1、Word - 43 -中班美術(shù)教案蝴蝶真美麗反思1、中班美術(shù)教案蝴蝶真漂亮反思活動(dòng)目標(biāo)：1、利用多媒體課件，了解蝴蝶的形狀特征，并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。2、學(xué)習(xí)用左右對稱的辦法裝點(diǎn)蝴蝶。3、協(xié)助幼兒體悟和理解故事內(nèi)容，試試講清容易的事情。4、理解故事內(nèi)容，大膽敘述容易的事情?；顒?dòng)預(yù)備：1、多媒體課件。2、已剪好形狀的蝴蝶若干，記號筆每人一支，油畫棒每桌一盤。3、輕音樂和“蝴蝶飛”的音樂。活動(dòng)過程：一、猜謎引題：兩根胡須頭上翹，身穿五彩花袍袍，勞動(dòng)辛勞我不怕，跳起舞來我最好。(蝴蝶)二、通過課件，觀賞各種蝴蝶。1、讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧!(觀賞課件)提問，了解蝴蝶的形狀特征：1

2、)蝴蝶有幾對翅膀?(兩對翅膀)哪對翅膀大?(前翅大，后翅小)2)蝴蝶有沒有眼睛?(有一雙小眼睛)頭上還有什么?(還有一對觸角)3)蝴蝶的身體是怎樣的?(細(xì)瘦長長的)4)蝴蝶有幾只腳?2、老師引領(lǐng)：蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢，讓我們一起來看看這些漂亮的蝴蝶吧!找一找，你最喜愛哪一只!幼兒觀賞課件。3、幼兒自由敘述不同圖案和色彩的蝴蝶。三、幼兒裝點(diǎn)畫：蝴蝶。1、通過課件展示蝴蝶姑娘的信：友愛的小伴侶們：蝴蝶王國馬上要舉辦一次化妝舞會，但是王國的蝴蝶們沒有美麗的衣服，現(xiàn)在想請你們小伴侶協(xié)助我們，你們情愿嗎?同時(shí)，展示“大花園”。2、每人一只紙蝴蝶，請幼兒裝點(diǎn)。1)引領(lǐng)幼兒通過左右對稱的辦法裝

3、點(diǎn)。2)鼓舞幼兒大膽想象不同的線條裝點(diǎn)，并大膽用色。四、評價(jià)，并出示幼兒作品。在“蝴蝶飛”的音樂中，幼兒學(xué)做蝴蝶飛出活動(dòng)室?；顒?dòng)反思：此活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，符合幼兒的需要，課堂中，我試試運(yùn)用了制造性教學(xué)辦法(包括情境創(chuàng)設(shè)法、探究發(fā)覺法、遷移制造法)，完成了活動(dòng)目標(biāo)。愛好是最好的教師，也是強(qiáng)大的推進(jìn)力。在活動(dòng)一開頭老師通過情境創(chuàng)設(shè)法設(shè)置蝴蝶王國的情境導(dǎo)入活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒仿照蝴蝶飛，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的樂觀性。老師提供應(yīng)幼兒多姿多彩的色彩和圖案的蝴蝶圖片，利用引領(lǐng)幼兒觀賞，給幼兒美的感觸，使幼兒直接獵取閱歷的有效渠道。觀看后老師舉行有效的提問能使幼兒找到觀看的重點(diǎn)，使幼兒的觀看越發(fā)具有目的性，引領(lǐng)幼兒探

4、究發(fā)覺蝴蝶的對稱美。在作畫的過程中，幼兒運(yùn)用已有些繪畫閱歷舉行遷移創(chuàng)作，老師的語言指導(dǎo)進(jìn)一步強(qiáng)化了孩子對對稱的運(yùn)用，幼兒筆下的色彩、花紋各不相同，更好地發(fā)揮了幼兒的想象力和制造力?；顒?dòng)結(jié)束讓幼兒自評互評繪畫作品，學(xué)會取人之長，補(bǔ)己之短，使幼兒在原有些基礎(chǔ)上得到更進(jìn)一步的提升。2、中班美術(shù)蝴蝶真漂亮教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、 利用多媒體課件，了解蝴蝶的形狀特征，并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。2、 學(xué)習(xí)用左右對稱的辦法裝點(diǎn)蝴蝶?；顒?dòng)預(yù)備：1、 多媒體課件。2、 已剪好形狀的蝴蝶若干，記號筆每人一支，油畫棒每桌一盤。3、 輕音樂和“蝴蝶飛”的音樂。活動(dòng)過程：一、猜謎引題：兩根胡須頭上翹，身穿五彩花袍袍，勞

5、動(dòng)辛勞我不怕，跳起舞來我最好。(蝴蝶)二、通過課件，觀賞各種蝴蝶。1、讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧!(觀賞課件)提問，了解蝴蝶的形狀特征：1) 蝴蝶有幾對翅膀?(兩對翅膀)哪對翅膀大?(前翅大，后翅小)2) 蝴蝶有沒有眼睛?(有一雙小眼睛)頭上還有什么?(還有一對觸角)3) 蝴蝶的身體是怎樣的?(細(xì)瘦長長的)4) 蝴蝶有幾只腳?2、老師引領(lǐng)：蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢，讓我們一起來看看這些漂亮的蝴蝶吧!找一找，你最喜愛哪一只!幼兒觀賞課件。3、幼兒自由敘述不同圖案和色彩的蝴蝶。三、幼兒裝點(diǎn)畫：蝴蝶。1、 通過課件展示蝴蝶姑娘的信：友愛的小伴侶們：蝴蝶王國馬上要舉辦一次化妝舞會，

6、但是王國的蝴蝶們沒有美麗的衣服，現(xiàn)在想請你們小伴侶協(xié)助我們，你們情愿嗎?同時(shí)，展示“大花園”。2、 每人一只紙蝴蝶，請幼兒裝點(diǎn)。1) 引領(lǐng)幼兒通過左右對稱的辦法裝點(diǎn)。2) 鼓舞幼兒大膽想象不同的線條裝點(diǎn)，并大膽用色。四、評價(jià)，并出示幼兒作品。在“蝴蝶飛”的音樂中，幼兒學(xué)做蝴蝶飛出活動(dòng)室?；顒?dòng)反思：愛好是最好的教師，也是強(qiáng)大的推進(jìn)力。在活動(dòng)一開頭老師通過情境創(chuàng)設(shè)法設(shè)置蝴蝶王國的情境導(dǎo)入活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒仿照蝴蝶飛，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的樂觀性。老師提供應(yīng)幼兒多姿多彩的色彩和圖案的蝴蝶圖片，利用引領(lǐng)幼兒觀賞，給幼兒美的感觸，使幼兒直接獵取閱歷的有效渠道。觀看后老師舉行有效的提問能使幼兒找到觀看的重點(diǎn)，使幼兒的

7、觀看越發(fā)具有目的性，引領(lǐng)幼兒探究發(fā)覺蝴蝶的對稱美。3、中班美術(shù)活動(dòng)蝴蝶真漂亮教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、 利用多媒體課件，了解蝴蝶的形狀特征，并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。2、 學(xué)習(xí)用左右對稱的辦法裝點(diǎn)蝴蝶。3、 培養(yǎng)幼兒的觀看、操作、表述能力，提升幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。4、 鼓舞幼兒樂于參加繪畫活動(dòng)，體悟繪畫活動(dòng)的樂趣。5、 喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體悟?；顒?dòng)預(yù)備：1、 多媒體課件。2、 已剪好形狀的蝴蝶若干，記號筆每人一支，油畫棒每桌一盤。3、 輕音樂和“蝴蝶飛”的音樂。活動(dòng)過程：一、猜謎引題：兩根胡須頭上翹，身穿五彩花袍袍，勞動(dòng)辛勞我不怕，跳起舞來我最好。(蝴蝶)二、通過

