1、“海南島島服創(chuàng)意與制作技能及展示（模特）”工程競(jìng)賽方案一、工程名稱海南島島服創(chuàng)意與制作技能及展示（模特）二、競(jìng)賽目的海南國(guó)際旅游島的建設(shè)需要有代表海南的國(guó)際性服裝。本項(xiàng)技能競(jìng)賽，旨在 檢閱服裝設(shè)計(jì)、工藝與表演專業(yè)參賽選手的創(chuàng)新、設(shè)計(jì)、制作、T臺(tái)展示能力。 展示參賽選手在組織管理、團(tuán)隊(duì)合作、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的分析與處理、工作效率、質(zhì)量 與本錢(qián)控制等方面的職業(yè)素養(yǎng)。引導(dǎo)高職院校關(guān)注行業(yè)開(kāi)展趨勢(shì)及新技術(shù)應(yīng)用促 進(jìn)服裝設(shè)計(jì)、工藝與表演專業(yè)教學(xué)案例及相關(guān)教學(xué)資源的積累，推動(dòng)課程改革與 建設(shè)，加快工學(xué)結(jié)合人才模式改革和創(chuàng)新的步伐，培養(yǎng)服裝產(chǎn)業(yè)急需的設(shè)計(jì)、制 作與表演專業(yè)高素質(zhì)技能型人才。.三、本工程組織機(jī)構(gòu).承辦

2、系部領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：許劭藝 副組長(zhǎng)：范琦張穎初組員：符用寧高宏偉劉金春張翼展徐浩工程咨詢 ：6591 2180, 6591 2822報(bào)名聯(lián)系人：符用寧， ：6591 2822郵箱：fuyongningsina. com.工程執(zhí)行組組長(zhǎng)：范琦 副組長(zhǎng)：張穎初 陳紅珊組員：肖姍姍王鴻燕黃小磊吳璐岑劉金春.接待聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)：張翼展 副組長(zhǎng)：黃小磊組員：（兩名學(xué)生擔(dān)任）.宣傳保衛(wèi)組組長(zhǎng)：劉金春 副組長(zhǎng)：肖果組員：（兩名學(xué)生擔(dān)任）.后勤保障組組長(zhǎng)：劉金春 副組長(zhǎng)：肖果組員：（兩名學(xué)生擔(dān)任）.音響設(shè)備組組長(zhǎng)：肖果 副組長(zhǎng)：（外聘專業(yè)人員擔(dān)任）組員：（兩名學(xué)生擔(dān)任）2.預(yù)裝設(shè)計(jì)軟件：PHOTOSHOP CS.C

3、OREIDRAW12, IllustratorlO.FreehandlO六、競(jìng)賽規(guī)那么細(xì)那么各參賽隊(duì)可參照選手須知，“競(jìng)賽過(guò)程流程圖”完成競(jìng)賽任務(wù)，并嚴(yán)格遵 守以下事項(xiàng)：（一）比賽所需紙張、畫(huà)板、繪圖桌、計(jì)算機(jī)及限量材質(zhì)素材由舉辦單位提 供，繪圖工具由選手自備。禁止攜帶非正常繪圖工具的物品。（二）所繪制的創(chuàng)意草圖、創(chuàng)意說(shuō)明要求與計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)效果圖相符，否那么被 認(rèn)定為設(shè)計(jì)錯(cuò)誤，按照重大工作失誤論。（三）各賽段所需提交的成果：.創(chuàng)意表現(xiàn)賽段：提供完整的創(chuàng)意草圖、創(chuàng)意說(shuō)明及手繪效果圖。.計(jì)算機(jī)表現(xiàn)賽段：提供一張闡述賽段用的展板（規(guī)格80cmX120cm）電子 稿，格式為JPG或TIFF； 一張（或一

4、個(gè)系列）內(nèi)容完整符合印刷標(biāo)準(zhǔn)的廣告作 品電子稿，規(guī)格大度對(duì)開(kāi)，格式為JPG或TIFF,分辨率大于300dpi。.作品闡述賽段：提供一個(gè)PPT文件。（四）計(jì)算機(jī)表現(xiàn)賽段：各參賽隊(duì)遞交的成果為電子文件，并以不可修改的 文件為準(zhǔn)、由賽場(chǎng)統(tǒng)一提供的U盤(pán)等作為提取數(shù)據(jù)工具。（五）作品闡述賽段：各參賽隊(duì)遞交以PPT文件形式編寫(xiě)的作品闡述說(shuō)明。 內(nèi)容主要包括：主體分析、創(chuàng)意定位、設(shè)計(jì)表現(xiàn)等，闡述時(shí)盡量采用專業(yè)術(shù)語(yǔ)。（六）每個(gè)賽段如未能提供相應(yīng)的文件，那么該賽段不得分，按照工作失誤 論。七、成績(jī)?cè)u(píng)定方式評(píng)分方法采取分步得分、累計(jì)總分的計(jì)分方式。只計(jì)團(tuán)體競(jìng)賽成績(jī)，不計(jì)參 賽選手個(gè)人成績(jī)。按創(chuàng)意設(shè)計(jì)成績(jī)與計(jì)算機(jī)設(shè)

5、計(jì)表現(xiàn)成績(jī)和綜合素質(zhì)成績(jī)的總分 進(jìn)行排名。具體分值及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下表:一級(jí)指標(biāo)比例二級(jí)指標(biāo)比例公益廣告創(chuàng)意表現(xiàn)40%創(chuàng)意新穎獨(dú)特、符合主題并且能 夠突出主題、地域特點(diǎn)明顯、富13%有時(shí)代性視覺(jué)表現(xiàn)的原創(chuàng)性強(qiáng)12%設(shè)計(jì)作品符合公益類(lèi)廣告的主要 特征。10%手繪草稿畫(huà)面完整、卷面整潔5%公益廣告設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)表現(xiàn)45%熟練應(yīng)用相關(guān)平面設(shè)計(jì)軟件10%畫(huà)面處理準(zhǔn)確、快速，常用工具及軟件的綜合應(yīng)用技巧嫻熟8%計(jì)算機(jī)表現(xiàn)形式的獨(dú)特性7%最終效果表現(xiàn)手法的藝術(shù)性10%電子文件與手繪設(shè)計(jì)稿最終效果無(wú)明顯出入，畫(huà)面豐富完整5%符合印刷標(biāo)準(zhǔn)5%綜合素質(zhì)15%現(xiàn)場(chǎng)文明情況2%作品闡述表達(dá)能力5%職業(yè)素質(zhì)表達(dá)2%PPT制作

6、效果2%展板制作效果4%總計(jì)100%八、申訴與仲裁（一）申訴.參賽隊(duì)對(duì)不符合競(jìng)賽規(guī)定的設(shè)備、用具、專用工裝、專用檢具、量具、工 具、原材料和備件，有失公正的檢測(cè)、評(píng)判、獎(jiǎng)勵(lì)做法，以及對(duì)工作人員的違規(guī) 行為等，均可提出申訴。.申訴時(shí)，應(yīng)遞交由參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)親筆簽字同意的書(shū)面報(bào)告，報(bào)告應(yīng)對(duì)申訴事 件的現(xiàn)象、發(fā)生的時(shí)間、涉及的人員、申訴依據(jù)與理由等進(jìn)行充分、實(shí)事求是的 表達(dá)。事實(shí)依據(jù)不充分、僅憑主觀臆斷的申訴不予受理。.申訴時(shí)效：本輪次競(jìng)賽結(jié)束后2小時(shí)內(nèi)向本工程領(lǐng)導(dǎo)組提出，超過(guò)時(shí)效將 不予受理申訴。.申訴處理：賽場(chǎng)專設(shè)仲裁工作組受理申訴，收到申訴報(bào)告之后，根據(jù)申訴 事由進(jìn)行審查，6小時(shí)內(nèi)書(shū)面通知申訴方，

7、告知申訴處理結(jié)果。.申訴人不得無(wú)故拒絕接受處理結(jié)果，不允許采取過(guò)激行為刁難、攻擊工作 人員，否那么視為放棄申訴。（二）仲裁.賽區(qū)組委會(huì)下設(shè)仲裁工作組，負(fù)責(zé)受理大賽中出現(xiàn)的所有申訴并進(jìn)行仲 裁，以保證競(jìng)賽的順利進(jìn)行和競(jìng)賽結(jié)果公平、公正。.賽區(qū)仲裁工作組的裁決為最終裁決，參賽隊(duì)不得因申訴或?qū)μ幚硪庖?jiàn)不服 而停止比賽或滋事，否那么按棄權(quán)處理。附錄14“旅游紀(jì)念品創(chuàng)意設(shè)計(jì)”工程競(jìng)賽方案一、工程名稱旅游紀(jì)念品創(chuàng)意設(shè)計(jì)二、競(jìng)賽目的在海南國(guó)際旅游島上升為國(guó)家戰(zhàn)略的同時(shí)，創(chuàng)意設(shè)計(jì)出獨(dú)具海南特色和地域 文化內(nèi)涵的旅游紀(jì)念品，以此來(lái)宣傳海南和促進(jìn)海南旅游產(chǎn)業(yè)的開(kāi)展是一個(gè)大好 契機(jī)。本項(xiàng)技能競(jìng)賽，旨在檢閱旅游工藝品

