1、10/10舞龍故事舞龍知識背景：1、舞龍運動的起源 2、故事舞龍活動目標：1、了解民間舞龍的來歷，培養(yǎng)樂于助人的情感。2、體驗舞龍的樂趣.活動準備:、故事舞龍2、舞龍圖片若干3、自制草龍、綢帶龍各一條4、鑼、鼓人手一只，幼兒學會兒歌過新年、電視機、電腦、錄音機、磁帶金蛇狂舞活動過程: 一、談話引出課題，激發(fā)幼兒興趣。 師：不管天上的太陽,空中的微風,還是地上的花朵,都在想“新年快來了，我們要怎么歡迎他呢?”請幼兒討論（放鞭炮、敲鑼打鼓、舞獅、舞龍）。我們一起來敲鑼打鼓歡迎新年快快來到吧！(和幼兒一起復習兒歌過新年）二、講述故事舞龍，了解中國民間舞龍的來歷。師：我們平時把舞龍還說成什么？(調(diào)龍燈

2、、耍龍)你們知道舞龍是怎么來的嗎？這里有一個好聽的故事，聽完你們就明白了.教師講故事舞龍。提問:1、故事的名字叫什么？ 2、故事講了一件什么事情？ 、人們?yōu)槭裁匆涀∏帻垼浚ㄒ驗榍帻垘椭麄冞^上了好日子） 4、他們用什么方式來記住青龍的呢？(用紙、竹蔑做成青龍敲鑼打鼓、游街串巷）三、欣賞舞龍圖片,講解龍的構成（龍頭、龍身、龍尾)、舞龍的動作（左右擺臂、上下抖動、后面的人緊跟著龍頭做動作) 師：現(xiàn)在人們不光在過年的時候要舞龍，有重大節(jié)日、慶祝活動的時候也會舞龍來表達歡慶.我們一起來看看人們是怎么舞龍的。彩龍旋轉靈龍戲珠首尾合一神龍轉世蟠龍入海 舞龍動畫四、體驗舞龍的樂趣。放音樂金蛇狂舞，幼兒拿著

3、自制的草龍、綢帶龍學習舞龍的動作體驗舞龍的樂趣. 活動二:藝術：欣賞舞龍表演活動目標:1、認真觀看舞龍隊的表演，感受舞龍帶來的熱鬧氣氛，培養(yǎng)幼兒學會尊重別人.2、初步了解舞龍的方法，進一步激發(fā)幼兒對舞龍活動的興趣?；顒尤菏止?龍活動目標:1、學習用各種彩色紙張交叉裝飾的方法。2、能大膽選擇自己喜歡的彩色紙張進行裝飾?；顒铀模阂魳沸蕾p金蛇狂舞活動目標：1、幫助幼兒感受民樂中熱烈歡騰的氣氛，引導幼兒了解和喜愛我們的民族文化。2、教會幼兒用敲鑼打鼓的動作表演,體驗樂曲的對話應答結構和逐步縮短的樂句結構。3、組織幼兒整齊有序地雙隊行進,培養(yǎng)幼兒與同伴相互協(xié)調(diào)配合的好習慣。泥娃娃拜年活動目標:1、知道

4、泥娃娃的基本形態(tài),了解我國特有的民俗風情!2、學說春節(jié)祝福語,了解其含義,體驗春節(jié)到來的快樂！活動準備：1、個不同樣式的惠山泥人2用大紅條紙寫成幼兒熟悉的祝福語3、方形紅紙以及魚。年糕、燈籠、元寶、酒瓶、湯圓等象征祝福意義的剪紙。4、歌曲恭喜你的音樂活動過程:一、貼春聯(lián)、過年的時候人們見面說“新年快樂,春節(jié)時見面說什么？、回憶春節(jié)時拜年可以說的祝福的話、看一看春聯(lián)上寫的什么,想一想春聯(lián)可以貼在哪里？4、了解這些祝福語都是我們中國人在春節(jié)里喜歡說的話，學學春節(jié)祝福語！二、泥娃娃拜年、欣賞泥娃娃，聽泥娃娃自我介紹：“黑眼睛,黑頭發(fā)；你穿對襟襖，我系蝴蝶扣；你梳桃子頭,我扎小髻髻。我們是一群中國娃，