8、課件，觀賞各種蝴蝶。1、讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧!(觀賞課件)提問，了解蝴蝶的形狀特征：1) 蝴蝶有幾對翅膀?(兩對翅膀)哪對翅膀大?(前翅大，后翅小)2) 蝴蝶有沒有眼睛?(有一雙小眼睛)頭上還有什么?(還有一對觸角)3) 蝴蝶的身體是怎樣的?(細(xì)瘦長長的)4) 蝴蝶有幾只腳?2、老師引領(lǐng)：蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢，讓我們一起來看看這些漂亮的蝴蝶吧!找一找，你最喜愛哪一只!幼兒觀賞課件。3、幼兒自由敘述不同圖案和色彩的蝴蝶。三、幼兒裝點(diǎn)畫：蝴蝶。1、 通過課件展示蝴蝶姑娘的信：友愛的小伴侶們：蝴蝶王國馬上要舉辦一次化妝舞會，但是王國的蝴蝶們沒有美麗的衣服，現(xiàn)在想請你們小

9、伴侶協(xié)助我們，你們情愿嗎?同時(shí)，展示“大花園”。2、 每人一只紙蝴蝶，請幼兒裝點(diǎn)。1) 引領(lǐng)幼兒通過左右對稱的辦法裝點(diǎn)。2) 鼓舞幼兒大膽想象不同的線條裝點(diǎn)，并大膽用色。四、評價(jià)，并出示幼兒作品。在“蝴蝶飛”的音樂中，幼兒學(xué)做蝴蝶飛出活動(dòng)室?；顒?dòng)反思：愛好是最好的教師，也是強(qiáng)大的推進(jìn)力。在活動(dòng)一開頭老師通過情境創(chuàng)設(shè)法設(shè)置蝴蝶王國的情境導(dǎo)入活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒仿照蝴蝶飛，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的樂觀性。老師提供應(yīng)幼兒多姿多彩的色彩和圖案的蝴蝶圖片，利用引領(lǐng)幼兒觀賞，給幼兒美的感觸，使幼兒直接獵取閱歷的有效渠道。觀看后老師舉行有效的提問能使幼兒找到觀看的重點(diǎn)，使幼兒的觀看越發(fā)具有目的性，引領(lǐng)幼兒探究發(fā)覺蝴蝶的對稱

10、美。4、中班美術(shù)漂亮的蝴蝶教案反思一：活動(dòng)要求：1、了解蝴蝶的形狀特征，并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。2、學(xué)習(xí)用左右對稱的辦法裝點(diǎn)蝴蝶。3、培養(yǎng)幼兒對美的觀賞能力，體悟勝利帶來的喜悅。4、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面整潔。二：活動(dòng)預(yù)備1、多媒體課件。2、已剪好形狀的蝴蝶若干，記號筆每人一支，油畫棒每桌一盤。3、輕音樂和蝴蝶飛的音樂?；顒?dòng)過程：一、猜謎引題：兩根胡須頭上翹，身穿五彩花袍袍，勞動(dòng)辛勞我不怕，跳起舞來我最好。(蝴蝶)二、通過課件，觀賞各種蝴蝶。1、讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧!(觀賞課件)提問，了解蝴蝶的形狀特征：1) 蝴蝶有幾對翅膀?(兩對翅膀)哪對翅膀大?(前翅大，后翅

11、小)2) 蝴蝶有沒有眼睛?(有一雙小眼睛)頭上還有什么?(還有一對觸角)3) 蝴蝶的身體是怎樣的?(細(xì)瘦長長的)4) 蝴蝶有幾只腳?2、老師引領(lǐng)：蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢，讓我們一起來看看這些漂亮的蝴蝶吧!找一找，你最喜愛哪一只!幼兒觀賞課件。3、幼兒自由敘述不同圖案和色彩的蝴蝶。三、幼兒裝點(diǎn)畫：蝴蝶。1、通過課件展示蝴蝶姑娘的信：友愛的小伴侶們：蝴蝶王國馬上要舉辦一次化妝舞會，但是王國的蝴蝶們沒有美麗的衣服，現(xiàn)在想請你們小伴侶協(xié)助我們，你們情愿嗎?同時(shí)，展示大花園。2、 每人一只紙蝴蝶，請幼兒裝點(diǎn)。1) 引領(lǐng)幼兒通過左右對稱的辦法裝點(diǎn)。2) 鼓舞幼兒大膽想象不同的線條裝點(diǎn)，并大膽用

12、色。四、評價(jià)，并出示幼兒作品。在蝴蝶飛的音樂中，幼兒學(xué)做蝴蝶飛出活動(dòng)室。教學(xué)反思：因?yàn)楸敬位顒?dòng)的開展，是從孩子的愛好點(diǎn)生成的，所以幼兒對囫圇活動(dòng)彌漫了愛好，他們的樂觀性、主動(dòng)性得到了很好的激活?；顒?dòng)中蝴蝶圖片的觀賞、多媒體課件的運(yùn)用、嬉戲與音樂的有機(jī)結(jié)合，不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特征，使重點(diǎn)和難點(diǎn)的學(xué)習(xí)得到很好的解決，更重要的是：幼兒在活動(dòng)中感觸到了美，在嬉戲中體悟到了歡樂。囫圇教學(xué)活動(dòng)中，語言(故事)、藝術(shù)(表演)、健康(嬉戲)等領(lǐng)域教導(dǎo)的滲透，體現(xiàn)了新綱要中“整合”的教導(dǎo)理念。表演和嬉戲活動(dòng)的開展，也正順應(yīng)了孩子活潑、好動(dòng)、愛表演的年齡特點(diǎn)，幼兒在動(dòng)靜交替、輕松開心的氛圍

13、中真正體悟了歡樂。5、中班美術(shù)活動(dòng)漂亮的蝴蝶教案反思教學(xué)目標(biāo)：1、會運(yùn)用各種線條有序的組合表現(xiàn)蝴蝶翅膀的深淺變化，感觸線條畫帶來的美感。2、學(xué)習(xí)用油畫棒、水彩筆、水粉的相近色、對照色的套色運(yùn)用。3、有認(rèn)真、耐心的良好作畫習(xí)慣。4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。5、激活幼兒感觸不同的藝術(shù)美，體悟作畫的樂趣。教學(xué)預(yù)備：供觀賞的示范作品、勾線筆、水粉、油畫棒、紙、水，調(diào)色盤教學(xué)過程：1、觀看了解線條畫的特點(diǎn)(1)、找找線條羅列有什么規(guī)章?粗細(xì)線、排得密色彩深;(2)、強(qiáng)調(diào)套色的運(yùn)用。2、幼兒作畫，講解要求(1)、用粗細(xì)線、羅列稀或密體現(xiàn)深或淺;(2)、可以用圖形組合畫各種蝴蝶的形狀;(3)、先勾主體，裝

