1、,.該實(shí)習(xí)生在我校實(shí)習(xí)時(shí)期工作仔細(xì)，勤勞好學(xué)，扎實(shí)肯干，依照分派,尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員，能夠虛心向豐饒經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，虛心聽(tīng)取別人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)質(zhì)工作，熱愛(ài)本員工作,關(guān)懷愛(ài)惜學(xué)生,保質(zhì)保量達(dá)成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)，該生嚴(yán)格恪守我校的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)時(shí)期，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故少勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和平共處，表現(xiàn)出激烈的敬業(yè)精神，深邃的專(zhuān)業(yè)思想和優(yōu)異的師德。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)時(shí)期的工作和學(xué)習(xí)，該生基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)獲取較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。該實(shí)習(xí)生同志謙遜謹(jǐn)慎，勤勞好學(xué)。側(cè)重理論和實(shí)踐相聯(lián)合，將大學(xué)所學(xué)的講堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)質(zhì)工作中，仔細(xì)聽(tīng)取老同志

2、的指導(dǎo)，關(guān)于別人提出的工作建議，能夠虛心聽(tīng)取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、親身體驗(yàn)、獨(dú)立思慮、綜合分析，靈巧運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)質(zhì)困難。該實(shí)習(xí)生同志扎實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)辦性、建設(shè)性地獨(dú)立展動(dòng)工作的思想；擁有必定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地研究，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到依照指揮，仔細(xì)敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高,履行企業(yè)指令果斷。在時(shí)間緊急的情況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量達(dá)成工作任務(wù)。該實(shí)習(xí)生同志待人誠(chéng)心,作風(fēng)樸素。該學(xué)生嚴(yán)格恪守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)時(shí)期，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故少勤，遲到早退現(xiàn)象，并能;.,.與單位同事和平共處，交流友

3、好，善于揚(yáng)長(zhǎng)避短，虛心好學(xué)，側(cè)重團(tuán)隊(duì)合作。該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)優(yōu)異，綱紀(jì)見(jiàn)解充實(shí)，依照安排聽(tīng)指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作時(shí)期，能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)，仔細(xì)負(fù)責(zé)，相信會(huì)在此后的工作中獲取優(yōu)異的成績(jī)。希望該實(shí)習(xí)生同志連續(xù)積極參加各樣社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。該生在實(shí)習(xí)時(shí)期工作仔細(xì)、勤勞、扎實(shí)、敬業(yè)，能夠虛心討教，善于思慮，貫穿交融。熱愛(ài)學(xué)生，特別關(guān)懷班上成績(jī)較差、行為偏差的孩子，耐心為他們補(bǔ)課，并賞賜必定和激勵(lì)，深得學(xué)生的喜愛(ài)。教學(xué)上有優(yōu)異的素質(zhì)，授課目的明確，板書(shū)工整、語(yǔ)言清楚，能夠合時(shí)調(diào)整授課方式，有必定的組織能力。側(cè)重授課設(shè)計(jì)的編寫(xiě)和反省，

4、作業(yè)批改仔細(xì)仔細(xì)。相信此后的工作中定能更好地側(cè)重備課的針對(duì)性（備教材與備學(xué)生）、講堂的有機(jī)調(diào)控和難點(diǎn)的有效打破，使自己更快地成長(zhǎng)。指導(dǎo)老師：該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)時(shí)期，特別優(yōu)異的達(dá)成了教育實(shí)習(xí)方面的工作。詳細(xì)表現(xiàn)有以下幾點(diǎn)：第一，思想上對(duì)授課實(shí)習(xí)工作特別重視，意識(shí)到位。從開(kāi)始實(shí)習(xí)第一天起就全身心投入到工作中間去，順利地達(dá)成了從學(xué)生到老師的角色變換。其次，虛心好學(xué)，肯于研究，關(guān)于指導(dǎo)老師的建議虛心接受，聽(tīng)課積極仔細(xì)。更犯難得的是該實(shí)習(xí)生樂(lè)于深入到學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，以親身經(jīng)歷向?qū)W生教授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中間遇到的難題，真實(shí)做到了學(xué)生的良師益;.,.友。其他，該實(shí)習(xí)生仔細(xì)學(xué)習(xí)教材、教法，備課中

