1、- 57 -大班體育趣味投擲教案及反思集錦5篇 大班體育活動(dòng)教案。 老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，寫(xiě)好教案課件是每位教師必須具備的基本功。每位老師都需要提前準(zhǔn)備好教案課件，這樣才不致于在實(shí)際教學(xué)中出現(xiàn)準(zhǔn)備不足的情況。要寫(xiě)好教案課件，需要注意哪些方面呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“大班體育趣味投擲教案及反思”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！ 大班體育趣味投擲教案及反思(篇1) 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、能利用小椅子做運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)跨障礙跑。 2、樂(lè)于參與競(jìng)爭(zhēng)，有初步的集體榮譽(yù)感。 3、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。 4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

2、 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、人手一把小椅子。 2、音樂(lè)、小粘貼。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、入場(chǎng)，熱身活動(dòng)。 小朋友，跟各位老師打招呼，老師帶領(lǐng)幼兒做椅子游戲熱身。 二、自由探索，提升經(jīng)驗(yàn)。 剛才我們用小椅子做了一個(gè)很好玩的游戲，孩子們玩的開(kāi)不開(kāi)心?(開(kāi)心)小朋友們想一想小椅子還有哪些玩法?幼兒自由探索(走、跑、跳、騎大馬、跨等)，請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行展示。 我們還可以幾個(gè)小朋友合作，看我們的椅子還有什么更好的玩法?(激發(fā)幼兒大膽想象)請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行展示，幼兒嘗試。 今天來(lái)了一位神秘的小客人，小朋友們看是誰(shuí)啊?(小鹿)小鹿今天要教小朋友們一個(gè)新本領(lǐng)，把椅子放倒，小朋友跑著從椅子上單腿跨跳(教師示范)，小朋友們，想不

3、想試一下，請(qǐng)小朋友把你們的小椅子按老師的方式擺好，按自己身上的粘貼分成兩隊(duì)，第一名幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，跨跳完成后，跑回原點(diǎn)拍下一名幼兒的手，最先跑完的一隊(duì)獲勝(注意關(guān)注體弱和膽小的幼兒，鼓勵(lì)并給與幫助)。第一輪游戲結(jié)束后，教師總結(jié)幼兒在比賽中遇到的問(wèn)題，再次進(jìn)行比賽。 三、參與競(jìng)爭(zhēng)，相互鼓勵(lì)。 我們的本領(lǐng)都學(xué)得很不錯(cuò)了，那接下來(lái)我們就進(jìn)行一場(chǎng)冠軍爭(zhēng)奪賽。要想奪得冠軍，必須要克服困難，首先一起看一下有哪些困難：經(jīng)過(guò)小河、跨過(guò)障礙、繞過(guò)樹(shù)林取得笑臉獎(jiǎng)牌。 教師介紹比賽規(guī)則：將幼兒分成兩組，每組的第一名幼兒先出發(fā)，闖過(guò)難關(guān)，取得一枚粘貼，然后原路返回，拍下一名幼兒的手，下一名幼兒再出發(fā)，依次進(jìn)行。最先全

4、部取得獎(jiǎng)牌的一隊(duì)為獲勝隊(duì)。(為獲勝隊(duì)鼓掌喝彩，為沒(méi)有獲勝的隊(duì)鼓掌鼓勵(lì)) 四、放松運(yùn)動(dòng)。 把小椅子移至場(chǎng)地邊上。聽(tīng)輕音樂(lè)，放松身體。 五、結(jié)束，退場(chǎng)。 【活動(dòng)反思】 縱觀整個(gè)活動(dòng)，幼兒在活動(dòng)中能積極參與，大膽探索，興趣較高，掌握了跨跳的動(dòng)作，對(duì)自己樹(shù)立了信心，能大膽地參與到活動(dòng)中?；顒?dòng)使幼兒動(dòng)作能力得到了充分的發(fā)展。 大班體育趣味投擲教案及反思(篇2) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過(guò)直徑60厘米的圈，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 2、活動(dòng)中能不怕困難，勇往直前。 3、感受春天的美好，激發(fā)熱愛(ài)春天的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、拱形圈8個(gè)，平衡木4個(gè)。 2、樹(shù)枝若干，自制桃花若干，花盆四個(gè)，灑水壺、小桶。 3、小猴

5、面具人手一個(gè)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)始部分。 教師以孫悟空身份帶領(lǐng)小猴(幼兒扮演)來(lái)到場(chǎng)地，聽(tīng)音樂(lè)做小猴健身操。 “春天天氣多好啊，我的猴兒們，跟著大王一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧!”(上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、放松等動(dòng)作。 二、基本部分。 1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過(guò)直徑60厘米的圈。 師：“猴兒們，現(xiàn)在我們花果山上的桃樹(shù)是越來(lái)越少了，這可怎么辦是好呢?嘿，正好春天來(lái)到了，讓大王趕快帶你們?nèi)シN些桃樹(shù)吧，要不然我們可沒(méi)桃子吃啦?！?“你們看，我們?nèi)シN桃樹(shù)之前先要鉆過(guò)水簾洞，走過(guò)獨(dú)木橋，才能到達(dá)種桃樹(shù)的地方。今天大王可要教你們一個(gè)鉆水簾洞的好辦法，看好啦。(教師示范側(cè)身鉆圈)大王我是怎樣鉆過(guò)水簾洞的?(幼兒回答

6、) 教師小結(jié)：身體對(duì)圈側(cè)站，下蹲，一只腳伸過(guò)圈，低頭縮身鉆過(guò)去。請(qǐng)一幼兒配合教師的講解進(jìn)行動(dòng)作示范。 “好，猴兒們，大王帶你們先來(lái)練習(xí)一下，練好本領(lǐng)跟大王一起種桃樹(shù)去。”(幼兒分組練習(xí)，教師注意提醒、幫助幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。) 2、游戲：種桃樹(shù) (1)、講解游戲規(guī)則。 “猴兒們的本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)的差不多了，走，大王帶你們種桃樹(shù)去。等桃樹(shù)種下去以后，猴兒們可要辛勤的澆水勞動(dòng)，那桃樹(shù)才會(huì)開(kāi)花結(jié)果，最后結(jié)出又大又甜的桃子來(lái)?，F(xiàn)在我們分成四組，大家商量分工，四人種樹(shù)，四人澆水，種好一棵樹(shù)澆一次水，輪流進(jìn)行。商量好后，趕快拿好自己的工具，我們要開(kāi)始啦?！?(2)、幼兒游戲，依次種樹(shù)、澆水。教師提醒幼兒掌握側(cè)身鉆

7、圈的動(dòng)作要領(lǐng)，不犯規(guī)。 “猴兒們，準(zhǔn)備好了嗎?記住，一定要側(cè)身鉆過(guò)水簾洞不能犯規(guī)哦，到達(dá)目的地后可要認(rèn)真干好自己的活才能回來(lái)，后面的一定要等他們回來(lái)后拍到你的手才能出發(fā)?！?(3)、幼兒再次輪流貼花瓣，澆水。 “孩兒們的本領(lǐng)學(xué)的可真不錯(cuò)。春風(fēng)吹啊吹，春雨下啊下，我們種下的桃樹(shù)慢慢發(fā)芽、長(zhǎng)大，你們看，桃樹(shù)要開(kāi)花了，我們?cè)偃ソo桃樹(shù)澆水，好嗎?” 三、結(jié)束部分。 1、小結(jié)游戲情況。 “勞動(dòng)了一天，可真累啊，快擦擦汗。猴兒們，你們看，我們種的桃樹(shù)多茂盛啊，桃花開(kāi)的多漂亮啊。過(guò)不了多久，一定會(huì)結(jié)出又大又甜的桃子來(lái)，到時(shí)候，大王再帶你們來(lái)摘桃吃，好嗎?現(xiàn)在讓我們回去休息一下吧。”(聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作回教室。

8、) 大班體育趣味投擲教案及反思(篇3) 活動(dòng)目的 1、訓(xùn)練幼兒?jiǎn)文_跳及雙腳夾包拋的能力。 2、培養(yǎng)幼兒的耐力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備沙包4個(gè)。 活動(dòng)方法將幼兒分成相等的4隊(duì)，站在起跑線后。 活動(dòng)過(guò)程 一、游戲開(kāi)始，每隊(duì)的第一個(gè)幼兒雙腳夾住沙包用力拋向前方，然后單腳跳到沙包處，再用力夾包向前拋，單腳跳直到終點(diǎn)線，迅速拾起沙包跑回，將沙包交給第二個(gè)幼兒，依次進(jìn)行，以最先完成的隊(duì)為勝。 二、游戲規(guī)則： 1、必須雙腳夾沙包向前拋，單腳跳到沙包所拋的位置。 2、把沙包拋到終點(diǎn)線后，要迅速拾起沙包向回跑。交給下一個(gè)幼兒。 三、注意事項(xiàng)： 1、游戲開(kāi)始前，教師要先向幼兒介紹雙腳夾包拋的要領(lǐng)。 2、鼓勵(lì)幼兒用力