8、設(shè)計(jì)與制作、產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)參賽選手 的紀(jì)念品創(chuàng)意能力及設(shè)計(jì)能力。展示參賽隊(duì)員在組織管理、跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、現(xiàn) 場(chǎng)問(wèn)題的分析與處理、工作效率、質(zhì)量與本錢(qián)控制、平安及文明生產(chǎn)等方面的職 業(yè)素養(yǎng)。引導(dǎo)高職院校關(guān)注行業(yè)開(kāi)展趨勢(shì)及新技術(shù)的應(yīng)用，促進(jìn)旅游工藝品設(shè)計(jì) 與制作專業(yè)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)案例及相關(guān)教學(xué)資源的積累，推動(dòng)課程改革與建 設(shè)，加快工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革和創(chuàng)新的步伐，培養(yǎng)社會(huì)急需的旅游紀(jì)念品 創(chuàng)意設(shè)計(jì)高素質(zhì)技能型人才。三、本工程組織機(jī)構(gòu).承辦系部領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：許劭藝副組長(zhǎng)：符用寧 尹麗娜組員：高宏偉劉金春張翼展徐浩工程咨詢 ：6591 2180, 6591 2822報(bào)名聯(lián)系人：符用寧， ：65

9、91 2822郵箱：fuyongningsina. com.工程執(zhí)行組組長(zhǎng)：尹麗娜副組長(zhǎng)：劉首含組員：胡曉戴娣陳紅珊.接待聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)：張翼展副組長(zhǎng)：尹麗娜組員：（兩名學(xué)生擔(dān)任）.宣傳保衛(wèi)組組長(zhǎng)：劉金春副組長(zhǎng)：肖果組員：（兩名學(xué)生擔(dān)任）.后勤保障組組長(zhǎng)：劉金春副組長(zhǎng)：肖果組員：（兩名學(xué)生擔(dān)任）.音響設(shè)備組組長(zhǎng)：肖果 副組長(zhǎng)：（外聘專業(yè)人員擔(dān)任）組員：（兩名學(xué)生擔(dān)任）.場(chǎng)地設(shè)備用品組組長(zhǎng)：肖果 副組長(zhǎng)：（外聘專業(yè)人員擔(dān)任）組員：（兩名學(xué)生擔(dān)任）.檢錄組組長(zhǎng)：胡曉 副組長(zhǎng)：尹麗娜組員：（兩名學(xué)生擔(dān)任）.統(tǒng)計(jì)記錄組組長(zhǎng)：尹麗娜 副組長(zhǎng)：胡曉組員：（兩名學(xué)生擔(dān)任）.禮儀服務(wù)組組長(zhǎng)：尹麗娜 副組長(zhǎng)：劉首含

10、組員：（兩名學(xué)生擔(dān)任）四、競(jìng)賽內(nèi)容參賽隊(duì)分別在創(chuàng)意技能賽段、設(shè)計(jì)技能賽段、作品闡述賽段和理論筆試賽段 完成相應(yīng)的競(jìng)賽任務(wù)，四個(gè)賽段的任務(wù)具有前后關(guān)聯(lián)性。（一）創(chuàng)意技能賽段.造型獨(dú)特、美觀、突出紀(jì)念品特點(diǎn)。.具有較強(qiáng)的地方特色和較深的文化內(nèi)涵。.突出紀(jì)念品的地域性、紀(jì)念性、功能性、藝術(shù)性、工藝性、便攜性和系 列性。.較強(qiáng)的宣傳性和環(huán)保性。（二）設(shè)計(jì)技能賽段.按制作要求繪制紀(jì)念品設(shè)計(jì)圖，包括三視圖和效果圖。.圖形符號(hào)使用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。.表現(xiàn)手法熟練、新穎。.材料選用合理適當(dāng)。.撰寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明。以展板形式介紹整個(gè)創(chuàng)意設(shè)計(jì)流程，規(guī)格為寬80cm,高 120cm。（三）作品闡述賽段各隊(duì)競(jìng)賽用時(shí)為15分鐘，每

11、隊(duì)指派一名參賽選手借用PPT和展板的方式對(duì) 作品進(jìn)行10分鐘的闡述，盡量采用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，并接受5分鐘時(shí)間辯論。（四）理論筆試賽段（另行安排）工藝美術(shù)設(shè)計(jì)師職業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)內(nèi)容參照國(guó)家資格考試網(wǎng) ：/ lOOzyzg. com/工藝美術(shù)設(shè)計(jì)師相關(guān)資格認(rèn)證考試大綱要求，以及相 關(guān)教科書(shū)。五、競(jìng)賽方式（-）以團(tuán)隊(duì)方式參賽，每隊(duì)由3名選手組成，選手為2010年在籍高職學(xué) 生，不分性別、不分年級(jí)，其中隊(duì)長(zhǎng)1名。參賽隊(duì)統(tǒng)一使用職業(yè)院校代表隊(duì)名稱, 不接受跨校組隊(duì)報(bào)名。（二）賽事持續(xù)進(jìn)行1天半。賽程由紀(jì)念品創(chuàng)意技能賽段、紀(jì)念品設(shè)計(jì)技能 賽段、作品闡述賽段以及理論考試四局部組成，安排在不同的時(shí)間、不同的競(jìng)賽 區(qū)

12、域進(jìn)行，首先進(jìn)行紀(jì)念品創(chuàng)意技能賽段競(jìng)賽，然后進(jìn)行紀(jì)念品設(shè)計(jì)技能賽段的 競(jìng)賽，最后進(jìn)行理論筆試和作品闡述賽段競(jìng)賽。.創(chuàng)意技能賽段：全體參賽隊(duì)同時(shí)進(jìn)行，競(jìng)賽連續(xù)進(jìn)行4小時(shí)。.設(shè)計(jì)技能賽段：各隊(duì)競(jìng)賽用時(shí)為8小時(shí)，（上午4小時(shí)，下午4小時(shí)，不 包括打印輸出時(shí)間）。每個(gè)競(jìng)賽日進(jìn)行上午場(chǎng)和下午場(chǎng)兩場(chǎng)賽。.作品闡述階段：各隊(duì)競(jìng)賽用時(shí)為15分鐘，每隊(duì)指派一名參賽選手借用 PPT和展板（規(guī)格80cmX120cm）的方式對(duì)作品進(jìn)行10分鐘的闡述，盡量采用專 業(yè)術(shù)語(yǔ)，并接受5分鐘時(shí)間辯論。內(nèi)容主要包括：市場(chǎng)分析、消費(fèi)群體、創(chuàng)意定位、設(shè)計(jì)表現(xiàn)、制作工藝、展 示效果等，闡述時(shí)盡量采用專業(yè)術(shù)語(yǔ)。.理論考試階段（另行安排）

13、：時(shí)間為45分鐘，規(guī)定每位選手必須應(yīng)試，取 平均分?jǐn)?shù)為團(tuán)隊(duì)得分。（三）以參賽隊(duì)報(bào)到的自然順序作為抽簽順序，通過(guò)抽簽確定參賽隊(duì)上場(chǎng)順 序及賽位。（四）每個(gè)參賽隊(duì)可配備1-2名指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師經(jīng)報(bào)名并通過(guò)資格審查 后確定。指導(dǎo)教師可在賽場(chǎng)外規(guī)定的范圍內(nèi)觀摩，禁止進(jìn)行任何暗示和指導(dǎo)，允 許在休賽間隔時(shí)段進(jìn)行場(chǎng)外指導(dǎo)。（五）賽項(xiàng)比賽全部結(jié)束后，安排專家對(duì)賽項(xiàng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的開(kāi)展進(jìn)行介紹并對(duì) 賽項(xiàng)的技術(shù)要點(diǎn)、選手表現(xiàn)、比賽成果等進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（六）場(chǎng)地與設(shè)備每個(gè)賽位面積在4m之一Gm?之間，賽位內(nèi)布置電腦席1個(gè)、制作工作臺(tái)1張， 場(chǎng)內(nèi)裁判席1個(gè)。設(shè)置互不干擾隔離，保證現(xiàn)場(chǎng)良好的采光、照明和通風(fēng)；提供 穩(wěn)定的水、