14、點(diǎn)時(shí)線條羅列清楚;(4)、耐心、認(rèn)真地作畫。(5)、套色運(yùn)用講解老師指導(dǎo)，協(xié)助個(gè)別幼兒合理運(yùn)用線條，中途若發(fā)覺問提可請幼兒相互觀擦發(fā)覺，同時(shí)鑒借別人的好的辦法.3、出示幼兒作品(1)、看一看、說一說作品美在什么地方。(2)、有序地收拾用具教學(xué)反思：孩子們第一次接觸了線描畫，對于有些線條寶寶的繪畫把握的不是很嫻熟，有些畫的歪歪扭扭的，所以這一次的作品展現(xiàn)出來的效果不是很好，下次有空還是要先單獨(dú)練習(xí)幾次線條的練習(xí)。6、中班美術(shù)活動(dòng)教案：蝴蝶飛飛教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)：1.試試應(yīng)用鉛筆屑刨花舉行蝴蝶翅膀的造型，并舉行相應(yīng)的添畫。2.對鉛筆屑貼畫活動(dòng)有愛好。3.讓幼兒體悟自主、自立、制造的能力。4

15、.引領(lǐng)幼兒能用輔助材料豐盛作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動(dòng)過程：一、展示范例，引領(lǐng)幼兒觀賞并觀看。看，今日教師帶來的蝴蝶，和你見過的蝴蝶有什么不同?是的，這是教師使用的一種新材料，是鉛筆屑，你們想不想知道，教師是怎么做的呢?二、示范操作的辦法和步驟。將木質(zhì)的鉛筆一端放進(jìn)卷筆刀里，輕輕順著一個(gè)方向旋轉(zhuǎn)。將卷下的鉛筆屑整齊地平鋪在紙上。輕輕搬出基本大小全都地扇形的鉛筆屑，貼在紙上當(dāng)翅膀。添畫出蝴蝶的身體，觸須等。再完成若干只蝴蝶后，可以舉行花朵、樹木等添畫，以豐盛畫面。三、組織幼兒舉行操作練習(xí)。提示幼兒在卷鉛筆的時(shí)候一定要當(dāng)心謹(jǐn)慎，千萬不能把鉛筆屑弄很碎。繪畫其他部位

16、的時(shí)候，注重一定的比例剪下的鉛筆屑扔進(jìn)小框子里，保持地面和桌面的衛(wèi)生?？梢怨奈栌變合嗷f(xié)助，共同配合。平安使用卷筆刀。四、出示作品。鼓舞幼兒和蝴蝶一起飛，尋覓自己喜愛的畫?；顒?dòng)反思：首次舉行鉛筆屑貼畫，明顯幼兒的愛好很濃，能跟著教師的講解的方式，舉行卷的練習(xí)，但是平常幼兒缺乏這個(gè)試試，所以卷出來的鉛筆屑常常會斷，不夠完整，而做出來的蝴蝶也不是很美麗。同時(shí)，由于鉛筆屑相對照較小，使用油畫棒添畫蝴蝶的身體部位就比較難，以后還是要預(yù)備一些彩色筆，這樣的效果可能會比較好。7、中班美術(shù)活動(dòng)教案：彩色的蝴蝶教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)設(shè)計(jì)幼兒的思維都是很奇異的，他們有著豐盛的想象力。本次活動(dòng)彩色的蝴蝶可以很好地

17、創(chuàng)設(shè)開闊的想象空間，協(xié)助幼兒熬煉幼兒的動(dòng)手能力。新綱要指出：“既要貼近幼兒的實(shí)際生活來挑選幼兒感愛好的事物和問題，又要有助于拓展幼兒的閱歷和視眼?！币虼宋以O(shè)計(jì)了本次中班美術(shù)活動(dòng)，使得幼兒能夠結(jié)合繪本的特點(diǎn)，發(fā)揮幼兒的想象?；顒?dòng)目標(biāo)1、學(xué)會用艷麗的顏色在指定范圍內(nèi)舉行不規(guī)章的涂色。2、感知對稱印畫特有些藝術(shù)風(fēng)格。3、對對稱印畫活動(dòng)感愛好，且能保持畫面和自己服裝的整潔。4、讓幼兒體悟自主、自立、制造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)預(yù)備1、顏料瓶若干;2、毛筆、抹布;3、白板課件;4、蝴蝶模板;5、出示幕?；顒?dòng)過程一、回顧繪本，彩虹色的花師：小伴侶你們有聽過彩虹色的花，你們喜愛彩虹色的花嗎

18、?為什么?它都協(xié)助過哪些小動(dòng)物呢?二、展示蝴蝶，引出對稱師：春天來了，彩虹色的花又長出來了。蝴蝶谷的蝴蝶們得知這個(gè)消息，都紛紛的從遠(yuǎn)處趕來，并都向彩虹色的花許了一個(gè)愿望。師：你們瞧，這些許過愿望的蝴蝶們身上都藏了個(gè)小隱秘，我看哪位小伴侶的眼睛最亮能夠找到：蝴蝶的身上有什么?蝴蝶的翅膀是怎樣的?(兩邊的翅膀是一樣的，引出對稱。)三、觀看紙上的作品，引領(lǐng)幼兒操作。1、師：這些穿著對稱花衣服的蝴蝶可真美麗，可是還有一些蝴蝶還沒穿上花衣服呢，你們瞧，這兒就飛來了一只。飛來的蝴蝶那么多，可是彩虹色的花就那么幾片花瓣，小伴侶，你們有沒有什么好方法，實(shí)現(xiàn)這些蝴蝶的愿望呢?畫畫-顏料2、師：那我們來嘗試看，你

19、們瞧，我在翅膀的一邊畫了一個(gè)原點(diǎn)，接下來怎么辦?才干在翅膀的另一邊，同樣的地方也有一個(gè)圓呢?3、幼兒操作示范師：除了畫圓點(diǎn)，還能畫什么?哪位小伴侶情愿上給其他小伴侶示范一下呢?老師指出幼兒操作過程中的不足(可以的話請其次位幼兒出示)師：假如我把蝴蝶的翅膀畫滿了在印可以嗎?不可，顏料干了就沒法印了。師：一只漂亮的蝴蝶就畫完了，還有許多的蝴蝶還沒有穿上對稱的花衣裳，你們情愿協(xié)助它嗎?我們先往返顧一下制作花衣裳的步驟哦!4、老師示范講解(1)用毛筆蘸顏料在紙杯邊緣擦一下，弄掉點(diǎn)顏料，(2)引發(fā)幼兒用23種色彩涂色(3)邊畫邊沿虛線舉行對折和壓印，(4)當(dāng)心地、漸漸地打開。師：步驟很容易，但是要畫的美

20、麗可不簡單哦，當(dāng)心自己的衣服，好，現(xiàn)在開頭吧。四、作品出示、說出心意師：小伴侶協(xié)助這些蝴蝶實(shí)現(xiàn)了愿望你們興奮嗎?蝴蝶谷里還有許多蝴蝶也想穿上美麗對稱的花衣裳，我們回到年級讓其他小伴侶和我們一起像彩虹色的花一樣，來實(shí)現(xiàn)這些蝴蝶的愿望吧?；顒?dòng)反思彩色的蝴蝶這個(gè)教案，是我結(jié)合了彩虹色的花這個(gè)繪本故事，在敘述繪本情節(jié)的時(shí)候，我主要以引領(lǐng)幼兒體味協(xié)助別人的歡樂，從而引出讓幼兒協(xié)助蝴蝶，給他們的翅膀上添上美麗的花紋?；顒?dòng)中，利用讓幼兒觀看蝴蝶身上的大眼睛，讓他們知道，蝴蝶的大眼睛是用來庇護(hù)自己的。繪畫過程中，幼兒參加的愛好很高。繪畫的效果也很不錯(cuò)。8、中班美術(shù)活動(dòng)教案：三只蝴蝶教案(附教學(xué)反思)教學(xué)意圖：

