1、Word 幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會 幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范心得體會 當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣有利于培育我們思索的習慣。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是我為大家整理的幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。 幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范心得體會1 老師是人類靈魂的工程師，他不僅是個職業(yè)更承載了孩子一生的進展，老師的行為、言語、態(tài)度和觀念會間接影響孩子的成長，因此老師更要嚴格的遵守幼兒老師職業(yè)道德規(guī)范，做一名有愛心、有急躁、有責任心的合格老師。 我記得人民教育家陶行知先生說過這樣一句話,那就是“捧著一顆心來,不帶半根草

2、去.”作為一名幼兒老師,應當全身心地去愛每一個孩子.我認為，這就是幼兒老師最基本的職業(yè)道德。 所謂職業(yè)道德，就是從事肯定職業(yè)的人們在職業(yè)生活中所遵循的道德規(guī)范，以及與之相適應的道德規(guī)范，情操和品質(zhì)的總和。幼兒老師的職業(yè)道德，則是指必需喜愛幼教事業(yè)，喜愛幼兒，正確處理好與領(lǐng)導、同事及家長的關(guān)系等。 那么，幼兒老師的職業(yè)道德的內(nèi)容應當是什么呢？那就是喜愛幼兒教育事業(yè)，有高尚的道德品質(zhì)，愛惜兒童，敬重兒童，關(guān)懷集體，團結(jié)互助等等。 一、喜愛同學，是師德的核心內(nèi)容。 原蘇聯(lián)教育家贊科夫認為，當老師必不行少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是喜愛同學。喜愛同學，必需了解同學，敬重同學，時刻地把同學放在心上，體

3、察同學的內(nèi)心世界，關(guān)注他們在學習生活等方面健康進展，與同學建立和諧友愛的師生關(guān)系。記得在小班的時候，班上有一個叫張婷的女孩，由于父母的離異，使得這個原本聰慧活潑的孩子變得緘默寡言、性格內(nèi)向。有時能成天不說一句話，更別想看到她的笑臉?？吹竭@樣，我的心里很難受，暗暗地想肯定要讓張婷重新活潑起來，早晨張婷來了，我主動和她問好，和她談心，讓她和小伴侶一起參與晨間活動，她喜愛聽故事，于是我每天支配一點時間，給她講好玩的故事，她的表演力量很強，我就讓她在全班表演。每當她有一點進步，我都會為她豎大拇指，準時地表揚她，鼓舞她。在班上，我告知其他小伴侶，張婷也有一個幸福的家，慢慢地，張婷不再拒絕同伴，不再一個人

4、躲在角落里，笑容又回到了她的臉上。 二、敬重家長，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。 家庭是孩子最先接受教育的地方，父母是孩子的第一位老師，他們在人的一 生成長中具有舉足輕重的作用。向家長宣揚正確的幼教學問和閱歷，我們責無旁貸。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為;”學校和家庭是兩個并肩工作的雕塑家,有著相同的抱負觀念,并朝著一個方向行動.在創(chuàng)作人的工作上,兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的。.敬重家長,讓家長多了解參加學校的教育工作，使學校教育和家庭教育有機地聯(lián)合起來。 為了讓家長能更多地把握幼兒狀況，我們借助利用發(fā)校信通這一平臺，每天發(fā)信息，讓每位家長都能收到今日所教的教學內(nèi)容，以便準時對幼兒進行鞏固復習

5、。另外，我還對每位孩子的在園表現(xiàn)進行跟蹤記錄，和家進步行個別溝通，促進幼兒更好的進展。除此之外，我讓家長也把幼兒在家的各種表現(xiàn)告知我，讓我真實全面地了解孩子教，為我對孩子進行更有針對性的思想教育供應了特別珍貴的資料。我長期進行這種信息交換，與家長達成共識，最大化的利用了家長這一教育資源，收到了意想不到的效果。 三、樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界 為了把孩子教育的更好，現(xiàn)在的我倍加珍惜自己的崗位，課前仔細備課，鉆研教材，課前預備好各種教具玩具，以最佳的狀態(tài)面對幼兒。在活動中關(guān)注不同力量水平的幼兒，細心急躁的引導幼兒。活動后仔細的反思，無論是活動設計的制定還是活動中所消失的問題都認真的反思，提出更