9、向前拋，以此加快速度。 大班體育趣味投擲教案及反思(篇4) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能較手腳協(xié)調(diào)地保持平衡，并能堅(jiān)持一定的時(shí)間。 2、體驗(yàn)共同游戲的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 自制的尾巴若干。 活動(dòng)過(guò)程： 1、師帶領(lǐng)幼兒小兔跳進(jìn)入場(chǎng)地（要求幼兒先下蹲再?gòu)椞饋?lái)，要求跳得高一些） 2、介紹今天活動(dòng)內(nèi)容不放腳，師介紹游戲玩法： 兩個(gè)幼兒都向后屈一條腿，用同側(cè)手握住腳腕，另一只腳跳來(lái)跳去移動(dòng)身體，使其保持平衡。兩人在你推我閃的過(guò)程中，誰(shuí)先失去平衡，雙腳同時(shí)落地，誰(shuí)就算失敗。 3、游戲開(kāi)始，幼兒兩個(gè)兩個(gè)開(kāi)始游戲，師巡視指導(dǎo)。提醒個(gè)別調(diào)皮的幼兒推的時(shí)候用力不要過(guò)猛，以免摔倒。 4、活動(dòng)一遍后，師進(jìn)行小結(jié)，并提出要求。

10、5、游戲繼續(xù)進(jìn)行。 6、復(fù)習(xí)已玩過(guò)的游戲“揪尾巴” 7、放松活動(dòng)：學(xué)小鳥(niǎo)飛，師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)教室喝水休息。 大班體育趣味投擲教案及反思(篇5) 貼人游戲 活動(dòng)目標(biāo)： 1能有合作進(jìn)行游戲的能力。 2具有快跑、閃的能力與思維的機(jī)敏性。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地上畫(huà)一直徑約5米的圓圈，圈外分6等份畫(huà)出放射線狀游戲規(guī)則： 一、請(qǐng)兩位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信（貼人）這時(shí)后面一個(gè)小朋友就趕緊跑。 二、如果被追捉者連續(xù)貼人三次，追捉者仍沒(méi)種到，就另?yè)Q捉者。玩法： 1跑時(shí)要在圈外，貼人要到圈里。 2被追到者不再當(dāng)追捉者。 幼兒園大班體育活動(dòng)：熊和石頭人 活動(dòng)目標(biāo)：

11、1、能按信號(hào)快走。 2、能較好的控制自己的行動(dòng)，反應(yīng)靈敏。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 熊的頭飾一個(gè)，場(chǎng)地兩端各一條線，為起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。 活動(dòng)過(guò)程： 一、律動(dòng)導(dǎo)入： 1、今天天氣真好，讓我們來(lái)鍛煉鍛煉身體。 2、師生一起做律動(dòng)-世界真美好。 二、介紹玩法： 1、教師戴上熊頭飾。 提問(wèn)：現(xiàn)在我是一只大熊，肚子真餓，我發(fā)現(xiàn)了一群可愛(ài)的小朋友，要來(lái)吃了你們，你們?cè)趺崔k？（變成石頭人，一動(dòng)不動(dòng)）2、教師戴上頭飾站在起點(diǎn)線前5米，幼兒四散站在起點(diǎn)線后。 3、教師發(fā)出信號(hào)后，熊和幼兒同時(shí)往前走，熊隨時(shí)可以回頭看，又餓看見(jiàn)熊回頭必須立即停止不動(dòng)，保持原來(lái)的姿勢(shì)裝作石頭人。 4、如果熊發(fā)現(xiàn)誰(shuí)動(dòng)了，就喊他的名字，該幼兒要站到

12、場(chǎng)外，以最先到達(dá)終點(diǎn)線的幼兒為勝，勝利的幼兒扮熊。 5、幼兒游戲后，進(jìn)行游戲評(píng)價(jià)。 三：共同游戲： 1、教師扮演熊，其余幼兒共同游戲。 2、接著換幼兒輪流進(jìn)行扮演熊。 3、游戲一輪下來(lái)進(jìn)行游戲評(píng)價(jià)。 四：放松運(yùn)動(dòng)： 教師：熊沒(méi)有吃到我們，只好走了，我們一起坐下來(lái)休息一下吧！ yjs21.cOm更多幼兒園教案編輯推薦 幼兒趣味體育教案大班匯集五篇 老師在新授課程時(shí)，一般會(huì)準(zhǔn)備教案課件，認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件是每個(gè)老師每天都要做的事情。只有提前準(zhǔn)備好教案課件工作，這樣學(xué)生才能高效地掌握知識(shí)點(diǎn)。其他人的優(yōu)質(zhì)教案課件是怎么寫(xiě)成的呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)我?guī)痛蠹揖庉嫷挠變喝の扼w育教案大班，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)

13、工作帶來(lái)幫助。 幼兒趣味體育教案大班(篇一) 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。 2、選擇自己喜歡的方式，進(jìn)行小組循環(huán)的“大鞋”游戲，充分體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的愉悅。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙，可供兩至三個(gè)幼兒一起玩，大鞋上分別寫(xiě)有數(shù)字1、2。 【活動(dòng)過(guò)程】 1、熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。 2、兩人合作“走大鞋”。 第一次嘗試 （1）幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進(jìn)行合作“走大鞋”的嘗試。 （2）教師巡視觀察，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)，步速不一致等，并引導(dǎo)幼兒積極探索。 （3）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)

14、自己走得怎樣？如何才能走得更好？可以用動(dòng)作配合語(yǔ)言表達(dá)自己的想法、做法。 （4）師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法，即動(dòng)作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀；走的時(shí)候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋，同時(shí)兩人一起喊“1、2，1、2，”的號(hào)子。這樣就不會(huì)摔倒，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。 第二次玩“走大鞋“的游戲 (1)在踏浪樂(lè)聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。 (2)教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助。 (3)請(qǐng)合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新。 3、三人合作走大鞋 品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必須密切配合、步調(diào)一致才

15、能走好。 4、放松運(yùn)動(dòng) 幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放松。 【活動(dòng)延伸】： 1、將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)行pk賽。 2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲（母子、父子或三口之家）進(jìn)行。 幼兒趣味體育教案大班(篇二) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極在參加體育活動(dòng)，并能在活動(dòng)中多種跳繩的模仿動(dòng)作。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短繩 學(xué)習(xí)步驟： 一、自主游戲，活躍情緒 教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列 2、提出要求，觀察學(xué)生分組游戲。 學(xué)生活動(dòng)：1、看老師手勢(shì)，聽(tīng)老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)快、靜、齊的集隊(duì)要求。 2、聽(tīng)口令進(jìn)行行進(jìn)練習(xí)，比一比小排頭帶得好還是大排頭帶得好。 3、兩人一組剪刀、石頭、布游戲，輸

16、的小朋友要帶領(lǐng)贏的小朋友做一個(gè)動(dòng)作。 4、學(xué)生自己進(jìn)行柔韌練習(xí)（自叫節(jié)拍，自想動(dòng)作） 組織：五路縱隊(duì)、自由分散 * * * * * 二、快樂(lè)玩繩，體驗(yàn)跳繩的不同樂(lè)趣 教師活動(dòng)：1、快樂(lè)小繩變變變練習(xí)。 2、簡(jiǎn)單的繩操調(diào)節(jié)身心，并把上肢充分活動(dòng)。 3、組織學(xué)生練習(xí)跳短繩（并腳跳）和調(diào)節(jié)練習(xí)：畫(huà)樹(shù)葉、畫(huà)蘑菇 4、組織學(xué)生練習(xí)向后跳短繩和調(diào)節(jié)練習(xí)：畫(huà)小樹(shù) 5、組織學(xué)生練習(xí)單腳跳短繩等和調(diào)節(jié)練習(xí)：畫(huà)魚(yú)、小船 6、組織學(xué)生跳繩比快。 7、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)、評(píng)價(jià)。 學(xué)生活動(dòng)：1、按老師要求把繩變成長(zhǎng)線，練習(xí)跳左跳右 把繩變成水滴，練習(xí)跳前跳后 把繩變成長(zhǎng)方形，練習(xí)跳遠(yuǎn) 把繩變成正方形，練習(xí)單腳跳進(jìn)跳出 2、隨