21、蝴蝶是孩子們常見、愛慕的一種昆蟲，有些孩子還有過捉蝴蝶的經(jīng)受，但幼兒對蝴蝶翅膀的對稱性并不一定了解。結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，為此開展了此次活動(dòng)三只蝴蝶。引領(lǐng)幼兒觀看各種不同圖案的蝴蝶圖片，發(fā)覺蝴蝶的對稱美，激活幼兒表現(xiàn)創(chuàng)作的欲望，培養(yǎng)幼兒的制造性思維。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用對折的辦法剪蝴蝶,能夠自畫樣稿，并試試用點(diǎn)、線條以及容易圖形裝點(diǎn)蝴蝶，初步感知對稱以及畫面的布局。2、能理解底色，會注重底色和紋樣之間的冷暖對照。3、感觸蝴蝶的美，產(chǎn)生愛惜它們的情感。4、在創(chuàng)作時(shí)體悟顏色和圖案對稱帶來的均衡美感。5、引領(lǐng)幼兒能用輔助材料豐盛作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。教學(xué)預(yù)備：1、蝴蝶圖片。2、范例一張。2、

22、勾線筆、蠟筆、白紙。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：引領(lǐng)幼兒大膽想象不同線條和圖案，會注重底色和紋樣之間的對照關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：能試試運(yùn)用對稱的辦法舉行裝點(diǎn)蝴蝶。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，啟發(fā)愛好1、觀賞蝴蝶圖片提問：春天來了，花兒都開了。瞧，漂亮的蝴蝶也來到了我們身邊。蝴蝶長什么樣子呢?我們一起認(rèn)真的看一看。小結(jié)：蝴蝶有細(xì)細(xì)的、長長的、兩頭尖尖的身體;有一對大翅膀、一對小翅膀，翅膀上還穿著漂亮的衣服呢;頭上有兩根細(xì)細(xì)的長長的觸角;有兩只圓圓的、黑黑的眼睛。2、觀看蝴蝶每對翅膀的大小及翅膀上的花紋。提問：蝴蝶的翅膀是什么樣的?小結(jié)：蝴蝶的每對翅膀是差不多大的。上面的一對翅膀一樣大，下面的一對翅膀一樣大。蝴

23、蝶翅膀上的花紋都是一樣的。二、觀看剪法，共同制作1、老師演示提問：瞧，教師還用彩紙剪了一幅漂亮的蝴蝶找花呢!小伴侶知道怎樣來剪蝴蝶的嗎?小結(jié)：(1)對折將方形的紙舉行對折，折出兩個(gè)長方形。(2)畫蝴蝶對折線把這張紙分成了對稱的兩半，現(xiàn)在我們在這半張紙上畫蝴蝶，只要畫一半蝴蝶就行了，但必需從對折線上開頭向外畫。(3)剪蝴蝶用剪刀沿著我們剛才畫的線把蝴蝶剪下來。(4)裝點(diǎn)花紋試試用點(diǎn)、線條以及容易圖形裝點(diǎn)蝴蝶。(5)添畫背景添畫花朵、太陽和云來豐盛畫面。2、幼兒制作提問：接下來請你們來請三只蝴蝶到你們的花園里玩吧!指導(dǎo)要點(diǎn)：1、觀看幼兒是否會制作樣稿畫一半的蝴蝶。2、觀看幼兒是否能合理裝點(diǎn)花紋和添

24、畫背景。三、觀賞講評，布置環(huán)境1、提問：啊，這里的蝴蝶可真多啊!你最喜愛那個(gè)小伴侶畫的蝴蝶呢?為什么喜愛呢?小結(jié)：我們身邊的蝴蝶實(shí)在是太漂亮了，它們向來忙著幫我們采花蜜，我們應(yīng)當(dāng)好好的愛惜它們，庇護(hù)我們周圍的環(huán)境，讓蝴蝶們在漂亮的花叢中歡樂的飄舞。2、共同布置環(huán)境。活動(dòng)延長：學(xué)習(xí)用不同色彩的顏料對蝴蝶舉行涂色。教學(xué)反思：活動(dòng)目標(biāo)是了解不同蝴蝶的形態(tài)，學(xué)習(xí)對稱剪紙的基本辦法，發(fā)揮想象剪出漂亮的蝴蝶。對于中班的孩子來說畫蝴蝶完整的外形已經(jīng)基本把握，愛好是最好的教師，愛好是孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素。正確評價(jià)幼兒作品，激活幼兒再創(chuàng)作的信念,恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)能激活幼兒的作畫愛好和創(chuàng)作熱烈，使幼兒體悟勝利。對于

25、幼兒的作品賦予絕對的評價(jià)，幼兒在鼓舞下越發(fā)有信念把他的作品完成。此活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，符合幼兒的需要，總之，本節(jié)課幼兒愛好很高，繪畫作品令我出乎意料。活動(dòng)結(jié)束讓幼兒自評互評繪畫作品，學(xué)會取人之長，補(bǔ)己之短，使幼兒在原有些基礎(chǔ)上得到更進(jìn)一步的提升。9、中班美術(shù)夜晚的房子真漂亮教案反思設(shè)計(jì)思路：孩子們歷來都會對畫房子很感愛好，在孩子生活的周圍有各種各樣的房子，他們接觸的比較多，印象也很深，但是對于夜晚的房子幼兒們關(guān)注的比較少，這次結(jié)合刮蠟的辦法，學(xué)習(xí)刮蠟的表現(xiàn)辦法，體味用平時(shí)不太使用的工具的使用對配色所產(chǎn)生的效果，并提手部肌肉動(dòng)作的靈便性、協(xié)調(diào)性。讓孩子在了解房子的基本特征的基礎(chǔ)上能用不同的圖形

26、線條組合設(shè)計(jì)房子，也為孩子們可以充分發(fā)揮想象設(shè)計(jì)更復(fù)雜的房子奠定了基礎(chǔ)。活動(dòng)目標(biāo)：1、初步把握刮蠟畫的基本辦法，試試用線條和圖形打扮房子。2、觀賞夜晚房子的神奇，感觸夜晚房子豐盛的顏色美。3、大膽試試?yán)L畫，并用對稱的辦法舉行裝點(diǎn)。4、培養(yǎng)幼兒的觀看、操作、表述能力，提升幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。5、培養(yǎng)幼兒的觀賞能力。活動(dòng)預(yù)備：前期閱歷：幼兒有過刮蠟的閱歷幼兒作畫工具、課件、范例活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入-感觸夜晚房子的神奇1、師：今日，我給你們帶來一組十分美的夜晚的圖片，(展示夜晚的房子圖片)。2、幼兒觀賞課件夜晚的房子。提問一：夜晚的房子美麗嗎?哪里美麗?師小結(jié)：夜晚的房子在燈光的照耀下顏色特

