1、第 第 頁物理老師工作計劃物理老師工作計劃1一、指導思想;依據(jù)上學期制訂教學進度，結(jié)合同學特點，著重全面提高同學的素養(yǎng)和培育同學自主學習的技能，在高三這學期中穩(wěn)步提高同學分析問題和解決問題的技能，爭取今年高考的勝利。這一基本思想也是在教學中應當全面貫徹的教學思想。二、狀況分析：(一)教材分析：依據(jù)課程安排，本學期三月份要完成一、二輪復習的教學任務，夯實基礎，查漏補缺，寧慢勿快，穩(wěn)扎穩(wěn)打，扎扎實實搞好基本知識的復習。(二)同學學情分析：這學期擔負高三238班，239班的物理教學1、課堂狀況：物理科是理科生高考必考的主要科目，238班大多數(shù)的同學對物理知識的求知欲望比較劇烈，在課堂上比較自覺地與老

2、師互動，協(xié)作老師完成教學任務。2、239班同學對基礎知識的掌控還不夠堅固，大多數(shù)同學雖然通過了高一高二兩年的高中物理學習和訓練，但尚未能獨立地形成物理情景，建立物理模型，獨立分析物理過程，解決物理實際問題的技能較低，還有待于大力提高和著重培育。三、教學目標與任務：仔細學習一般高中物理課程標準，依據(jù)新課標的考綱，仔細組織教學。1、專題復習，分項突破2、高考分析，技能引導3、模擬試卷講評，技能檢測讓同學通過模擬考試檢測自己的實際高考技能，從而實時總結(jié)閱歷，找出不足，做好充分的預備迎接高考4、力爭在20*年高考理綜取得好成果四、方法與措施：1、面對全體，分類分層次指導。從全面提高同學的素養(yǎng)，對每一位

3、同學負責的基本點出發(fā)，依據(jù)各層次同學的詳細狀況，制定恰當?shù)慕虒W目標和要求，因材施教。2、抓好基礎教學，留意技能的培育。仔細學習新的課程標準，在教學中應強調(diào)理解，掌控好基礎知識，同時也要留意培育同學獨立閱題，獨立分析物理過程，獨立解決物理問題的技能。五、教學時間安排：一輪復習在3、1日結(jié)束二、第二階段：專題復習(20*.3.120*.4.15)物理老師工作計劃2新的的學期開始了，新的起點，新的盼望；作為老師，做好自己的本職工作，以積極的心態(tài)，陽光的心態(tài)，開心的心情，把工作當做歡樂的事情，美滿的事情。新的學期，對于我來說，又是一輪新的開始，送走一批同學，又迎來新的同學，年年歲歲花相像，歲歲年年人不

4、同；老師的工作就是重復，在重復中有創(chuàng)新，把每一次的重復當做一個新的起點，一個新的動力。由于本學期我承受八班級三個班的物理課，對于同學來說是一門新開的學科，為了更好的完成本學期的教學工作，制定自己本學期的工作計劃。工作計劃也是老生常談，但都是自己心中的所想。一、上好開篇課；第一節(jié)課激發(fā)同學對物理的愛好，課設計一些生動有趣的物理小試驗，利用生活常見的物品，讓同學感知物理就在自己的身邊，在自己的生活中。對于這些試驗現(xiàn)象，在同學的頭腦中留下一些問號，為以后的學習留下懸念，讓同學學會并適應“存疑”。第一節(jié)讓同學愛上老師，同學只有喜愛老師，才能喜愛老師所教的學科，親其師，信其道。二、把同學分成學習小組，小

5、組合作學習是新課程理念所提倡的；小組合作學習，主要凸顯三點：同學探究試驗，要合作學習，共同完成。課堂上同學一個人思索解決不了的問題，也要小組合作學習，合作探究。其次是每一章的單元測試，小組之間開展評比，既有合作，又有競爭。使小組合作學習，真正有效，而不是流于形式，養(yǎng)成良好的學習習慣；既有合作學習，又有獨立學習，培育同學的自學技能。三、把握課堂，課堂是師生共同學習和情感溝通的場所。課堂老師少說，給同學思索的空間，設計活動與同學溝通和溝通，讓同學感知老師對他的尊敬；一句暖和的話語，一個鼓舞的眼神，讓同學感知老師對他的關注；只有真正的了解同學，才能教育同學，才能走進同學。四、著重試驗，多設計演示試驗

6、，培育同學的觀測技能；多給同學動手的機會，讓同學學起來，動起來，對學習的喜愛，就是最好的老師。五、作業(yè)，把握少而精的原那么；山不在高，有仙那么靈，作業(yè)不在于多，而在于精，減輕同學的課業(yè)負擔。物理老師工作計劃3仔細落實課改的教育教學理念，轉(zhuǎn)變觀念，跟上課改進展的新要求。根據(jù)學校教學工作計劃的要求，落實“學案導學”和“分層教學“，深化課堂教學的五個環(huán)節(jié)：備課、上課、作業(yè)、評價、反思，落實教學設計的三維目標，落實“三講、三不講”的教學原那么，使新的教學思想、新的教學手段落實到課堂實踐中。參照聯(lián)合校整體高一教學進度計劃，結(jié)合本屆同學的實際情景，本學期高一物理教學資料是：期中考試前完成物理必修2，期末考

7、試完成物理選修3-1第九章。本學期我們將集中精力做好以下幾個方面的工作：1、扎扎實實備好每一節(jié)課，落實到每課有教案、學案、課件，為組內(nèi)的課題“在高中物理課堂中學習方法指導的有效性討論”，進入到“課堂實踐、反思提升”做好一切預備。2、結(jié)合本學科的教學實際，做實“學案導學”，細心設計學案中的每一環(huán)節(jié)，幫忙高一同學樹立良好的學習立場，養(yǎng)成自覺學習的好習慣，學案設計既要針對同學學習中的薄弱環(huán)節(jié)，又要結(jié)合同學知識基礎和思維本領的實際情景，增設自我拓展欄目，鼓舞同學自我發(fā)覺問題，解決問題。培育同學自主發(fā)覺問題、自我分析問題、自我解決問題的本領。3、探討適合本學科教學的教學模式，包括新授課、復習課以及試卷講

