1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）12019年，世界環(huán)境日中國主題是：藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動者。為了讓曹縣天更藍、地更綠、水更清，下列建議并不合理的是（ ）A嚴禁隨意焚燒秸稈，以減少PM2.5的排放B開發(fā)和

2、利用各種清潔能源C禁止使用化肥農藥，以防止水體污染D分類回收垃圾，以促進資源再生2下列示意圖中，表示陰離子的是ABCD3下列物質屬于純凈物的是A冰水混合物B澄清石灰水C除去氧氣后剩余的空氣D雪碧飲料4下列符號表示正確的是( )A2個氮分子：B2個碳酸根離子：C氧化鋁中鋁元素的化合價：D4個氫原子：5成語是我國語言文化的瑰寶。下列成語的原意中蘊涵化學變化的是（）A星火燎原B水滴石穿C積水成淵D披荊斬棘6節(jié)日里五光十色的霓虹燈內填充的氣體是下列哪一種（）A氧氣B氮氣C稀有氣體D二氧化碳7在由CO2和O2組成的混合氣體中，測得碳元素的質量分數為24%，則混合氣體中CO2和O2的質量比為A21 B12

3、 C223 D2278下列各種符號所表示的意義最多的是（ ）AHB2NCNaD2O29下列關于溶液的說法錯誤的是（）A與乳化作用相比，溶解能使物質混合得更均勻B20時，50g水中溶解了15g的硝酸鉀，則20時硝酸鉀的溶解度是30gC一定溫度下，固體物質的溶解度不隨水的質量改變而改變D硝酸鉀的飽和溶液恒溫蒸發(fā)部分水后，剩余溶液溶質質量分數不變10下列物質在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是A木炭B紅磷C氫氣D鐵絲二、填空題（本大題共1小題，共4分）11用數字和符號填空：（1）氮氣_；（2）3個鎂離子_；（3）保持過氧化氫化學性質的微粒_；（4）硫酸根離子_。三、計算題（本大題共1小題，共5分

4、）12某同學設計了以下兩個實驗方案驗證微粒的性質，請回答有關問題.實驗方案一如圖1.（1）觀察到的實驗現象是_。（2）但另一同學認為該同學的方案不嚴謹，對實驗進行了改進:如圖2，在另一個燒杯放相同體積的酚酞溶液，放置在空氣中，他的目的是_。實驗方案二如圖3制作兩個材質、大小、形狀完全相同的無色透明塑料瓶，瓶內用細線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花，小紙花上都均勻噴有酚酞溶液，分別用注射器向塑料瓶中同時注入5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個塑料瓶如圖4和圖5分別同時放入等體積的冷水和40C的熱水中.觀察到的現象是_。實驗結論根據以上兩個實驗可得出的結論是_。四、簡答題（本大題共2小

5、題，共8分）13金屬是現代生活和工業(yè)生產中應用極為普遍的一類材料。(1)圖甲是金屬的一個應用實例，利用了金屬的_性。(2)圖乙是黃銅和純銅片兩塊金屬片相互刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕。該實驗說明說明黃銅的硬度_(填“”或“”)純銅的硬度。(3)鋁是一種活潑金屬但常溫下鋁卻有較強的抗腐蝕性，其原因是_(用化學方程式表示)。(4)某興趣小組對“制鎂企業(yè)不能使用CO2滅火器作為消防器材”的問題進行探究，請你參與他們的活動。實驗操作小組同學將點燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶內，鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，生成白色固體并有黑色物質附著于集氣瓶內壁。 同學們對鎂與CO2反應的產物繼續(xù)進行探究。提出猜想:產物是Mg

6、O和C;:產物是MgC2和C;:產物是MgO、MgC2和C某同學提出猜想一定是錯誤的， 其依據是_.查閱資料 MgO+H2OMg(OH)2;Mg+2H2OMg(OH)2+H2;MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2。C2H2為可燃性氣體。實驗分析 為探究白色固體的成分，興趣小組同學進行了如下實驗:取少量反應后的固體混合物放入試管，加入足量熱水，無氣體放出，說明猜想_不正確.請根據正確的猜想寫出Mg與CO2反應的化學方程式_實驗反思通過本實驗，金屬鎂著火時，可以采用滅火方法是:_。 (填字母)A 用水澆滅 B 用CO2滅火 C 用沙子滅火(5)某同學為驗證鋅的化學性質比鐵活潑，設計了兩個實

