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文檔簡介

1、大班健康有趣的紙箱教案反思這是大班健康好玩的紙箱教案反思，是優(yōu)秀的大班健康教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標：1、通過紙箱的一物多玩，進展幼兒跑、跳等綜合力量。2、增加幼兒的合作精神、團隊精神及競爭意識。3、激發(fā)幼兒對體育活動的愛好。4、錘煉幼兒的反應力量，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。5、學會在日常生活中保持樂觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格?；顒訙蕚?種大小不同的紙箱各24個，將幼兒分成6組，每組2個紙箱。（幼兒自由探究時運用）特大紙箱4個，中紙箱12個，小紙箱12個，8把小椅子（幼兒接力賽時運用）起點線活動過程：一、老師帶著幼兒做熱身運動。二、激勵幼兒分小組探究紙箱的多種玩法。1、老師將全

2、班幼兒分成6組，每組分發(fā)相同大小的紙箱2個，提出操作要求：在規(guī)定的范圍內(nèi)操作，小組成員要合作探究紙箱的玩法。激勵幼兒大膽探究，想出的玩法越多越好。探究完以后，每組派一個代表來講解并描述一下你們組探究出來的玩法。提示幼兒在探究中留意自身與他人的安全。三、接力游戲：箱子障礙接力賽。1、將幼兒分成人數(shù)相等的4組，每組排成一豎排站在起點線后。2、老師講解并描述游戲規(guī)章與要求，激勵幼兒仔細傾聽。每排幼兒站在起點線后，不能超過起點線。聽到開頭口令后，每排第一位幼兒動身，快速往前跑，繞過樹林（中紙箱），鉆爬過山洞（大紙箱），跳過水坑（小紙箱），分別從兩邊跑回起點。第二位幼兒站在起點線后，伸出一只手準備。第一位幼兒返回后必需拍一下第二個小好友的手，第二位幼兒才能動身。游戲連續(xù)進行，哪組最終一位幼兒先回到起點就算獲勝。3、老師評價整個游戲過程，宣布獲勝的一組。四、結(jié)束部分整理體育器械，老師帶著幼兒回教室?；顒臃此迹夯顒又袆倮幨牵哼x材挺合適大班的幼兒，紙箱是一種常見的廢舊物品，它的安全，讓幼兒有許多空間去研討、探究它的玩法。幼兒對活動很感愛好。整個環(huán)節(jié)比擬清楚，目標根本到達。缺乏之處是：當幼兒自主探究紙箱的玩法的時分，對部分幼兒的關(guān)注不夠，未能按時有效的與孩子進行很好的互動，老師的參與性不夠，一些幼兒想出的玩法，我未能按時發(fā)現(xiàn)并賜予肯定及激勵。游戲的時間太短，

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