17、老師示范進(jìn)行簡(jiǎn)單繩操的模仿。 3、按要求快速跳短繩，會(huì)跳的跳得快些，不會(huì)跳的要跳起來(lái)，認(rèn)真學(xué)，個(gè)人或和小伙伴一起完成畫(huà)樹(shù)葉、畫(huà)蘑菇。 4、嘗試向后跳，體驗(yàn)不同的跳繩動(dòng)作，完成畫(huà)小樹(shù)。 5、嘗試單腳跳短繩動(dòng)作時(shí)的身體平衡動(dòng)作，完成畫(huà)魚(yú)畫(huà)不船。 6、進(jìn)行半分鐘快速跳短繩比賽，努力戰(zhàn)勝自我。 7、積極地參與評(píng)價(jià)，樂(lè)于接受別人的長(zhǎng)處。 組織：分散練習(xí) 場(chǎng)地器材：體育館、短繩每生一根 課后小結(jié)：本課一開(kāi)始讓學(xué)生自主結(jié)合進(jìn)行游戲活動(dòng)時(shí)，大部分學(xué)生表現(xiàn)得非常好，一直能不斷想出新動(dòng)作來(lái)帶著同學(xué)做，特別是一班的陶磊和邱怡妮一組，非常善于表現(xiàn)自己。在練習(xí)跳繩時(shí)我讓學(xué)生變變繩子的形狀來(lái)跳躍，雖是模仿練習(xí)，但我不規(guī)定

18、跳躍的動(dòng)作，只是要求學(xué)生把繩子怎樣擺，練習(xí)時(shí)只提要求，不作規(guī)定，學(xué)生練習(xí)得非常高興，而且因?yàn)闆](méi)有動(dòng)作的規(guī)定學(xué)生的動(dòng)作更顯活潑，但值得一提的是練習(xí)前必須告訴學(xué)生注意安全，不能在地上打滾，主要是讓學(xué)生養(yǎng)成常規(guī)，形成習(xí)慣。 幼兒趣味體育教案大班(篇三) 活動(dòng)目標(biāo)： 練習(xí)快速傳球的本領(lǐng)，培養(yǎng)動(dòng)作的準(zhǔn)確性、靈敏性。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 大皮球4個(gè)。 玩法： 1、將幼兒分成人數(shù)相等的四組，排成四列縱隊(duì)，雙腳叉開(kāi)站立。 2、教師講解游戲的玩法及規(guī)則，幼兒游戲。 3、教師指導(dǎo)并表?yè)P(yáng)遵守游戲規(guī)則的幼兒。 4、教師小結(jié)評(píng)價(jià)。 教學(xué)反思： 活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表

19、現(xiàn)美?！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對(duì)一切事物充滿了好奇心，求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止，樹(shù)立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。 幼兒趣味體育教案大班(篇四) 活動(dòng)名稱：體育游戲螞蟻找食物 活動(dòng)目標(biāo)： 1.掌握手腳著地鉆爬的動(dòng)作要領(lǐng)。 2.能靈敏、協(xié)調(diào)地鉆和手腳著地屈膝爬。 3.體驗(yàn)鉆爬的樂(lè)趣，萌發(fā)愛(ài)惜糧食的情感。 4.讓孩子們認(rèn)識(shí)到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助，更多的樂(lè)趣。 5.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.墊子，拱形門(mén)、獨(dú)木橋、蠶豆，螞蟻媽媽及螞蟻寶寶頭飾

20、。 2.準(zhǔn)備活動(dòng)及放松活動(dòng)的音樂(lè)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 螞蟻寶寶們，現(xiàn)在是什么天氣了？（秋天）天氣越來(lái)越冷了，我們螞蟻需要做什么了？對(duì)，儲(chǔ)存足夠的食物準(zhǔn)備過(guò)冬。今天媽媽就要帶著寶寶們到那片山上找食物，然后運(yùn)回我們的家?？墒钦沂澄锏穆房刹蝗菀鬃?，會(huì)遇到很多障礙。我們?cè)诔霭l(fā)前一定要做好準(zhǔn)備。 二、幼兒在音樂(lè)伴奏下做熱身活動(dòng)。 學(xué)青蛙跳、用胳膊學(xué)大象的長(zhǎng)鼻子、學(xué)狗熊走路、活動(dòng)手腕腳腕、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰、高抬腿等，充分將孩子的關(guān)節(jié)活動(dòng)開(kāi)。 三、教師講解游戲規(guī)則，幼兒進(jìn)行游戲。 孩子們，你們看我們首先要越過(guò)草地，然后過(guò)獨(dú)木橋，還要過(guò)山洞過(guò)小山丘，最后才能找到我們需要的食物。 1.提問(wèn)：我們要怎樣

21、過(guò)草地？（爬，一定要手腳著地屈膝爬）。怎樣過(guò)獨(dú)木橋？（走，）怎樣過(guò)山洞？（鉆）怎樣過(guò)小山丘？（跳）教師演示。 2.要求每只小螞蟻每次只能領(lǐng)1粒豆子回家。教師指導(dǎo)，幼兒進(jìn)行游戲。 教師小結(jié)：小螞蟻們?cè)诓莸貢r(shí)要注意雙手伏地，用腿的膝蓋向前爬行，在過(guò)獨(dú)木橋時(shí)，為了保持身體的平衡，我們小朋友可已將雙手伸開(kāi)，幫助身體找平衡。 3、引導(dǎo)幼兒交流探索多種鉆的方式。 第一遍游戲結(jié)束后，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒交流多種鉆的方式，如正面鉆、側(cè)面鉆，請(qǐng)個(gè)別小朋友演示，鼓勵(lì)大膽表現(xiàn)，愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友。然后讓每個(gè)小朋友都做一做。 四、小組進(jìn)行競(jìng)賽剛才我們一起找到了許多的食物，可是還不夠，還需要小螞蟻們繼續(xù)努力找到更多的食物。你

22、們能做到嗎？這一次我們比一比男小朋友找的多還是女小朋友找的多怎么樣？ 1.男女分組進(jìn)行比賽，看哪個(gè)組的小螞蟻搬的食物最多。 2.萌發(fā)幼兒愛(ài)惜糧食的情感。 五、放松結(jié)束活動(dòng)。 剛才我們找到了這么多的食物，冬天就不會(huì)挨餓了，真是太好了。終于可以放松一下了，我們聽(tīng)著音樂(lè)一起來(lái)放松放松吧。（小朋友可以互相捶捶后背，坐在墊子上捶捶腿，撈面條穩(wěn)定呼吸，學(xué)習(xí)面條軟軟的樣子，小樹(shù)葉飄落的樣子等） 活動(dòng)延伸： 教育幼兒在吃飯時(shí)不要浪費(fèi)，不能挑食。 教學(xué)反思： 幼兒膝蓋懸空爬行前進(jìn)發(fā)展了孩子身體的協(xié)調(diào)能力，我們根據(jù)孩子的能力強(qiáng)弱在強(qiáng)進(jìn)的過(guò)程中設(shè)計(jì)了兩段距離，平地上的爬行和海綿墊子上的爬行。海綿墊子上需要更加用力，

23、讓孩子們的能力在不同程度上都得到適當(dāng)?shù)奶嵘湾憻?。雙腳著地向前爬，幼兒雙腳雙腿蹬直用力，胳膊也用力支撐，四肢的力量和身體四肢的協(xié)調(diào)性得到了很好地鍛煉。也都體現(xiàn)并符合3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南。每個(gè)孩子都能夠積極參與游戲，大部分孩子完成的很好 幼兒趣味體育教案大班(篇五) 活動(dòng)目標(biāo) 1.進(jìn)一步促進(jìn)幼兒鉆、跨等動(dòng)作能力的發(fā)展。 2.探索翻滾動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性與靈活性。 3.感受與他人合作游戲的快樂(lè)，體驗(yàn)成功的喜悅。 重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)目標(biāo) 進(jìn)一步促進(jìn)幼兒鉆、跨等動(dòng)作能力的發(fā)展。 難點(diǎn)目標(biāo) 索翻滾動(dòng)作 活動(dòng)準(zhǔn)備 物資準(zhǔn)備： 音樂(lè)，香腸圖片，泡沫墊，圍裙若干、分散材料 活動(dòng)過(guò)程 一、導(dǎo)入（熱身） 師：小

24、朋友，在開(kāi)始今天的游戲前，我們先一起跳一段熱身操。 助理老師做好上課的前期準(zhǔn)備： 1.提前備好汗巾； 2.為小朋友們脫下或敞開(kāi)外套； 3.給小朋友們的身上噴上花露水，避免蚊蟲(chóng)的叮咬 4.活動(dòng)前將戶外所需的材料放在相應(yīng)的場(chǎng)地上。 師：小朋友們手打得直，跳得高，給你們點(diǎn)贊?？?！這是什么？（教師出示圖片，請(qǐng)幼兒進(jìn)行回答） 師：是的。這是一份美味的香腸。你們吃過(guò)烤香腸嗎？（幼兒作答，分享經(jīng)驗(yàn)） 既然這么多小朋友們都吃過(guò)香腸，那么今天老師要和小朋友玩一個(gè)有趣的游戲烤香腸。 一、基本過(guò)程 （一）自由探索，動(dòng)作練習(xí)（香腸） 1、幼兒自由探索，請(qǐng)小朋友們躺在墊子上，想象自己是一根香腸，自由探索烤香腸。（教師評(píng)