7、驗(如下圖)所示:實驗一中，小明以“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準來判斷，有同學認為不夠合理，理由是_.實驗二中，針筒內各有15mlL鹽酸(足量且溶質質量分數相同)，容器內有mg鋅片、容器內有mg鐵片(二者表面積相同)，同時將針簡內全部鹽酸迅速注入容器中，紅墨水的位置變化情況是:開始_(填“左高右低”、“ 左右相平”或“左低右高”，下同)，最終_。(6)生活中使用的金屬材料基本是合金，合金中各成分的比例會影響合金的性能。某興趣小組對生鐵的組成進行研究。稱取生鐵樣品40g,把400g稀硫酸分4次加入樣品中，測得實驗數據見下表(生鐵中的雜質不溶于水，也不和稀硫酸反應) :實驗序號加入稀硫酸的質量/

8、g剩余固體的質量/g第1次10028.8第2次10017.6第3次100m第4次1001.2試計算:從以上數據可知，這四次實驗中，第_次生鐵樣品中鐵已完全反應。第3次剩余固體的質量時m=_g。該生鐵樣品中鐵的質量分數為_。(寫出解題過程)14請你結合下列裝置圖回答問題。(提示：以下所選裝置均填裝置代號)(1)寫出圖中標號儀器的名稱：_。(2)實驗室用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣時，應選擇的實驗裝置(發(fā)生裝置和收集裝置)是_；裝藥品前一定要先_；實驗時要在試管口放一團棉花，其作用是_。(3)若用B發(fā)生裝置制取氧氣反應的化學方程式是_。(4)某氣體是無色有味的氣體，密度比空氣小，易溶于水。則收集該

9、氣體的裝置是_。(5)中國登山協會為紀念首次攀登珠穆朗瑪峰成功50周年，組織攀登珠穆朗瑪峰活動。阿旺扎西等一行登山運動員成功登頂。假如每位運動員沖頂時消耗自帶的氧氣4.8kg。求：若在實驗室用高錳酸鉀為原料制取相同質量的氧氣，需要多少千克的高錳酸鉀？_；用這種方法給登山運動員供氧，是否可行？簡述理由_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15某鈣片的標簽如圖，且知此鈣片成分中只有碳酸鈣含有鈣元素。主要成分碳酸鈣（CaCO3）維生素 D；規(guī)格每瓶 50 片，凈重 40 克含鈣量每片含鈣0.75克（1）根據標簽中的含鈣量，計算出每片鈣片中碳酸鈣的含量為多少克_？（寫過程）（2）標簽中的含鈣量是否

10、合理_（填“是”或“否”）？（3）其中維生素 D 有助于鈣的吸收，已知維生素 D 是由碳、氫、氧三種元素組成，且碳、氫元素質量之比為 84：11，每個維生素 D 分子中只含有一個氧原子，請寫出維生素 D 的化學式_。16雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的含量，小群同學進行了如下實驗：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取10g放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g，充分反應后，稱得燒杯中物質的總質量為97.8g。（假設雞蛋殼中的其他物質不與鹽酸反應）產生二氧化碳氣體_ g。計算10g該雞蛋殼中碳酸鈣的質量，要求寫出完整的解題步驟。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20

11、分）1、C【解析】A、嚴禁隨意焚燒秸稈，可以減少PM2.5的排放，故正確；B、大力開發(fā)和使用風能、太陽能等清潔能源能保護環(huán)境，正確；C、合理使用化肥和農藥，不能禁止，故錯誤；D、分類回收垃圾，可以節(jié)約資源，防止環(huán)境污染，故正確。故選：C。2、C【解析】陰離子：核電荷數=質子數核外電子數；原子：核電荷數=核內質子數=核外電子數；陽離子：核內質子數核外電子數?！驹斀狻緼、核內質子數=核外電子數=8，為原子，錯誤；B、核內質子數核外電子數，為陽離子，錯誤；C、質子數核外電子數，為陰離子，正確；D、核內質子數=核外電子數=18，為原子，錯誤；故選：C。3、A【解析】A、冰水混合物是由水一種物質組成，屬