5、間不固步自封，勇于創(chuàng)新，英勇試試試究實(shí)驗(yàn)的授課模式，并在授課中間顯現(xiàn)了較強(qiáng)的控制講堂的能力和優(yōu)異的教師基本功修養(yǎng)?？偠灾?jīng)過(guò)此次授課實(shí)習(xí)工作，相信該實(shí)習(xí)生已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì)，使得我們完滿(mǎn)能夠希望，在不久的將來(lái)，他必定會(huì)成為一名優(yōu)異的教師。指導(dǎo)班主任：該實(shí)習(xí)生在本校實(shí)習(xí)班主任時(shí)期，能堅(jiān)持每日全程跟從，主動(dòng)與班主任交流班級(jí)情況，與同學(xué)談心，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。仔細(xì)聽(tīng)取老師的建議，并虛心學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)參加班級(jí)管理與活動(dòng)，做學(xué)生的貼心朋友和“大哥哥”。在此時(shí)期，獨(dú)立主持了一次班會(huì)，組織了一次課外活動(dòng)，參加組織了校運(yùn)會(huì)的籌辦、組織和管理。經(jīng)過(guò)“家長(zhǎng)聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學(xué)交流、指導(dǎo)，

6、遇到學(xué)生的好評(píng)、歡迎!該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)時(shí)期，表現(xiàn)出激烈的敬業(yè)精神，深邃的專(zhuān)業(yè)思想和優(yōu)異的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其仔細(xì)，工作積極、仔細(xì)、扎實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。全身心投入班級(jí)管理。能較快地熟悉班情，獨(dú)立穩(wěn)當(dāng)辦理班級(jí)平常勢(shì)物。熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育，見(jiàn)效優(yōu)異，班級(jí)各項(xiàng)核查均居年級(jí)首位。因此深受學(xué)生尊敬。被師生一致認(rèn)為是一位特別優(yōu)異的實(shí)習(xí)班主任。授課實(shí)習(xí)：表現(xiàn)高度熱情，解說(shuō)鉅細(xì)靡遺，能兼顧不一樣樣程度學(xué)生的需要，亦能依照學(xué)生反響及教師指導(dǎo)調(diào)整板書(shū)、速度、授課方式、內(nèi)容，努力爭(zhēng)得學(xué)生最大利益。批閱作業(yè)仔細(xì)，考語(yǔ)多樣、豐富而懇;.,.切。上課次序掌控得宜，收放自

7、如，優(yōu)異莊重。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能主動(dòng)提出談?wù)?，談?wù)撝凶匀伙@露極佳學(xué)養(yǎng)與見(jiàn)解。該實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)時(shí)期仔細(xì)負(fù)責(zé)，能獨(dú)立辦理教材，備課完滿(mǎn)。講堂授課組織嚴(yán)實(shí)，應(yīng)變能力強(qiáng)，能依照學(xué)生反響及教師指導(dǎo)調(diào)整板書(shū)、內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)異莊重。批閱作業(yè)仔細(xì)、正確，并能注意學(xué)生共同的錯(cuò)誤，晚自修時(shí)期能下班指導(dǎo)，具備了一個(gè)教師應(yīng)有的素質(zhì)。經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)擔(dān)當(dāng)助理班主任，使我們認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要和辛苦，也認(rèn)識(shí)和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)與學(xué)生的接觸，對(duì)此刻中學(xué)生的思想和見(jiàn)解有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和意會(huì)，對(duì)此后從事教師工作有很大的幫助。、實(shí)習(xí)生活的感悟經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我們的理論知識(shí)獲取檢驗(yàn)和應(yīng)用，進(jìn)一步完滿(mǎn)和提高了授課技術(shù)，

8、提高了自己素質(zhì)，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了好多好的授課經(jīng)驗(yàn)和方法。同時(shí)也感覺(jué)了高中講堂授課的實(shí)質(zhì)情況，引起了我們對(duì)新的課程觀和授課理念在高中講堂如何貫徹的思慮。新課程改革的以學(xué)生為本的教育方式給我們很大出動(dòng),并深深感覺(jué)現(xiàn)代教育需要不不過(guò)是這樣的想法,更需要這樣的實(shí)踐。除了認(rèn)識(shí)本專(zhuān)業(yè)課程以外，同學(xué)們還與辦公室其他老師交流以認(rèn)識(shí)各學(xué)科當(dāng)前所面對(duì)的詳細(xì)情況，為全面認(rèn)識(shí)此刻中學(xué)教育情況積累了實(shí)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)擔(dān)當(dāng)助理班主任，使我們認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要和辛苦，也認(rèn)識(shí)和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。該學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)期工作仔細(xì)，勤勞好學(xué)，扎實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向豐饒經(jīng)驗(yàn)的尊長(zhǎng)討教，善于思慮，能夠