25、價(jià)） 師：在你們每個(gè)人的面前，都有一張墊子?，F(xiàn)在你們來(lái)做香腸，墊子來(lái)做烤架，請(qǐng)你們來(lái)做一做烤香腸的動(dòng)作。 （幼兒自由探索，教師巡回指導(dǎo)） （二）播放音樂(lè)，教師示范。 師：你們想知道老師會(huì)變成什么樣的香腸嗎？請(qǐng)大家仔細(xì)看。 （教師站在墊子前，接著做出躺下雙手交叉護(hù)胸抬起左腿翻轉(zhuǎn)四肢撐在地上做拱橋的形狀。幼兒在一旁觀察。） 師：小朋友們看清楚了嗎？剛剛老師變成香腸，都做了哪些動(dòng)作呢？ （教師請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行回答，并在自己的墊子上做出自己觀察到的動(dòng)作） 師：剛才小朋友們學(xué)會(huì)了很多的動(dòng)作，接下來(lái)我們?cè)俅胃魳?lè)，一起來(lái)烤一烤。（助理老師播放音樂(lè)，幼兒老師巡回指導(dǎo)） （三）“廚師”烤香腸。 師：小朋友們都

26、學(xué)會(huì)了烤香腸的本領(lǐng)，老師已經(jīng)聞到了香噴噴的氣味。今天，還有一位神秘人會(huì)到來(lái)廚師，有他的指導(dǎo)，香腸一定會(huì)更加美味。 (教師圍上圍裙，扮演廚師。廚師站在香腸的左側(cè)，并腳跳三次，鉆三次，最后香腸做一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)作。) 師：現(xiàn)在請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)廚師都做了什么動(dòng)作，最后香腸做了什么動(dòng)作。 （個(gè)別幼兒回答，并請(qǐng)小朋友們學(xué)習(xí)做動(dòng)作。班級(jí)兩位老師巡回指導(dǎo)。） （四）烤香腸大賽 1.分角色廚師和香腸。 師：現(xiàn)在老師的手上有6個(gè)圍裙，要請(qǐng)6個(gè)小朋友來(lái)做“廚師”，其它的小朋友就是香腸。 （男生和女生分成兩組，每一組各6人，分別排隊(duì)在老師的兩側(cè)。兩位老師將圍裙分給廚師，并幫忙系上） 2.烤香腸大賽 要求：男女分開(kāi)各作一組，

27、每組3個(gè)做香腸， 3個(gè)做廚師。3根“香腸”一字排開(kāi)，雙手交叉環(huán)抱在胸前。 第一個(gè)廚師從3根“香腸”依次跨過(guò)，再依次鉆回，拍到第二個(gè)廚師的手后，第二個(gè)廚師像前一個(gè)廚師一樣跨過(guò)去，鉆回來(lái)。 “香腸”翻過(guò)來(lái)滾過(guò)去，哪組的3個(gè)廚師全部完成且最先跑到起跑線的哪組就贏。 （助理老師調(diào)整墊子的位子。幼兒老師說(shuō)明游戲規(guī)則和要求后，請(qǐng)幼兒在墊子前做好準(zhǔn)備。在老師發(fā)出口令后，進(jìn)行游戲。在活動(dòng)中，兩位老師根據(jù)孩子的游戲情況，進(jìn)行巡回指導(dǎo)。） 教師小結(jié)：我剛看到很多小朋友都遵守了游戲規(guī)則?！皬N師”用鉆、跨的方式，將香腸烤得美味。香腸也能夠在“烤架”上擺好相應(yīng)的姿勢(shì)，方便“廚師”來(lái)烤?！皬N師”和“香腸”兩者之間配合得很

28、默契。 （五）分散活動(dòng) 助理老師提前擺好分散材料，選擇重點(diǎn)活動(dòng)上肢的材料來(lái)提供。幼兒進(jìn)行分散活動(dòng)，自由選擇材料。幼兒老師巡回指導(dǎo)，助理老師根據(jù)幼兒的出汗量，提醒和幫助幼兒擦汗。 （六）整理、放松活動(dòng) （助理老師播放輕音樂(lè)，幼兒聽(tīng)到音樂(lè)收拾材料。整理好之后，找到幼兒老師排隊(duì)。） 師：捶捶肩膀，拍拍大腿，為你前面的小朋友按按肩膀。美味的香腸已經(jīng)烤好了，現(xiàn)在要端上桌給客人們享用啦！出發(fā)吧！ （七）結(jié)束 活動(dòng)總結(jié) 從幼兒活動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)來(lái)看，幼兒對(duì)本次戶育活動(dòng)很感興趣，積極性很高。活動(dòng)中，教師與幼兒的交流自然輕松。孩子們很喜歡教師在引導(dǎo)語(yǔ)言中用“玩”這個(gè)字眼，聽(tīng)到老師說(shuō)要讓大家一起來(lái)“玩”，孩子們表現(xiàn)

29、出了異常的興奮和創(chuàng)意，語(yǔ)言表達(dá)的積極性也比往常高了許多，這時(shí)，師生互動(dòng)和生生互動(dòng)的頻率也大幅度的提高了。 本次活動(dòng)中，幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力的培養(yǎng)很明顯，也體現(xiàn)了堅(jiān)持性、克服困難等意志品質(zhì)?；顒?dòng)中，教師以示范、說(shuō)明的形式讓幼兒探索游戲的玩法與規(guī)則，在體育活動(dòng)中用示范法的形式，幼兒直觀形象地明白游戲規(guī)則。在第二次游戲中，老師在第一次的基礎(chǔ)上讓幼兒以競(jìng)賽的形式更進(jìn)一步推進(jìn)幼兒興趣及團(tuán)結(jié)協(xié)作完成動(dòng)作。整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了從易到難、循序漸進(jìn)，符合幼兒的年齡特點(diǎn)。 在活動(dòng)中，依舊有需要改進(jìn)和完善的地方，如： 1.在最后的比賽環(huán)節(jié)中，助理老師提前擺好墊子。兩張墊子之間的距離，需要再做調(diào)整，讓孩子更好地進(jìn)行活動(dòng)。 2

30、.幼兒的差異性的關(guān)注。 總之，從這次體育活動(dòng)中，深深的感受到在體育活動(dòng)中要引導(dǎo)幼兒從無(wú)意識(shí)的玩到有意識(shí)的學(xué)與練，使教、學(xué)、練三者有機(jī)結(jié)合。組織活動(dòng)要注重游戲性、趣味性，以激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，從而使幼兒主體性得到充分的發(fā)揮。 幼兒園大班體育活動(dòng)教案：投擲紙飛機(jī) 設(shè)計(jì)意圖： 在日常的體育活動(dòng)中，幼兒在進(jìn)行一些投擲動(dòng)作中，幼兒的身體協(xié)調(diào)性不夠靈活，興趣也不是很高，甚至在學(xué)習(xí)過(guò)程中注意力不集中。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)紙飛機(jī)有著一種特殊的愛(ài)好，于是針對(duì)這些情況，我設(shè)計(jì)開(kāi)展了以投紙飛機(jī)來(lái)增加幼兒對(duì)投擲的興趣。 為止，在本次教學(xué)活動(dòng)中，我引用了嘗試探索教學(xué)法-先通過(guò)嘗試探索，后講動(dòng)作要點(diǎn)，先讓幼兒在活動(dòng)自

31、主探索思考，自主總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，后通過(guò)對(duì)別的幼兒的觀察，進(jìn)行修改調(diào)整，培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中勇于克服困難，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)自主探索，嘗試投擲紙飛機(jī)的正確方法，初步學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲動(dòng)作。 2、能遵守活動(dòng)規(guī)則，勇于克服困難，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)肩上揮臂動(dòng)作。 難點(diǎn)：嘗試各種方法將紙飛機(jī)投的更遠(yuǎn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、人手紙飛機(jī)一個(gè)。 2、背景音樂(lè)、活動(dòng)音樂(lè)造飛機(jī)。 3、活動(dòng)場(chǎng)地布置，場(chǎng)邊準(zhǔn)備幾張桌子（為幼兒操作準(zhǔn)備）。 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)始部分。 1、進(jìn)入場(chǎng)地前。 -師：今天，陳老師和小朋友們一起來(lái)做小飛機(jī)，現(xiàn)在我們就要準(zhǔn)備起飛啦！ -（播放進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)）2、進(jìn)場(chǎng)后。 -帶