12、于純凈物，符合題意；B、澄清石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物，不符合題意；C、除去氧氣后剩余的空氣中含有氮氣、二氧化碳、稀有氣體等，屬于混合物，不符合題意；D、雪碧飲料中含有碳酸、水等，屬于混合物，不符合題意。故選A?！军c睛】由一種物質組成的物質屬于純凈物，根據物質的組成種類可以判斷物質屬于純凈物，還是屬于混合物4、B【解析】A、2個氮分子：2N2；故選項錯誤；B、2個碳酸根離子：；故選項正確；C、氧化鋁中鋁元素的化合價：；故選項錯誤；D、4個氫原子：4H；故選：B。5、A【解析】化學變化是指有新物質生成的變化；物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成

13、?！驹斀狻緼、星火燎原包含著物質的燃燒，燃燒是劇烈發(fā)光、發(fā)熱的化學變化，星火燎原屬于化學變化，正確；B、水滴石穿是水一直向下滴，時間長了能把石頭滴穿，變化過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，錯誤；C、積水成淵是將水聚集在一起，沒有新物質生成，屬于物理變化，錯誤；D、披荊斬棘只是將其斬斷，變化的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，錯誤。故選A?！军c睛】解答本題要分析變化過程中是否有新物質生成，如果有新物質生成就屬于化學變化。6、C【解析】通電時，稀有氣體會發(fā)出特殊顏色的光，常用作電光源。故選C。考點：空氣資源7、C【解析】試題分析：由于碳元素質量分數已知，且二氧化碳含有碳元素，而氧氣不含，所以假

14、設混合氣體中CO2和O2的質量分別為x，y，依據混合氣體中碳元素的質量分數列出比例式，進行解答此時需要求算二氧化碳中碳元素的質量，進而求算混合物中的碳元素的質量分數，1244100%X（X+Y）=24%，則X :Y=22:3.故選C.考點：元素質量的計算8、C【解析】A、根據元素符號表示的含義：宏觀表示一種元素；微觀表示這種元素的一個原子，故H的意義為：表示一個氫原子、氫元素，即有兩種意義；B、在化學符號前出現了數字時只表示微觀意義，2N只能表示2個氮原子，即只有一種含義；C、Na能表示鈉元素、一個鈉原子和鈉這種物質；故Na具有三種意義； D、在化學符號前出現了數字時只表示微觀意義，即幾個分子

15、（原子或離子），所以2O2表示兩個氧分子，即有一種意義；分析所給的選項可以知道選項C中的符號表示三種意義，為最多。故選C。9、B【解析】A、與乳化作用相比，溶解能使物質混合得更均勻，不符合題意； B、未指明溶液的狀態(tài)，不符合溶解度的定義，符合題意；C、一定溫度下，固體物質的溶解度不隨水的質量改變而改變，不符合題意；D、硝酸鉀的飽和溶液恒溫蒸發(fā)部分水后，剩余溶液仍為飽和狀態(tài)，剩余溶液溶質質量分數不變，不符合題意。故選B。10、D【解析】A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故A不正確；B、紅磷在氧氣中燒，產生大量的白煙，生成一種白色固體，故B不正確；C、氫氣在氧氣中燃燒

16、，產生淡藍色火焰，故C不正確；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故D正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、N2 3Mg2+ H2O2 SO42- 【解析】（1）氮氣由氮分子構成，氮分子是雙原子分子，故氮氣的化學式為N2；（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，3個鎂離子可表示為3Mg2+；（3）分子是保持物質化學性質的最小微粒，故保持過氧化氫化學性質的微粒是過氧化氫分子，即H2O2；（4）由離子的表示方法，

