1、繪本故事閱讀活動方案繪本故事閱讀活動方案繪本故事閱讀活動方案V:1.0精細整理，僅供參考 繪本故事閱讀活動方案日期：20 xx年X月繪本閱讀活動實施方案陽光寶貝大（3）班一、閱讀主題懂得要愛護自己的牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。二、閱讀形式親子閱讀三、閱讀內(nèi)容小熊不刷牙鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕四、具體措施1.領(lǐng)導(dǎo)高度重視。成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全園各方力量全部參與，盡量做到內(nèi)容充實、形式多樣，有所創(chuàng)新。同時制定讀書月倡議書、讀書月致家長的一封信。2.營造校園讀書活動氛圍。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標語，如 讀書，為人生奠基、精讀一本好書，點亮一盞心燈、讀書讓我們更充實等。充分營造全園讀書氛

2、圍。3.幼兒園圖書室全力配合開展讀書月活動，增加和延長圖書室開放時間和次數(shù)，方便幼兒到圖書室閱覽圖書。4.幼兒園列出讀書書目，引導(dǎo)教師、幼兒、家長做到精讀一本好書。5.借助學(xué)校的網(wǎng)站，鼓勵教師積極在網(wǎng)站上發(fā)表自己的讀書心得。做好活動資料的收集、活動信息的發(fā)布工作。五、活動安排1.建立孩子自備的圖書目錄，圖書借閱記錄，采用多種形式指導(dǎo)家庭親子共讀活動的開展，鼓勵家長為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境和家庭氛圍。2.孩子自己自由看,當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子眼神轉(zhuǎn)移的時候,翻其他頁面吸引他; 3.用手指導(dǎo)孩子看圖畫的不同部分，在重點部分手指停留一下。4.引導(dǎo)孩子說圖,講圖,嘗試給孩子分解圖案包含的原始信息的機會，直觀表達,

3、比如說這是什么,看到了什么;關(guān)聯(lián)表達,這個和這個是什么.;假設(shè)性表達,如果.;5.與孩子一起,看圖,摸似氣氛,情景再現(xiàn),信息分解。附繪本故事 鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕鱷魚的牙齒疼了好多天，他決定去看牙醫(yī)，可是他心里卻想：“我真的不想看到他，但是我非看不可?！边诉?，門外響起了敲門聲，牙醫(yī)看到是鱷魚來了，他的想：“我真的不想看到他，但是我非看不可。”牙醫(yī)打開門一看，說：“啊，我一定得去嗎”鱷魚看到牙醫(yī)，也說：“?。∥乙欢ǖ萌帷摈{魚坐到椅子上，可心里卻想：“我好害怕”牙醫(yī)也慢慢地走過來，心想：“我好害怕”鱷魚張開嘴巴說：“我一定要勇敢！我做好最壞的打算了?！毖泪t(yī)卷起袖口鼓勵自己說：“我一定要勇敢！我做好最壞的打算了?！边@時，牙醫(yī)的手被鱷魚咬到了，喊：“哎喲！這是一件多么可怕的事！”鱷魚也被牙醫(yī)的牙鉆弄痛，喊：“哎喲！這是一件多么可怕的事！”鱷魚被弄痛后，想：“但是氣憤是沒有用的。不用太久！”牙醫(yī)也想：“但是生機是沒有用的。不用太久！”鱷魚的牙齒終于補好了。他有禮貌地說：“多謝您啦！明年再見！”其實他心里卻想：“我明年真的不想再看到他”牙醫(yī)也有禮貌地說：“多謝您啦！明年再見！”其實他也想：“我明年真的不想再