1、PAGE5吉化三小教師教育教學(xué)“大練兵大比武”活動(dòng)同課異構(gòu)研討課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：連環(huán)畫。教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)與技能知道什么是連環(huán)畫，了解連環(huán)畫的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)形式及其藝術(shù)價(jià)值。嘗試以線描的形式，按照故事發(fā)展過程，通過對(duì)人物形象和環(huán)境的想象加工，個(gè)人或集體合作繪制一本連環(huán)畫。2過程與方法通過觀察、欣賞、交流和訪問等方法，了解什么是連環(huán)畫及其藝術(shù)特征和藝術(shù)價(jià)值。集體選編一個(gè)有趣的故事，寫成簡明的腳本，設(shè)計(jì)人物形象和環(huán)境，按照故事的發(fā)生過程分工繪制故事情節(jié)，最后傳閱并評(píng)述，進(jìn)一步感受連環(huán)畫的趣味。3情感、態(tài)度和價(jià)值觀在欣賞、創(chuàng)作連環(huán)畫的過程中感受連環(huán)畫的故事趣味與藝術(shù)價(jià)值，體會(huì)美術(shù)與文學(xué)、歷史、社會(huì)

2、的緊密聯(lián)系，體驗(yàn)集體創(chuàng)作的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)什么是連環(huán)畫，能根據(jù)故事設(shè)計(jì)出人物形象和環(huán)境，按照故事的發(fā)生過程，分工合作繪制一本連環(huán)畫。2教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)故事情節(jié)想象、創(chuàng)作出人物形象和人物活動(dòng)。在合作中完成繪制，要體現(xiàn)出故事的完整性和連續(xù)性。教學(xué)流程：（一）交流欣賞，揭示課題1、上節(jié)課老師布置同學(xué)們按提示去找一本書，你找到了嗎那這到底是一本什么書呢2、你認(rèn)為什么是連環(huán)畫“連環(huán)畫”在辭海中的解釋為：用多幅畫面連續(xù)敘述一個(gè)故事或事件發(fā)展過程的繪畫形式。民間俗稱“小人書”。3、介紹三打白骨精。4、出示課題：連環(huán)畫（二）觀賞研究，加深感受我們剛剛知道了連環(huán)畫的書面含義，你還想了解連環(huán)畫的哪

3、些知識(shí)呢老師將大家的想法進(jìn)行了匯總和補(bǔ)充，請(qǐng)大家看大屏幕，這節(jié)課我們將從連環(huán)畫的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、表現(xiàn)形式、藝術(shù)價(jià)值等逐一來了解和欣賞。1、連環(huán)畫的結(jié)構(gòu)既然我們要?jiǎng)?chuàng)作連環(huán)畫，首先我們最重要的就是要了解連環(huán)畫的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)同學(xué)們通過觀察你手中的連環(huán)畫來告訴大家連環(huán)畫應(yīng)該由哪幾部分組成封面：題目、作者、主要人物形象畫頁：文字、人物活動(dòng)、場(chǎng)景封底：出版社、版次2、連環(huán)畫的內(nèi)容：連環(huán)畫是一種獨(dú)立的藝術(shù)形式，它的取材很廣泛，讓我們通過手中的連環(huán)畫來了解它所表現(xiàn)的內(nèi)容：中外文學(xué)、寓言故事、當(dāng)代事件、歷史故事、童話故事、還有電影和電視作品3、連環(huán)畫的表現(xiàn)形式：連環(huán)畫不單是它的題材廣泛，表現(xiàn)形式也是多樣的（例如老師手中

4、的這幾本連環(huán)畫）：有線描、彩繪、電影劇照的，也有同學(xué)們最喜歡的漫畫、卡通的，表現(xiàn)形式真是多種多樣！4、欣賞連環(huán)畫，感受其藝術(shù)價(jià)值。連環(huán)畫的歷史可以追溯到公元前15世紀(jì)埃及的死者之書；中國漢代墓葬壁畫中有一些繪畫，如二桃殺三士，也可以說是早期的連環(huán)畫作品；中國現(xiàn)在常說的連環(huán)畫則始于清末民初的上海，如張樂平先生的三毛流浪記。隨著時(shí)代的發(fā)展，連環(huán)畫從老師兒時(shí)的線描連環(huán)畫，發(fā)展到現(xiàn)在同學(xué)們所喜歡的卡通連環(huán)畫，但無論是傳統(tǒng)的，還是現(xiàn)代的，無論是中國的，還是外國的，都影響著一代代的少年兒童成長，備受大家的喜愛與推崇?。ㄈ┨骄糠椒ǎM員分工未來的幾節(jié)課我們將小組合作來完成一本連環(huán)畫，那你認(rèn)為我們應(yīng)該如何分工，如何安排創(chuàng)作步驟1、我們以木偶奇遇記為例來研究下如何完成一部連環(huán)畫的創(chuàng)作：選、編一個(gè)故事；將故事分成若干小環(huán)節(jié)，簡明扼要地寫出腳本；集體研究故事中的主人公形象，把他（她、它）畫出來；分配完成每個(gè)故事情節(jié)的創(chuàng)作，人物形象不能變，人物的活動(dòng)和周圍的環(huán)境要隨著故事情節(jié)發(fā)生變化；將封面與每張畫頁裝訂起來，就繪制完成了一本連環(huán)畫。2、這節(jié)課老師為每組提供了一份“合作意向書”和兩個(gè)故事腳本，現(xiàn)在由各組組長組織討論填寫，當(dāng)然故事的選擇可以是老師給你提供的，也可以由組員自編故事那就更棒了！但要注意連環(huán)畫的要素：結(jié)構(gòu)完整、人物統(tǒng)一、故事連貫。請(qǐng)同學(xué)代表進(jìn)行匯