27、殊美麗，五顏六色、絢麗多彩的。二、觀賞夜晚的房子-了解不同的打扮辦法示范講解、觀賞范例提問一：夜晚的房子在燈光的照耀下是怎么樣的?老師示范，引領(lǐng)幼兒從線條與圖形的不同之處舉行觀看。師小結(jié)：夜晚的房子在不同燈光的照耀下有些是細(xì)線條的，細(xì)線條的有直線、折線等;有些是圖形，有圓形，半圓形。三、幼兒作畫-試試用刮蠟的辦法打扮房子1、師：你們想來試一試嗎?你想畫夜晚怎么樣的房子呢?2、老師示范，請個(gè)別幼兒試試。3、幼兒試試刮蠟畫夜晚的房子。4、觀賞作品，互動(dòng)點(diǎn)評。5、老師與幼兒共同布置展覽，觀賞、點(diǎn)評部分幼兒的作品。小結(jié)：我們的房子真漂亮，我們用了和以前不一樣的辦法來裝扮房子，我們下次可以用刮蠟的辦法來

28、裝點(diǎn)其他辦法?；顒?dòng)反思：夜晚的房子真漂亮這一活動(dòng)，其教學(xué)目的是讓幼兒在活動(dòng)中來熟悉、發(fā)覺和體悟刮蠟畫所帶來的夜晚房子五彩繽紛的意外效果和形式的美感，在運(yùn)用木棒工具刮畫后就可以獲得相應(yīng)的形象效果，種容易的辦法是幼兒易把握的。本著愛好是學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力，本次活動(dòng)，我緊緊地圍圍著趣而綻開一系列的教學(xué)。在囫圇活動(dòng)中，孩子們學(xué)得輕松，玩得開心，并創(chuàng)作了一幅又一幅生動(dòng)、好玩的作品。動(dòng)手操作體悟是讓同學(xué)由詳細(xì)的形象思維向抽象規(guī)律過渡的須要手段。活動(dòng)中，我并沒有直接用講授的辦法去告知同學(xué)怎樣刮畫，而是讓同學(xué)自己動(dòng)手操作，在操作中自我體悟，尋覓并發(fā)覺問題，利用溝通、體悟，找到正確的刮蠟畫辦法，這樣比老師講授更有效

29、。對孩子來說，勝利的感覺往往來源于成人的評價(jià)。教學(xué)中，老師的表揚(yáng)，對于他們來說都是必不行少的鼓舞。再囫圇教學(xué)活動(dòng)中，我說得最多的是你真棒你真聰慧你的想象真豐盛你做得十分好樂觀絕對每位幼兒的閃光點(diǎn)，這些對幼兒的評價(jià)語言，猶如高興劑普通，源源不斷注入孩子的心田，使他們?nèi)ンw悟?qū)W習(xí)過程中的樂趣固然，在本課教學(xué)過程中還存在無數(shù)不完美的地方，也有無數(shù)懷疑，比如活動(dòng)教學(xué)的技術(shù)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)還不是很到位，幼兒在線條的組織和處理上還有的欠缺，還需進(jìn)一步的跟進(jìn)。在繪畫前我要求不夠明確，對線描畫的技法和點(diǎn)、線、面講解不夠具體清晰，幼兒在還不夠大膽作畫。10、中班美術(shù)活動(dòng)夜晚的房子真漂亮教案反思設(shè)計(jì)思路：孩子們歷來都會對畫

30、房子很感愛好，在孩子生活的周圍有各種各樣的房子，他們接觸的比較多，印象也很深，但是對于夜晚的房子幼兒們關(guān)注的比較少，這次結(jié)合刮蠟的辦法，學(xué)習(xí)刮蠟的表現(xiàn)辦法，體味用平時(shí)不太使用的工具的使用對配色所產(chǎn)生的效果，并提手部肌肉動(dòng)作的靈便性、協(xié)調(diào)性。讓孩子在了解房子的基本特征的基礎(chǔ)上能用不同的圖形線條組合設(shè)計(jì)房子，也為孩子們可以充分發(fā)揮想象設(shè)計(jì)更復(fù)雜的房子奠定了基礎(chǔ)?；顒?dòng)名稱：夜晚的房子真漂亮活動(dòng)目標(biāo)：1、初步把握刮蠟畫的基本辦法，試試用線條和圖形打扮房子2、觀賞夜晚房子的神奇，感觸夜晚房子豐盛的顏色美?；顒?dòng)預(yù)備：前期閱歷：幼兒有過刮蠟的閱歷幼兒作畫工具、課件、范例活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入-感觸夜晚房子的

31、神奇1、師：今日，我給你們帶來一組十分美的夜晚的圖片，(展示夜晚的房子圖片)。2、幼兒觀賞課件夜晚的房子。提問一：夜晚的房子美麗嗎?哪里美麗?師小結(jié)：夜晚的房子在燈光的照耀下顏色特殊美麗，五顏六色、絢麗多彩的。)二、觀賞夜晚的房子-了解不同的打扮辦法示范講解、觀賞范例提問一：夜晚的房子在燈光的照耀下是怎么樣的?老師示范，引領(lǐng)幼兒從線條與圖形的不同之處舉行觀看。師小結(jié)：夜晚的房子在不同燈光的照耀下有些是細(xì)線條的，細(xì)線條的有直線、折線等;有些是圖形，有圓形，半圓形。三、幼兒作畫-試試用刮蠟的辦法打扮房子師：你們想來試一試嗎?你想畫夜晚怎么樣的房子呢?2、老師示范，請個(gè)別幼兒試試。3、幼兒試試刮蠟畫

32、夜晚的房子。4、觀賞作品，互動(dòng)點(diǎn)評。5、老師與幼兒共同布置展覽，觀賞、點(diǎn)評部分幼兒的作品。小結(jié)：我們的房子真漂亮，我們用了和以前不一樣的辦法來裝扮房子，我們下次可以用刮蠟的辦法來裝點(diǎn)其他辦法?；顒?dòng)反思：夜晚的房子真漂亮這一活動(dòng)，其教學(xué)目的是讓幼兒在活動(dòng)中來熟悉、發(fā)覺和體悟刮蠟畫所帶來的夜晚房子五彩繽紛的意外效果和形式的美感，在運(yùn)用木棒工具刮畫后就可以獲得相應(yīng)的形象效果，種容易的辦法是幼兒易把握的。本著愛好是學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力，本次活動(dòng)，我緊緊地圍圍著趣而綻開一系列的教學(xué)。在囫圇活動(dòng)中，孩子們學(xué)得輕松，玩得開心，并創(chuàng)作了一幅又一幅生動(dòng)、好玩的作品。動(dòng)手操作體悟是讓同學(xué)由詳細(xì)的形象思維向抽象規(guī)律過渡的

33、須要手段?；顒?dòng)中，我并沒有直接用講授的辦法去告知同學(xué)怎樣刮畫，而是讓同學(xué)自己動(dòng)手操作，在操作中自我體悟，尋覓并發(fā)覺問題，利用溝通、體悟，找到正確的刮蠟畫辦法，這樣比老師講授更有效。對孩子來說，勝利的感覺往往來源于成人的評價(jià)。教學(xué)中，老師的表揚(yáng)，對于他們來說都是必不行少的鼓舞。再囫圇教學(xué)活動(dòng)中，我說得最多的是你真棒你真聰慧你的想象真豐盛你做得十分好樂觀絕對每位幼兒的閃光點(diǎn)，這些對幼兒的評價(jià)語言，猶如高興劑普通，源源不斷注入孩子的心田，使他們?nèi)ンw悟?qū)W習(xí)過程中的樂趣固然，在本課教學(xué)過程中還存在無數(shù)不完美的地方，也有無數(shù)懷疑，比如活動(dòng)教學(xué)的技術(shù)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)還不是很到位，幼兒在線條的組織和處理上還有的欠缺，