9、貫穿交融。關(guān)于別人提出的工作建議，能夠虛心聽(tīng)取。在時(shí)間緊急的情況;.,.下，加時(shí)加班達(dá)成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈巧應(yīng)用到詳細(xì)的工作中去，保質(zhì)保量達(dá)成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格恪守我企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)時(shí)期，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故少勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與企業(yè)同事和平共處，與其一起工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以必定。該生在院時(shí)期，遵規(guī)守紀(jì)，做事扎實(shí)仔細(xì)，能準(zhǔn)時(shí)保質(zhì)保量的達(dá)成所交代的工作任務(wù)，積極進(jìn)步，有自己的主見(jiàn)見(jiàn)解，善于思慮，能夠充散發(fā)揮主觀能動(dòng)性，幫助我單位達(dá)成大量實(shí)踐工作，深得我院領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)，是一名優(yōu)異的法學(xué)畢業(yè)生！師范生實(shí)習(xí)判斷考語(yǔ)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師考語(yǔ)：服務(wù)態(tài)度：熱情、主動(dòng)、積極。對(duì)事物

10、保持高度的好奇與興趣，虛心討教並勇於建言。隨時(shí)調(diào)整自己，力爭(zhēng)成長(zhǎng)、盡善。積極爭(zhēng)取機(jī)遇，發(fā)揮所長(zhǎng)，磨煉率領(lǐng)技巧。例：指導(dǎo)鄉(xiāng)土戲劇演出、國(guó)語(yǔ)文競(jìng)賽、化妝游行、新詩(shī)朗讀，並能巧妙地引導(dǎo)學(xué)生將無(wú)聊無(wú)聊的例行公務(wù)興趣化。授課實(shí)習(xí)：表現(xiàn)高度熱情，解說(shuō)鉅細(xì)靡遺，能兼顧不一樣樣程度學(xué)生的需要，亦能依照學(xué)生反響及教師指導(dǎo)調(diào)整板書(shū)、速度、授課方式、內(nèi)容，努力爭(zhēng)得學(xué)生最大利益。批閱作業(yè)仔細(xì)，考語(yǔ)多樣、豐富而誠(chéng)心。上課次序掌控得宜，收放自如，優(yōu)異莊重。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能主動(dòng)提出討論，討論中自然顯露極佳學(xué)養(yǎng)與見(jiàn)解。導(dǎo)師實(shí)習(xí)：熟悉學(xué)生背景、性情。心思細(xì)膩，目光獨(dú)到，善於觀察並發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。常利用下課、午餐時(shí)間和學(xué)生講話，賞賜引導(dǎo)。特

11、別關(guān)懷班上弱勢(shì)、成績(jī)差、行為偏差的孩子，賞賜必定、激勵(lì)，積極;.,.引導(dǎo)其向善，做俠義之約，深得學(xué)生喜愛(ài)。愿意輔助導(dǎo)師掌控班級(jí)、指導(dǎo)學(xué)生，並汲取管理及指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。批閱週記、聯(lián)系簿嚴(yán)格仔細(xì)專(zhuān)心。和學(xué)生、指導(dǎo)老師有優(yōu)異互動(dòng)。善於發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點(diǎn)，鼎力讚賞，永存善念與愛(ài)心。師范生實(shí)習(xí)判斷考語(yǔ)實(shí)習(xí)判斷：該學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)期工作仔細(xì)，勤勞好學(xué)，扎實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向豐饒經(jīng)驗(yàn)的尊長(zhǎng)討教，善于思慮，能夠貫穿交融。關(guān)于別人提出的工作建議，能夠虛心聽(tīng)取。在時(shí)間緊急的情況下，加時(shí)加班達(dá)成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈巧應(yīng)用到詳細(xì)的工作中去，保質(zhì)保量達(dá)成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格恪守我企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，

12、實(shí)習(xí)時(shí)期，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故少勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與企業(yè)同事和平共處，與其一起工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以必定。師范生實(shí)習(xí)判斷考語(yǔ)：貴校某某同學(xué)于某某時(shí)間來(lái)我單位某某部門(mén)實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)時(shí)期，該同志整體表現(xiàn)優(yōu)異，恪守企業(yè)的規(guī)章制度，依照分派，依照安排。為人謙遜、仔細(xì)、勤勞好學(xué),勤苦研究業(yè)務(wù)。尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員。經(jīng)過(guò)（多長(zhǎng)時(shí)間）的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和鍛煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)質(zhì)工作，善于思慮，貫穿交融。總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)時(shí)期的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上達(dá)成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)獲取較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。師范生實(shí)習(xí)判斷考語(yǔ)：該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)時(shí)期，表現(xiàn)出激烈的敬業(yè)精神，深邃的專(zhuān)業(yè)思想和優(yōu)異的師德