8、評課，提高每位老師的課堂教學水平。加強課堂教學的常規(guī)管理，親密師生關系，做同學能夠信任的知心伙伴。加強課后輔導答疑和作業(yè)批改等教學環(huán)節(jié)，克服所教班級較多、同學較多等不利因素，加強教學效果的反饋調(diào)查，實時調(diào)整和彌補教學中的不足，使同學獲得更大的收獲。4、強化教學常規(guī)管理，正確認識課堂管理的重要性，保證良好的課堂教學秩序，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，向課堂管理要效率。加強課堂的設計和組織，保證杜絕無案上課現(xiàn)象涌現(xiàn)；課堂提問切中主題，講求參加度，提高提問的思維含量，課堂小結(jié)做到簡潔精練，課堂教學做到突出重點，突破難點，突出因材施教，實施分層次教學，表達課堂教學資料有層次性，加強每一個同學學習的愛好、信心，提

9、高教學效率。充分調(diào)動同學學習的主動性、進取性、制造性，爭取不讓一個同學掉隊。規(guī)范教學行為，實行學案教學，切實提高課堂教學效率。在備課、上課、課后輔導、作業(yè)批改、考試等各個環(huán)節(jié)中高標準、嚴要求，全面提升教學質(zhì)量。5、加強團體備課。根據(jù)學校的要求每周二次團體備課，不讓團體備課流于形式，充分發(fā)揮全組老師的聰慧，深入細致地學習課程標準和教學評價標準挖掘教材，保質(zhì)保量地完成各備課組制定的團體備課任務，在備課重堅持做到有主題、有中心發(fā)言人著重討論教學方法，突出重點、突破難點，并做好記錄。異樣表達出團體備課的相互促進的作用和有利于教學實際，有利于構(gòu)成教學風格性格，有利于促進教研組內(nèi)的良好向上的氣氛、有利于青

10、年老師成長的的隱形作用。6、加強學科競賽指導，爭取使同學的競賽成果有所提高。物理老師工作計劃4一、同學狀況分析剛接觸這些新生，并沒有深入地了解，雖然大家都說這屆高一年同學的基礎相對于高二年來說比較差，但是目前從整體上課的狀況來看，同學普遍聽得懂，同學學習的積極性也很高，課堂氣氛活躍，遇到不懂的就會問，作業(yè)也按時有效完成。這比想像中要好得多，至少他們肯學。特別是八班和十班，做作業(yè)總是很仔細負責的，但是九班就會比較馬虎一點，我會在他們還沒有形成習慣之前實時加以訂正。但每個班總存在幾個比較淘氣的，上課不仔細聽講的、開小差，趴在桌上的，特別是晚上喜愛講話我覺得這樣會影響其他同學的積極性，因此我正朝著改

11、掉他們的壞習慣方向努力，把他們的留意力轉(zhuǎn)移到學習中來，比如布置一些比較詳細的學習任務讓他們完成。我相信經(jīng)過訂正，他們學習的熱忱會更加高漲！二、教材與教輔分析本學期高一物理的教學任務是完成魯科版必修1的教材，這本書主要的教學內(nèi)容是討論運動、力以及力與運動間的關系，共五大章運動的描述、勻變速直線運動的討論、相互作用、力與平衡、力與運動。必修1這本書是新教材，突出了新課程的四個特點：著重基礎性、表達現(xiàn)代性、反映選擇性、強調(diào)可操作性1、強調(diào)從生活走進物理，從物理走向社會，著重愛護探究愛好，學習欲望；2、強調(diào)知識的構(gòu)建過程，著重培育物理試驗、科學探究技能；3、強調(diào)基礎知識的學習，著重物理學核心概念的建立

12、。必修1是整個高中物理的基礎，有許多重難點都是高考、會考中的重難點，比如勻變速直線運動、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運動定律等可以說是整個高中物理的重中之重。而質(zhì)點、位移、加速度等概念又是同學們進入高中新接觸到的，理解起來又比較費勁，但是這些概念是學習運動學部分的關鍵，因此務須要引起同學重視。三、教學進度安排：第13周第4周校運會第二章運動的描述單元考試第47周第三章勻變速直線運動的討論單元考試第8周第四章相互作用第二節(jié)形變與彈力第910周期中考復習及期中考試第1112周第四章相互作用單元考試第1315周第五章力與平衡單元考試第1618周第六章力與運動單元考試第1920周期末考復習第21周期末考

13、試四、本學期應達到的教學目標本學期的主要任務是帶領同學在高一打下良好基礎，為進一步學好高二和高考作好輔墊。同學能夠在活躍的教學氣氛下，積極主動地學習，能夠掌控好基礎知識和把握好重點。并在學好基礎之上，有意識讓同學接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，提高同學的解題技能。并在平常著重養(yǎng)成同學良好的解題習慣，規(guī)范解題的格式和步驟。堅持小測并保證質(zhì)量，加強同學對知識點的記憶和鞏固。為此，詳細要求如下：單元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高。五、改進教學的措施及教學中應留意的問題1、因材施教，精講精練，實時鞏固，改進不足，爭取每位同學都有所突破。2、加強試驗課的教學和