14、電設(shè)施。（七）競(jìng)賽技術(shù)平臺(tái).計(jì)算機(jī)：處理器Intel Core2224G,內(nèi)存N1G,硬盤(pán)2100G,獨(dú)立顯卡, 15寸及以上顯示器。.預(yù)裝設(shè)計(jì)軟件：3DMAX9. 0. CAD12、PHOTOSHOP CS、C0REIDRAW12六、競(jìng)賽規(guī)那么細(xì)那么各參賽隊(duì)可參照選手須知“競(jìng)賽過(guò)程流程圖”完成競(jìng)賽任務(wù)，并嚴(yán)格遵 守以下事項(xiàng)：（一）紀(jì)念品的定位要準(zhǔn)確，風(fēng)格突出，傳達(dá)內(nèi)容要健康，紀(jì)念品應(yīng)具備的 基本要素完整，符合消費(fèi)者審美標(biāo)準(zhǔn)。（二）紀(jì)念品創(chuàng)意稿、設(shè)計(jì)稿和三視圖要一致，否那么被認(rèn)定為設(shè)計(jì)錯(cuò)誤，按 照重大工作失誤論；參賽選手不能修改賽題和賽題提供的數(shù)據(jù)然后答題，否那么按 答題錯(cuò)誤論。（三）紀(jì)念品設(shè)

15、計(jì)在滿足美觀要求的前提下，要以材料本錢(qián)、制造工藝性、 使用方便性及制件生產(chǎn)效率、制件本錢(qián)等為參數(shù)進(jìn)行優(yōu)化。（四）可以選用賽場(chǎng)提供并且己植入競(jìng)賽用計(jì)算機(jī)的軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)與編輯， 數(shù)據(jù)格式符合賽題規(guī)定的要求；紀(jì)念品制圖應(yīng)符合旅游紀(jì)念品設(shè)計(jì)行業(yè)的要求。（五）各賽段所需提交的成果.創(chuàng)意表現(xiàn)賽段：提供完整的創(chuàng)意草圖、創(chuàng)意說(shuō)明及手繪效果圖。.計(jì)算機(jī)表現(xiàn)賽段：提供一張闡述賽段用的展板（規(guī)格80cmX120cm）電子 稿，格式為JPG或TIFF； 一張不同角度的紀(jì)念品效果圖（規(guī)格80cmX120cm）電 子稿，格式為JPG或TIFF,分辨率大于300dpi。.作品闡述賽段：各參賽隊(duì)遞交以PPT文件形式編寫(xiě)的作品

16、闡述說(shuō)明。內(nèi) 容主要包括：主體分析、創(chuàng)意定位、設(shè)計(jì)表現(xiàn)等，闡述時(shí)盡量采用專業(yè)術(shù)語(yǔ)。（六）計(jì)算機(jī)表現(xiàn)賽段：各參賽隊(duì)遞交的成果為電子文件，并以不可修改的 文件為準(zhǔn)、由賽場(chǎng)統(tǒng)一提供的U盤(pán)等作為提取數(shù)據(jù)工具。（七）每個(gè)賽段如未能提供相應(yīng)的文件，那么該賽段不得分，按照工作失誤論。七、成績(jī)?cè)u(píng)定方式（一）評(píng)分方法采取分步得分、累計(jì)總分的計(jì)分方式。只計(jì)團(tuán)體競(jìng)賽成績(jī)， 不計(jì)參賽選手個(gè)人成績(jī)。按取基本競(jìng)賽任務(wù)競(jìng)賽成績(jī)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)成績(jī)、制作工藝 和闡述說(shuō)明成績(jī)總分進(jìn)行排名。（二）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定統(tǒng)一由2018年海南省職業(yè)院校技能大賽組委會(huì)統(tǒng)一設(shè)置，只設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)，每位獲獎(jiǎng)選手和指導(dǎo)教師均可獲得證書(shū)。（三）工程指標(biāo)體系一級(jí)指標(biāo)比例

17、二級(jí)指標(biāo)比例旅游紀(jì)念品創(chuàng)意40%創(chuàng)意新穎獨(dú)特、主題突出、富有時(shí)代性12%定位準(zhǔn)確、地域特點(diǎn)明顯、紀(jì)念性10%創(chuàng)意說(shuō)明語(yǔ)言流暢、表達(dá)清晰、符合設(shè)計(jì)主題6%藝術(shù)性、工藝性、便攜性和系列性7%功能性、宣傳性和環(huán)保性5%旅游紀(jì)念品設(shè)計(jì)45%產(chǎn)品特色鮮明10%三維效果圖表現(xiàn)準(zhǔn)確6%設(shè)計(jì)流程清晰、規(guī)范6%表現(xiàn)手法熟練、新穎6%三視圖符合制作標(biāo)準(zhǔn)5%材料選配合理8%工藝加工標(biāo)注規(guī)范4%綜合素質(zhì)15%工具使用情況和材料利用率2%現(xiàn)場(chǎng)文明情況2%紀(jì)念品整體展示效果6%PPT制作效果3%表達(dá)能力和職業(yè)素質(zhì)表現(xiàn)2%總計(jì)100%八、申訴與仲裁（一）申訴.參賽隊(duì)對(duì)不符合競(jìng)賽規(guī)定的設(shè)備、用具、專用工裝、專用檢具、量具、工

18、 具、原材料和備件，有失公正的檢測(cè)、評(píng)判、獎(jiǎng)勵(lì)做法，以及對(duì)工作人員的違規(guī) 行為等，均可提出申訴。.申訴時(shí)，應(yīng)遞交由參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)親筆簽字同意的書(shū)面報(bào)告，報(bào)告應(yīng)對(duì)申訴事 件的現(xiàn)象、發(fā)生的時(shí)間、涉及的人員、申訴依據(jù)與理由等進(jìn)行充分、實(shí)事求是的 表達(dá)。事實(shí)依據(jù)不充分、僅憑主觀臆斷的申訴不予受理。.申訴時(shí)效：本輪次競(jìng)賽結(jié)束后2小時(shí)內(nèi)向本工程領(lǐng)導(dǎo)組提出，超過(guò)時(shí)效將 不予受理申訴。.申訴處理：賽場(chǎng)專設(shè)仲裁工作組受理申訴，收到申訴報(bào)告之后，根據(jù)申訴 事由進(jìn)行審查，6小時(shí)內(nèi)書(shū)面通知申訴方，告知申訴處理結(jié)果。.申訴人不得無(wú)故拒不接受處理結(jié)果，不允許采取過(guò)激行為刁難、攻擊工作 人員，否那么視為放棄申訴。（二）仲裁.賽

19、區(qū)組委會(huì)下設(shè)仲裁工作組，負(fù)責(zé)受理大賽中出現(xiàn)的所有申訴并進(jìn)行仲 裁，以保證競(jìng)賽的順利進(jìn)行和競(jìng)賽結(jié)果公平、公正。.賽區(qū)仲裁工作組的裁決為最終裁決，參賽隊(duì)不得因申訴或?qū)μ幚硪庖?jiàn)不服而停止比賽或滋事，否那么按棄權(quán)處理。附錄15“旅游景點(diǎn)環(huán)境藝術(shù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)”工程競(jìng)賽方案一、工程名稱旅游景點(diǎn)環(huán)境藝術(shù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)二、競(jìng)賽目的本項(xiàng)技能競(jìng)賽的設(shè)立以建設(shè)海南國(guó)際旅游島和開(kāi)發(fā)海南特色旅游景點(diǎn)工程 為背景，通過(guò)競(jìng)賽檢閱海南高職院校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、園林景觀設(shè)計(jì)等相關(guān)專業(yè)參 賽選手的整體設(shè)計(jì)規(guī)劃能力、設(shè)計(jì)創(chuàng)意思維能力、手繪設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力、設(shè)計(jì)闡述 能力和職業(yè)素質(zhì)表現(xiàn)能力與專業(yè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。展示參賽隊(duì)員在組織管理、專業(yè) 團(tuán)隊(duì)協(xié)作、現(xiàn)

20、場(chǎng)問(wèn)題的分析與處理、工作效率和質(zhì)量等方面的職業(yè)素養(yǎng)。引導(dǎo)高 職院校關(guān)注設(shè)計(jì)行業(yè)開(kāi)展趨勢(shì)，從而促進(jìn)相關(guān)專業(yè)教學(xué)案例及相關(guān)教學(xué)資源的積 累，推動(dòng)課程改革與建設(shè)，加快工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革和創(chuàng)新的步伐，培養(yǎng) 社會(huì)急需的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、園林景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)等相關(guān)專業(yè)高素質(zhì)技能型人才，提 高我省高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。三、本工程組織機(jī)構(gòu).承辦系部領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：許劭藝副組長(zhǎng)：高宏偉組員：符用寧范琦劉金春張翼展徐浩工程咨詢 ：6591 2180, 6591 2822報(bào)名聯(lián)系人:符用寧， ：6591 2822郵箱：.工程執(zhí)行組組長(zhǎng)：高宏偉副組長(zhǎng)：范琦組員：李德真原彬郭蓉佳王博永.接待聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)：張翼