6、好的改正措施。 四、團結(jié)協(xié)作，取長補短 作為幼兒老師要正確處理與同事的關(guān)系，做到相互敬重，相互學習，團結(jié)全都，親密協(xié)作，共同促進幼教事業(yè)的進展。團結(jié)協(xié)作、取長補短是教育事業(yè)的內(nèi)在要求。在面對同事時， 以共同進步為動身點，常常與同事溝通閱歷，不僅學到了許多組織孩子活動的閱歷和竅門，豐富自己的學識，更對同事關(guān)系起到了促進作用。 老師工作的純孰性源于他的樂觀樂觀和勤奮敬業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師才能全面深刻地熟悉到教育工作的宏大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。 總之，幼兒老師的職業(yè)道德，是指老師在從事教育活動過程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念和行為規(guī)范的總和。幼兒老師的職業(yè)道德是整個社會

7、道德體系的一部分，它是以社會生活為基礎(chǔ)的，因而，我們每位老師都應當加強職業(yè)道德建設，使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。總而言之，通過師德學習，我熟悉到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學工作的推動作用。我信任自己在今后的教育生涯中，肯定會不斷提高對老師道德的再熟悉，規(guī)范自己的行為，隨著時代的前進，不斷地充足自己，以身作則，領(lǐng)先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。 張坊中心幼兒園呂雪明 幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范心得體會2 為不斷加強自身的行為修養(yǎng)，提高老師自身修養(yǎng)，樹立老師形象，推動學前教育的內(nèi)涵進展，xxxx年4月18日我園對全體老師進行了幼兒老師職業(yè)道德規(guī)范專題培訓。 通過此次培訓，我認為幼兒老師首先要喜愛幼

8、兒，喜愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身力量、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。既選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀樂觀，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己，必需對每個幼兒一視同仁，不能體罰或變相體罰幼兒其次要做到為人師表注意言傳身教；作為一名優(yōu)秀的幼兒老師，除了要忠于幼教事業(yè)，關(guān)懷喜愛幼兒外，還必需自覺的不斷學習專業(yè)學問，提升自己的素養(yǎng)，仔細的做好家長工作，遵守老師的基本準則，以高標準來結(jié)束自己。 總

9、之，從事了幼兒教育事業(yè)，就意味著我整個人生航程始終面臨著人格上的挑戰(zhàn)。特殊在現(xiàn)今社會對幼教行列的高要求中，我們肯定要時刻牢記自己的職業(yè)道德，在工作中仔細履行好職業(yè)道德，才能真正算上是合格的幼兒老師。 幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范心得體會3 師德，就是老師具備的最基本的道德素養(yǎng)，師風，是老師這個行業(yè)的風尚風氣。深深的印在我的腦海中，老師多么神圣的職業(yè)啊!我即將走向老師這個神圣的工作崗位，通過這次老師職業(yè)道德培訓學習，我領(lǐng)悟到老師不僅要具有廣博的學問，更要有高尚的道德。 首先，身教重于言教。老師必需全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行老師職責權(quán)利。一所學校的校風校貌與老師的行為表現(xiàn)息息相

10、關(guān)，一個老師的師德好壞對教風、學風影響極大。老師肯定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學識學風上全面以身作則，真正為人師表。老師凡是要求同學做到地;自己要領(lǐng)先做到;要求同學不能做的，自己堅決不能做;比如要求同學不遲到，預備鈴一響，老師就提前到教室門口等待等等，看似區(qū)區(qū)小事，實則微小之處見精神做表率。為人師表對同學是一種無聲的教育。因此我認為，為人師表是當好老師最基本的要求。 其次，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛同學。要想做一名合格的老師必需具備劇烈的責任感和事業(yè)心。以同學是否獲得了成長作為自己教育教學工作的.動身點。一名敬業(yè)的老師始終要以飽滿的熱忱做好自己的本職工作。教書育人是一項職責重大的嚴厲 工作，來不得半點虛

11、假，敷衍和馬虎。要保證同學把握真正學問，作為老師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教授學問。這樣，就要求老師自身應當有淵博的學問，應當能夠?qū)茖W學問的嚴密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學過程中做到游刃有余，學問才能被同學所接受理解，并轉(zhuǎn)化為同學解決問題的力量，才能完成了學問傳授的過程。因此，較強的綜合力量是老師素養(yǎng)中必不行少的部分。其中包括語言表達力量、教學力量、組織力量等等。這些力量與老師的教學實踐和工作效率息息相關(guān)。不斷的學習不斷的充電，不斷的補充新學問，才能適應學問經(jīng)濟時代的要求。努力提高自己教育教學理論水平和實踐力量。同時，作為一名老師，必需關(guān)愛同學。關(guān)愛同學，就必需對每一個同學一視同仁，