5、我們住在無錫惠山腳下。2、看看說說泥娃娃的樣子。3、任選一張剪紙貼在大紅紙上,按剪紙的內(nèi)容說一說，魚（年年有余)、年糕（高高興興)、燈籠（紅紅火火)、元寶（恭喜發(fā)財)、湯圓(團團圓圓)等象征的祝福語！4、為每位泥娃娃選窗花:將同一內(nèi)容的窗花貼在以為泥娃娃身后！5、伴隨恭喜你的音樂，和泥娃娃一起拜年，說說祝福的話。三、舉行“泥娃娃春節(jié)游園會”1、春節(jié)里，中國人習慣舉行游園會，今年我們舉辦的是“泥娃娃春節(jié)游園會”2、了解游園會內(nèi)容：“(1）、扭秧歌:腰系紅稠帶,隨著音樂扭秧歌（2)、舞龍：一個接一個頭頂包制作龍，隨鼓點的快慢舞動。（3）、踩高蹺：用竹筒制作高蹺,在一定范圍內(nèi)走動。（）、踢毽子：拉動

6、系著劍子的繩子踢毽子（)、老鼠嫁女：扮作老鼠新浪和新娘，敲鑼打鼓辦嫁妝（）、抬轎子:兩人一組，搭成轎子，一位幼兒橫跨其間. 3、幼兒自主選擇活動材料,開展游戲 4、在鑼鼓聲中團拜，結束游園說明：1、游園活動可安排在最后進行。3、游園內(nèi)容可按照不同的地域和幼兒的經(jīng)驗、開展不同的民間游戲！十二生肖活動目標：、直到十二生肖是我國特有的風俗，了解十二生肖的排列順序.2、關注調(diào)查家庭生肖中出現(xiàn)的疑問，參與討論加以解決!活動準備：、不知十二生肖玩偶一套，生肖大轉盤一個（見操作包材料）2、幼兒對家人生肖的調(diào)查記錄.活動過程:一、排排說說十二生肖1、回憶十二生肖的故事：貓為什么沒有排列在生肖里?誰排了第一?2

7、、討論：究竟十二生肖是指的那十二個動物？并和相應的布制十二生肖玩偶配對!3、嘗試輪換的排列十二生肖的前后位置，共同檢查是否準確!4、看誰說的快:鼠的后面是誰？虎排在第幾？龍排在第幾?馬的前后分別是誰和誰？豬的后面是誰?體會十二生肖是按一定順序排列,不能前后任意調(diào)換！二、我的家人屬什么?1、交流各自家人的生肖調(diào)查表!2、思考：是不是家里有幾個人就有幾種生肖呢？有沒有家人的生肖相同呢?3、按照自己的調(diào)查表做個小統(tǒng)計：我家有幾個人，有幾種生肖!4、歸類調(diào)查表:將人口數(shù)和生肖數(shù)相同的放在一邊,不同的放在另一邊,觀察兩邊各有幾個家庭？三、轉動生肖大轉盤，思考和討論1、疑問一：為什么有的家庭人數(shù)和生肖數(shù)不

8、同？2、從統(tǒng)計表上尋找相同生效的人，的出價人年齡相同生肖相同的原因。3、疑問二:為什么有的家人年齡不同生肖怎么也相同呢?轉動生肖大轉盤，發(fā)現(xiàn)沒十二年生肖輪換一次的道理,并用這個道理從統(tǒng)計表中找出媽媽和寶寶，或爸爸和奶奶的生肖相同，但年齡不同!4、疑問三:每個人的生肖會不會變？今年是兔年，推測三年后是什么年？五年后是什么年？說說生肖不變的理由:什么生肖年出生的人就一直屬那種生肖！5、疑問四：同一班級的小朋友為什么有兩個生肖？在大轉盤上找出生肖的排列,了解同一班級小朋友出生的生肖年不同的原因!四、動動小腦筋2-3人一組，玩看誰算的快的游戲1、小明屬雞，姐姐比他大3歲,小明的姐姐屬什么？2、小華屬猴