14、探究，特別是分組試驗，要保證同學都能獨立地完成，培育同學的動手試驗技能和用試驗解決物理問題的技能，努力滲透物理討論問題方法的培育。3、重視課外活動，進行物理課外愛好小組活動的指導，進行討論性學習，給同學以充分的課外討論探究的舞臺，使同學的課外物理活動豐富多彩，真正成為培育愛好、進展技能的陣地。4、在教學中可以理論聯(lián)系生活，讓同學體驗到學習物理的有用，從而激發(fā)他們的學習熱忱。六、教學討論的計劃1、加強校本課程的討論，開發(fā)本校的校本課程，課題討論，提高本人的教科研水平。2、每上完一節(jié)課后進行教案的整理以及進行教學反思，重新備課，同時對一些典型的習題、例子、素材加以搜集和整理，為本校有自己的完整的物

15、理資料做出應當做的工作。3、堅持每周與備課組成員進行一到兩次的集體備課，針對教學中的重難點進行探討，查找更好的教學模式。4、堅持每周聽一節(jié)同行的課，課后實時與上課老師探討溝通，討論教學中的優(yōu)點與不足，相互學習，取長補短，努力提高自身的教學水平。5、在本學期開好一節(jié)公開課，通過在評課中得到有閱歷的老老師的教育，并在教學中不斷得以改進突破。6、在教學中重視積累，爭取撰寫一篇有價值的教學論文。七、繼續(xù)教育的計劃充分利用網(wǎng)絡資源，利用遠程教育平臺多聽講座，多學習現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學中的應用。深入鉆研高中新課程理念，以先進理念推動高中新課程實施，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。復習

16、及期中考試第1112周第四章相互作用單元考試第1315周第五章力與平衡單元考試第1618周第六章力與運動單元考試第1920周期末考復習第21周期末考試物理老師工作計劃5一、學情分析本學期我繼續(xù)教二個班，初三六班44人。總的特點來講，由于同學對學習物理有一種執(zhí)著的追求;隨著年齡的增長同學們的思想技能已由詳細的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的技能也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思考，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案。從上學期的期末物理成果來看，這個班的成果較好，為了使今年中考考出好的成果，這就決斷了本學期的工作任務特別艱難。二、教學內(nèi)容分析重點、難點：電功

17、率各章節(jié)特點：物理知識涉及的面很廣，基本概念、理論更是表達在不同的教學內(nèi)容中?？倧土曋幸雇瑢W對每個部分中的知識，按知識結(jié)構(gòu)進行歸類、整理，形成各知識點之間的聯(lián)系，并擴展成知識面，做到基本概念堅固掌控，基本理論相互聯(lián)系，如：在對速度這一知識進行復習的時候，就可以把討論得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、功率、電阻等其它物理概念的形成過程中去，舉一反三。三、教學目標1. 每一個同學能將教材中的全部試驗進行嫻熟地掌控;2. 同學具有肯定的分析問題和解決問題的技能，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答;3. 同學能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的技能要得到提高;本學期是中學

18、同學在校最關鍵的一個學期，每個同學都想在最末能考上一個抱負的高一級學校，作為老師就是要盡可能的援助他們走好這一步，在“以同學為本”，這樣一個教學理念下。本人對本學期的物理教學作出如下的計劃：1. 在教學中表達“以同學為本”在課堂教學中要有意識地教給同學“怎樣發(fā)覺問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣討論問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣溝通”等等。使同學成為學習的主人，而老師那么變成學習的組織者和引導者。2. 課堂教學中留意三維目標的教育在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。對基本技能的訓練

19、要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的同學進行不同的訓練，同時要援助同學總結(jié)物理學的基本討論方法，如：“掌握變量法”、“等效法”、 “類比”、“模型”等。3. 重視物理概念和規(guī)律的教學物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培育同學關注物理現(xiàn)象，引導其從現(xiàn)象的觀測、分析、試驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)覺過程產(chǎn)生愛好。中學物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中徑直概括出來的，因此在教學中要留意培育同學的分析概括技能。四、做好自己1. 積極參與各級各類教研活動,在活動中充分發(fā)揮自己的作用,并取長補短,從而使自己的教學業(yè)務水平更上一個臺階.2. 仔細學習業(yè)務理論，并做好業(yè)務

20、學習筆記。3. 仔細備好每一節(jié)課，爭取使每一節(jié)課都成為精品課。上完課后要反思等業(yè)務內(nèi)容?？傊?，初三的教學焦灼而繁雜，這些只是我的本學期的計劃，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿。物理老師工作計劃6一、指導思想積極學習認識物理課程的性質(zhì)，領悟物理課程的基本理念。使物理教學工作更科學化、規(guī)范化、詳細化。把高中物理知識網(wǎng)絡化、系統(tǒng)化，使同學在理解的基礎上，能夠綜合各部分內(nèi)容，進一步提高理解技能，復習時，將以專題復習形式為主。二、班級狀況分析這期我繼續(xù)擔負高212、213班的物理教學工作，通過高三一輪復習，同學大部分能夠掌控物理中的基本概念和基本規(guī)律，但對這些知識的掌控還比較零散，同時對基礎知識的綜合應

21、用方面還存在較大問題，兩個班的狀況大致如下：212班總體學習愛好低，個別同學學習物理的勁頭有，但基礎不牢，平常應著重培育。213班大部分同學有時間的緊迫感，但有許多同學自制力不行，或是由于前面兩年自知沒學好，現(xiàn)在想學而不知道從哪學起。平常應多加督促，多多鼓舞。三、教材分析二輪復習主要以志鴻優(yōu)化設計二輪用書為依據(jù)，結(jié)合同學的實際狀況，側(cè)重點和順次有所不同。二輪復習大致分成十個專題，如下：專題一、共點力作用下物體的平平衡專題二、力與直線運動專題三、平拋、類平拋運動專題四、物理試驗的改編與設計專題五、選修3-4專題六、天體運動專題七、電磁場中的圓周運動專題八、功能關系、能量守恒專題九、直流電路與溝通