32、領(lǐng)幼兒開(kāi)小飛機(jī)繞場(chǎng)，進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。 -師：現(xiàn)在我們飛過(guò)高山（惦著腳走）-飛過(guò)大草原（半蹲著飛）-穿過(guò)大峽谷（側(cè)著飛）-來(lái)到飛機(jī)場(chǎng)（找到小圓點(diǎn)）。 -師：現(xiàn)在請(qǐng)每架小飛機(jī)停在小圓點(diǎn)上不動(dòng)。 -師：小飛機(jī)們都很神氣，現(xiàn)在一起跟著陳老師來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)！ -播放準(zhǔn)備音樂(lè)造飛機(jī)。 二、基本部分。 1、引出活動(dòng)。 -師：我們都玩過(guò)紙飛機(jī)，請(qǐng)你告訴老師你是怎么玩紙飛機(jī)的。 -幼：我是這樣玩的先再（如果這里幼兒沒(méi)有玩過(guò)紙飛機(jī)的經(jīng)驗(yàn)，可以詢問(wèn)幼兒你們覺(jué)得紙飛機(jī)可以怎么玩）-師：今天，老師給小朋友準(zhǔn)備了一些紙飛機(jī)，我們一起來(lái)試一試，玩一玩。 -將準(zhǔn)備好的紙飛機(jī)發(fā)給幼兒。 2、幼兒自主探索嘗試將紙飛機(jī)投的遠(yuǎn)。 -幼兒嘗

33、試各種投紙飛機(jī)的動(dòng)作，教師仔細(xì)觀察。 -（幼兒集合排成兩排，面對(duì)面）師：剛才老師發(fā)現(xiàn)小朋友在投擲紙飛機(jī)的時(shí)候，有的投擲的很遠(yuǎn)，有的投擲的很近，想一想，這是怎么回事？ -師：老師請(qǐng)剛才投的遠(yuǎn)的小朋友上來(lái)飛一飛。我們看一看他是怎么飛的。（請(qǐng)那些飛得遠(yuǎn)的個(gè)別幼兒示范，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察：他（她）是怎樣投的？）-師：咦！你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們的身體動(dòng)作是怎么樣的？ -師：哦，原來(lái)是因?yàn)槲覀兺都堬w機(jī)的動(dòng)作不準(zhǔn)確，所以有些紙飛機(jī)就飛的不是很遠(yuǎn)、很好。 -教師引出動(dòng)作要點(diǎn)：向前邁左腿，右手拿紙飛機(jī)，用力向前上方用力投出。 -師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們跟著陳老師來(lái)做一做動(dòng)作吧。注意了哦，不要不把你的紙飛機(jī)飛出去哦！ 3、幼

34、兒仔細(xì)觀察學(xué)習(xí)教師投紙飛機(jī)的動(dòng)作，并嘗試第二次投紙飛機(jī)。 三、游戲比賽。（5-10分鐘）1、小小飛行員。 2、教師示范講解游戲規(guī)則，幼兒分成黃、綠兩組游戲，要求遵守游戲規(guī)則。 -玩法：在活動(dòng)場(chǎng)地的前面有二條不同顏色的線，分別代表著不同的分?jǐn)?shù)。如果你的飛機(jī)飛過(guò)最遠(yuǎn)的線，就可得到二分；飛過(guò)最近的線但沒(méi)飛過(guò)最遠(yuǎn)的線則可得一分；飛機(jī)未達(dá)到線的不得分。 -幼兒進(jìn)行分組比賽（第一次每組分少數(shù)幼兒逐個(gè)比賽；第二次全組共同參與）。 -師：我們都是能干的飛行員，現(xiàn)在我們就要起飛回家了。你們準(zhǔn)備好了嗎？ 五、結(jié)束部分。 幼兒跟隨教師在音樂(lè)中回班級(jí)活動(dòng)室。 大班趣味體育的教學(xué)教案匯編十四篇 一般給學(xué)生們上課之前，老

35、師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，寫(xiě)教案課件是每個(gè)老師每天都在從事的事情。我們需要提前做好教案課件的準(zhǔn)備，這樣學(xué)生才能高效地掌握知識(shí)點(diǎn)。從哪些角度去準(zhǔn)備自己的教案課件呢？為滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)我特地編輯了“大班趣味體育的教學(xué)教案”，希望能為您提供更多的參考。 大班趣味體育的教學(xué)教案(篇一) 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、鍛煉幼兒在黑暗、狹窄的通道里控制身體、迅速爬行的能力。 2、引導(dǎo)幼兒感受爬行運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，并鼓勵(lì)幼兒思考負(fù)重爬行的方法(姿勢(shì)、動(dòng)作)。 3、培養(yǎng)幼兒的勇敢探索精神。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、灌滿水的大號(hào)可樂(lè)瓶若干(炮彈)。 2、陽(yáng)光隧道4條，平衡木4條，小溝4條。 三、活動(dòng)流程： 小動(dòng)物

36、們做運(yùn)動(dòng)老鼠襲擊，偷娃娃動(dòng)物們練本領(lǐng)(運(yùn)炮彈)動(dòng)物們運(yùn)炮彈營(yíng)救娃娃慶功會(huì)娃娃送回家、炮彈運(yùn)回去。 四、活動(dòng)過(guò)程： 1、小動(dòng)物們做運(yùn)動(dòng)。 (1)教師啟發(fā)：今天的天氣真好，小動(dòng)物們，讓我們跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧。 (2)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)，自由做動(dòng)作，教師可讓一幼兒上前示范，教師和其他幼兒可跟學(xué)。 2、老鼠襲擊，偷娃娃。 教師啟發(fā)：家里的娃娃都被可惡的老鼠偷到前方老鼠洞里去了，(教案出自：:教案網(wǎng))怎么辦呢 3、動(dòng)物們練本領(lǐng)(運(yùn)炮彈) (1)幼兒每人尋找一杖炮彈和一座山洞，探索怎樣拖著炮彈從通道里爬出去。 (2)請(qǐng)方法好，速度快的幼兒示范、交流。 (3)增加難度，幼兒拖著炮彈爬出通道后，還要走過(guò)獨(dú)木橋，跨過(guò)小

37、溝。教師從中指導(dǎo)那些方法錯(cuò)誤、速度較慢的幼兒。幼兒自由合作，選擇材料擺設(shè)各種形狀的路，在上面練習(xí)走。 4、動(dòng)物們運(yùn)炮彈營(yíng)救娃娃教師啟發(fā)：動(dòng)物們出發(fā)去救老鼠，前面有一段很長(zhǎng)道路，要想辦法用積平衡木、陽(yáng)光隧道、小溝鋪成一條路走過(guò)去。 5、慶功會(huì)。 戰(zhàn)斗結(jié)束，開(kāi)慶功大會(huì)，幼兒聽(tīng)著音樂(lè)，帶著娃娃，找好朋友跳快樂(lè)邀請(qǐng)舞。 6、娃娃送回家、炮彈運(yùn)回去。 大班趣味體育的教學(xué)教案(篇二) 游戲一：挑水 目的： 練習(xí)在椅子上側(cè)走，鍛煉協(xié)調(diào)能力和平衡能力。 引發(fā)幼兒對(duì)體育游戲的興趣。 準(zhǔn)備：九把小椅子，小棒，小水桶若干。場(chǎng)地布置如圖示。 玩法： 把九把小椅子擺成左右交錯(cuò)的兩排。 幼兒用小棒挑著小水桶，在兩排椅子上

38、交錯(cuò)前進(jìn)，從一端走向另一端。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。 建議：在游戲前，提醒幼兒注意安全；游戲過(guò)程中注意做好保護(hù)工作。 游戲二：抬花轎 目的：練習(xí)雙人協(xié)同抬物走，培養(yǎng)合作意識(shí)和能力。 準(zhǔn)備：小轎子，小擔(dān)架，十把椅子兩兩相對(duì)、間距相等擺好。 玩法：幼兒兩人一組抬著轎子(擔(dān)架)從椅子的一端走到另一端。注意保持轎子(擔(dān)架)的平衡。 建議：椅子之間的距離可以根據(jù)幼兒的能力進(jìn)行調(diào)節(jié)。但不宜太遠(yuǎn)。 游戲三：運(yùn)蘋(píng)果 目的：練習(xí)繞障礙跑，培養(yǎng)障礙跑的能力。 準(zhǔn)備：把蘋(píng)果卡片裝在小塑料筐里，數(shù)把椅子縱向間隔擺放。 玩法：幼兒繞椅子成“S”形跑到終點(diǎn)，從小筐里取出一個(gè)蘋(píng)果卡片，直線跑回來(lái)。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。 建議：椅子的

