一年級《嘲歌》教學(xué)設(shè)計_第1頁
一年級《嘲歌》教學(xué)設(shè)計_第2頁
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1、第 頁一年級嘲歌教學(xué)設(shè)計 一年級嘲歌教學(xué)設(shè)計 在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，總不行避開地須要編寫教學(xué)設(shè)計，編寫教學(xué)設(shè)計有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教學(xué)設(shè)計應(yīng)當(dāng)怎么寫呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼囊荒昙壋案杞虒W(xué)設(shè)計，歡迎大家共享。 1、相識“海、鷗、灘、軍、艦、帆、秧、稻、塘”9個生字，會寫“沙、?！眱蓚€字。 2、正確流利的朗讀課文一、二兩小節(jié)，初步感知數(shù)量詞的用法。學(xué)習(xí)重點： 1、相識“海、鷗”等9個生字。 2、正確流利的朗讀課文，初步感知數(shù)量詞的用法。 學(xué)習(xí)難點：初步感知數(shù)量詞的用法，嘗試用數(shù)量詞表達(dá)熟識的事物。學(xué)前打算：生字卡片、圖片等。 學(xué)習(xí)過程： 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)愛好。 小摯友，你

2、們喜愛旅游嗎？你去過哪些地方？今日，老師和大家要去幾個很美很美的地方，想去嗎？（想）讓我們一起動身吧！ 二、學(xué)習(xí)、感悟課文第一節(jié)。 1、出示海灘的圖片。 說說你看到了什么？ 板帖：海鷗沙灘 軍艦帆船 2、小摯友真會視察，這些詞語你會讀嗎？自己試一試。 （1）自己讀。（2）誰會讀？指名讀。 （3）齊讀。 3、真了不得，可里面的生字你會認(rèn)嗎？ （1）指名讀。 （2）開火車讀。 （3）小摯友，在這么短的時間里，你記住了哪個生字？是怎么記的？ （4）讓我們再來一起讀一讀生字。 4、瞧，這漂亮的海灘正向我們招手呢！小摯友，這時你最大的愿望是什么呀？ 5、課文的第一小節(jié)就寫了這個漂亮的地方，請小摯友自己打開書來讀一讀。 （1）自己讀。 （2）誰情愿來讀？ （3）聽到小摯友讀得那樣仔細(xì)，老師也想來試試。（范讀） （4）請同桌一起讀。 （5）起讀。 （6）看著圖試著背一背。 三、課間操火車開了。 四、學(xué)習(xí)課文其次三四五小節(jié)。 1、火車一路開過來，你看到了田野里有什么？ 2、田野里的景色真美呀！課文的那一小節(jié)寫的呢？請小摯友抓緊打開書，找一找，讀一讀。 五、量詞的運用方法歸類小結(jié)

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