12、不能偏愛一部分同學，而冷淡或卑視另一部分同學。每一位同學都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特別變故的同學，簡單形成特殊的性格，這就要求我們做思想工作時應真誠相待，熱忱鼓舞，急躁關(guān)心，用師愛的溫情來溶化他們心中的堅冰，讓他們在開心的情感體驗中接受教育。 再次，終生學習、樂觀樂觀。有句話說的好，沒有學不會的同學，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自己，以求教好每一位同學。怎樣提高自身素養(yǎng)呢?這就要求我們每一位國家員老師肯定要與時俱進，孜孜不倦的學習，樂觀樂觀，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學，做一名“學習型”的合格老師。 總之，“古人學者必有師，師者，所以傳

13、道授業(yè)解惑也”,要想成為一名合格的老師，我要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為同學服務的思想,時時自我反省，到處修身，成為同學學習和仿照的楷模。 幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范心得體會4 通過愛的教育幼兒老師職業(yè)道德與修養(yǎng)的學習，有了更深切的體會。老師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，“為人師表”是老師最崇高的榮譽，也是老師的神圣天職。 師德 不僅是對老師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育同學的重要手段，起著“以身立教”、“以德育人”的作用。要想成為一名合格的教育工，“愛”字就是源頭。 首先，不斷提高自身的師德修養(yǎng)，愛心所致。 為什么要不斷提高自身的師德修養(yǎng)呢？眾所

14、周知：愛人如己、育人先育德，讓受教育者學會做人、做社會合格的公民是教育工作第一位的任務。而假如為人師者自身做人卻還不合格，如何去育人又如何去關(guān)愛人呢？因此，我覺得教育者必先教育自己去關(guān)懷別人。由于愛，就是一盞明燈。 尤其是在老師的職業(yè)心態(tài)上告知我們作為一名老師要有四心，樂觀心，感恩的心，愛人心，樂觀心。課程不僅要求同學“學會學習”，更是幼兒初步成長的第一步階梯，同時也對老師的學習提出了更高的要求。 其次，不斷樂觀，提高愛的質(zhì)量。 幼兒老師是幼兒的其次任“母親”，也是幼兒最知心的好伴侶。成年人需要的或許是物質(zhì)上的滿意，或許是豪宅，大奔。但幼兒或許需要的很簡潔，他們要是老師你的關(guān)愛、笑容、甚至是一

15、個小小的擁抱就滿意了。 又由于幼兒天生敏感擅長仿照，所以你的，一舉一動，一言一行，都得給幼兒留下很深刻的印象，甚致是一輩子。老師，以身立教由此而來。同時，老師還要樹立終身學習的觀念教育進展，老師為本；老師素養(yǎng)，師德為本。由于師德直接關(guān)系到教育的成敗。 第三，無私奉獻，關(guān)懷每一位同學的成長 教育愛，作為一種出自崇高目的、布滿科學精神、普遍、長久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求老師細心喜愛同學，又包括要求老師細心教育同學。疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣！這種愛是老師教育同學的感情基礎(chǔ)。奉獻是甘心愿意，是舍己；愛是發(fā)自內(nèi)心，不圖回報。 第四，愛崗敬業(yè)，傾情于中作之中。 既然選擇

16、了這份職業(yè)，就要持著自動自發(fā)的喜愛與激情，你的愛不是處于逼迫和牽強，而是出自于你內(nèi)心和真誠。在實際行動中時刻保持著對幼兒老師的認同、認知、和從心底里的接納，然而還要持著一種敬重、虔誠的心靈對待職業(yè)。雖然，我是無證任職，但我以托爾斯泰的名言作為我的勉勵，“假如一個老師僅僅喜愛事業(yè)，那么他只能是一個好老師，假如一個老師僅僅像一個慈母一樣愛同學，那么他將不必那種雖然讀過很多書，但不愛事業(yè)，也不愛同學的老師好。假如一個老師把喜愛事業(yè)和喜愛同學結(jié)合起來他就是一個完善的老師”。所以，為了讓那些曾在溫室中的小花小草，在你的愛心呵護下健壯成長，不正是我們做老師的幻想嗎？“不以位卑而消沉，不以薪少而松懈”，應當