17、在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，一個硫酸根離子帶兩個單位的負電荷，其符號為SO42-。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、酚酞溶液變?yōu)榧t色，濃氨水不變色 作為對照實驗 小紙花由下而上依次變紅色，并且圖5比圖4變色快 分子是不斷運動的，且分子的運動速率與溫度有關. 【解析】濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣分子不斷運動到酚酞溶液的燒杯中與水結合成氨水，氨水呈堿性，能使酚酞試液變紅，溫度越高，分子運動越劇烈。【詳解】（1）濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣分子不斷運動到含有酚酞溶液的燒杯中與水結合成氨水，氨水呈堿性，能使酚酞試液變紅，故觀察到的實驗現

18、象是酚酞溶液變?yōu)榧t色，濃氨水不變色。（2）圖2，在另一個燒杯放相同體積的酚酞溶液，放置在空氣中，他的目的是作為對照實驗。實驗方案二溫度越高，分子運動越劇烈，圖4和圖5分別同時放入等體積的冷水和40C的熱水中.觀察到的現象是小紙花由下而上依次變紅色，并且圖5比圖4變色快。實驗結論根據以上兩個實驗可得出的結論是分子是不斷運動的，且分子的運動速率與溫度有關?！军c睛】圖4和圖5分別同時放入等體積的冷水和40C的熱水中，小紙花由下而上依次變紅色，并且圖5比圖4變色快。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、導熱 4Al+3O2=2Al2O3 生成物中沒有氧元素，不符合質量守定律（合理答案均可給分） 猜

19、想 2Mg+CO22MgO+C C 有2個變量（合理答案均可給分） 左低右高 左高右低 4 m=6.4g 97% 【解析】（1）圖A是金屬可以用作炊具，是利用了金屬的導熱性。故填：導熱；（2）圖B是黃銅和純銅片兩塊金屬片相互刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕。該實驗說明黃銅的硬度大于銅的硬度。故填：；（3）鋁是一種活潑金屬，但常溫下鋁卻有較強的抗腐蝕性，其原因是鋁和氧氣反應生成了致密的氧化鋁保護膜，反應的化學方程式為：4Al+3O2=2Al2O3（4）某同學提出猜想一定是錯誤的，其依據是質量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變。故填：生成物中沒有O元素，不符合質量守定律；【實驗分析】取少量反應后的

20、固體混合物放入試管，加入足量熱水，無氣體放出，說明猜想不正確；猜想I是正確的，Mg與CO2反應生成氧化鎂和碳，反應的化學方程式為2Mg+CO22MgO+C【實驗反思】通過本實驗，金屬鎂著火時，可以采用的滅火方法是用沙子滅火。故填：C；（5）實驗一中，小明以“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準來判斷，有同學認為不夠合理，理由是反應物中的酸不同，一個是稀硫酸，一個是稀鹽酸，因此無法比較反應速率。故填：反應的酸不同。實驗二中，同時將針筒內全部鹽酸迅速注入容器中，紅墨水的變化情況是：開始時，鋅和稀鹽酸反應的速率快，單位時間內產生的氫氣多，因此紅墨水是左低右高；最終由于鐵和稀鹽酸反應生成的氫氣多于鋅和稀鹽酸

21、反應生成的氫氣，因此紅墨水是左高右低。故填：左低右高；左高右低；（6）由第一次反應可知，100g稀硫酸能和11.2g鐵反應，第四次反應后剩余1.2g固體，則前三次反應后，固體均減少11.2g，則m=17.6g-11.2g=6.4g；故填：6.4；第四次又加入100g稀硫酸充分反應后，剩余固體1.2g，固體減少：6.4g-1.2g=5.2g，說明生鐵中的鐵已完全與酸反應，鐵的質量為：40g-1.2g=38.8g，則該生鐵樣品中鐵的質量分數為 100%97%；故填：97%。14、錐形瓶 A、C 檢查裝置氣密性 防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管 D 47.4kg 不可行；利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，進而需要很多設備，既不利于簡單、快速的制取氧氣，又增加了負重 【解析】（1）儀器為錐形瓶，答案：錐形瓶；（2）實驗室制取氣體的發(fā)生裝置選擇要考慮反應物狀態(tài)和反應條件，實驗室用高錳酸鉀制取氧氣為固體加熱的反應，所以選擇裝置A；要得到較為純凈的氧氣可用