22、電路專題十、電磁感應與力學、電學的綜合四、目的要求1、堅持集體備課制度，對上期的教學工作進行反思2、加強試驗教學和探究3、重視課堂教學，向課堂45分鐘要效率4、經(jīng)過專題復習，把高中物理知識連成線、鋪成面、織成網(wǎng)5、通過多練、多考、精講加強同學解題技能的培育，使同學適應高考題型和難度6、積極協(xié)作學校、教研組做好公開課、比武課等有關事情五、教學措施1、抓住主干知識的復習及各知識點之間的綜合。2、針對高考技能的要求，加強審題技能的訓練和表述技能及解題技能規(guī)范化的訓練。3、在模擬訓練中讓同學量力而行地解題，依據(jù)閱卷評分標準去爭計分點。4、選題精、講評細，教同學做題注要精、細結(jié)合。5、復習的最末階段，要

23、求同學通讀課本，不留知識死角。6、針對選擇題、填空題、計算題制定解題策略，對各大題進行專項訓戲練。7、進行考前指導和動員，讓同學調(diào)整好心態(tài)應對高考，提示同學高考中應留意的問題，給同學打打氣，備足信心。物理老師工作計劃7一、學情分析本學期我繼續(xù)教三個班，初三六班59人，初三九班50人，初三十班53人?？偟奶攸c來講，三個班的同學成果有差別，由于同學對學習物理有一種執(zhí)著的追求；隨著年齡的增長同學們的思想技能已由詳細的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸；分析問題的技能也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思考，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案。從上學期的期末物理成果來看，這三個班

24、的成果較好，在班級中處于上游水平，這就決斷了本學期的工作任務特別艱難。同時由于同學思維維技能、認識水平、學習基礎等進展不平衡，導致有些同學的物理成果很差，歷次的考試都不抱負，這就給教學增加了肯定的難度。做為一名老師，應當要看到同學積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采用有效措施努力提高整個班級的物理教學成果。二、教學內(nèi)容分析：重點難點內(nèi)能和比熱容。各章節(jié)特點物理知識涉及的面很廣，基本概念、理論更是表達在不同的教學內(nèi)容中?？倧土曋幸雇瑢W對每個部分中的知識，按知識結(jié)構(gòu)進行歸類、整理，形成各知識點之間的聯(lián)系，并擴展成知識面，做到基本概念堅固掌控，基本理論相互聯(lián)系，如：在對速度這一知識進行復習的時

25、候，就可以把討論得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、功率、等其它物理概念的形成過程中去，舉一反三，即要做到“書越讀越厚知識內(nèi)容多書越讀越薄概括整理、總結(jié)知識越來越豐富”，這樣才能在考試時思維機敏，得心應手。三、教學目標：1、每一個同學能將教材中的全部試驗進行嫻熟地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作技能；2、同學具有肯定的分析問題和解決問題的技能，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答；3、同學能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的技能要得到提高。四、教研工作1、積極參與各級各類教研活動，在活動中充分發(fā)揮自己的作用，并取長補短，從而使自己的教學業(yè)務水平更上一個臺階、2、

26、仔細學習業(yè)務理論，并做好業(yè)務學習筆記。3、實時上傳教案、習題、課后反思等業(yè)務內(nèi)容。4、仔細備好每一節(jié)課，爭取使每一節(jié)課都成為精品課?？傊?，初三的教學焦灼而繁雜，這些只是我的本學期的計劃，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿。物理老師工作計劃8一、教學要求本學期繼續(xù)運用北京師范高校出版社出版的高一物理教科書，這套教科書是在我區(qū)原高中物理學習講義的基礎上依據(jù)高中物理新大綱修改而成的。高中物理學習講義在我區(qū)連續(xù)試用了11年，取得了較好的教學效果，形成了我區(qū)高中物理教學的基本特色。經(jīng)過修改后的這套教科書，保持了原高中物理學習講義的基本特點，并且依據(jù)教育部最新頒布的高中物理教學大綱頒布的高中物理教學大綱和全

27、日制一般高中課程計劃的精神，對教科書的內(nèi)容、教學要求以及課后的習題等都進行了調(diào)整和修改，留意加強了理論與實際的聯(lián)系，有助于高一同學的學習。依據(jù)新的高中物理教學大綱的精神，在運用該教材進行教學時應留意以下幾個方面：1、仔細學習新的高中物理教學大綱深刻領悟大綱的基本精神，以全面實施素養(yǎng)教育為基本出發(fā)點，樹立對每一個同學負責的思想，依據(jù)各校、各班的詳細狀況，制定恰當?shù)慕虒W計劃和和教學目標要求，滿腔熱忱地使每一個同學在高中階段都能得到良好的進展和進步，是每一個老師的基本職責，是師德的基本要求，也是搞好高中物理教學的基本前提。2、仔細鉆研教材內(nèi)容深刻體會教材的編寫意圖，留意討論同學的思維特點、學習方法以

28、及愛好愛好等因素。要依據(jù)教材和同學的實際狀況深入討論和科學選擇教學方法。特別留意在高一學習階段培育同學良好的學習習慣和思維習慣，切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。充分調(diào)動同學的學習積極性和主動性，要把主要的精力放在討論提高同學的基本素養(yǎng)和技能方面。要逐步地訂正同學在中學物理學習中的不良學習習慣和思維方法。3、物理課程無論從知識內(nèi)容還是從討論方法方面相對于中學的學習要求都有明顯的提高，因而在學習時會有肯定的難度同學要經(jīng)過一個從中學階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應過程，作為老師要耐煩地援助同學完成這個適應過程。首先要積極培育和愛護同學學習物理的愛好和積極性，加強物理試驗教學，培育同學觀測與試驗的基