17、就是老師具備的基本敬業(yè)要求吧！ 通過實踐，我知道我很欠缺許多許多，但我會連續(xù)努力，以空杯心態(tài)來學習，也愿同行姐妹們愛心關(guān)心。我存一顆感恩的心，感謝每一次為我制造學習的機會，最終，我宣告，選擇做幼兒老師，我無怨無悔。 幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范心得體會5 我作為一名幼兒老師，學習完中學校老師職業(yè)道德規(guī)范，感到任重道遠。老規(guī)范共八條，新規(guī)范已精簡成現(xiàn)在的六條，但是內(nèi)容更為充實，體現(xiàn)了時代特色。 作為一名老師在同學，教書育人的詳細行動才能體現(xiàn)出來。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育是人和人心靈上最微妙的相互接觸。”他用詩一般的語言非常準確地指明白老師對同學施加影響的方式和途徑。他還說，“我生活中最主要的

18、東西是什么？我毫不遲疑地回答：對孩子的愛。這一點自己也深有體會，愛自己所從事的事業(yè)，愛自己所教的孩子。這里需要說明的是，老師對同學的愛，不是屬于親緣關(guān)系，不是出于個人需求，而是來源于對教育事業(yè)的深刻理解和高度責任感，這是一種特別的、布滿科學的、普遍長久而又深厚的愛。這種愛詳細表現(xiàn)為老師對同學特有的一種親近感、期望感和獻身的熱忱。這種愛可以為孩子的健康成長制造良好的環(huán)境和氛圍，可以在師生之間架起心靈上相互溝通的橋梁，可以轉(zhuǎn)化同學自身學習和進步的內(nèi)在動力。正像一位同事所說：“有時自身感到很疲乏，當一走進教室見了自己的同學，不知從什么地方那個勁兒就上來了?！蔽艺J為這就是一種愛的力氣，有了這種愛，什么

19、金錢、享樂將會被拋于九霄云外。教育是愛的教育，沒有對孩子的愛就沒有真正勝利的教育。就不行能建立起師生之間公平、和諧、融洽的關(guān)系，獲得同學的信任，贏得同學的支持，提高教育和教學的成效。 其三要做到“微小之處樹榜樣”。一名優(yōu)秀的人民老師，除了忠于事業(yè)，關(guān)懷喜愛同學之外，還必需自覺地高標準地去塑造自己。教育家夸美紐斯指出：“老師的任務是用自己和榜樣教育同學?！币簿褪钦f，身正方能影子不斜。特殊是學校老師，在同學的心目中，老師是才智的象征和人格的化身，老師的言行就是道德標準，老師的思想、言行、作風和品質(zhì)，每時每刻都在影響著同學，對同學起著潛移默化的作用。所以要以身作則，為人師表，要求同學做到的自己首先要

20、做到，要求同學不做的，自己首先不做。學校無小事，到處是教育，學高為師，身正為范，欲正人先正己。同時作為一名老師，就努力使自己得到全面的進展，努力形成一種健康、完好的、和諧的人格：德才兼?zhèn)洌孕腥?，不拘小?jié)，聰慧過人，舉止穩(wěn)重等等。 總之，從事了老師職業(yè)，就意味著我們整個人生航程始終面臨著人格上的挑戰(zhàn)。特殊在新的歷史時期，作為一名老師，肯定要時刻牢記自己的職業(yè)道德，工作中履行職業(yè)道德，才真正稱得起是一名老師。 幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范心得體會6 老師是人類靈魂的工程師，老師這一職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。他們的確像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人。他們培育、教導同學耗盡了心血。他們吃的是“草”，

21、擠出的卻是“奶”，從精神、靈魂上哺育了我們一代又一代的青少年。 聞名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范?！弊鳛橐幻蠋?，不僅要具有廣博的學問，更要有高尚的道德。中學校生正處于人生的起步階段，老師對其的影響不僅是一時的，更是一生的。我記得有一次獲得“諾貝爾獎”的巨匠們齊聚在巴黎，有人問他們最難忘的是什么？他們的回答幾乎是幼兒園、中學校的老師和生活給了他們深刻的印象和啟迪。 “為人師表，教書育人”。因此老師這一職業(yè)是神圣的，擔負著培育、教育下一代的艱難、繁重的任務，傳道、授業(yè)、解惑是他們的天職。這段時間學校組織了幼兒老師職業(yè)道德規(guī)范的學習，規(guī)范的內(nèi)容有六條，即：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛

22、同學、教書育人、為人師表、終身學習。這六條規(guī)范是每一個老師義不容辭的責任，也是規(guī)范老師的育人行為，提高老師職業(yè)道德修養(yǎng)的詳細表現(xiàn)。通過反復學習，我覺得中學校老師職業(yè)道德規(guī)范中的核心問題為師德問題，師德的核心問題是愛。 一、愛教育。 我們所從事的是教育事業(yè)。愛教育，就是要愛國守法、愛崗敬業(yè)。老師要喜愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。教育事業(yè)需要的是我們老師實實在在的付出，不是在工作中投機取巧，更不是事事以酬勞的多少來衡量自己的工作。因此只有擁有了對事業(yè)的一分喜愛，才能腳踏實地、悄悄奉獻，對同學負責、讓家長滿足。尤其是青年老師，要力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教育教學工作

23、。 二、愛自己。 老師愛自己就是要有樂觀的人生態(tài)度，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀樂觀，開拓創(chuàng)新，無私奉獻。用自己樂觀的人生觀、世界觀去影響同學、改造同學。“不以物喜，不以己悲”。特殊是在現(xiàn)在的社會轉(zhuǎn)型時期，各種沖突層出不窮，各種思想相互碰撞，老師的人生取向不僅關(guān)系到自己是否擁有幸福的人生，而且直接影響到同學的成長過程。一個不愛自己的老師，是談不上愛教育和愛同學的。所以我們老師要不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。規(guī)范中要求老師“終身學習，樹立終身學習理念”。這就要求我們在育人的同時，不要忘了自身的連續(xù)學習。不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自己，以求教好每一位同學。怎樣提高自

24、身素養(yǎng)呢？這就要求我們每一位老師肯定要與時俱進，孜孜不倦的學習，樂觀樂觀，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦，精益求精，厚積薄發(fā)，做一名“學習型”的優(yōu)秀老師。有了良好的素養(yǎng)、過硬的本事，才會在工作中自信，才會在生活中歡樂，才會有樂觀的教育態(tài)度和人生觀念，才會不迷失工作和前進的方向。 三、愛同學。 這是老師全部“愛”的歸宿點。老師對同學的“愛”必需是排解了私心和雜念的父母般暖和慈愛的愛，恩師般高尚純凈的愛。崇高的師愛表現(xiàn)在對同學一視同仁，絕不厚此薄彼，按成果區(qū)分對待。要做到“三心”俱到，即“愛心、急躁、細心”。無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛同學，特殊對那些學習特困生，更是要“特殊的愛

25、給特殊的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對同學要有急躁，對同學微小之處的好的轉(zhuǎn)變也要擅長發(fā)覺，發(fā)覺他們“的閃光點”，并且多加鼓舞，培育同學健康的人格，樹立同學學習的自信念，注意培育他們的學習愛好。老師的一言一行對同學的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動，同學都喜愛仿照，將會給同學帶來一生的影響，因此，老師肯定要時時到處為同學做出榜樣，凡是老師要求同學要做到的，自己首先做到；凡是要求同學不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓同學心服口服，把你當成良師益友。新規(guī)范還規(guī)定：老師應愛護同學生命平安。我想這是每位老師必需做到的，這也是一位老師應有的高尚道德。當同學生命受

26、到威逼，受到損害時，作為一名老師應在同學危險時挺身而出，應向汶川地震中的英雄們學習，學習他們生死關(guān)頭臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身，拼死愛護同學的勇敢獻身精神；學習他們危難時刻堅守崗位、忠于職守、不畏困難險阻、奮力搶救同學拼搏奉獻的精神。我想這正是老師愛同學的最高體現(xiàn)。 愛教育、愛自己、愛同學，是一種以人為本的基本道德要求。只要每一位老師不斷地完善自我、超越自我，從民族和事業(yè)的大局動身，認仔細真地學習，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實實地工作，就能無愧于老師這一光榮稱號，就是對幼兒老師職業(yè)道德規(guī)范的最好詮釋。 幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范心得體會7 下面是我對本次師德培訓的一些心得體會： 老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對老