21、展副組長(zhǎng)：高宏偉組員：（兩名學(xué)生擔(dān)任）.宣傳保衛(wèi)組組長(zhǎng)：劉金春副組長(zhǎng)：肖果組員：（兩名學(xué)生擔(dān)任）.后勤保障組組長(zhǎng)：劉金春 副組長(zhǎng)：肖果組員：（兩名學(xué)生擔(dān)任）.音響設(shè)備組組長(zhǎng)：肖果 副組長(zhǎng)：（外聘專業(yè)人員擔(dān)任）組員：（兩名學(xué)生擔(dān)任）.場(chǎng)地設(shè)備用品組組長(zhǎng)：肖果 副組長(zhǎng)：（外聘專業(yè)人員擔(dān)任）組員：（兩名學(xué)生擔(dān)任）.檢錄組組長(zhǎng)：郭蓉佳 副組長(zhǎng)：原彬組員：（兩名學(xué)生擔(dān)任）.統(tǒng)計(jì)記錄組組長(zhǎng)：原彬 副組長(zhǎng)：郭蓉佳組員：（兩名學(xué)生擔(dān)任）.禮儀服務(wù)組組長(zhǎng)：高宏偉 副組長(zhǎng)：郭蓉佳組員：（兩名學(xué)生擔(dān)任）四、競(jìng)賽內(nèi)容旅游景點(diǎn)環(huán)境藝術(shù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)賽項(xiàng)分為整體設(shè)計(jì)規(guī)劃與設(shè)計(jì)創(chuàng)意思維賽段、旅 游景點(diǎn)環(huán)境設(shè)計(jì)手繪表現(xiàn)賽段、作品闡

22、述與辯論賽段以及職業(yè)基礎(chǔ)理論筆試、綜 合素質(zhì)表現(xiàn)賽段。每個(gè)賽段完成相應(yīng)的競(jìng)賽任務(wù)，四個(gè)賽段的任務(wù)具有前后關(guān)聯(lián) 性。（一）整體設(shè)計(jì)規(guī)劃與創(chuàng)意設(shè)計(jì)思維賽段.依據(jù)比賽題目要求和賽事承辦方提供的相關(guān)素材進(jìn)行整體設(shè)計(jì)規(guī)劃，并繪 出平面功能區(qū)域分布圖（彩色）。.依據(jù)比賽題目要求與功能區(qū)域分布圖對(duì)景點(diǎn)設(shè)置進(jìn)行創(chuàng)意構(gòu)思并繪制出 設(shè)計(jì)草圖和三視圖，并標(biāo)注詳細(xì)尺寸。按要求完成一定數(shù)量的創(chuàng)意設(shè)計(jì)草圖（單色）；三視圖都需標(biāo)注實(shí)際尺寸。.根據(jù)設(shè)計(jì)規(guī)劃、設(shè)計(jì)草圖撰寫(xiě)設(shè)計(jì)創(chuàng)意說(shuō)明設(shè)計(jì)說(shuō)明要與設(shè)計(jì)創(chuàng)意內(nèi)容相符；設(shè)計(jì)說(shuō)明不少于300字；設(shè)計(jì)說(shuō)明要求以手寫(xiě)形式，字跡要工整，語(yǔ)言通順。7.場(chǎng)地設(shè)備用品組組 長(zhǎng)：肖 果 副組長(zhǎng)：（外

23、聘專業(yè)人員擔(dān)任）組員：（兩名學(xué)生擔(dān)任）.檢錄組組長(zhǎng)：肖姍姍 副組長(zhǎng)：陳紅珊組員：（兩名學(xué)生擔(dān)任）.統(tǒng)計(jì)記錄組組長(zhǎng)：黃小磊 副組長(zhǎng)：王鴻燕組員：（兩名學(xué)生擔(dān)任）.禮儀服務(wù)組組 長(zhǎng)：肖姍姍 副組長(zhǎng)：黃小磊組員：（兩名學(xué)生擔(dān)任）四、競(jìng)賽內(nèi)容參賽隊(duì)分別在服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)技能賽段、工藝制板技能賽段制作工藝技能賽段 和服裝展示（模特）技能賽段以及職業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)筆試賽段完成相應(yīng)的競(jìng)賽工程， 五個(gè)賽段的任務(wù)具有先后關(guān)聯(lián)性。（-）創(chuàng)意設(shè)計(jì)技能賽段.根據(jù)海南特點(diǎn)，提出獨(dú)具創(chuàng)意的設(shè)計(jì)方案，突出地方特色和時(shí)代特征；.平面款式圖線條清晰，結(jié)構(gòu)表現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確；.設(shè)計(jì)的平面款式圖造型優(yōu)美、比例協(xié)調(diào)、構(gòu)圖適宜；.服裝平面款式圖中的

24、生產(chǎn)款式圖要與樣衣一致；.主題突出，整體統(tǒng)一，美感強(qiáng)烈；.圖形符號(hào)使用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范；.服裝效果圖技法熟練、表現(xiàn)手法新穎；.服裝用料圖案繪制細(xì)膩、大方、地方特色明顯。（二）工藝制板技能賽段.規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)，在規(guī)定的公差范圍內(nèi)；.部件完整，配伍恰當(dāng)；.標(biāo)記、標(biāo)注準(zhǔn)確。（三）制作工藝技能賽段.規(guī)格準(zhǔn)確，在規(guī)定的公差范圍內(nèi)。.外型優(yōu)美，線條流暢。.工藝精致、配伍合理。.部件完整、工藝科學(xué)。（二）旅游景點(diǎn)環(huán)境設(shè)計(jì)手繪表現(xiàn)賽段.根據(jù)比賽要求和設(shè)計(jì)規(guī)劃、設(shè)計(jì)草圖進(jìn)行手繪設(shè)計(jì)表現(xiàn)。手繪設(shè)計(jì)表現(xiàn)與比賽要求和設(shè)計(jì)規(guī)劃、設(shè)計(jì)草圖創(chuàng)意一致；構(gòu)圖布局完整，比例透視正確；明暗關(guān)系簡(jiǎn)潔統(tǒng)一，概括生動(dòng)；色彩關(guān)系協(xié)調(diào)統(tǒng)一，概括生動(dòng)；質(zhì)

25、感表達(dá)豐富，效果真實(shí)、技法嫻熟；（6）畫(huà)面繪畫(huà)性與趣味性強(qiáng)。.將整體設(shè)計(jì)規(guī)劃與環(huán)境設(shè)計(jì)創(chuàng)意思維賽段平面規(guī)劃圖、創(chuàng)意草圖和手繪表 現(xiàn)賽段所繪制的手繪效果圖裝裱在比賽承辦方提供的展板上。（三）作品闡述賽段參賽隊(duì)指派一名代表根據(jù)前兩個(gè)賽段的作品和設(shè)計(jì)說(shuō)明，對(duì)該隊(duì)的設(shè)計(jì)創(chuàng)意 進(jìn)行10分鐘對(duì)創(chuàng)意定位、功能介紹、設(shè)計(jì)表現(xiàn)、材料工藝等闡述說(shuō)明；并接受 5分鐘的設(shè)計(jì)辯論。（四）理論筆試賽段（另行安排）景觀設(shè)計(jì)師職業(yè)基本理論知識(shí)筆試內(nèi)容參照國(guó)家職業(yè)資格考試網(wǎng) ：/ lOOzyzg. com/相關(guān)景觀設(shè)計(jì)師資格認(rèn)證考試大綱要求，以及相關(guān)教 科書(shū)。五、競(jìng)賽方式（一）以團(tuán)隊(duì)方式參賽，每隊(duì)由3名選手組成，選手為2010

26、年在籍高職學(xué) 生，不分性別、不分年級(jí)，其中隊(duì)長(zhǎng)1名。參賽隊(duì)統(tǒng)一使用職業(yè)院校代表隊(duì)名稱, 不接受跨校組隊(duì)報(bào)名。（二）賽事持續(xù)進(jìn)行1天半。賽程由整體設(shè)計(jì)規(guī)劃與創(chuàng)意設(shè)計(jì)思維賽段、設(shè) 計(jì)手繪表現(xiàn)賽段、作品闡述賽段和理論筆試賽段四局部組成，安排在不同的時(shí)間、 不同的競(jìng)賽區(qū)域進(jìn)行，首先進(jìn)行旅游景點(diǎn)整體設(shè)計(jì)規(guī)劃與創(chuàng)意設(shè)計(jì)思維賽段，再 進(jìn)行旅游景點(diǎn)環(huán)境設(shè)計(jì)手繪表現(xiàn)賽段、最后進(jìn)行作品闡述賽段和理論筆試賽段。.整體設(shè)計(jì)規(guī)劃與設(shè)計(jì)創(chuàng)意思維賽段：全體參賽隊(duì)同時(shí)進(jìn)行，競(jìng)賽連續(xù)進(jìn)行 半天（4小時(shí)）。.設(shè)計(jì)手繪表現(xiàn)賽段：各隊(duì)競(jìng)賽用時(shí)為8小時(shí)，其中第一天下午場(chǎng)4個(gè)小時(shí), 第二天上午場(chǎng)4個(gè)小時(shí)。.綜合素質(zhì)表現(xiàn)賽段：每隊(duì)指派一名