29、本素養(yǎng)。其次要留意聯(lián)系實際，以同學熟識的實際的問題或情景為背景，為同學搭建物理思維的平臺。第三，要留意知識與技能的階段性，不要急于求成，對課堂例題和習題要細心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時要強調(diào)掌控好基礎知識、基本技能、基本方法，強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應用，這是技能培育的基礎。4、加強教科研工作提高課堂效率要把課堂教學的重點放在使同學科學地認識和理解物理概念和規(guī)律方面，掌控基本的科學方法，形成科學世界觀。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學質(zhì)量和效益。二、本學期教學進度安排本學期共20周，實際安排授課時間17周，按每周3課時未計入可安排的選修課一課時計算，共51課時。

30、期中練習安排在第11周，期末練習安排在第21周。建議各章的教學時數(shù)為：第一章力力的合成和分解6課時第二章直線運動9課時第三章牛頓運動定律6課時第四章物體在重力作用下的運動6課時期復習與練習第五章物體的平衡4課時第六章圓周運動6課時第七章萬有引力6課時第八章功動能定理5課時同學試驗7課時期末復習與練習三、幾點說明：1、建議期中練習前教學進度掌握到第四章結(jié)束。2、在教學中留意處理好以下幾個關系，首先是會考要求與高考要求的關系，高一同學的文理傾向并不形成，因此不要過早的向高考要求靠攏；第二是初、高中知識的連接關系，特別留意九、十兩個月起始階段的教學要求肯定要適當，這套教科書已經(jīng)考慮到了這一點，盼望在

31、教學中仔細體會，并依據(jù)同學實際狀況安排教學；第三是知識的形成過程與講練習題的關系，切忌以講練習題替代同學的認識過程。3、對于同學試驗，教材中將游標卡尺和螺旋測微器的作用放在了試驗的起始位置，請任課老師有計劃地安排試驗內(nèi)容與進度，留意從一般的試驗知識和基本的試驗操作技能培育同學，以形成良好的試驗素養(yǎng)和試驗習慣。四、主要教研活動本班級教研活動的重點是對新大綱的學習和落實，特別是最近幾年參與工作的青年老師和剛開始在高中任教的老師更要加強討論。全體的教材教法分析與介紹，一般每月一次，對新高一老師那么預備開展一些有針對性的專項活動內(nèi)容，包括集體備課、閱歷介紹、討論課等。物理老師工作計劃9一、商務學習面對

32、新課程改革，教育對老師提出了更高的要求。要適應新課程試驗改革，不僅要有超群的專業(yè)水平，還要有多樣化的知識儲備。為了不被時代淘汰，成為一名合格的老師，我們應當在一個學期的基礎上，利用業(yè)余時間進一步學習新課程改革的理論知識和最新的教育理念。試著把學習滲透到每一點工作中，融入備課和講課中。把學習放在第一位。只有不斷學習，才能不斷充盈自己，不斷創(chuàng)新，不斷進展。我將繼續(xù)不懈努力，努力學習，成為一名新型老師，適應時代的進展二、促進自我轉(zhuǎn)變1、在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力讓自己的課堂“開放”、“活的”、“有趣的”、“新的”、“真實的”。為了提高課堂教學的效率，我打算培育同學良好的學習習慣和愛好，讓同學

33、享受，勤奮學習，學好。想養(yǎng)成每天寫日記的習慣，留意總結(jié)閱歷，在課堂常規(guī)訓練中有自己的特色。2、教案的編寫是老師需要做的工作。但如何讓教案的編寫更科學、更有用，我會努力突破傳統(tǒng)備課的條條框框，寫出有用、新奇、性格化的教案。三，加強備課在備課和上好課的同時，不要忘卻給盼望的同學以指導。理智一點，感性一點，用愛去援助每一個盼望的同學。最重要的是要有效，讓每個盼望的同學都能在學期末有所提高。布置作業(yè)要多動腦筋，多留孩子喜愛的作業(yè)，培育創(chuàng)新技能，讓每個同學都不再為作業(yè)發(fā)愁。四，積極參加教學和討論教學是學科老師的主要工作，需要肯定的技術(shù)水平，因此要做好教學討論、教學改革和教學工作。在這個問題上，平常要積極

34、參加教研活動，在集體備課和教研活動中與其他老師進行爭論，提高自己的專業(yè)水平。積極參與講座和評價，虛心向其他老師學習，努力提高教學用水。虛心謹慎，尊敬同志，相互學習，相互援助，維護其他老師在同學中的威信，關懷集體，維護學校榮譽，制造文明校風。深入學習素養(yǎng)教育理論。在平常的教學工作中盡量援助后進生，采用各種措施讓他們進步。五、紀律和工作在工作中，肯定不遲到，不早退，聽從領導安排，不挑三揀四，討價還價，平常團結(jié)同志，尊老愛幼，相互關懷。作為一名老師，我需要自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求自己遵守師德八項標準，仔細細致地工作，從不處理事情，得過且過，專注于工作和事業(yè)，拋開自私的雜念，按時完成領導交

35、辦的任務。不及物動詞教學措施：1、在“以同學為本”的教學中在課堂教學中，要有意識地教會同學如何發(fā)覺問題，如何提問，如何討論問題，如何分析問題，如何反思，如何溝通等等。讓同學成為學習的主人，老師成為學習的組織者和引導者。2、在課堂教學中著重“三基”訓練由于初三的內(nèi)容比初二難，所以在教學中要突出“三基”的訓練，狠抓基礎知識、技能和方法。在基礎知識訓練的基礎上，要訓練基本技能基本功的訓練要貫穿物理教學的全過程，針對不同的同學進行不同的訓練。同時要援助同學總結(jié)物理學的基本討論方法，如“掌握變量法”、“等效法”、“類比法”、“模型法”等。3、加強演示和同學試驗中學物理教學以觀測和試驗為基礎。觀測自然界中

