1、舒師附小六年級三班家長會班主任發(fā)言稿班主任吳新轉(zhuǎn)尊敬的各位家長：第一感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，在這里我要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長。是你們相信我們，支持我們，配合我們的工作，才使孩子們漸漸地成長起來！關心、幫助、督促貴子女安康成長是我們共同的夢想！使您的孩子獲得全面睜開、進步是我們共同的目的！作為學生的數(shù)學老師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了近六年的光陰，每一個學生在我的心里都留有深入的印象，我誠摯的希望每一位學生都能獲得理想的成績。此刻，我們的孩子就要小學畢業(yè)了，我希望孩子們在分開母校的時候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。相信，在座的每一位家長都和老師同樣，希望

2、孩子帶著滿意的成績進入中學，為今后的睜開確定堅固的基礎。今天，把大家請到學校來，就是要和各位家進步一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。一、召開家長會的目的各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一片刻，他們已經(jīng)是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生一生學習的一其中轉(zhuǎn)站，對學生的一世擁有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的上下，成績的利害，立刻面對到一個新的環(huán)境中碰到一個新的挑戰(zhàn)、新的議論。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。說它重假如由于：第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。

3、此刻到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號可否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。第二、這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。假如你的孩子以較好的成績步入初中，我想他必然會充滿信心，對今后的學習生活必然也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說：態(tài)度決定所有?？梢娺@對他的學習影響是特別大的第三、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采用的一些策略。因此也能夠這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的達成，也是一個學習階段的開場。畢業(yè)考試的成敗也意味新的開場的成

4、敗了。開學初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對今年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特色，加強聯(lián)系，互相溝通一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、進步教育授課質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才?？傊覀兊哪康氖且恢碌?，那就是：“所有為了孩子，為了孩子的所有！二、宣告上學期期末縣教育局一致測試成績.當大家看到成績表的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關專家早就意想到的，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，自然，此刻的社會其實不是一味地看分數(shù)，而更要關注的是孩

5、子的才能，側(cè)重孩子的全面睜開。上學期語文、數(shù)學全校三個班綜合考成績均排在全縣同年級第二，其中數(shù)學單班評比第一連續(xù)幾年，本次100分人。我們知道，此刻每個人生活都很繁忙，忙掙錢，忙娛樂。誠然忙得顧不上問自己的孩子學習怎么樣，可是我知道，家長們還是希望自己的孩子能夠?qū)W到更多的知識，能有更大的收獲。我們老師也希望盡最大的力量來進步每個孩子，使他們獲得更大的進步，獲得理想的成績?？墒菍W校教育其實不能夠取代家庭教育，學校教育與家庭教育的共同作用才會獲得優(yōu)秀的收效。特別對于周邊畢業(yè)的六年級學生來說，是我們關注的焦點，因此今天把大家請到這里來，把有關的情況跟各位家長朋友溝通一下。有的家長總是說事太多太忙。我

6、說，家長忙，又是為了什么？此刻有好多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子等等，那你有沒有想過用你此刻的精力去為孩子攢個高素質(zhì)，為孩子攢個將來吃飯的飯碗。有的家長說我家孩子不是讀書的料，在學校流氓算了。我們能做的只有：替孩子多攢點錢，替孩子多鋪鋪路。我想說，這樣想是能夠的，但千萬不能夠當著孩子面說在學校流氓算了，哪怕他不是上學的料，我們也要關心關注他的學習，由于學習態(tài)度比學習成績更重要。孩子學習成績的上下，很大程度上取決于學習態(tài)度。而學生的學習態(tài)度又取決于家長對孩子的關心程度和希望值，對子女抱有希望的家長會自覺地執(zhí)專家長的職責，想方想法地創(chuàng)立條件，幫助孩子安康成長。相反，不抱希望的家長，經(jīng)

7、常采用任憑自流、充耳不聞的態(tài)度?！坝癫蛔?，不能夠器，以后果是可想而知的。家長的希望對孩子成長來說，擁有很大的影響。孩子假如經(jīng)常從父親母親的教育態(tài)度中，感覺到家長的預期，獲得父親母親的保護、幫助和尊敬，他就會產(chǎn)生積極的進步心，充發(fā)散揮自己的潛能，不斷提升自己的學習成績和思想程度。因此，家長的希望是家庭教育中不能夠或缺的重要因素。自然，我們說的希望是指吻合孩子實質(zhì)情況的適當希望。比方，家長要經(jīng)常理解學生的學習情況，在學校的表現(xiàn)情況，和孩子共同擬定學習目的。家長要把多一點的精力投入在關心學生的學習上，對學生的學習過程進展管理，要求孩子盡心全力地對待學習，理解孩子什么時間該上學，什么時間放學；找老師或