27、參賽選手對(duì)作品進(jìn)行10分鐘的闡述， 并接受5分鐘的設(shè)計(jì)辯論。.理論筆試賽段：規(guī)定每個(gè)選手必須參加筆試，取平均分?jǐn)?shù)為團(tuán)隊(duì)得分?jǐn)?shù)（45 分鐘）。（三）以參賽隊(duì)報(bào)到的自然順序作為抽簽順序，通過(guò)抽簽確定參賽隊(duì)上場(chǎng)順 序及賽位，東道主不抽簽，出場(chǎng)順序安排在第一組。（四）賽項(xiàng)比賽全部結(jié)束后，安排專家對(duì)賽項(xiàng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的開(kāi)展進(jìn)行介紹并對(duì) 賽項(xiàng)的技術(shù)要點(diǎn)、選手表現(xiàn)、比賽成果等進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（五）場(chǎng)地與設(shè)備每個(gè)賽位面積在10n?15m2之間，賽位內(nèi)提供工作臺(tái)一張和畫(huà)板3塊，由承 辦方提供比賽用紙，選手只允許攜帶常規(guī)繪圖工具，禁止攜帶一切非常規(guī)工具。 場(chǎng)內(nèi)設(shè)裁判席1個(gè)，對(duì)各賽位之間進(jìn)行互不干擾的隔離，保證現(xiàn)場(chǎng)良好的照明和

28、 通風(fēng)，提供穩(wěn)定的水電供應(yīng)。六、競(jìng)賽規(guī)那么細(xì)那么各參賽隊(duì)可參照選手須知“競(jìng)賽過(guò)程流程圖”完成競(jìng)賽任務(wù)，并嚴(yán)格遵 守以下事項(xiàng)：（一）根據(jù)旅游景點(diǎn)特點(diǎn)，定位要準(zhǔn)確，風(fēng)格要突出，傳達(dá)內(nèi)容要健康。突 出旅游景點(diǎn)地域環(huán)境特色和地域文化特色，突出旅游景點(diǎn)設(shè)計(jì)的功能性、藝術(shù)性、 創(chuàng)造性、經(jīng)濟(jì)性、可行性，提出獨(dú)具創(chuàng)意的設(shè)計(jì)方案。（二）旅游景點(diǎn)平面規(guī)劃布局圖、創(chuàng)意草圖、手繪效果圖之間創(chuàng)意風(fēng)格保持 一致，否責(zé)被認(rèn)定設(shè)計(jì)錯(cuò)誤：參賽選手不能修改賽題和賽題提供的數(shù)據(jù)，否那么按 答題錯(cuò)誤論。（三）根據(jù)比賽題目和要求完成各賽段比賽任務(wù)，否那么按未完成比賽論，將 被扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。（四）比賽所需紙張、畫(huà)板、繪圖桌，由承辦單位提

29、供，繪圖工具由選手自 備。除繪圖工具以外禁止攜帶與比賽有關(guān)物品，包括手機(jī)、MP4、電子書(shū)等具有 閱覽功能的數(shù)碼產(chǎn)品。（五）各賽段所需提交的成果.整體設(shè)計(jì)規(guī)劃與設(shè)計(jì)創(chuàng)意思維賽段景點(diǎn)環(huán)境整體設(shè)計(jì)規(guī)劃平面圖一張（彩色、畫(huà)面尺寸A2）；根據(jù)景點(diǎn)環(huán)境整體設(shè)計(jì)規(guī)劃平面圖中各功能區(qū)（六個(gè)功能區(qū)）繪制創(chuàng)意草 圖（單色、畫(huà)面尺寸A4）；對(duì)每個(gè)功能區(qū)繪制三視圖，并標(biāo)注詳細(xì)尺寸；不少于300字設(shè)計(jì)說(shuō)明；.旅游景點(diǎn)環(huán)境設(shè)計(jì)手繪表現(xiàn)賽段根據(jù)各功能區(qū)繪制創(chuàng)意草進(jìn)行手繪效果圖表現(xiàn)（彩色、畫(huà)面尺寸A3）；將整體設(shè)計(jì)規(guī)劃與設(shè)計(jì)創(chuàng)意思維賽段與旅游景點(diǎn)環(huán)境設(shè)計(jì)手繪表現(xiàn)賽段 所繪圖紙及設(shè)計(jì)說(shuō)明裝裱在賽事承辦方提供的展板上。.作品闡述

30、賽段依照展板進(jìn)行設(shè)計(jì)闡述。七、成績(jī)?cè)u(píng)定方式（一）評(píng)分方法采取分步得分、累計(jì)總分的計(jì)分方式。只計(jì)團(tuán)體競(jìng)賽成績(jī)， 不計(jì)參賽選手個(gè)人成績(jī)。按基本賽段成績(jī)總和進(jìn)行排名。（二）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定統(tǒng)一由2019年海南省職業(yè)院校技能大賽組委會(huì)統(tǒng)一設(shè)置，只設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)，每位獲獎(jiǎng)選手和指導(dǎo)教師均可獲得證書(shū)。（三）工程指標(biāo)體系一級(jí)指標(biāo)比例二級(jí)指標(biāo)比例整體規(guī)劃 與設(shè)計(jì)創(chuàng)意40%設(shè)計(jì)創(chuàng)意定位準(zhǔn)確，時(shí)代感強(qiáng)10%設(shè)計(jì)規(guī)劃布局合理，清晰明了10%手繪草圖描繪詳實(shí)，尺寸合理10%創(chuàng)意說(shuō)明思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確10%手繪 設(shè)計(jì)表現(xiàn)50%與創(chuàng)意一致，表達(dá)準(zhǔn)確10%構(gòu)圖布局完整，比例透視合理10%明暗關(guān)系簡(jiǎn)潔統(tǒng)一，概括生動(dòng)5%色彩關(guān)系協(xié)調(diào)統(tǒng)一，概

31、括生動(dòng)5%質(zhì)感表達(dá)豐富，效果真實(shí)、技法嫻熟5%繪畫(huà)性與趣味性強(qiáng)10%展板與畫(huà)面整潔、完整5%綜合素質(zhì)10%闡述流暢，生動(dòng)5%專業(yè)術(shù)語(yǔ)使用3%職業(yè)素質(zhì)表達(dá)2%總計(jì)100%八、申訴與仲裁（一）申訴.參賽隊(duì)對(duì)不符合競(jìng)賽規(guī)定的設(shè)備、用具、專用工裝、專用檢具、量具、工 具、原材料和備件，有失公正的檢測(cè)、評(píng)判、獎(jiǎng)勵(lì)做法，以及對(duì)工作人員的違規(guī) 行為等，均可提出申訴。.申訴時(shí)，應(yīng)遞交由參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)親筆簽字同意的書(shū)面報(bào)告，報(bào)告應(yīng)對(duì)申訴事 件的現(xiàn)象、發(fā)生的時(shí)間、涉及的人員、申訴依據(jù)與理由等進(jìn)行充分、實(shí)事求是的表達(dá)。事實(shí)依據(jù)不充分、僅憑主觀臆斷的申訴不予受理。.申訴時(shí)效：本輪次競(jìng)賽結(jié)束后2小時(shí)內(nèi)向本工程領(lǐng)導(dǎo)組提出，超

32、過(guò)時(shí)效將 不予受理申訴。.申訴處理：賽場(chǎng)專設(shè)仲裁工作組受理申訴，收到申訴報(bào)告之后，根據(jù)申訴 事由進(jìn)行審查，6小時(shí)內(nèi)書(shū)面通知申訴方，告知申訴處理結(jié)果。.申訴人不得無(wú)故拒不接受處理結(jié)果，不允許采取過(guò)激行為刁難、攻擊工作 人員，否那么視為放棄申訴。（二）仲裁.賽區(qū)組委會(huì)下設(shè)仲裁工作組，負(fù)責(zé)受理大賽中出現(xiàn)的所有申訴并進(jìn)行仲 裁，以保證競(jìng)賽的順利進(jìn)行和競(jìng)賽結(jié)果公平、公正。.賽區(qū)仲裁工作組的裁決為最終裁決，參賽隊(duì)不得因申訴或?qū)μ幚硪庖?jiàn)不服 而停止比賽或滋事，否那么按棄權(quán)處理。附錄16：“品牌包裝設(shè)計(jì)與制作”工程競(jìng)賽方案一、工程名稱品牌包裝設(shè)計(jì)與制作二、競(jìng)賽目的本項(xiàng)技能競(jìng)賽，目的以打造海南國(guó)際旅游島品牌包裝

33、，促進(jìn)國(guó)際旅游島建設(shè), 檢閱海南各高職院校相關(guān)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)成果和展示參賽選手的品牌包裝設(shè)計(jì)與 制作能力、組織管理、跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的分析與處理能力以及如何提 高工作效率與質(zhì)量、控制本錢(qián)、平安文明生產(chǎn)等方面的職業(yè)素養(yǎng)。引導(dǎo)高職院校 關(guān)注行業(yè)開(kāi)展趨勢(shì)及新技術(shù)的應(yīng)用，促進(jìn)品牌視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)與制作等 專業(yè)教學(xué)案例及相關(guān)教學(xué)資源的積累，推動(dòng)課程改革與建設(shè)，加快工學(xué)結(jié)合人才 培養(yǎng)模式改革和創(chuàng)新的步伐，培養(yǎng)社會(huì)急需的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)與制作等 專業(yè)高素質(zhì)技能型人才。三、本工程組織機(jī)構(gòu).工程領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)：許劭藝副組長(zhǎng)：符用寧組員：劉首含高宏偉劉金春張翼展徐浩工程咨詢 ：6591 2180,