9、今年6歲，屬羊的朋友是幾歲?3、小強屬馬，屬牛的朋友比他大還是比他小?相差幾歲？4、張老師屬雞今年3歲，食堂王阿婆也屬雞，今年50幾歲?印章活動目標：1、知道印章是我國特有的物品，了解印章在我們生活中的功用!、理解故事愛蓋章的國王，體會故事的詼諧!活動準備：、師生共同搜集的各種印章(姓名和單位印章，玩具印章:戒指印章、泡泡印章、熒光印章、發(fā)聲印章、卡通印章、圖案印章等）、有印章的發(fā)票、證明、獎狀、中國畫、花布、包裝紙等！3、淺色彩紙4、圖畫書愛印章的國王活動過程:重現(xiàn)經(jīng)驗1、觀察共同搜集的有印章的發(fā)票、證明、獎狀以及中國舉辦奧運會的印章圖案，發(fā)現(xiàn)上面的印章。2、識別印章上面寫著什么,談論什么時

10、候人們會用到印章?、了解印章使我們中國特有的簽名方式，既美麗又方便,深受人們的喜愛!聽故事，體會故事的詼諧。、了解故事名稱，猜一猜，國王可能什么時候需要蓋章？2、邊聽故事,邊觀察畫面上國王蓋章的地方。3、看看說說,為什么大家看到國王來敲印章就害怕？、想一想，國王該怎么辦,既能不停的蓋章，又能受到大家的歡迎?5、從故事中找答案!欣賞，談論1、欣賞中國畫、花布、包裝紙等上的印章，分辨他們不同的大小、形狀和在畫面上的位置。2、在廢紙上翹各種印章玩具，分辨他們的不同花紋!3、用玩具印章試著在彩色手工紙上敲印,試做一張賀卡,思考怎樣可以使畫面更美觀?分享交流1、觀賞同伴的賀卡,分辨賀卡的內(nèi)容。2、討論：

11、這些賀卡適合送給誰？什么時候送？活動延伸:開個模擬印章店,按自己的想象制作各種印章，為大家做賀卡！附:故事 愛蓋印章的國王從前，有一個國王，他有一個很特別的習慣，就是喜歡蓋印章。他在所有的東西上面都蓋了印章，連宮女、王后、王子、公主的臉上身上都蓋滿了印章.每個老百姓，每只動物，都逃不過他的大印章，大家都感到頭痛極了。當然，他也在自己的國土上，“咚咚咚“地蓋滿了印章。有一天，國王起床后，發(fā)現(xiàn)房間里堆滿了抗議書。原來大家都寫信來，表示不愿意在被蓋印章了，看起來好丑，好難看！國王很難過，他從來沒有想到，自己喜歡蓋印章，會讓大家這么不開心?？墒?，自己真的很喜歡蓋印章,但又怕大家討厭,該怎么辦才好呢?就

12、在國王絞盡腦汁左思右想的時候，他看到墻上有一排沾滿印尼的小腳印，啊！好小好可愛，是老鼠的腳印?！坝欣?我為什么不做一些又好玩，又有趣的印章呢？“于是，他在宮廷門口貼了一張告示,上面寫道：好消息，國王的印章店開張!種類豐富,應有盡有。服務好,品質(zhì)佳.歡迎光臨，一律免費！現(xiàn)在，國王好忙碌呀!他每天都忙著設計新式樣的印章，然后幫來印章店的人蓋他們想要的圖案.每個人都好高興，最開心的事國王,它不但可以每天蓋印章，而且,沒改一個印章，還可以得到一個感謝呢！老鼠娶新娘活動目標：1按音樂的節(jié)奏繼續(xù)學走彈簧步，表現(xiàn)婚嫁抬轎子的情景。2了解并樂意遵守音樂游戲的規(guī)則，在游戲中體驗民間娶親的習俗!活動準備：1、音樂

13、大花轎的主旋律（可網(wǎng)上搜索baidu)2、簡單的裝扮道具：大紅花（新郎戴）紅頭巾(新娘戴）、幼兒跳繩用的繩子（當作轎子）活動過程：欣賞討論、有興趣的背誦民間童謠，談論一物降一物、民間婚嫁習俗等話題!2、欣賞由大花轎音樂改編的樂曲，熟悉旋律！3、觀察抬花轎的情景,區(qū)別抬花轎的步子與平時走路的樣子的不同，初步嘗試走彈簧步!二、學做轎夫抬轎子學做轎夫抬新娘,進一步把握走彈簧不得要領,跟著音樂節(jié)拍進行！注意：選擇較空的場地,抬著花轎走大路不走小路,在走動時不擠在一起。三、了解游戲方法，熟悉規(guī)則教師扮演新郎，邊演示變介紹具體玩法:、新郎找一位好朋友當新娘先進行裝扮。2、第一二遍音樂:新郎隨音樂出發(fā),重復