39、間隔可以根據(jù)幼兒的實(shí)際能力確定。幼兒熟悉游戲的玩法以后，可以增加椅子的數(shù)量，提高難度。 游戲四：小刺猬運(yùn)水果 目的： 練習(xí)蹲著走，發(fā)展下肢肌肉的力量。 培養(yǎng)四肢的協(xié)調(diào)能力。 準(zhǔn)備：四把椅子，一盒水果圖片，自制絲帶編織網(wǎng)，刺猬頭飾若干。場(chǎng)地布置如圖示。 玩法：用四把椅子支起絲帶網(wǎng)，網(wǎng)的一端為起點(diǎn)、一端放一盒水果圖片。幼兒帶上刺猬頭飾，從起點(diǎn)開(kāi)始，在絲帶網(wǎng)下正面蹲著走，去拿水果圖片。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。 建議：可以根據(jù)幼兒的能力調(diào)節(jié)絲帶網(wǎng)的高度。 游戲五：小螃蟹 目的：練習(xí)手腳著地爬，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 準(zhǔn)備：竹竿，自制絲帶編織網(wǎng)，把一些小魚(yú)卡片放在塑料筐里。場(chǎng)地布置如圖示。 玩法：指導(dǎo)幼兒手腳著地

40、側(cè)身爬行，從編織網(wǎng)的一端爬到另一端。手腳不能碰到網(wǎng)線。爬到終點(diǎn)后，在筐里拿一張小魚(yú)卡片，從兩側(cè)直線跑回原來(lái)的位置。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。 建議：竹竿的高度可以根據(jù)幼兒的能力進(jìn)行調(diào)節(jié)。 大班趣味體育的教學(xué)教案(篇三) 設(shè)計(jì)意圖 孩子們都很喜愛(ài)戶外活動(dòng)，在五項(xiàng)技能里，爬行的方式比較單一，但孩子們是很喜歡爬行的，因此為了鍛煉幼兒身體的靈活性，老師設(shè)計(jì)了這么一節(jié)課。 活動(dòng)目標(biāo) 1、喜歡爬行的游戲，敢于積極參與挑戰(zhàn)。 2、模仿蛇爬行的動(dòng)作，學(xué)習(xí)身體著地爬行的方法。 3、能主動(dòng)遵守游戲規(guī)則，提高身體靈活性和協(xié)調(diào)性。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)： 1、喜歡爬行的游戲，敢于積極參與挑戰(zhàn)。 2、模仿蛇爬行的動(dòng)作，學(xué)習(xí)身體著地爬

41、行的方法。 3、能主動(dòng)遵守游戲規(guī)則，提高身體靈活性和協(xié)調(diào)性。 難點(diǎn)：模仿蛇爬行的動(dòng)作，學(xué)習(xí)身體著地爬行的方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)蛇的生長(zhǎng)特點(diǎn)和生活習(xí)性有初步的了解。 2、物質(zhì)準(zhǔn)備: a、各類食物小卡片若干。 b、老鷹頭飾一個(gè)。 3、環(huán)境準(zhǔn)備：干凈平整的游戲場(chǎng)地。 活動(dòng)過(guò)程 一、熱身活動(dòng) 1、教師帶領(lǐng)幼兒到游戲場(chǎng)地，模仿小蛇扭動(dòng)身體，活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。 2、用身體動(dòng)作表現(xiàn)蛇的特點(diǎn)和習(xí)性。 (1)提問(wèn)：你知道小蛇是怎樣出生的嗎?（啟發(fā)幼兒蜷縮身體模仿蛋型，玩團(tuán)身滾的游戲。） (2)提問(wèn)：小蛇是怎樣爬行的?（啟發(fā)幼兒嘗試多種方式爬行，請(qǐng)模仿最像的幼兒示范好方法。） (3)提問(wèn)：小蛇長(zhǎng)大了會(huì)怎

42、么樣?（玩直身滾游戲，表示“小蛇蛻皮”。） (4)提問(wèn)：小蛇最怕誰(shuí)?如果遇到它的天敵會(huì)怎樣?（啟發(fā)幼兒大膽想象，用身體動(dòng)作表現(xiàn)“卷曲”或“死去”等身體狀態(tài)。） 二、爬行練習(xí)指導(dǎo)。 1、小蛇去散步：幼兒模仿蛇爬行的方法，在場(chǎng)地自由練習(xí)爬行。 2、針對(duì)有代表性的問(wèn)題進(jìn)行集體討論：這樣爬行像小蛇嗎?怎樣爬更像?你能試試嗎?（教師個(gè)別指導(dǎo)身體協(xié)調(diào)性較弱的幼兒練習(xí)。） 三、開(kāi)始游戲 1、介紹游戲玩法 教師將食物小卡片散落在場(chǎng)地各處，幼兒從指定起點(diǎn)線出發(fā)，邊爬行邊找尋食物(即 收集食物小卡片)，在規(guī)定時(shí)間(規(guī)定時(shí)間內(nèi)還是規(guī)定時(shí)間點(diǎn))到達(dá)指定區(qū)域且收獲食物最多的小蛇為勝。 2、幼兒游戲，一輪結(jié)束后及時(shí)與幼兒

43、共同小結(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題，商討改進(jìn)方法。 教師以輕松的口吻提醒幼兒遵守爬行的規(guī)則，不爭(zhēng)搶“食物”等。 3、加深游戲難度，教師扮演“老鷹”，小蛇爬行找食時(shí)，發(fā)現(xiàn)有老鷹臨近必須馬上蜷縮偽裝或直身躺裝死”，老鷹飛走后可繼續(xù)爬行，否則被捉，游戲停玩一次。 4、可請(qǐng)幼兒扮演“老鷹”，游戲多次進(jìn)行。 四、放松活動(dòng)。 1、游戲：小蛇的舞。 帶領(lǐng)幼兒放松緊張肌肉群，伸展身體。 五、活動(dòng)延伸 指導(dǎo)家長(zhǎng)協(xié)助個(gè)別協(xié)調(diào)性弱的幼兒加強(qiáng)爬行和其他運(yùn)動(dòng)技能練習(xí)。 活動(dòng)總結(jié) 大部分的幼兒能身體協(xié)調(diào)地模仿蛇類爬行，也都能積極參與挑戰(zhàn)游戲，快樂(lè)的體驗(yàn)集體游戲。 大班趣味體育的教學(xué)教案(篇四) 活動(dòng)目的： 讓幼兒聯(lián)系聽(tīng)信號(hào)原地轉(zhuǎn)向和改變

44、方向跑。 喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。 能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。 活動(dòng)準(zhǔn)備 場(chǎng)地準(zhǔn)備 活動(dòng)指導(dǎo)： 、熱身，入場(chǎng)； 、引題，介紹玩法； 讓一半的幼兒做地道，讓他們站成四列縱隊(duì)，然后兩臂側(cè)平舉手拉手，則橫隊(duì)和橫隊(duì)之間的通道即為地道，其余的幼兒則為穿地道者。游戲開(kāi)始時(shí)，穿地道的幼兒分散地在各條“地道”上隨意跑動(dòng)，教師發(fā)出口令：“向左（右）轉(zhuǎn)！”組成地道的幼兒立即放下手臂，同時(shí)向左右轉(zhuǎn)身。然后再側(cè)平舉，手拉手地組成新地道。穿地道的幼兒繼續(xù)在新地道中任意跑動(dòng)。反復(fù)轉(zhuǎn)身數(shù)次后，讓兩組幼兒交換角色，然后繼續(xù)進(jìn)行游戲。 、交代注意事項(xiàng) 教師要指揮穿地道的幼兒統(tǒng)一跑的方向，以避免他們互相碰撞。 、幼兒

45、游戲，師參與游戲，玩中指導(dǎo)。 、整隊(duì)，休息。結(jié)束。 二、分組活動(dòng)：球類、毽子、跳繩、球拍； 活動(dòng)目的： 練習(xí)新玩法，提高幼兒身體的靈敏性。 活動(dòng)指導(dǎo)： 、讓幼兒在班級(jí)規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)活動(dòng)，進(jìn)行各種器械活動(dòng)。 、天氣轉(zhuǎn)涼，提醒幼兒增減衣服，小心受涼。 分小組活動(dòng)，若要輪換器械，有秩序地進(jìn)行。 游戲反思： 體育游戲作為幼兒生活中最基本的活動(dòng)，是幼兒園的重要教育教學(xué)手段，幼師必須高度重視，在今后的教學(xué)工作中，不斷探索，真正做到使幼兒處在一個(gè)自由輕松的環(huán)境中，隨著意愿活動(dòng)，在愉快的氣氛中獲得寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。 大班趣味體育的教學(xué)教案(篇五) 設(shè)計(jì)理念（或教材分析）： 打造班級(jí)一小時(shí)戶外體育活動(dòng)的實(shí)踐與研究