34、6591 2822報(bào)名聯(lián)系人：符用寧， ：6591 2822郵箱：fuyongningsina. com.工程執(zhí)行組組長(zhǎng)：符用寧副組長(zhǎng)：劉首含組員：王麒霽李紅謝二蘭徐浩.接待聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)：張翼展副組長(zhǎng)：李紅組員：（兩名學(xué)生擔(dān)任）.宣傳保衛(wèi)組組長(zhǎng)：劉金春副組長(zhǎng)：肖果組員：（兩名學(xué)生擔(dān)任）.后勤保障組組長(zhǎng)：劉金春副組長(zhǎng)：肖果組員：（兩名學(xué)生擔(dān)任）.音響設(shè)備組組長(zhǎng)：肖果 副組長(zhǎng)：（外聘專業(yè)人員擔(dān)任）組員：（兩名學(xué)生擔(dān)任）.場(chǎng)地設(shè)備用品組組長(zhǎng)：肖果 副組長(zhǎng)：（外聘專業(yè)人員擔(dān)任）組員：（兩名學(xué)生擔(dān)任）.檢錄組組長(zhǎng)：李紅 副組長(zhǎng)：謝二蘭組員：（兩名學(xué)生擔(dān)任）.統(tǒng)計(jì)記錄組組長(zhǎng)：謝二蘭 副組長(zhǎng)：李紅組員：（兩名

35、學(xué)生擔(dān)任）.禮儀服務(wù)組組長(zhǎng)：謝二蘭 副組長(zhǎng)：徐浩組員：（兩名學(xué)生擔(dān)任）四、競(jìng)賽內(nèi)容參賽隊(duì)分別在設(shè)計(jì)技能賽段、制作技能賽段、作品闡述賽段和職業(yè)知識(shí)筆試 賽段完成相應(yīng)的競(jìng)賽任務(wù)，四個(gè)賽段的任務(wù)具有前后關(guān)聯(lián)性。（一）設(shè)計(jì)技能賽段.包裝裝潢設(shè)計(jì)（1）根據(jù)產(chǎn)品特點(diǎn)，提出獨(dú)具創(chuàng)意的設(shè)計(jì)方案，突出產(chǎn)品特色和地方特色;（2）根據(jù)不同國(guó)家、地區(qū)、不同民族、社會(huì)階層、職業(yè)、文化素養(yǎng)、性別、 年齡等消費(fèi)者的生活習(xí)俗，選擇符合內(nèi)裝物特性的色彩和包裝意圖。包裝整體色 彩應(yīng)具有和諧、明快、醒目的美感情調(diào)；（3）突出產(chǎn)品包裝的功能性、藝術(shù)性、經(jīng)濟(jì)性、創(chuàng)造性、可行性?？紤]銷(xiāo) 售場(chǎng)所、銷(xiāo)售方式、陳列方法、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象；（4）主體文

36、字的造型應(yīng)具有較強(qiáng)藝術(shù)性和可讀性。說(shuō)明性文字應(yīng)清楚、整 齊、盡量采用印刷體。選用的字種、字體應(yīng)符合規(guī)范要求；文字的大小、造型配 色、布局、排列等應(yīng)與包裝整體裝潢效果相協(xié)調(diào)；（5）按印刷要求繪制包裝裝潢設(shè)計(jì)圖，繪制包裝式樣的效果圖；（6）圖形符號(hào)使用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范；（7）電腦操作熟練、表現(xiàn)手法新穎；.包裝品牌形象設(shè)計(jì)（1）品牌定位準(zhǔn)確，富有時(shí)代性；（2）品牌創(chuàng)意獨(dú)特，記憶性強(qiáng)；（3）品牌包裝銷(xiāo)售形象識(shí)別性強(qiáng)；（4）品牌延展效果好。（二）制作技能賽段.包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（1）根據(jù)產(chǎn)品特點(diǎn)和設(shè)計(jì)風(fēng)格選用相應(yīng)的紙張；（2）根據(jù)包裝容量和紙張規(guī)格，繪制合理的包裝結(jié)構(gòu)圖；（2）按比例繪制結(jié)構(gòu)裝配圖；（3）撰寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)

37、明。以展板形式介紹整個(gè)創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作流程，規(guī)格為寬 80cm,高120cm。.包裝結(jié)構(gòu)制作（1）制作包裝紙盒成品；（2）制作與包裝相關(guān)的輔助物成品；（3）制作展示用展板。（三）作品闡述賽段各隊(duì)競(jìng)賽用時(shí)為15分鐘，每隊(duì)指派一名參賽選手借用PPT和展板（規(guī)格 80cmX120cm）的方式對(duì)作品進(jìn)行10分鐘的闡述，盡量采用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，并接受5 分鐘時(shí)間辯論。內(nèi)容主要包括：市場(chǎng)分析、消費(fèi)群體、創(chuàng)意定位、設(shè)計(jì)表現(xiàn)、制作工藝、展 示效果等，闡述時(shí)盡量采用專業(yè)術(shù)語(yǔ)。（四）理論考試賽段（另行安排）包裝設(shè)計(jì)師職業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)內(nèi)容參照筆試內(nèi)容參照國(guó)家資格考試網(wǎng) ：/ lOOzyzg. com/包裝設(shè)計(jì)師相關(guān)資格認(rèn)證

38、考試大綱要求，以及相關(guān)教 科書(shū)。五、競(jìng)賽方式（一）以團(tuán)隊(duì)方式參賽，每隊(duì)由3名選手組成，選手為2010年在籍高職學(xué) 生，不分性別、不分年級(jí)，其中隊(duì)長(zhǎng)1名。參賽隊(duì)統(tǒng)一使用職業(yè)院校代表隊(duì)名稱, 不接受跨校組隊(duì)報(bào)名。（二）賽事持續(xù)進(jìn)行2天。賽程由設(shè)計(jì)技能賽段、制作技能賽段、作品闡述 賽段和理論考試賽段四局部組成，安排在不同的時(shí)間、不同的競(jìng)賽區(qū)域進(jìn)行，首 先進(jìn)行設(shè)計(jì)技能賽段競(jìng)賽，然后進(jìn)行制作技能賽段的競(jìng)賽，綜合素質(zhì)賽段最后進(jìn) 行理論考試競(jìng)賽。.設(shè)計(jì)技能賽段：全體參賽隊(duì)同時(shí)進(jìn)行，競(jìng)賽連續(xù)進(jìn)行1天（8小時(shí)，上午 場(chǎng)，下午場(chǎng)）。.制作技能賽段：各隊(duì)競(jìng)賽用時(shí)為4小時(shí)（不包括打印輸出時(shí)間）。.作品闡述階段：各隊(duì)競(jìng)

39、賽用時(shí)為15分鐘，每隊(duì)指派一名參賽選手借助PPT 和展板的方式對(duì)作品進(jìn)行10分鐘的闡述，盡量采用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，并接受5分鐘時(shí) 間辯論。.理論考試階段：時(shí)間為45分鐘，規(guī)定每位選手必須應(yīng)試，取平均分?jǐn)?shù)為 團(tuán)隊(duì)得分。（三）以參賽隊(duì)報(bào)到的自然順序作為抽簽順序，通過(guò)抽簽確定參賽隊(duì)上場(chǎng)順 序及賽位。首輪抽簽決定上場(chǎng)順序，第二輪抽簽確定參賽隊(duì)的賽位。（四）每個(gè)參賽隊(duì)可配備1-2名指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師經(jīng)報(bào)名并通過(guò)資格審查 后確定。指導(dǎo)教師可在賽場(chǎng)外規(guī)定的范圍內(nèi)觀摩，禁止進(jìn)行任何暗示和指導(dǎo)，允 許在休賽間隔時(shí)段進(jìn)行場(chǎng)外指導(dǎo)。（五）賽項(xiàng)比賽全部結(jié)束后，安排專家對(duì)賽項(xiàng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的開(kāi)展進(jìn)行介紹并對(duì) 賽項(xiàng)的技術(shù)要點(diǎn)、選手表現(xiàn)