14、兩遍音樂后邀請轎夫,在邀請時用語言節(jié)奏邀請轎夫，每次請兩位。3、第三遍音樂：聽音樂搭轎子。在音樂結束前要搭好轎子.轎子的形狀是新郎一人在前,轎夫兩前兩后站立，左右拉好繩子，后兩位轎夫相互搭手臂，前兩位轎夫?qū)⑹执钤谛吕傻募缟?。把轎子圍起來。4、第四遍音樂：抬花轎接新娘。五人共同前進5、新娘聽到鑼鼓聲上花轎。6、新郎新娘到新房-六人共同前進.、新娘拋繡球六人聽到鼓聲轉圈，在音樂的最后一拍時，新娘將繡球拋出；接到繡球者扮演下一次游戲的新娘（或新郎）,聘請一位新郎（或新娘)繼續(xù)游戲！四、試玩游戲1、在教師提示下模擬游戲，把我音樂的節(jié)奏與時段的規(guī)則：(1）、按照音樂的提示請轎夫,接新娘，拋繡球，不得提前

15、或是推遲。（）、抬花轎的隊伍必須整齊的前進,不能散架?。?)、新娘要先聽到鑼鼓聲在拋繡球! 2、體會掌握要領的好辦法:用耳朵仔細聽，把握音樂時段!五、“老鼠娶新娘“游戲1、兩頂轎子同時行進,開展游戲、看誰聽著音樂，不快不慢的和著音樂的節(jié)拍；看那一對幼兒同時行進，腳步更穩(wěn)當。3、在掌握游戲規(guī)則的過程中可逐漸增加至三頂轎子同時進行.京劇臉譜活動目標：1、為京劇臉譜是中國特有的藝術而自豪。、導航時大膽運用顏色，圖案的夸張和對稱，為京劇人物面部進行裝飾。活動準備:1、制作臉譜用的與幼兒臉部大小相仿的黑、白、紅色橢圓形紙。2、各色油畫棒3、見掛圖“臉譜“活動過程：辨認、談論1、辨認不同的臉譜,，說說自己

16、熟悉的京劇人物或京劇故事名稱.2、辯論各自最佩服的京劇人物，介紹他們做了什么了不起的事情。3、知道京劇臉譜是中國特有的。欣賞、嘗試、教師介紹不同的臉譜。2、比一比：京劇臉譜的五官和圖案與一般人的化妝有什么不同？3、共同嘗試正在黑色紙上為包公化妝-先用白色油畫棒勾出包公的五官特征,再用其他顏色進行對稱裝飾。自制臉譜1、京劇化妝在世界上非常有名,每一次演出演員們都把自己化妝的非常漂亮，有時還會請專業(yè)化妝師來指導！2、選擇自己最喜歡的京劇角色，在紙上模仿描繪!3、從選擇臉譜的基本色入手（白色或黑色），邊對照京劇劇照,邊作畫!4、用對稱的方法畫出每個角色的代表性圖案，比昂添加各自的想象，體會每一次的化

17、妝都會給人驚喜.、在教師的協(xié)助下，把臉譜人物的名字寫在畫的背面。觀賞、交流1、按照京劇人物進行歸類,欣賞不同人物的化妝。2、談論個字添加圖案或細節(jié)的想法附：臉譜在京劇中有的被稱為凈角，通常也被人稱作大花臉。它是通過化妝告訴人們：這個角色是做什么的,好人還是壞人.例如：紅臉表示勇敢（孫悟空，關公)，黑臉表示正直(包公，張飛）.如果是白臉的凈角，那就是奸臣.除凈角外,京劇中還有須角,大都掛著長長的胡須（諸葛亮)，旦角（穆桂英、王昭君）等。剪窗花一、欣賞 討論了解中國剪紙的特點；對稱和鏤空。分辨兼職的哪些部位使用刻刀刻成的。找一找窗花上左右對稱的部位。了解用不同的折疊方法,可以檢出不同排列的對稱圖案,挖空越多越美麗。二、學剪窗花將紙對折,找