46、是一項(xiàng)貫穿于每日活動(dòng)的課題研究，從體育活動(dòng)的多維效應(yīng)、多種角度出發(fā)，有計(jì)劃地建構(gòu)了班級(jí)幼兒戶外一小時(shí)體育活動(dòng)的組織模式。研究中發(fā)現(xiàn)追逐跑是一項(xiàng)深受大班幼兒喜歡的戶外體育活動(dòng)，它簡(jiǎn)單易行、玩法豐富，可以加入各種各樣的情景與角色，讓幼兒身臨其境發(fā)展其身體動(dòng)作，有利于促進(jìn)幼兒下肢力量、躲閃能力和靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。游戲中，教師不再是示范者，而是參與者和引導(dǎo)者，還是游戲氣氛的營(yíng)造者和孩子潛能的激發(fā)者。游戲“你追我趕”取材于民間游戲“官兵捉強(qiáng)盜”，為了體現(xiàn)正能量，我將角色進(jìn)行調(diào)整，以“戰(zhàn)斗”模式邊游戲邊商討，逐漸形成適合幼兒玩耍的游戲規(guī)則，真正體現(xiàn)幼兒在游戲中的主體地位。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的追

47、逐跑玩法，發(fā)展身體的靈敏協(xié)調(diào)能力。 2、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 （重點(diǎn)）玩追逐跑游戲，體驗(yàn)跑的樂(lè)趣。 （難點(diǎn)）商討游戲規(guī)則，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、哨子，自制獎(jiǎng)?wù)?，一個(gè)配班老師。 2、場(chǎng)地布置。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、小兵操練。 1、扛槍操練：原地踏步、弓步?jīng)_刺、左右掃雷、鎖定目標(biāo)。 2、掃雷行動(dòng)。陣地雷區(qū)陣地 面對(duì)雷區(qū)掃雷。（折返跑） 背對(duì)雷區(qū)掃雷。（提醒轉(zhuǎn)身） 二、沖鋒陷陣。 1、布局。 大本營(yíng)（安全區(qū)）、敵營(yíng)（禁區(qū)） 2、沖鋒。 聽(tīng)哨行動(dòng)：一聲長(zhǎng)哨“沖鋒”，兩聲短哨“警報(bào)”。 出現(xiàn)一名敵人，提高警惕。 出現(xiàn)多名敵人，緊急躲閃。 3、營(yíng)救。 嘗試救援，冒

48、險(xiǎn)營(yíng)救同伴。 商討策略，合作營(yíng)救同伴。 三、凱旋而歸。 1、嘉獎(jiǎng)歡呼。 為勇敢者頒發(fā)優(yōu)秀士兵獎(jiǎng)?wù)?，齊聲歡呼。 2、扛槍返程。 大班趣味體育的教學(xué)教案(篇六) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、發(fā)展鉆、跑能力和靈敏素質(zhì)； 2、發(fā)展行動(dòng)的目的性、計(jì)劃性和情感自控能力； 3、培養(yǎng)遵守規(guī)則的習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 山洞十個(gè)、小紅花若干朵。 活動(dòng)過(guò)程： 幼兒分為兩隊(duì)，分別鉆過(guò)五個(gè)山洞。幼兒齊說(shuō)：小白兔，真可愛(ài)，跳得輕，跑得快。鉆過(guò)小山洞，采花快回來(lái)?？欤】?！快！同時(shí)，小兔快跑(或跳)鉆過(guò)山洞采花，并快速跑回起點(diǎn)，待兩隊(duì)完成，請(qǐng)一名代表清點(diǎn)花的數(shù)目，采花多的幼兒組獲勝。游戲反復(fù)進(jìn)行。 活動(dòng)規(guī)則： 1、必須說(shuō)完兒歌最后一個(gè)字才能

49、采花。 2、采花后必須從洞中鉆回，不準(zhǔn)繞開(kāi)山洞跑回。 3、采花的距離要根據(jù)幼兒跑的能力調(diào)整。 活動(dòng)延伸： 幼兒跑可改為單、雙腳跳，蹲撐跳。 大班趣味體育的教學(xué)教案(篇七) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、練習(xí)身體著地，匍匐前進(jìn)的動(dòng)作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。 2、體驗(yàn)做為士兵的自豪感，增強(qiáng)參與游戲的積極性。 3、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。 4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的.性格。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)身體著地，手臂彎曲，雙腳要力往前的動(dòng)作。 手臂彎曲，雙腳用力往前，手腳協(xié)調(diào)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 墊子若干，山洞，獨(dú)木橋。 活動(dòng)過(guò)程： 一、進(jìn)行閱兵式 1、口令訓(xùn)練：立正、向右看齊、向前看等。動(dòng)作練習(xí)：手部練習(xí)，腳腕練習(xí)。 2、

50、在我們面前有一片草地！我們這些士兵有什么辦法過(guò)去呢？（幼兒自由探索）方法真多，用哪個(gè)辦法過(guò)這片草地能不被敵人發(fā)現(xiàn)呢？ 二、教師示范 動(dòng)作：匍匐前進(jìn)。幼兒練習(xí)（個(gè)別與集體）教師小結(jié)。 小游戲：我是一個(gè)小小兵。 游戲規(guī)則：教師吹口哨，幼兒聽(tīng)見(jiàn)一下鈴聲，可以前進(jìn)；聽(tīng)見(jiàn)兩下鈴聲，馬上停。 三、游戲。 我們的本領(lǐng)練得不錯(cuò)了呢，之前是一片平坦的草地，現(xiàn)在這一片草地發(fā)生了一些什么變化？（上面有敵人的感應(yīng)器，過(guò)去的時(shí)候要怎么做？） 1、幼兒練習(xí)。 2、進(jìn)行游戲，紅方和藍(lán)方進(jìn)行比賽，首先取得紅旗的為勝利方。 四、演習(xí)完畢 1、集合、點(diǎn)評(píng)：請(qǐng)個(gè)別幼兒對(duì)此次游戲活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 2、士兵們，現(xiàn)在請(qǐng)你們展示一下自己本領(lǐng)

51、吧。 活動(dòng)反思： 教師的語(yǔ)言需要組織，要注意細(xì)節(jié)。重點(diǎn)動(dòng)作有機(jī)械性的學(xué)習(xí)非常不可用。在活動(dòng)中要讓幼兒多一些主動(dòng)的回答。在游戲的設(shè)置障礙時(shí)，難度應(yīng)該不同，從易到難。在活動(dòng)中教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)該及時(shí)告訴幼兒，以便幼兒及時(shí)的改正。 大班趣味體育的教學(xué)教案(篇八) 【設(shè)計(jì)意圖】 本班的幼兒活潑好動(dòng)，喜歡戶外活動(dòng)，現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，缺少玩伴，具有較強(qiáng)的個(gè)性，缺少合作的意識(shí)和合作的能力，在戶外游戲中更要注重培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓孩子自己去體驗(yàn)感受游戲活動(dòng)中的快樂(lè)因此設(shè)計(jì)了此項(xiàng)游戲活動(dòng)。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、訓(xùn)練幼兒下蹲走時(shí)身體的協(xié)調(diào)性，要求幼兒初步掌握下蹲走的動(dòng)作要領(lǐng)，鍛煉幼兒的腿步和腰部力量

52、 2、。培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和合作能力，使幼兒有趣的競(jìng)賽中發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。 3、使幼兒喜歡參加游戲活動(dòng)，并從游戲活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè)。 【重點(diǎn)】使幼兒學(xué)會(huì)下蹲協(xié)調(diào)走 【難點(diǎn)】參賽幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，活動(dòng)過(guò)程中不脫節(jié) 【活動(dòng)準(zhǔn)備】呼啦圈若干、小紅旗、寬敞的場(chǎng)地 【活動(dòng)過(guò)程】 1。教師帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地，隨音樂(lè)健康歌作熱身運(yùn)動(dòng) 師幼談話：今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)新朋友，你們想不想知道他是誰(shuí)呀？ 情境創(chuàng)設(shè)：師說(shuō)：森林里要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，許多小動(dòng)物都報(bào)名了，像小烏龜、小白兔、小松鼠都報(bào)名參加了賽跑。還有一位小動(dòng)物也想?yún)⒓樱墒且驗(yàn)?，這位朋友的腳太多了，光穿鞋就穿了一大早晨，你們知道他是誰(shuí)了吧？對(duì)，他就是

53、：“小蜈蚣?！?一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來(lái)，叫他吃過(guò)早飯去參加比賽。說(shuō)完媽媽便到屋后菜園種菜去了?？墒沁^(guò)了好半天，忽然聽(tīng)見(jiàn)小白兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比賽快開(kāi)始啦！你怎么還不去呀？”蜈蚣媽媽想：“這孩子跑到哪去了？怎么還沒(méi)準(zhǔn)備好，”她推開(kāi)門(mén)一看，可把她嚇了一跳。原來(lái)小蜈蚣正在忙著穿鞋呢。因?yàn)樗哪_太多太多了，穿了好半天都還沒(méi)穿完呢！這可怎么辦呢？小朋友想不想去和蜈蚣一起去參加這場(chǎng)比賽，體驗(yàn)一下蜈蚣參加比賽的過(guò)程呢？ 游戲規(guī)則：教師發(fā)出口令后，各組幼兒齊喊“一，二，一，二”，調(diào)節(jié)全組幼兒統(tǒng)一協(xié)調(diào)的走，喊“一”時(shí)，出左腳。喊“二”時(shí)，出右腳。如果出現(xiàn)斷節(jié)，走在前面的幼兒須退回與后面的幼兒