36、的物理現(xiàn)象，進行演示和同學試驗，可以使同學對物理事實有一個詳細清楚的認識，對培育同學的觀測和試驗技能，實事求是，激發(fā)學習愛好，起到不可替代的作用。因此，在教學中應加強演示和同學試驗4、重視物理概念和規(guī)律的教學物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要訓練同學關注物理現(xiàn)象，引導同學從現(xiàn)象的觀測、分析、試驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，進而對規(guī)律的發(fā)覺過程產(chǎn)生愛好。中學物理中的大部分概念和規(guī)律都是徑直從物理事實的分析中總結(jié)出來的，所以在教學中要留意培育同學的分析概括技能。加強同學思想道德教育，在課堂教學中進行德育教育。物理教學中德育教材許多，在教學中要留意這些教材的運用，切實加強對同學的愛國主義教育和

37、集體主義教育。物理老師工作計劃10一、基本狀況分析物理是八班級新開學科，多數(shù)同學感到新穎，具有較高的學習積極性。但也有不利的一面，有些同學聽說物理難學，使他們的學習積極性大減。這就需要老師在思想上作進一步訂正，讓同學成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培育同學的學習愛好，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培育良好的學習習慣及分析問題，解決問題的技能。二、指導思想本教材是經(jīng)教育部徑直領導由課程標準討論小組反復的研討而完成的，在運用這套教材時，就要求老師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中提倡一切為了同學的進展，要樹立一切為了同學的進展的教育思想。在教學中就要關注每個同學，著重同學的全面進展，關注

38、同學的道德生活與人格養(yǎng)成，著重同學的情感體驗，加強與同學生活，科學，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學，不要著重科學探究，提倡學習方式多樣化的教學，從而培育適應社會需要的人才。三、教材分析本冊教材共六章分別是：一、走進試驗室，二、運動和能量，三、聲，四、在光的世界里，五、物態(tài)改變，六、質(zhì)量和密度。詳細章節(jié)又可分為：觀測、試驗探究、爭論溝通、動手做、活動、我的設計、家庭試驗室、走向社會、物理在線幾大個板塊。這樣編排更有利于教育教學開展，更有利于同學的認識和學好物理知識。教材在內(nèi)容選配上，著重從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，積極制造條件讓同學

39、主動學習參加實踐，通過同學自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)同學的全面進展。教科書采納了符合同學認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習進展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合同學認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。通過一學期的教育教學，使同學能進入物理的世界里來，在掌控基礎知識和技能的同時，對四周的物理自然世界有一個重新的、更加科學的了解和認識。四、教學目標和要求1、引導同學學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術(shù)和社會進展中的重要作用;2、培育同學初步的觀測、試驗技能，初步的分析、概括技能和應用物理知識解決簡約問題的技能;3、培育同學學習物理的愛好、實事求是的科學立場、良

40、好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學對同學進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。五、詳細措施：1、鼓舞科學探究的教學。鼓舞同學積極大膽地參加科學探究。鼓舞同學積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獵取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。2、援助同學盡快進入自主性學習的軌道。在教學過程中要援助同學自己進行知識模地的構(gòu)建，而不是去復制知識，同學自己在學習過程中發(fā)覺問題才是至關重要的。3、激發(fā)并愛護同學的學習愛好。4、加強與日常生活，技術(shù)應用及其他科學的聯(lián)系。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學中，要結(jié)合本地實際，進

41、取同學常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、課件進行教學。六、教學目標：1、知識與技能初步認識聲、光等自然界常見的現(xiàn)象，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用。初具了解物理學及其相關技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學進展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的討論方法，科學立場和科學精神。具有初步的試驗操作技能，會運用簡約的試驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。會記錄試驗數(shù)據(jù)，知道簡約的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡約的試驗報告，會用科學術(shù)語，簡約圖表等描述試驗結(jié)果。2、過程和方法經(jīng)受觀測物理現(xiàn)象的過程，能簡約描述所觀測的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀測技能。能在觀測物理現(xiàn)象

42、或?qū)W習物理的過程中發(fā)覺問題的技能。通過參加科學探究活動，學習擬訂簡約的科學探究計劃和試驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集技能。通過參加科學探究活動，初步認識科學討論方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理技能。學習從物理現(xiàn)象和試驗中歸納簡約的科學規(guī)律，嘗試應用書籍的科學規(guī)律去說明某些詳細問題，有初步的分析概括技能。能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋看法的意識，有初步的信息溝通技能。3、情感立場與價值觀能保持對自然的新奇，初步體味自然現(xiàn)象中的美好與和諧，對大自然有親近，喜愛和諧相處的情感。具有對科學的求知欲，樂于探究自然界和日常生活中的物理道理。在解決問題的

43、過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。D、養(yǎng)成實事求是，尊敬自然規(guī)律的科不立場，不迷信權(quán)威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。有將自己的見解分開與他人溝通的愿望，認識溝通與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。有將科學服務于人類的意識，有抱負，有報護，喜愛祖國，有振興中華的使命和責任感。七、教改措施1、在新課程的指導下，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學模式，在以學科為中心的教學中，著重同學的全面進展，關注同學，著重同學的全面進展，關注同學的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與同學生活、科學、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學，將學習內(nèi)

44、容與學習生活，科學、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中。2、同學是學習的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過仔細的觀測、實踐、思索，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的愛好，理解所學的物理知識，獲得相應的技能。教學中要留意培育同學的學習愛好和愿望，鼓舞他們發(fā)覺問題和提出問題，指導他們學會相宜的學習方法，為同學終生學習打下良好的基礎。3、要留意討論同學的心理特征，了解他們的知識、技能基礎，從實際出發(fā)進行教育，并且依據(jù)他們的反應實時調(diào)整自己的.教學安排。對學習困難的同學，要針對他們的詳細狀況予以耐煩援助，鼓舞多做物理試驗和參與物理實踐活動，使他們基本達到教學要求。對學有余力的同學，可采用探究性