34、還需進(jìn)一步的跟進(jìn)。在繪畫前我要求不夠明確，對線描畫的技法和點(diǎn)、線、面講解不夠具體清晰，幼兒在還不夠大膽作畫。11、中班美術(shù)活動(dòng)命題意愿畫大公雞真漂亮教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1.要求幼兒能按兒歌的內(nèi)容作畫，培養(yǎng)記憶力和想象力，要求突出主題，注重顏色的深淺搭配。2.培養(yǎng)幼兒的觀看、操作、表述能力，提升幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。3.會用它們大膽地舉行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝點(diǎn)。4.大膽試試?yán)L畫，并用對稱的辦法舉行裝點(diǎn)。5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)預(yù)備：1.幼兒已學(xué)會畫公雞;掛歷紙做公雞帽一頂。2.范畫一張，幼兒用紙.油畫棒若干?；顒?dòng)過程：1.引出課題。老師頭戴公雞帽，學(xué)做公雞抬頭挺胸走路狀，并念兒歌：

35、“大公雞，真漂亮，大紙雞冠頭上戴，尾巴毛，往上甩，胖胖的兩腿長長的腳，挺起胸膛慢步跨，尖尖的嘴巴喔喔啼，天天叫人早早起”老師念兒歌兩遍，請幼兒說出兒歌名稱及內(nèi)容。老師以故事形式詳細(xì)地描繪大公雞出來時(shí)的時(shí)光.地點(diǎn).氣候.環(huán)境及做什么的等等。亦可請敘述能力強(qiáng)的幼兒編講故事。請幼兒把兒歌中的情景及大公雞喔喔啼的姿態(tài)畫出來，并添畫有關(guān)的內(nèi)容。2.幼兒作畫。展示范畫，告知幼兒這是教師學(xué)了兒歌以后作的畫，強(qiáng)調(diào)畫面要突出主題-公雞;注重畫好雞冠與尾巴，要求幼兒畫得與教師不同。老師全面輔導(dǎo)，引發(fā)幼兒記憶兒歌內(nèi)容，詳細(xì)指點(diǎn)畫面的支配。3.作業(yè)評價(jià)。老師評價(jià)一個(gè)幼兒作品。內(nèi)容豐盛，顏色艷麗，公雞畫得突出，再請兩位

36、幼兒把自己的作品內(nèi)容講給大家聽。幼兒幼兒邊學(xué)公雞走路狀邊學(xué)公雞叫離開教室?；顒?dòng)反思：活動(dòng)中引領(lǐng)幼兒看看、說說、做做、畫畫等多種感官參加，讓幼兒興致勃勃地去觀看，動(dòng)手去討論問題，探求新知，尋求發(fā)覺。尋覓孩子繪畫中的閃光點(diǎn)，協(xié)助孩子增加自信念用語言安撫與鼓舞，協(xié)助放松情緒減輕對繪畫的畏懼和壓力。12、中班美術(shù)蝴蝶教案反思教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用對稱式剪紙辦法折剪蝴蝶。2、初步學(xué)習(xí)容易的鏤空辦法，將蝴蝶身上的花紋舉行鏤空。3、激活幼兒對剪紙活動(dòng)的愛好。4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能按照所觀看到得現(xiàn)象大膽地在伙伴之間溝通。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)預(yù)備：1、 制作幻燈蝴蝶;2、老師范例蝴蝶兩個(gè);

37、3、 剪刀、作業(yè)紙、幼兒人手一份;4、蝴蝶找花歌曲。教學(xué)過程：一、結(jié)合閱歷敘述：漂亮的春天來了，花園里來了許多蝴蝶，回憶鄉(xiāng)下找春天的時(shí)候看見的蝴蝶;蝴蝶是什么變成的，結(jié)合毛毛蟲變蝴蝶的故事，回憶看過的蝴蝶標(biāo)本。二、播放教學(xué)課件，引領(lǐng)幼兒觀看蝴蝶圖片。蝴蝶有些有一對翅膀，有些有兩對翅膀，翅膀上還有許多漂亮的花紋，還有美麗的色彩。請小伴侶告知教師：花紋是怎樣羅列的?由什么外形組成的?各是什么色彩的? 重點(diǎn)引領(lǐng)幼兒觀看蝴蝶的花紋是對稱的，是由幾種色彩搭配的，而且色彩也是對稱的。三、 展示范例蝴蝶，教師的蝴蝶是用什么辦法來制作的?1、示范講解蝴蝶的折剪辦法。(把長方形紙對折;畫好半只蝴蝶的輪廓線;沿輪

38、廓線剪下來。)2、示范講解容易的鏤空辦法。(展示范畫，比較鏤空的蝴蝶與未鏤空的蝴蝶哪個(gè)美麗;示范圓形，三角形、月牙形等容易的鏤空花紋。)四、幼兒剪貼。1、提出折剪要求：用對稱式剪紙辦法折剪蝴蝶，并舉行鏤空;剪下的碎紙放在小筐里。2、老師巡回指導(dǎo)，協(xié)助有困難的幼兒。五、作品出示，對幼兒作品舉行講評。六、播放課件，觀賞剪紙作品蝴蝶。七、學(xué)蝴蝶飄舞，律動(dòng)蝴蝶找花結(jié)束活動(dòng)。教學(xué)反思：課前設(shè)計(jì)思路：最近，我們的主題是春天來了，我們講了關(guān)于毛毛蟲變蝴蝶故事，幼兒對蝴蝶感愛好，我們生成了中班剪紙活動(dòng)蝴蝶，幼兒對剪紙平常用得不多，特殊是對蝴蝶的對稱式剪法更是沒有涉及，試試大膽地讓幼兒剪紙活動(dòng)，按照中班幼兒年齡

39、特點(diǎn)，和當(dāng)前幼兒對剪的技能的把握狀況。為了減低難度，提供半只蝴蝶輪廓，輪廓基本固定下來。重難點(diǎn)放在，鏤空式剪法。一、讓幼兒有話說，有機(jī)會說。第一個(gè)環(huán)節(jié)導(dǎo)入時(shí)，“春天來了，花兒開了，蝴蝶也來了”沒想到幼兒一提到蝴蝶，就滔滔不絕地講起來，“我剛剛在操場上撿到一只蝴蝶，剛撿到的時(shí)候還是活動(dòng)，后來死掉了”?！拔以诨▍仓幸部吹搅撕?，可美麗了”我引領(lǐng)幼兒說一說,你看到的蝴蝶的色彩。在此環(huán)節(jié)，沒有讓幼兒伙伴之間結(jié)伴講講，陽春三月，幼兒接觸蝴蝶機(jī)會較多，幼兒有感而發(fā)，給23分鐘的時(shí)光，讓幼兒有機(jī)會說效果更佳。二、結(jié)合多媒體教學(xué)效果顯著，幼兒學(xué)習(xí)愛好更濃了。把平常對蝴蝶的熟悉，堆積的閱歷提高。利用多媒體的播放