54、接上，才能繼續(xù)走。到最后一名幼兒走到終點(diǎn)時(shí)，拿起紅旗全組即可站起。以最先拿到紅旗的隊(duì)為勝利。 2、分組蜈蚣競(jìng)走 玩法一： 徒手式蜈蚣競(jìng)走： 把幼兒58人分成一組，分成若干組，各組一路縱隊(duì)，幼兒蹲下，一個(gè)一個(gè)拉著前面幼兒的衣服，聽(tīng)著信號(hào)各組同時(shí)由起點(diǎn)出發(fā)，先到終點(diǎn)拿到小紅旗者為勝。 玩法二： 抱腰式蜈蚣競(jìng)走：把幼兒58人分成一組，分成若干組，各組一路縱隊(duì)，幼兒蹲下，一個(gè)一個(gè)拉著前面幼兒的腰部，然后：“一二一二”，先到終點(diǎn)拿到小紅旗者為勝。 玩法三： 拉圈式蜈蚣競(jìng)走：把幼兒58人分成一組，分成若干組，各組一路縱隊(duì)，幼兒將呼啦圈套進(jìn)身體蹲下，然后拉住前面幼兒套在身上的呼啦圈游戲必須由最后一名幼兒做到

55、終點(diǎn)，拿起紅旗者為勝。 教師總結(jié)：提醒個(gè)別幼兒不規(guī)范動(dòng)作，教師講解并請(qǐng)能力較強(qiáng)的幼兒示范下蹲走得動(dòng)作。之后幼兒分散的場(chǎng)地練習(xí)。教師及時(shí)輔導(dǎo)動(dòng)作較差的幼兒。 整理運(yùn)動(dòng)；小蜈蚣好累啊，回教室休息吧。 【活動(dòng)延伸】 幼兒回家后，和爸爸媽媽一起做蜈蚣競(jìng)走游戲。 大班趣味體育的教學(xué)教案(篇九) 幼兒及教材分析體育活動(dòng)水果運(yùn)輸員是主要練習(xí)幼兒繞障礙物跑，就是要運(yùn)用繞過(guò)障礙物的方法運(yùn)輸水果，然后并在活動(dòng)要學(xué)習(xí)分工合作，所以對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有一定的難度，對(duì)中班幼兒的跑的能力的進(jìn)一步提高起到積極地促進(jìn)作用。 中班幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)喜歡在操場(chǎng)上跑，在跑的過(guò)程中有些孩子因?yàn)椴蛔⒁?、不?huì)躲閃就會(huì)撞到一起，造成傷害，因此我設(shè)計(jì)

56、了本堂課，讓幼兒在快樂(lè)的氛圍中學(xué)會(huì)繞障礙物跑。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、練習(xí)繞障礙物跑，有一定的躲閃能力。 2、學(xué)習(xí)分工合作，積極參與創(chuàng)作游戲場(chǎng)景工作。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、障礙物、輪胎 2、平坦的場(chǎng)地 3、水果 大班趣味體育的教學(xué)教案(篇十) 【設(shè)計(jì)理念】 奧特曼是孩子們心中的英雄，尤其是男孩子，都非常喜歡。我便將這一角色引入到此節(jié)活動(dòng)中，結(jié)合活動(dòng)的目標(biāo)投擲，使奧特曼擊打怪獸成為活動(dòng)的主線，從始至終吸引孩子，使幼兒能夠快樂(lè)的參與活動(dòng)，充分體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。 【教學(xué)目的】 1、鍛煉幼兒的投擲能力； 2、激發(fā)幼兒興趣，使幼兒在愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去進(jìn)行活動(dòng)。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 流星球每人一個(gè)(做法附后)、怪獸圖

57、片(四個(gè)小的，二個(gè)大的，大怪獸身上掛滿鈴鐺，并根據(jù)大小分別固定在木板上或移動(dòng)黑板上)。 【教學(xué)流程】 一、準(zhǔn)備活動(dòng)(帶領(lǐng)幼兒到戶外的場(chǎng)地) 導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，你們喜歡奧特曼嗎？為什么？(保護(hù)地球) 1、游戲：看誰(shuí)像個(gè)奧特曼。 方法：幼兒跟在教師后面，邊走邊說(shuō)：看誰(shuí)像個(gè)奧特曼，當(dāng)說(shuō)到曼字時(shí)，教師突然扭頭，同時(shí)，幼兒要擺一個(gè)奧特曼姿勢(shì)不動(dòng)。 2、大家一起來(lái)運(yùn)動(dòng)。 (1)教師做動(dòng)作，幼兒猜猜在干什么，如拍、投、擊、打、踢、游 (2)大家來(lái)運(yùn)動(dòng)，師生邊做邊喊： 一、二、三、四，用力拍； 一、二、三、四，用力投； 一、二、三、四，用力打； 一、二、三、四，用力跑。 二、進(jìn)入角色，學(xué)習(xí)本領(lǐng) 師：大家都這么喜歡

58、奧特曼，小朋友想不想成為奧特曼戰(zhàn)士？(激發(fā)幼兒興趣)，奧特曼戰(zhàn)士機(jī)智勇猛，而且要聽(tīng)從指揮，服從命令。大家能不能做到？ (能)奧特曼戰(zhàn)士呈兩列縱隊(duì)集合。 1、出示小流星球。 2、傳球：兩隊(duì)排頭拿球往后傳到最后，得到以后說(shuō)：有了。直到人手一個(gè)。 3、看看誰(shuí)的玩法多。 (1)幼兒在場(chǎng)地上四面散開(kāi)，注意避免流星球互相纏繞或砸到別人。 (2)鼓勵(lì)幼兒想出好的玩法，并互相模仿(用腳踢、放頭上當(dāng)辮子甩動(dòng)、向上拋接) (3)奧特曼加力：手拿繩子一端，敲擊身體各個(gè)部位。邊敲邊說(shuō)： 腿部加力，咚，咚，咚， 腰部加力，咚，咚，咚， 背部加力，咚，咚，咚， 4、學(xué)投擲。 師：奧特曼戰(zhàn)士渾身充滿了力量，我們來(lái)學(xué)習(xí)新的本

59、領(lǐng)投擲。 (1)教師示范，分析要領(lǐng)：右手拿球，手放肩上，雙腿微屈，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，用力往前拋。 (2)幼兒自由練習(xí)，教師個(gè)別輔導(dǎo)。 三、擊打怪獸，消滅敵人 (配班教師悄悄地將四個(gè)小怪獸擺至場(chǎng)地一端) 1、擊打怪獸師：不好！看前面出現(xiàn)怪獸，快，奧特曼戰(zhàn)士呈四列縱隊(duì)集合。(幼兒迅速站好) 師：四組戰(zhàn)士用流星球擊打與你組相對(duì)應(yīng)的怪獸，投完以后站到隊(duì)尾。 活動(dòng)開(kāi)始，放奧特曼音樂(lè)。 2、放松活動(dòng)幼兒手拿繩子一端，將球下垂地面，邊走邊說(shuō)：加力，加力，加力。 3、消滅大怪獸 (1)觀察怪獸，分析要害(掛鈴鐺部分) (2)呈兩列縱隊(duì)，要求擊生中要害。 (3)(放音樂(lè))幼兒逐個(gè)擊打，當(dāng)鈴鐺響起，該幼兒本組得一枚紅點(diǎn)。

60、 (4)怪獸被打倒，幼兒歡呼。 四、放松活動(dòng) 1、用流星球敲打身體四肢(歌曲幸福拍手歌) 2、安全教育：流星球是用來(lái)消滅壞人的，因此，大家在玩的時(shí)候，不能隨便咂人，砸玻璃，擊傷小朋友，要注意安全。 【教學(xué)反思】 本活動(dòng)氣氛熱烈，充分調(diào)動(dòng)了孩子的主動(dòng)性、積極性。幼兒在愉快的情圍中積極主動(dòng)地參與戶外活動(dòng)，打破傳統(tǒng)的體育教學(xué)形式，使孩子在自由寬松的氛圍中，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂(lè)。如果將活動(dòng)中的怪獸做得更立體、更形象，效果會(huì)更好。 附：流星球做法：在一塊方形手絹內(nèi)包一些碎布，用繩子緊上口，繩子留兩尺左右。 大班趣味體育的教學(xué)教案(篇十一) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的樂(lè)趣。 2、培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的