45、學習等多種方式，培育他們的制造和探究技能。物理老師工作計劃11為了能夠更好的完成教學任務，特制定以下的工作計劃：一、同學狀況分析對于不同的同學，我將采用因材施教，使同學能夠各有所得，在不同層次上得到充分的進展，同時又能輕松適應新班級生活，從而提高教學質(zhì)量，提高同學成果。同時每個班總存在幾個比較不想讀書的，上課不仔細聽講的、開小差，趴在桌上睡覺的，愛講話的對于這類的同學，我都即時采用制止，預防影響其他同學的積極性，因此我也對癥下藥，多關懷，多提問，讓他們知道老師并沒有放棄他們，同時也把他們的留意力轉(zhuǎn)移到學習中來，共同抓好物理基礎學科。二、教學目標1。知識與技能方面：需要學習物理的概念、定律、模型

46、、理論以及試驗技能等，認識物理學對社會的影響。2。在過程與方法方面，需要經(jīng)受科學探究的過程，動手實踐，學習科學方法，體會科學思想，形成自主學習的技能。3。在情感立場與價值觀方面，需要感受自然規(guī)律的和諧與奇異，領悟其中的意義，提高學習物理的愛好，培育科學立場和科學精神。三、本學期應達到的教學目標由于同學剛接觸電、磁等方面的知識，內(nèi)容抽象又是重點，所以進一步加強一些物理概念和規(guī)律的基礎上，積極培育和愛護同學學習物理的愛好和積極性，加強物理試驗教學，提高數(shù)學計算技能，培育同學觀測與試驗的基本素養(yǎng)。其次要留意聯(lián)系實際，以同學熟識的實際的問題或情景為背景，為同學搭建物理思維的平臺培育同學的學習愛好，為高

47、中物理打下良好的基礎，同時為進一步學好高二和高三物理作好輔墊。同時同學能夠在活躍的教學氣氛下，積極主動地學習，能夠掌控好基礎知識和把握好重點。強調(diào)掌控好基礎知識、基本技能、基本方法，強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應用，這是技能培育的基礎。并有意識讓成果教好同學接觸高考題型，拓展他們的思維，提高同學的解題技能。養(yǎng)成同學良好的解題習慣，規(guī)范解題的格式和步驟?？傊?，在教好同學的同時，不斷提升自己各方面的技能。爭取將教學工作和自我進展推上一個新的臺階。物理老師工作計劃12學情分析我教高三班級107班物理，人數(shù)76人，從同學學習狀況看，高三面臨著高考，社會的關注，父母的期望，老師的督促，同學的挑戰(zhàn)，時間的

48、緊迫，靈山中學107班的全體同學，個個刻苦學習，對物理學習的愛好越來越濃。從課堂狀況看，沒有同學遲到早退，更沒有同學缺課，老師要求學時，個個聚精會神看教材，教室內(nèi)鴉默雀靜，講時，仔細聽課，練時，只聽到寫字聲。從學習技能上看，由于天資的差異，各位同學在高三以前對基礎知識的掌控不同，因此，涌現(xiàn)了有些同學，根本上沒有技能自學物理，等待著老師的講解，甚至講了還是茫然，而另一些同學，自已有梳理知識的技能，對各類解題方法，心中有數(shù)，大部分的同學，通過學、點、測、評，才能得到提高。從學習成果看，通過多次單元測試、月考，考題跟近幾年高考試題相同，結(jié)果，平均分35分左右，優(yōu)秀率0，及格率百分之十左右，差生率百分

49、之十左右，雖然通過高三第一學期的教與學，大部分的同學都在不同成度上，得到提高，但是，本班同學人數(shù)多，對物理學習技能差異大。要做到人人超過全省平均，須百倍努力。教材分析依據(jù)同學的狀況，本學期預備套三教材，第一套是山東出版社出版的新課程課本，也是我校平常上課的課本，它掩蓋全部的考點，它用字、數(shù)、圖的形式，形象地闡述各個物理概念和物理規(guī)律，對于差生，重溫教過的知識，加深理解有很大的好處;第二套山東出版社出版的三維設計作為高三復習教材，本教材以考綱為基準，以課本為依據(jù)，分成十多單元，先梳理單元的知識結(jié)構(gòu)，再描述各個知識點的內(nèi)涵與外延，接著對主體知識與前后知識的鏈接做詳解，以例題的形式，揭示了各種解題方

50、法，同時，有對應的練習，使同學通過練習鞏固所學知識和嫻熟解題方法，針對大部分有基礎的同學，提高對知識的運用有很大的援助;第三套專題復習教材(自編)，以近幾年高考題為依據(jù)，分解各種題型，總結(jié)它們的解題方法，以例題的形式，與同學共同分析，再由對應的題型進行測試，對好的同學，可以提高他們在考綱中，提出的五能，好處多多。教學目標知識與技：成果差的同學1、通過對課本的再學習，加深對各個考點認識。2、能運用所學知識推理、判斷、分析問題。3、掌控基本的解題方法中等同學1、通過復習熟識全部的考點。2、能梳理各個知識之間的鏈接，掌控它們的內(nèi)涵與外延。3、會運用知識解決物理問題，嫻熟推理、判斷、分析問題。好的同學

51、1、嫻熟掌控各個考點。2、嫻熟區(qū)分各種題型，一看很快就進入題景，理解題意，方法心中有數(shù)。3、嫻熟掌控考綱中，提出的五能，且嫻熟應用解決各種物理問題。過程與方法1、通過復習過程，慢慢感悟出對物理知識的網(wǎng)絡梳理，表格梳理，綱目梳理等等方法。2、通過大量的做題，形成自己獨具一格的解決問題的方法。3、通過與同學，與老師之間的互動，學會溝通手段。情感、立場與價值觀通過各種練習，產(chǎn)生新奇，引起愛好，尋根究底，生成方法，從勝利解決問題中，享受學習的歡樂，從艱苦的學習中，感悟科學家討論的辛難，從而更喜愛科學，從解決生產(chǎn)生活的實際問題中，表達出物理的價值。方法高三備考。按輪次復習，已經(jīng)被大多數(shù)高三老師認可。有些