40、，圖像清楚，顏色艷麗。讓幼兒觀看蝴蝶圖片，發(fā)覺蝴蝶身上的隱秘，幼兒自由地說，發(fā)覺色彩的不同，花紋圖案的變化，蝴蝶翅膀輪廓的不同，還發(fā)覺對稱。在幼兒零碎發(fā)覺的基礎(chǔ)上，教給幼兒觀看的辦法，有一定挨次得觀看，或有一定邏輯地觀看，色彩的對稱，花紋外形的對稱。利用多媒體的播放，重點(diǎn)與難點(diǎn)的凸顯更清晰，幼兒更簡單掌握。在幼兒剪紙活動(dòng)結(jié)束時(shí)，有讓幼兒觀賞了剪紙作品，播放多媒體，幼兒越發(fā)拓寬思路，開闊眼界。三、 老師的應(yīng)變機(jī)制，按照幼兒的狀況調(diào)節(jié)。備課與上課的差距：在備課時(shí)，想到了各個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)，在幼兒操作時(shí)配上輕音樂，比較鏤空的蝴蝶與未鏤空的蝴蝶哪個(gè)美麗，預(yù)備了兩個(gè)不同的蝴蝶范例，幼兒的每一把小剪刀都一一檢

41、查，會不會有使用起來太緊，盡管這樣，還是有許多地方浮現(xiàn)情況，需要老師馬上作出調(diào)節(jié)。如：上課時(shí)發(fā)覺有四名幼兒用左手拿剪刀的，其中兩名訂正了兩次，還是兩個(gè)手換來換去用。個(gè)別幼兒不敢入手剪，鼓舞幼兒大膽地試試，并學(xué)習(xí)剪圓形，三角形、月牙形等容易的鏤空花紋。在預(yù)備幼兒操作材料，半只蝴蝶已經(jīng)畫好的。其中張浩天小伴侶沒有照教師已預(yù)備好的輪廓線剪，而是十分有創(chuàng)意地自己設(shè)計(jì)齒形的蝴蝶翅膀。何優(yōu)小伴侶把邊緣剪斷了，變成了與眾不同的蝴蝶，還有一種殘破美。在講評時(shí)，我讓幼兒先自我觀賞，幼兒彌漫了成就感。然后表揚(yáng)了剪得光潔，細(xì)致;有創(chuàng)意的，花紋美麗的作品。對張浩天、何優(yōu)進(jìn)展不同的幼兒提出不同的要求，加于表揚(yáng)、鼓舞。最

42、后幼兒跟著教師，手拿自己的蝴蝶作品，做律動(dòng)蝴蝶找花結(jié)束，愛好始終很深厚。13、中班美術(shù)活動(dòng)教案：漂亮的春天教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)：1.進(jìn)展幼兒的想象力、制造力并能大膽的印畫。2.培養(yǎng)幼兒感觸美、表現(xiàn)美的能力，激活幼兒熱愛大自然的情感。3.大膽試試?yán)L畫，并用對稱的辦法舉行裝點(diǎn)。4.讓幼兒體悟自主、自立、制造的能力。5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)預(yù)備：1.示范畫。2.水粉紙、油畫棒，各色水粉，抹布、臉盆、水。3.勾線筆?；顒?dòng)過程：1.觀賞法展示示范畫，引領(lǐng)幼兒觀賞：(1)師：今日我?guī)砹藥追鶊D畫，請小伴侶來看一看，你看到了些什么?覺得怎么樣啊?(幼兒研究)然后說出你看了圖畫以后的感覺。幼：

43、這幅圖畫很美。幼：這幅圖畫我看了覺得很美麗。(2)師：小伴侶再看一看圖畫上畫的是什么時(shí)節(jié)?你是從哪里看出來的?幼：畫的是春天。幼：小草發(fā)芽了。幼：小花開了。幼：小樹發(fā)芽了。(3)師：小伴侶們真聰慧，那你們再來看一看這幅畫是怎么畫出來的?(幼兒研究)幼：是用小手印出來的。教師小結(jié)：小伴侶說對了，象這種用手印出來的畫就叫手指印畫。2.研究法請幼兒說出手指印畫。(1)師：現(xiàn)在，請你們想一想，你們用小手能印哪些圖案?幼：我可以印小鳥。幼：我可以印出小魚。幼：我還能印出小腳丫(2)師：孩子們請你們再和好伴侶說一說春天的哪些景物能用小手印出來 。孩子們說出了小花、小雞、太陽、白云、小兔、小草、大白鵝、大樹

44、3.操作法幼兒分組印畫，老師指導(dǎo)。師：孩子們請你們用小手沾取喜愛的水粉顏料印畫，印出漂亮的春天吧。老師巡回指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)賦予幼兒協(xié)助。并提示幼兒注重畫面干凈，準(zhǔn)時(shí)擦整潔手，不要弄臟紙和衣服。4.觀賞評價(jià)教師將幼兒作品一一粘貼到前面的黑板上，請幼兒觀賞評價(jià)，并談?wù)勛约旱母杏|。引領(lǐng)幼兒用語言、動(dòng)作表述出所感觸到的春天的美，培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛之情。師：你覺得哪幅畫最美?為什么?教師小結(jié)： 每個(gè)小伴侶都印的很好，印出了自己心中最美的春天?；顒?dòng)結(jié)束：春天還有無數(shù)的漂亮景物，我們一起去教室外尋覓春天吧!活動(dòng)延長：1.幼兒在印畫基礎(chǔ)上舉行添畫。2.幼兒用折、剪的方式描繪春天美景?；顒?dòng)反思：在本節(jié)活動(dòng)中，各環(huán)

45、節(jié)之間連接自然，材料預(yù)備充沛、全面，教學(xué)難度適合中班幼兒的生活閱歷，在囫圇活動(dòng)中孩子們愛好樂觀高漲。本節(jié)活動(dòng)既培養(yǎng)了幼兒的語言表述能力，又熬煉了幼兒的動(dòng)手操作能力，很好的完成了教學(xué)目標(biāo)。14、中班美術(shù)活動(dòng)教案：漂亮的星空教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)：1.了解星星和月亮在晚上浮現(xiàn)。2.會畫漂亮的星空。3.體味星空的漂亮。4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能按照所觀看到得現(xiàn)象大膽地在伙伴之間溝通。5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)預(yù)備：畫紙，畫筆，星星圖片，月亮圖片?；顒?dòng)重難點(diǎn)：畫出心中漂亮的星空?；顒?dòng)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。小伴侶們還記得我們之前畫的太陽公公嗎?太陽公公普通是什么時(shí)候出來呀?哦，那么，提到

46、太陽公公，你們想到什么呀?二、引出月亮。有小伴侶說到了月亮。真棒。太陽公公是白天浮現(xiàn)，給我們帶來暖暖的陽光，那么，月亮姐姐就是晚上出來，帶給我們美美的月光。晚上出來的，除了月亮姐姐，還有什么呀?哦，對了，是小星星。三、畫出漂亮的星空。晚上，一個(gè)大大的月亮掛在天空，還有一些閃閃亮亮的星星在一邊，天空是不是十分美麗呢?小伴侶們應(yīng)當(dāng)都見過星空，在自己心里呢，也有一副漂亮的星空?，F(xiàn)在，拿起我們手中的紙和筆，把我們心中的心空畫一畫吧。不會畫的，在畫畫中有原則性錯(cuò)誤的，教師在一旁引領(lǐng)教育。四、點(diǎn)評。哇，小伴侶們都畫出了漂亮的星空呢。每個(gè)小伴侶的星空都是不一樣的，都十分美麗。讓我們一起來觀賞觀賞吧。活動(dòng)反思

