報也是令自己傲慢的。此刻我將對本學期的工作作一總結(jié)： 一、班級工作方面 作為一名幼兒教育工，要想完成教書育人的職責，首先務必具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立

11、正確的人生觀。在這一年中我仔細參與每次的業(yè)務學習。今年我擔當了小三班的教育教學工作，我們班有33名幼兒，正因是小班的幼兒，因此在各方面都要從新的東西開頭學，一學期下來，孩子們的進步都很大，看到他們的進步，作為老師的我們心里也很快樂。依據(jù)期初的班務方案，我們開展了許多的活動，有“小班組自理潛質(zhì)競賽”、“冬季戶外會”等活動，活動的開展熬煉了孩子們各方面的進展，同時也增進了和家長之間的情感。在平常的各項教學活動中，我們對進步的幼兒賜予準時的表揚，對潛質(zhì)較弱的幼兒賜予鼓舞；針對性地對個別幼兒進行鼓舞教育，一學期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進步。還記得剛?cè)雸@的那會兒，孩子們哭成一片，哭著嚷著

12、找媽媽，而此刻跟我們老師親熱無間，堅信透過本學期的培育，孩子們在下學期中必需會有更大的進步！ 二、教育教學工作 1、在日常工作中，我能仔細的完成各項工作任務，課前仔細備好課，預備好豐富搞笑的教育活動，上課時公平對待每一個孩子，給每一個孩子有充分展現(xiàn)自己的機會，留意給膽小的孩子多一些愛惜，給留意力易分散的孩子多一些鼓舞，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思，不斷總結(jié)，每月撰寫教育隨筆，并上傳于教育博客，以此提高自身潛質(zhì)與寫作潛質(zhì)。 2、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，帶給充分的操作材料。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒自立解決

13、問題的潛質(zhì)。 3、仔細填寫周方案、區(qū)域觀看記錄表、班級狀況表及各種表格。 三、保育工作 對于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的，家長們最為關懷的問題就是自己的寶寶在園的狀況吃喝拉撒方面的。因此，在日常生活中我們老師很注意觀看全體幼兒從幾方面入手： 1、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培育和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了必需的進展。 2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情開心。注意培育幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。 3、加強幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習慣，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。 四、平安工作 平安工作是工作中的重點之重，保障每一位幼兒的人身平安，是每一位老師的職責和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長。幼兒園開設了平安教育這門課程我覺得非常適合幼兒園的孩子們，讓他們增加自我愛護意識，活動的設計非常貼近幼兒的日常生活。 五、家長工作 經(jīng)過班級老師的共同協(xié)作，幼兒的身