52、老師一輪復習，有些老師兩輪復習，有些老師三輪復習。甚至，有些老師還進行四、五輪復習。無論多少輪復習，復習的依據(jù)都離不開考綱，以及同學對知識的理解技能和掌控程度，最末一點顯得更加重要。措施我們無論做任何事，都有解決事情的方法與技巧。同理，考試也有它的方法與技巧。物理老師工作計劃13一、加強教育教學理論學習，提高物理老師理論素養(yǎng)仔細學習新的基礎教育課程改革綱要、物理課程標準、學科標準解讀和有關綜合實踐活動、討論性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。同時組織老師進行理論學習溝通，積極撰寫教學論文。二、按物理課程標準，進行教學討論，提高課堂教學效益1、設立新課程標準教學討論小組，共同討論，促

53、使課程改革。本學期教學討論內(nèi)容主要是：優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和爭論式教學；構(gòu)建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學。2、加強教學常規(guī)檢查，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。仔細的溝通教學閱歷。努力創(chuàng)設：“預習”、“展示”和“反饋”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格掌握同學作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。三、加強課題討論，提高老師的教科研水平本學期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題中學物理自主學習課堂教學模式的構(gòu)建與實踐和市級教科研課題指導物理學習方法培育同學學習技能的討論，進一步完善討論內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證討論質(zhì)量。四、加強對青年老師的培育，促使青年老師快速

54、成長起來1、繼續(xù)組織青年老師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年老師的教育理論水平。2、加強對青年老師備課和上課的指導，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、爭論、參觀等學習，援助青年老師熟識教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。五、加強基礎班級物理教學工作，提高物理教學的質(zhì)量作為基礎班級物理教學要把重點放在加強雙基和技能培育上，要求老師運用啟發(fā)式、爭論式教學方法，著重知識形成過程教學和試驗教學，重視同學思維技能培育，切實提高同學的試驗操作技能和創(chuàng)新技能。與此同時，擅長積極的溝通閱歷，不斷的改進自己的教學方式，以同學最簡單懂的方式去授予他們的知識。物理老師

55、工作計劃14我是叫物理課的老師，說實話，現(xiàn)在同學學物理的積極性真的是不怎么好。在以前的歲月里，有一句話是“學好數(shù)理化，走遍天下都不怕”?？墒沁@句話明顯的已經(jīng)過時了，被淘汰掉了。而物理在生活中運用的也不是許多，所以同學的學習物理課的積極性就不是很高了。不過我既然要教同學物理，那么我就肯定要教好。教好物理的基礎就是先制定好一個學期的教學工作計劃，根據(jù)計劃來，那么教課就明顯輕松很多，也更有成效。一、學科、班級狀況分析我所教的班級，有兩個教學班，經(jīng)過上一學期的接觸，對他們的狀況有了肯定的了解，每班同學成果參差不齊，兩極分化較突出?？偟膩碇v，同學學習的積極性的主動性都有待加強，需要對同學進行思想工作。二

56、、學情分析經(jīng)過一個學期的學習，大部分同學都能夠掌控物理學科的學習方法，但由于班級同學的理解技能比班級同學還要低一些，所以就需要要求他們(1)課前仔細預習，做好分材導學案的預習部分，把每節(jié)課的內(nèi)容都要認真地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思索，了解教材的知識體系，重點、難點、范圍和要求。(2)主動高效率的聽課，帶著預習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當老師講到自己預習時的不懂之處時，就特別主動、分外留意聽，力求當堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學習老師對疑難問題的分析過程和思維方法。(3)實時做作業(yè)，作業(yè)是學好物理知識必不可少的環(huán)節(jié)，是掌

57、控知識嫻熟技能的基本方法。三、教材內(nèi)容分析(一)新課程教科書的特點：1、從同學愛好、認知規(guī)律和探究的方便出發(fā)，設計教材結(jié)構(gòu);2、著重探究活動，提倡學習方法多樣化;3、形式生動活潑，激發(fā)同學的學習愛好;4、聯(lián)系實際，貼近生活;5、留意學科間的綜合，擴高校生的知識面。(二)教材內(nèi)在結(jié)構(gòu)的意義：新課程標準中的課程目標與義務教育大綱中的教學目標相比，不僅有知識與技能的目標，還有其他領域的目標，為了實現(xiàn)新課程標準的課程目標，新教材在編寫上追尋著爭論、探究、制造三位一體的有機結(jié)構(gòu)。(三)新教材知識體系的特點：我們知道，八班級下冊的內(nèi)容包括了電和磁的內(nèi)容，而傳統(tǒng)的力學內(nèi)容絲毫都沒有涉及，它有如下的意圖。留意

58、愛護同學的學習愛好，通過各種試驗、圖畫等形象化、趣味化方式調(diào)動起同學對物理的愛好，也有利于增加同學對物理的感性認識。四、本學期教學目標、任務和要求1、知識與技能a、初步認識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及改變，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，了解物體的尺度，新材料的應用等內(nèi)容，初步認識資源利用與環(huán)境愛護的關系。b、認識電學基本知識，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用。c、初步了解物理學及其相關技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學進展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的討論方法，科學立場和科學精神。2、過程和方法：a、經(jīng)受觀測物理現(xiàn)象的過程，能簡約描述所觀測的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀測技能。b、能在觀測物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)覺問題的技能。c、通過參加科學探究活動，學習擬訂簡約的科學探究計劃和試驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集技能。d、通過參加科學探究活動，初步認識科學討論方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理技能。五、提高教育教學質(zhì)量的詳細措施1、鼓舞科學探究的教學a、鼓舞同學積極大膽地參加科學探究。鼓舞同學積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獵取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。b、使同學養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。c、重視探究活動中的溝通與合作。在現(xiàn)代社會和科學工