47、：在美術(shù)教導(dǎo)中，老師的首要目標(biāo)是協(xié)助幼兒順當(dāng)?shù)匕炎约旱闹饕?、情感，借助于美術(shù)這一載體有效地表述出來。在此基礎(chǔ)上按照幼兒的能力、愛好，在美術(shù)的技法、想象、思維等方面提出更進(jìn)一步的要求。因此，我們必需從幼兒美術(shù)教導(dǎo)的終于目標(biāo)這一高度來審視美術(shù)活動(dòng)中的評價(jià)。評價(jià)時(shí)，既不能只重視美術(shù)技能，也不是不要美術(shù)技能，而是要對其有一個(gè)正確的定位，應(yīng)把培養(yǎng)幼兒的繪畫愛好、想象力、制造力作為真正反映幼兒繪畫能力的重要指標(biāo)。15、中班美術(shù)活動(dòng)教案：漂亮的花園教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)：1.熟悉并通過直線、曲線、波浪線、鋸齒線、螺旋線等線條裝點(diǎn)花朵。2.體悟表現(xiàn)與制造的樂趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。3.讓幼兒體悟自主

48、、自立、制造的能力。4.大膽試試?yán)L畫，并用對稱的辦法舉行裝點(diǎn)。5.培養(yǎng)幼兒的觀賞能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：熟悉并通過直線、曲線、波浪線、鋸齒線、螺旋線等線條裝點(diǎn)花朵?；顒?dòng)預(yù)備：1.印有花朵的紙(幼兒人手一份)，勾線筆(人手一支)。2.三張白紙?；顒?dòng)過程：一、故事導(dǎo)入，引起幼兒愛好。1、老師：今日呀教師要跟你們叫一個(gè)很好玩的故事，叫小線條探險(xiǎn)記。一起來聽一聽小線條都經(jīng)過了哪些地方。2、老師一邊畫畫一邊敘述故事。老師：小線條動(dòng)身去探險(xiǎn)啦!小線條經(jīng)過一條直直的馬路，碰到了一座很高的山，它爬上去爬下來，爬上去爬下來。來到了一條大海邊，小線條鼓起士氣隨著大海的波浪游過了大海。小線條很累了，走走停停，走走停停，來到

49、了一棵大樹下，它順著大樹爬了過去，下來的時(shí)候沒站穩(wěn)，一個(gè)不當(dāng)心掉進(jìn)了一個(gè)奧秘的花園里。二、按照故事內(nèi)容舉行提問。1.老師提問：小線條在一路上都碰到了哪些東西?他們都是什么線條?2.老師：我們拿出小手，一起來畫一畫這些線條。三、由故事里的奧秘的花園引出空白的花舉行裝點(diǎn)老師：小伴侶可真聰慧!小線條剛才掉進(jìn)了一個(gè)奧秘的花園，里面的花呀是空白的，我們一起用剛才學(xué)習(xí)的線條來裝點(diǎn)一下它吧!老師：我們先來看幾幅教師裝點(diǎn)的花朵，看看應(yīng)當(dāng)怎么裝點(diǎn)的。四、幼兒舉行自由創(chuàng)作裝點(diǎn)老師：教師幫你們預(yù)備好了紙和筆，現(xiàn)在請小伴侶輕輕的做到后面的桌子上畫畫吧。五、師幼共同評析，選出最好看的花朵。1.老師：畫好的小伴侶把花送到

50、奧秘的花園去，把花園裝點(diǎn)的越發(fā)漂亮。2.老師：教師發(fā)覺啊，小伴侶的畫都很好看，那其中你最喜愛哪一幅呢?為什么?六、結(jié)束活動(dòng)老師：讓我們把這些畫帶回去給教室的小伴侶觀賞一下吧!活動(dòng)反思：本次活動(dòng)對中班的幼兒來說目標(biāo)要求并不太高，而且有了小班一年的繪畫功底，創(chuàng)作畫對孩子來說沒什么難度。但正由于以往的美術(shù)活動(dòng)太注意情感體悟，忽視了基本技能的培養(yǎng)，使幼兒對最容易的直線、曲線、波浪線、螺旋線等基本線條不能很好的把握，更別說通過這些線條舉行交錯(cuò)組合，把容易的圖案裝點(diǎn)成漂亮復(fù)雜的圖案。因此我的課題的第一課先要讓幼兒了解各種線條的名稱，并且學(xué)會怎么畫線條。本次活動(dòng)，我先利用一個(gè)“小線條”的旅行過程來介紹各種線

51、條的名稱及畫法。接著在觀賞作品之后讓幼兒自由裝點(diǎn)空白的花朵，幼兒在以自己為主體的活動(dòng)中，感觸美、制造美。固然，活動(dòng)中還有不足之處，有一些教師提出，在環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的連接到處理還不是很到位，下次選課備課的時(shí)候還應(yīng)當(dāng)預(yù)備的越發(fā)充分完整一些。16、中班美術(shù)活動(dòng)教案：花兒很漂亮教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)：1、回憶閱歷，鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。2、試試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。3、體悟表現(xiàn)與制造的樂趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。4、讓幼兒體悟自主、自立、制造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)預(yù)備：1、活動(dòng)前組織幼兒觀看過各種各樣的花2、草地背景圖一幅3、蜜蜂做工等磁

52、帶4、廢報(bào)紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干活動(dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引起愛好。1、 小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。2、 勤勞的小蜜蜂，剛才你們在忙什么呀?(采花蜜)二、回憶閱歷，復(fù)習(xí)表達(dá)。1、 哦，花園里的花真漂亮，前幾天，我們在花園里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鵑花)2、 小伴侶回答得真棒，現(xiàn)在請你和旁邊的好伴侶一起說說，你看到了哪些花?(幼兒研究)3、 我們前幾天在花園里找到了許多花，有迎春花教師還給他們照了相呢。4、 看!有誰?他們找到了什么花?(毛毛、鄭瑩，繡球花)5、 為什么叫它繡球花?(由于它長得像球一樣)6、

53、 小結(jié)：我們剛才看到了各種各樣的花，它們有些是紫色的，有些是紅色的，有些是白色的，五顏六色的真美麗。有些花像球一樣，有些像喇叭一樣真好看小伴侶找到了各種各樣的花，可真興奮，可是這一大片草地不興奮了，為什么呢?(沒有花)三、自主挑選，制造表現(xiàn)。(一)對了，草地真孤獨(dú)，它很想和花寶寶交伴侶呢。那我們有什么方法來幫它們呢?請你用能干的小手做些各種姿勢各種外形的花送給草地，好嗎?(二)介紹材料與操作要求。1、 第一組小伴侶可以用報(bào)紙團(tuán)一團(tuán)。蘸一點(diǎn)顏料印上去2、 其次組可以用教師為你預(yù)備的各種蠟花紙折花貼上去3、 好了，小伴侶你可以選你喜愛的材料，也可以每一組材料都去試一試。(三)幼兒操作，教師觀看指導(dǎo)四、鼓