8、同學打聽孩子的聽講情況，考試情況，平時檢查達成作業(yè)情況，字寫得端不正直。孩子們的學習態(tài)度從課堂上聽課的狀態(tài)，達成作業(yè)的字跡這兩方面都能來觀察評判。學習態(tài)度正直的孩子，必然都是好學進步的。課堂上他們精神飽滿，注意力集中。碰到問題時，肯動腦筋，積極發(fā)言，甚至是敢于公布自己不一樣的見解。學習態(tài)度正直的孩子，也必然是認真達成作業(yè)的孩子。無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，都謹言慎行地達成。他們的書寫正直齊整，作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤也都及時校訂，絕不拖拉。透過作業(yè)，我們都能感覺到孩子可否是在認真、專注地在學習。家長對其學習的關注，孩子是能感覺到的。他們自然在學習上就不敢馬虎，只會努力把學習搞好了。正直的學習態(tài)度不只是

9、優(yōu)秀的學習成績的前提和保證！而且會影響到將來在社會上生活和做事的態(tài)度，關系到他將來的生活質(zhì)量。此刻的學習態(tài)度認真負責，那么今后生活和做事的態(tài)度就會認真負責。有了認真負責的態(tài)度，他干啥也不會差，我們還用操心他今后的日子過不好嗎？三、談談學習情況。我們班是一個學習氣氛很濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強。積極參加學校、上級主管部門組織的學科競賽、娛樂活動，還有好多同學參加其他部門舉辦的才藝、技術競賽。詳細來講：1.成績素來保持優(yōu)秀的同學有：陳夢達張朵微錢超方睿穎俞文軒李爾玉葛曉瑋潘志越姚明月徐峰月徐亞美陳碩郭振鵬朱明琪劉筱雨等2.作業(yè)書寫向來工整認真的有：方睿穎李爾玉俞文軒孔雨欣劉瀟雅常影星汪權鳳

10、儒俠杜斌馬曉冉張婷婷張媛媛李妍妍等上課積極發(fā)言的有：陳夢達錢超潘志越張朵微姚明月蔣林豐陳炎杰朱明琪魏子揚汪子涵等本期學習進步步比較明顯的同學有：袁佳佳夏卓月潘孝輝郭華彭勤王思為黃鈺杰薛松童興程雨樂等5.還有潛力可挖的學生有：肖健寶潘志越劉瀟雅蔣林豐王致格王儀杜斌等但也存在一些缺乏。1局部學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力特別有限，以致學習成績不理想。2局部學生學習自覺性較差，極易分心，也簡單受攪亂。學習不主動，有老師和沒老師不同樣。學習任務老師不督促、不檢查就不達成。3局部學生學習方法不科學。從不考慮學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效率和收效，學起來

11、既苦又累，可謂是事半功倍。4局部學生偏科現(xiàn)象較為嚴重。很多學生學習成績參差不齊，不能夠做好各科齊頭并進?？偟恼f來，這一學期的學習任務重，而時間也不怎么充裕，我們一方面各科要上新課，趕進度；另一方面也要進展系統(tǒng)復習。作為家長，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。其實對不一樣的學生，不一樣的家庭，學習成績的意義會不一樣。一句話，我們每個人，只假如與孩子有關系的人，我們都應該重視孩子的這一段學習，把他看作自己人生中的一件大事來對待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。四、講講安全安全教育，我們不只要每天念，每天講，而且出門進門都要交待，行路、玩耍、游戲、做飯、游泳、飲食、看電視、插插座等等都

12、要注意安全，同時我們家長也要以身作那么，騎車、做事都要注意安全。老師說，家長念，加上言傳身教，孩子們自然會更注意安全了。五、懇求家長配合工作此刻已經(jīng)到了六年級的沖刺階段，我們將面對著畢業(yè)考試。因此，想請家長共同做好以下工作：及時除掉孩子的急躁情緒孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最簡單出現(xiàn)的一種情緒，就是急躁，心浮氣躁，學習不扎實，做事不認真，原來規(guī)行矩步的孩子有可能會給你點不測了，這個不測極有可能是我們不想看到的。六年所學的知識，此刻用這一段時間去復習堅固，學習任務要比原來大的多。學習任務的增加，孩子必然會感覺比平時辛苦，必然會有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進展心理開導，為他們講道理，使他們懂得

13、，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人。從人的一世來看，這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進展這方面的教育。其他，不要由于學習任務大了，就在生活、學習中包辦太多，使孩子養(yǎng)成依賴心理，該孩子做的事，還是讓他自己著手，培育一個好習慣。假如孩子沒有生活自理才能，自然不會有獨立學習的才能。長此過去，于是，家長越焦慮，孩子越不急，為什么呢？反正所有都由家長替自己操心。這樣一來，家長弄得很累，孩子卻一點不進步。加強對孩子課外時間的管理無論孩子走著來上學，還是坐車來上學的，都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)那么，過馬路的時候，“寧等三分，不搶一秒。教育孩子準時上下學

14、，不在路上玩耍。網(wǎng)絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，假如運用不妥，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。因此注意不要讓孩子沉醉于電腦、手機游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉醉網(wǎng)絡之中，那就不只僅是成績下降的問題，結(jié)果也許會不能夠思議。因此我們作為家長，必定多留神，防患于未然，讓所有不平定因素消滅在萌芽狀態(tài)。要對孩子的活動有一個全面的理解掌控，孩子去哪里了，和誰玩去了，什么時候走的，什么時候必定回家，你都得心里有數(shù)。給孩子玩的自由，但不是絕對的自由，是你贊同范圍內(nèi)的自由。有專家說過：“五加二等于零。什么意思呢？即學?；宋逄爝M展正面教育，可是孩子們一到雙休日，到了社會，除