40、、比賽成果等進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（六）場(chǎng)地與設(shè)備每個(gè)賽位面積在對(duì)26卡之間，賽位內(nèi)布置電腦席1個(gè)，競(jìng)賽用紙，制作工 作臺(tái)1張，場(chǎng)內(nèi)裁判席1個(gè)。設(shè)置互不干擾隔離，保證現(xiàn)場(chǎng)良好的采光、照明和 通風(fēng)；提供穩(wěn)定的水、電設(shè)施。（七）競(jìng)賽技術(shù)平臺(tái).計(jì)算機(jī)：處理器Intel Core2224G,內(nèi)存21G,硬盤(pán)2100G,獨(dú)立顯卡, 15寸及以上顯示器。.預(yù)裝設(shè)計(jì)軟件：PHOTOSHOP CS,C0REIDRAW12.11 lustrator 10,FreehandlO. 3DMAX9. 0六、競(jìng)賽規(guī)那么細(xì)那么各參賽隊(duì)可參照選手須知“競(jìng)賽過(guò)程流程圖”完成競(jìng)賽任務(wù)，并嚴(yán)格遵 守以下事項(xiàng)：（一）包裝的定位要準(zhǔn)確，品牌形象

41、突出，傳達(dá)內(nèi)容要健康，包裝要素完整, 符合消費(fèi)者審美標(biāo)準(zhǔn)。（二）包裝裝潢的印刷稿、效果圖和制作的實(shí)物要相符合，否那么被認(rèn)定為設(shè) 計(jì)錯(cuò)誤，按照重大工作失誤論；參賽選手不能修改賽題和賽題提供的數(shù)據(jù)后答題, 否那么按答題錯(cuò)誤論。（三）包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)在滿足容量要求的前提下，要以印刷本錢(qián)、制造工藝性、 使用方便性及制件生產(chǎn)效率及制件本錢(qián)等為參數(shù)進(jìn)行優(yōu)化。（四）可以選用賽場(chǎng)提供并且己植入競(jìng)賽用計(jì)算機(jī)的軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)與編輯，數(shù)據(jù)格式符合賽題規(guī)定的要求；包裝裝潢設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)符合印刷行業(yè)的要 求。（五）各賽段所需提交的成果.創(chuàng)意表現(xiàn)賽段：提供完整的創(chuàng)意草圖、創(chuàng)意說(shuō)明及手繪效果圖。.計(jì)算機(jī)表現(xiàn)賽段：提供一張闡述賽

42、段用的展板（規(guī)格80cmX120cm）電子 稿，格式為JPG或TIFF； 一套內(nèi)容完整符合印刷標(biāo)準(zhǔn)的品牌包裝作品電子稿， 規(guī)格符合紙張要求，格式為JPG或TIFF,分辨率大于300dpi。.包裝制作階段：提供一套制作完整的包裝實(shí)物。.作品闡述賽段：提供一個(gè)PPT文件。（六）每個(gè)賽段如未能提供相應(yīng)的文件，那么該賽段不得分，按照工作失誤論。（七）設(shè)計(jì)技能賽段任務(wù)是選用競(jìng)賽軟件使用計(jì)算機(jī)完成各項(xiàng)設(shè)計(jì)及編寫(xiě)設(shè) 計(jì)文件。設(shè)計(jì)文件由設(shè)計(jì)依據(jù)、設(shè)計(jì)過(guò)程、包裝裝潢正稿、包裝模板正稿、編制 設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（PPT闡述文件和展示板）等內(nèi)容組成，按照賽題要求分成假設(shè)干個(gè)文 件書(shū)寫(xiě)。（八）制作技能賽段：根據(jù)產(chǎn)品特點(diǎn)和設(shè)計(jì)

43、風(fēng)格選用相應(yīng)的紙張；根據(jù)包裝 容量和紙張規(guī)格，繪制合理的包裝結(jié)構(gòu)圖；按比例繪制結(jié)構(gòu)裝配圖；制作包裝式 樣樣品或模型；根據(jù)打印稿制作包裝紙盒成品和包裝輔助物成品；根據(jù)寫(xiě)真的稿 件制作展示用展板。七、成績(jī)?cè)u(píng)定方式（一）評(píng)分方法采取分步得分、累計(jì)總分的計(jì)分方式。只計(jì)團(tuán)體競(jìng)賽成績(jī)， 不計(jì)參賽選手個(gè)人成績(jī)。按取基本競(jìng)賽任務(wù)競(jìng)賽成績(jī)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)成績(jī)、制作工藝 和闡述說(shuō)明成績(jī)總分進(jìn)行排名。（二）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定統(tǒng)一由2019年海南省職業(yè)院校技能大賽組委會(huì)統(tǒng)一設(shè)置，只設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)，每 位獲獎(jiǎng)選手和指導(dǎo)教師均可獲得證書(shū)。（三）工程指標(biāo)體系一級(jí)指標(biāo)比例二級(jí)指標(biāo)比例品牌包裝創(chuàng)意20%包裝結(jié)構(gòu)創(chuàng)意新穎6%創(chuàng)意獨(dú)特、富有時(shí)代性8%品

44、牌包裝定位準(zhǔn)確6%品牌包裝裝潢設(shè)計(jì)25%品牌識(shí)別性強(qiáng)7%產(chǎn)品特色鮮明5%適合各種場(chǎng)合銷(xiāo)售2%包裝功能設(shè)計(jì)合理3%符合包裝設(shè)計(jì)規(guī)范3%符合印刷行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)3%特殊工藝標(biāo)注規(guī)范2%品牌包裝制作40%裁切口、粘貼平整25%包裝結(jié)構(gòu)成型質(zhì)量包裝材料選用合理6%包裝模板結(jié)構(gòu)標(biāo)注規(guī)范9%綜合素質(zhì)15%工具使用情況和材料利用率2%現(xiàn)場(chǎng)文明情況2%品牌包裝整體展示效果4%PPT制作效果3%作品闡述能力及職業(yè)素質(zhì)能力4%總計(jì)100%八、申訴與仲裁()申訴.參賽隊(duì)對(duì)不符合競(jìng)賽規(guī)定的設(shè)備、用具、專用工裝、專用檢具、量具、工 具、原材料和備件，有失公正的檢測(cè)、評(píng)判、獎(jiǎng)勵(lì)做法，以及對(duì)工作人員的違規(guī) 行為等，均可提出申訴。.

45、申訴時(shí)，應(yīng)遞交由參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)親筆簽字同意的書(shū)面報(bào)告，報(bào)告應(yīng)對(duì)申訴事 件的現(xiàn)象、發(fā)生的時(shí)間、涉及的人員、申訴依據(jù)與理由等進(jìn)行充分、實(shí)事求是的 表達(dá)。事實(shí)依據(jù)不充分、僅憑主觀臆斷的申訴不予受理。.申訴時(shí)效：本輪次競(jìng)賽結(jié)束后2小時(shí)內(nèi)向本工程領(lǐng)導(dǎo)組提出，超過(guò)時(shí)效將 不予受理申訴。.申訴處理：賽場(chǎng)專設(shè)仲裁工作組受理申訴，收到申訴報(bào)告之后，根據(jù)申訴 事由進(jìn)行審查，6小時(shí)內(nèi)書(shū)面通知申訴方，告知申訴處理結(jié)果。.申訴人不得無(wú)故拒不接受處理結(jié)果，不允許采取過(guò)激行為刁難、攻擊工作 人員，否那么視為放棄申訴。(二)仲裁.賽區(qū)組委會(huì)下設(shè)仲裁工作組，負(fù)責(zé)受理大賽中出現(xiàn)的所有申訴并進(jìn)行仲 裁，以保證競(jìng)賽的順利進(jìn)行和競(jìng)賽結(jié)果公

46、平、公正。.賽區(qū)仲裁工作組的裁決為最終裁決，參賽隊(duì)不得因申訴或?qū)μ幚硪庖?jiàn)不服 而停止比賽或滋事，否那么按棄權(quán)處理。.手工工藝完整，整燙平整。（四）服裝展示（模特）技能賽段.臺(tái)風(fēng)表現(xiàn)得體。.鏡頭表現(xiàn)自然。.整體效果突出。.闡述表達(dá)能力及職業(yè)素質(zhì)表現(xiàn)。（五）理論筆試賽段（另行安排）時(shí)間為45分鐘。服裝設(shè)計(jì)師職業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)筆試內(nèi)容參照 lOOzyzg. com服裝設(shè)計(jì)師 相關(guān)資格認(rèn)證考試大綱要求以及相關(guān)的教科書(shū)。五、競(jìng)賽方式（一）以團(tuán)隊(duì)方式參賽，每隊(duì)由3名選手組成，選手為2010年在籍高職學(xué) 生，不分性別、不分年級(jí)，其中隊(duì)長(zhǎng)1名。參賽隊(duì)統(tǒng)一為海南省高等職業(yè)?？圃?校及專業(yè)，不接受跨院校組隊(duì)報(bào)名。（

