1、 想要成為一名播音主持需要學(xué)習哪些書籍 想要成為一名播音主持需要學(xué)習的書籍介紹 實用播音教程1-4：實用播音教程是北京廣播學(xué)院自1963年創(chuàng)建播音專業(yè)以來第一套正式出版的專業(yè)訓(xùn)練教材,由播音主持藝術(shù)學(xué)院組織編寫。全套教材共四冊:第一冊,普通話語音和播音發(fā)聲;第二冊,語言表達;第三冊,廣播播音與王持;第四冊,電視播音與主持。 主持人概論：這本播音主持概論由姚喜雙著，對播音主持業(yè)務(wù)，即對各個類別和文體的播音主持創(chuàng)造活動也做了一個關(guān)于創(chuàng)造特征的簡單概述，但是所用筆墨不多。應(yīng)該說遵照多角度的分類，播音主持的創(chuàng)造活動是千差萬別、千變?nèi)f化的，但是我們只研究一些最常用最基本的形態(tài)。本書將“播音主持文體概述”

2、內(nèi)容分了上中下三個章節(jié)，“上”主要是從廣播播音的角度闡述，“中”是從廣播電視主持的角度闡述，“下”是從電視播音的角度闡述，當然這里面也有穿插和融合，而且對于網(wǎng)絡(luò)主持也稍有提及。 中國播音學(xué)：中國播音學(xué)奠基的經(jīng)典之作，播音主持藝術(shù)的必讀教材。有人說，播音很容易，嗓子好，認識字，照著念就行了，這是普遍存在的誤解。播音，是一種有聲語言創(chuàng)造，它有自己的規(guī)律和方法。中國播音學(xué)的問世，宣告了一個新學(xué)科的誕生，中國播音學(xué)播音主持藝術(shù)的必讀教材。如果，你想了解播音員和主持人，如果，你想成為播音員和主持人，如果 這本書是一個臺階，播音員和主持人都是踏著這個臺階走上去的。 當代廣播電視播音主持：本書是十一五國家級

3、規(guī)劃教材當代廣播電視播音主持的修訂版，適用于高校廣播電視播音主持專業(yè)必修課程。第二版對原版進行了較大篇幅的修訂。主要囊括：觀點的充實，如對主持人話語空間及話語權(quán)的闡述;內(nèi)容的增補，如擴充新聞主持人現(xiàn)場報道的篇幅，“節(jié)目主持藝術(shù)概說”及“新聞評論類節(jié)目播音主持藝術(shù)”增至三章，“社教類節(jié)目主持藝術(shù)”“綜藝娛樂類節(jié)目主持藝術(shù)”的篇幅也有所增加;強化廣播播音主持的論述;增進了大量最新案例。針對老師的教學(xué)需求，新版配備教學(xué)輔助材料，填寫書后“教師信息反饋表”，可獲贈教學(xué)課件。 廣播電視即興口語表達：本書從信息全球化與口語研究的意義、廣播電視即興口語的特殊性及創(chuàng)造原則、即興口語與播音員、主持人的修養(yǎng)、即興

4、口語表達對語言的基本要求、選題的意義和要求、即興口語的準備、體態(tài)語等多方面對廣播電視即興口語藝術(shù)進行面的闡述。可作為廣大廣播電視工作人員及相關(guān)學(xué)院學(xué)生的參考資料。 播音語言通論：播音語言通論:危機與對策系張頌教授研究播音語言的理論專著，探討了漢語的規(guī)范化等語言理論問題，對播音語言的諸理論問題進行了全方位、多視角的理論闡論。 播音主持能力訓(xùn)練：為讀者提供了大量的語音、發(fā)聲、語言表達技巧、主持人主持能力等方面的訓(xùn)練材料，供學(xué)員們學(xué)習使用。為了拓展知識面，提升播音員、主持人的綜合素質(zhì)，本書還闡釋了主持人采訪能力、思維能力、點評能力、編寫能力、語言駕馭能力、應(yīng)變能力等基本知識，同時附有訓(xùn)練實例。， 節(jié)

5、目主持人教程：節(jié)目主持人教程對節(jié)目主持人進行較全面的概括性的論述，闡述了主持人的與分類，主持人的文化底蘊，心理素質(zhì)、審美修養(yǎng)、形象塑造、策劃方略、采編實務(wù)、語言藝術(shù)、以及網(wǎng)絡(luò)傳遞主持方式等。 播音創(chuàng)造基礎(chǔ)：以有稿播音創(chuàng)造為主要內(nèi)容,論述了播音語言特點,正確的播音創(chuàng)造道路,稿件的準備,創(chuàng)造主體思想感情的運動狀態(tài)和表達方法,以及播音表達規(guī)律等問題,這是一本具有很強的基礎(chǔ)性的理論著作,對于無稿播音創(chuàng)造也有參考價值。 播音主持考生平時會遇到音色：發(fā)虛，小聲小氣的聲音，有時在換氣時帶有一種明顯的呼氣聲。針對這種情況，有什么解決辦法?需要怎么練習才能擺脫這種困境? 產(chǎn)生原因： 虛聲是一種故意破壞口腔共鳴的

6、聲音。它的特點是氣多、聲少、字少。聲音發(fā)糠、松散無力。這是由于聲帶過于松弛，聲帶的擋氣量小，并且與口咽等共鳴腔配合不緊密，因而也就推不動氣流，產(chǎn)生不了共鳴。聲帶與氣流失去了對抗作用，呼氣的力量大，氣息短淺，浪費很多。聲帶的消耗要比正常的消耗大許多倍。長期使用這種發(fā)聲方法，聲帶的彈性會逐漸減弱。這種聲音的音域窄，即使努力去擴大音域效果也不會明顯。虛聲是一種特殊發(fā)聲和異化力度的技巧，只能服務(wù)于一定的作品內(nèi)容的表達。如盲目濫用，就會給人一種矯揉造作、無病呻吟的感覺。 解決辦法： 1.建立實聲意識。 意識上要確定演播用聲要明亮并且結(jié)實，是以口腔共鳴為主的實聲。 2.注意發(fā)音部位的鍛煉。 在練習中加強聲母、韻母發(fā)音部位的鍛煉。增進口腔共鳴的練習。 3.合理使用聲帶。 首先應(yīng)拉緊聲帶，可以避免氣息沖擊或漏氣。練習