15、了學習，烏七八糟什么都學會了。因此提示各位家長千萬不能夠馬虎，千萬不能夠留下管理上的空白。無論是男孩子的家長，還是女孩子的家長，都要多注意孩子的變化，這個變化不只僅是成績的變化，而是行為習慣，身體，心理等等的變化，由于如今生活條件的進步，孩子的青春期也提早了，做個認真的家長。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時地指導孩子，幫孩子順利走過立刻到來的“青春雜亂期。孩子的課外時間干嘛？多讀書吧，給孩子養(yǎng)成了讀書的習慣，你就不憂愁孩子的課外時間沒事做了，讓他好讀書，讀好書，多讀書，“讀書破萬卷,下筆如有神；“讀萬卷書，行萬里路。語文方面的好多知識，是課本里所學不到的呀，讀的書多了，語感自然就好了，理解才能上去了，表達才

16、能也上去了。讓孩子博覽群書，再說，到中學后課業(yè)負擔重了，讀書的時間就很少，趁此刻還有時間，讓孩子多讀點書吧。與孩子同樣溝通，多激勵，少斥責孩子已經(jīng)六年級了，誠然年齡不大，可他們已經(jīng)有自己的想法，有自己獨立的見解，最少他們自認為懂得好多了，因此在家里的時候不要對孩子的話充耳不聞，更不能夠嗤之以鼻，不然的話兩代人之間就會形成一種心理隔膜，也就是“代溝，孩子會感覺父親母親不理解自己，和父親母親沒有共同語言，時間久了，孩子就不愿意和父親母親多說什么了。除掉“代溝，莫過于同樣溝通，加強對話。比方，孩子回到家隨意問問；今天學校有什么奇特事？你的同桌又換了嗎？喜不喜歡他？你的老師講課有什么特色？說個你們班的

17、笑話給我解解悶，等等。這平時的發(fā)言會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。我們應該看到，孩子的才能是有差其他，他們意會知識的速度和質(zhì)量也有差異，同樣的學習環(huán)境，同樣的老師，同樣的時間，所表現(xiàn)出來的學習收效就大不同樣了。對孩子的表現(xiàn)，有時家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是鏤心刻骨的。家長傳達的是關心和保護，能激發(fā)孩子進一步學習的積極性；假如家長帶給孩子的是憂愁和憤恨，就會打擊孩子的學習積極性，讓孩子失去自信心。因此，不要給孩子摧毀性的預知，那樣會對孩子造成傷害。有人從前說過：毒辣的語言是殺人不見血的刀。因此，假設孩子的成績不理想，假設您心里很生氣，原來想說：你都學些啥呀，就

18、考那么一點分，你這也不能夠，那也不中，別上學了這樣說的收效會適得其反，今后盡量不要這樣說。能夠必然孩子某些方面的進步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。每個人都期望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學生，他可是不能夠控制自己身上的某些缺乏。孩子的成功需要我們的幫助，因此請家長對孩子多些激勵，少點斥責，這樣能有助于孩子走向成功。嚴格要求孩子，切忌粗暴施教。對待孩子，要從嚴要求，但嚴不是打，也不是罵，是高標準嚴要求。孩子的學習態(tài)度，特別重要的。有的學生按他的才能他是能做好的，但由于學習態(tài)度不正直，從不盡心去做，不全力而為。此刻好多學生在考試時不是不會做題，而是不夠認真。

19、要知道，認真正是一種很重要的學習質(zhì)量。因此平時做作業(yè)時，作為家長，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高必然要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何能夠放松的機會，優(yōu)秀的質(zhì)量就簡單養(yǎng)成。每天在學校都有新的學習內(nèi)容，當天的作業(yè)是對當天內(nèi)容的堅固，家長發(fā)現(xiàn)缺乏了及時給他糾正，不能夠拖到第二天，拖到學校，不然，孩子每天都會比其他同學慢半拍，人家學新的，他補舊的，舊的補著沒心情，新的也沒心情學。同時家長發(fā)現(xiàn)孩子有討厭的情緒，要及時做好思想工作，也能夠及時與老師聯(lián)系。有時家長在某些問題上會實行棍棒教育，自然經(jīng)?？墒怯捎谝粫r激動，可是您可否知道：經(jīng)常挨打的孩子，心理睬出現(xiàn)問題。會出現(xiàn)謊言、孤獨、固執(zhí)、粗暴、怪異等不良現(xiàn)象，而且他也會出現(xiàn)暴力傾向，在學校與同學略微發(fā)生摩擦，他就會拳腳相加，由于他依照自己的經(jīng)歷，就是用武力解決問題。試想，孩子將來走向社會，參加工作了，假如還動不動就武力解決問題，那結(jié)果會如何？不敢想，讓人不寒而栗。加強與老師的聯(lián)系。由于老師的工作很煩雜，不能夠能每天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動經(jīng)過和親自來校與老師聯(lián)系，理解孩子的情況。特別