47、二）賽事持續(xù)進(jìn)行兩天半。第一天上午創(chuàng)意設(shè)計(jì)（4個(gè)小時(shí)），下午工藝 制板（4個(gè)小時(shí)）。第二天上午、下午進(jìn)行服裝制作工藝（8個(gè)小時(shí)），晚上T臺(tái) 展示及設(shè)計(jì)辯論。賽程由服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)技能賽段、工藝制板技能賽段、服裝制作 工藝技能賽段與T臺(tái)展示技能賽段組成，安排在不同的時(shí)間、不同的競(jìng)賽區(qū)域進(jìn) 行。（三）以參賽隊(duì)報(bào)到的自然順序作為抽簽順序，通過(guò)抽簽確定參賽隊(duì)上場(chǎng)順 序及賽位。（四）每個(gè)參賽隊(duì)可配備1-2名指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師經(jīng)報(bào)名并通過(guò)資格審查 后確定。指導(dǎo)教師可在賽場(chǎng)外規(guī)定的范圍內(nèi)觀摩，禁止進(jìn)行任何指導(dǎo)或暗示，允 許在休賽間隔時(shí)段進(jìn)行場(chǎng)外指導(dǎo)。（五）賽項(xiàng)比賽全部結(jié)束后，安排專家對(duì)賽項(xiàng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的開(kāi)展進(jìn)行介紹

48、并對(duì) 賽項(xiàng)的技術(shù)要點(diǎn)、選手表現(xiàn)、比賽成果等進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（六）競(jìng)賽技術(shù)平臺(tái)為每組參賽隊(duì)只提供布料（六種）、人臺(tái)、剪刀、熨斗、縫紉機(jī)等相應(yīng)設(shè)備, 其他繪畫(huà)設(shè)計(jì)工具和化妝用品自帶。禁止攜帶非手繪設(shè)計(jì)工具。六、競(jìng)賽規(guī)那么細(xì)那么各參賽隊(duì)可參照選手須知“競(jìng)賽過(guò)程流程圖”完成競(jìng)賽任務(wù)，并嚴(yán)格遵 守以下事項(xiàng)：（-）島服的定位要準(zhǔn)確，風(fēng)格突出，傳達(dá)內(nèi)容要健康，服裝要素完整，符 合不同場(chǎng)合穿載要求。（二）島服創(chuàng)意稿、設(shè)計(jì)稿、工業(yè)樣板和服裝實(shí)樣要相一致，否那么被認(rèn)定為 設(shè)計(jì)錯(cuò)誤，按照重大工作失誤論；參賽選手不能修改賽題和賽題提供的數(shù)據(jù)后答 題，否那么按答題錯(cuò)誤論。（三）島服設(shè)計(jì)在滿足美觀要求的前提下，要以材料本錢(qián)、制

49、造工藝性、使 用方便性及制件生產(chǎn)效率及制件本錢(qián)等為參數(shù)進(jìn)行優(yōu)化。（四）可以選用賽場(chǎng)提供的相關(guān)材料進(jìn)行創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制作，數(shù)據(jù)格式符合 賽題規(guī)定的要求；服裝樣板制作應(yīng)符合服裝設(shè)計(jì)行業(yè)的要求。（五）展示技能賽段任務(wù)是將制作完成的服裝實(shí)樣，通過(guò)模特走T臺(tái)的形式, 向評(píng)委展示作品的整體效果，同時(shí)要求設(shè)計(jì)師闡述設(shè)計(jì)理念并接受評(píng)委5分鐘的 辯論。（五）各賽段所需提交的成果.創(chuàng)意表現(xiàn)賽段：提供完整的創(chuàng)意草圖、創(chuàng)意說(shuō)明及手繪效果圖。.工藝制板賽段：提供完整的島服制版資料。.制作工藝賽段：提供一套制作完整的島服。.作品展示賽段：設(shè)計(jì)師進(jìn)行十分鐘的作品闡述并接受5分鐘評(píng)委辯論。（六）每個(gè)賽段如未能提供相應(yīng)的資料，那

50、么該賽段不得分，按照工作失誤論。七、成績(jī)?cè)u(píng)定方式（一）評(píng)分方法采取分步得分、累計(jì)總分的計(jì)分方式。只計(jì)團(tuán)體競(jìng)賽成績(jī)， 不計(jì)參賽選手個(gè)人成績(jī)。按基本賽段成績(jī)總和進(jìn)行排名。（二）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定統(tǒng)一由2019年海南省職業(yè)院校技能大賽組委會(huì)統(tǒng)一設(shè)置，只設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)，每位獲獎(jiǎng)選手和指導(dǎo)教師均可獲得證書(shū)。（三）工程指標(biāo)體系八、申訴與仲裁一級(jí)指標(biāo)比例二級(jí)指標(biāo)比例創(chuàng)意設(shè)計(jì)技能30%設(shè)計(jì)緊扣主題、有創(chuàng)意、表達(dá)清晰， 具有鮮明的時(shí)代感和文化特征6%平面款式圖線條清晰，結(jié)構(gòu)表現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)、 準(zhǔn)確6%設(shè)計(jì)的平面款式圖造型優(yōu)美、比例協(xié) 調(diào)、構(gòu)圖適宜6%服裝平面款式圖中的生產(chǎn)款式圖要與 樣衣一致6%服裝平面款式圖及面料圖樣主題突 出，整體

51、統(tǒng)一，美感強(qiáng)烈6%工藝制板技能20%規(guī)格準(zhǔn)確，在規(guī)定的公差范圍內(nèi)3%部件完整3%板型優(yōu)美，線條流暢4%配伍恰當(dāng)3%標(biāo)記、標(biāo)注準(zhǔn)確3%服裝樣板放縫4%制作工藝技能30%規(guī)格準(zhǔn)確，在規(guī)定的公差范圍內(nèi)4%外型優(yōu)美，線條流暢4%工藝精致、配伍合理5%部件完整、工藝科學(xué)5%手工完整4%整燙程度4%工具使用情況和材料利用率4%服裝展示技能（模特）20%臺(tái)風(fēng)表現(xiàn)得體5%鏡頭表現(xiàn)自然5%整體效果突出5%表達(dá)能力及職業(yè)素質(zhì)表達(dá)5%總計(jì)100%（一）申訴.參賽隊(duì)對(duì)不符合競(jìng)賽規(guī)定的設(shè)備、用具、專用工裝、專用檢具、量具、工 具、原材料和備件，有失公正的檢測(cè)、評(píng)判、獎(jiǎng)勵(lì)做法，以及對(duì)工作人員的違規(guī) 行為等，均可提出申訴。

52、.申訴時(shí)，應(yīng)遞交由參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)親筆簽字同意的書(shū)面報(bào)告，報(bào)告應(yīng)對(duì)申訴事 件的現(xiàn)象、發(fā)生的時(shí)間、涉及的人員、申訴依據(jù)與理由等進(jìn)行充分、實(shí)事求是的 表達(dá)。事實(shí)依據(jù)不充分、僅憑主觀臆斷的申訴不予受理。.申訴時(shí)效：本輪次競(jìng)賽結(jié)束后2小時(shí)內(nèi)向本工程領(lǐng)導(dǎo)組提出，超過(guò)時(shí)效將 不予受理申訴。.申訴處理：賽場(chǎng)專設(shè)仲裁工作組受理申訴，收到申訴報(bào)告之后，根據(jù)申訴 事由進(jìn)行審查，6小時(shí)內(nèi)書(shū)面通知申訴方，告知申訴處理結(jié)果。.申訴人不得無(wú)故拒不接受處理結(jié)果，不允許采取過(guò)激行為刁難、攻擊工作 人員，否那么視為放棄申訴。（二）仲裁.賽區(qū)組委會(huì)下設(shè)仲裁工作組，負(fù)責(zé)受理大賽中出現(xiàn)的所有申訴并進(jìn)行仲 裁，以保證競(jìng)賽的順利進(jìn)行和競(jìng)賽結(jié)果

53、公平、公正。.賽區(qū)仲裁工作組的裁決為最終裁決，參賽隊(duì)不得因申訴或?qū)μ幚硪庖?jiàn)不服 而停止比賽或滋事，否那么按棄權(quán)處理。附錄1旅游公益廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)工程競(jìng)賽方案k工程名稱海南旅游公益廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)二、競(jìng)賽目的.本項(xiàng)技能競(jìng)賽，目的在于借用公益廣告這一特有的載體來(lái)宣傳海南國(guó)際旅 游島，促進(jìn)國(guó)際旅游島的建設(shè)。.檢驗(yàn)海南各高職院校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)參賽選手的創(chuàng)意設(shè)計(jì)及應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔 助軟件完成設(shè)計(jì)作品的能力。展示參賽隊(duì)員的組織管理、分工合作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等 方面的專業(yè)素質(zhì)。.增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)思想和藝術(shù)修養(yǎng)，提高學(xué)生的公益意識(shí)。培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需 求的、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)專門(mén)人才。三、本工程組織機(jī)構(gòu).工程領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)：許劭藝副組長(zhǎng)：符用寧組員：高宏偉、劉金春、張翼展、徐浩工程咨詢 ：6591 2180, 6591 2822報(bào)名聯(lián)系人：符用寧， ：6591 2822郵箱：fuyongningsina. com.工程執(zhí)行組組長(zhǎng)：符用寧副組長(zhǎng)：張瓊芳組員：馮苒苒、張翼展、劉金春、肖果.接待聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)：張翼展副組長(zhǎng)：張瓊芳組 員：李磊、江婷、胡