13、。實(shí)習(xí)態(tài)度極其仔細(xì)，工作積極、仔細(xì)、扎實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。我;.,.們一起起早貪黑，全身心投入班級(jí)管理。能較快地熟悉班情，獨(dú)立穩(wěn)當(dāng)辦理班級(jí)平常勢(shì)物。熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育，見(jiàn)效優(yōu)異，班級(jí)各項(xiàng)核查均居年級(jí)首位。因此深受學(xué)生尊敬。被師生一致認(rèn)為是一位特別優(yōu)異的實(shí)習(xí)班主任。該學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)期工作仔細(xì)，勤勞好學(xué)，扎實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向豐饒經(jīng)驗(yàn)的尊長(zhǎng)討教，善于思慮，能夠貫穿交融。關(guān)于別人提出的工作建議，能夠虛心聽(tīng)取。在時(shí)間緊急的情況下，加時(shí)加班達(dá)成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈巧應(yīng)用到詳細(xì)的工作中去，保質(zhì)保量達(dá)成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生

14、嚴(yán)格恪守我企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)時(shí)期，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故少勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與企業(yè)同事和平共處，與其一起工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以必定給實(shí)習(xí)生的考語(yǔ)：某某同學(xué)在實(shí)習(xí)時(shí)期能夠仔細(xì)恪守實(shí)習(xí)生守則，工作較為負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)主、副班工作中獲取了較好的見(jiàn)效。能夠仔細(xì)擬定活動(dòng)計(jì)劃，主動(dòng)向指導(dǎo)老師討教，仔細(xì)制作各樣授課具投放于地區(qū)活動(dòng)中，全力做好課前準(zhǔn)備，仔細(xì)地組織好同學(xué)們的一日活動(dòng)，基本達(dá)到授課目的。實(shí)習(xí)副班工作時(shí)，能配合主班老師做好課前準(zhǔn)備及課程活動(dòng)的配合指導(dǎo)，做好同學(xué)們一日的工作，有較強(qiáng)的協(xié)作能力，與同學(xué)也能建立較為友好的師生關(guān)系，希望此后能再接再厲，連續(xù)進(jìn)步！授課實(shí)習(xí)：該實(shí)習(xí)爭(zhēng)表現(xiàn)高度熱情，解說(shuō)巨

15、細(xì)靡遺，能兼顧不一樣樣程度學(xué)生的需要，亦能依照學(xué)生反響及教師指導(dǎo)調(diào)整板書(shū)、速度、教;.,.學(xué)方式、內(nèi)容，努力爭(zhēng)得學(xué)生最大利益。批閱作業(yè)仔細(xì)，考語(yǔ)多樣、豐富而誠(chéng)心。上課次序掌控得宜，收放自如，優(yōu)異莊重。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能主動(dòng)提出談?wù)摚務(wù)撝凶匀伙@露極佳學(xué)養(yǎng)與見(jiàn)解。該生在實(shí)習(xí)時(shí)期能仔細(xì)研究教材，積極掌握教材，掌握授課重點(diǎn)、難點(diǎn)，試教仔細(xì)，虛心好學(xué)，積極參加聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)有效地達(dá)成實(shí)習(xí)任務(wù)。授課實(shí)習(xí)考語(yǔ)：該生在實(shí)習(xí)時(shí)期聽(tīng)課仔細(xì)，備課仔細(xì)，能夠積極查閱資料，豐富授課內(nèi)容。試講勤勞，授課大方，表達(dá)流暢，教態(tài)自然，能較嫻熟地運(yùn)用現(xiàn)有授課設(shè)施，采用多種授課手段促進(jìn)學(xué)生思慮。講堂民主又不失紀(jì)律性，深受學(xué)生喜愛(ài)。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。班主任實(shí)習(xí)考語(yǔ)：該生工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，班主任工作做的扎實(shí)，常常深入學(xué)生認(rèn)識(shí)他們的思想和學(xué)習(xí)情況，與學(xué)生談心，幫助他們建立正確的人生觀和價(jià)值觀，與學(xué)生交流商討好的學(xué)習(xí)方法，組織、睜開(kāi)各項(xiàng)有益的文體活動(dòng)，深得學(xué)生喜愛(ài)。該生已具備一名優(yōu)異青年教師的基本素質(zhì)講堂授課實(shí)習(xí)考語(yǔ)：該實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)時(shí)期對(duì)待授課工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，能獨(dú)立辦理教材，備課完滿(mǎn)。善于思慮，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能主動(dòng)提出談?wù)摚v堂授課組織嚴(yán)實(shí)，應(yīng)變能力強(qiáng)，能依照學(xué)生反響及教師指