1、教師競(jìng)聘上崗實(shí)施方案教師競(jìng)聘上崗實(shí)施方案教師競(jìng)聘上崗實(shí)施方案篇一：為健全和完善義務(wù)教育管理體制和學(xué)校運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步完善教 職工聘任制度以及與此相適應(yīng)的績(jī)效工資激勵(lì)機(jī)制，推行全員聘任 制，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提高工作效率，根據(jù)縣教育局相關(guān)精神，結(jié)合我 校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想通過全面推行教師競(jìng)爭(zhēng)上崗和聘任制，深化學(xué)校人事改革制度， 優(yōu)化教師隊(duì)伍，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，調(diào)動(dòng)教師工作積極性和創(chuàng)造性，形 成充滿活力的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，為發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、競(jìng)聘原則堅(jiān)持公開、公平、公正、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，按 需設(shè)崗，競(jìng)聘上崗，按崗競(jìng)聘，合同管理，改變因人設(shè)崗，人浮于事 的狀況；堅(jiān)

2、持精干高效的原則，強(qiáng)化內(nèi)部管理。堅(jiān)持雙向選擇原則 ；應(yīng) 聘者可根據(jù)本單位設(shè)置崗位數(shù)和本人意愿，自主擇崗、競(jìng)爭(zhēng)上崗。單 位結(jié)合工作需要和應(yīng)聘人員的基本條件，本著有利于本單位事業(yè)發(fā) 展，擇優(yōu)聘用應(yīng)聘人員。三、競(jìng)聘條件基本條件：1、凡在本校在編的公民辦教職工。2、遵守憲法和法律，具有良好的品德、崗位所需的專業(yè)技術(shù)水 平、技能；第1頁(yè)共28頁(yè)3、有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)4、任現(xiàn)職以來，能圓滿完成各項(xiàng)工作職責(zé)；年度考核均達(dá)到 合格 以上等次。5、身體健康，能勝任本崗位工作。教師崗位條件：1、具備勝任競(jìng)聘崗位的知識(shí)和能力要求；2、具備相應(yīng)的教師資格及合格學(xué)歷。后勤崗位條件：4

3、5周歲以上公民辦教職工，應(yīng)聘崗位所需的基本技能和基礎(chǔ)知 識(shí)，能勝任該崗位工作。四、成立競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組為保證教師競(jìng)聘工作穩(wěn)步推進(jìn)和規(guī)范化，學(xué)校成立崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo) 小組。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：五、競(jìng)聘程序公布崗位設(shè)置名額表教職工填寫競(jìng)聘崗位申請(qǐng)書，組織資格審查。確定初聘人選，并公布聘任結(jié)果。簽訂教師崗位聘任合同書。六、競(jìng)聘辦法1、我校實(shí)行教師上崗逐級(jí)聘任的辦法，召開教師競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì) 議，根據(jù)個(gè)人申請(qǐng)，并結(jié)合個(gè)人工作能力、實(shí)際教育教學(xué)水平、按師第2頁(yè)共28頁(yè) 德表現(xiàn)、考勤、工作量、教學(xué)成績(jī)及教育科研及個(gè)人工作能力，聘任 任課教師。2、設(shè)崗分年級(jí)、分科目，按照先高年級(jí)、后中年級(jí)、再低年級(jí)的 先后次序進(jìn)行。

4、5、評(píng)聘結(jié)果由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)并備案。6、 如果同一崗位出現(xiàn)多人應(yīng)聘，由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)個(gè)人師德 表現(xiàn)、工作能力、考勤、教學(xué)成績(jī)及教育科研等方面，按照崗位設(shè)置 數(shù)量進(jìn)行考核決定。9、如果出現(xiàn)崗位空缺無人應(yīng)聘，由領(lǐng)導(dǎo)小組從所有應(yīng)聘教師中擇 優(yōu)聘任，寧缺毋濫。10、如果出現(xiàn)某一崗位的所有應(yīng)聘教師都沒有被聘任，該崗位空 缺，由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)調(diào)劑或空崗另聘。11、所聘教師及班主任在聘任期限內(nèi)，如果完不成學(xué)校的各項(xiàng)任 務(wù)，相關(guān)人員一律解聘，予以交流。12、不服從應(yīng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組調(diào)劑者，一律不聘。七、公示學(xué)校競(jìng)聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組確定擬聘人員名單后，對(duì)名單進(jìn)行公示， 公示期為3天，公示期滿無異議者，報(bào)縣局審核。審

5、核合格后，上崗 履職。八、其他相關(guān)要求有嚴(yán)重違法行為和嚴(yán)重違反師德師風(fēng)的本校教師或其他學(xué)校教 師，不能在本校參加競(jìng)聘。20 xx年上年度在職教職工，考核合格的教第3頁(yè)共28頁(yè) 職工優(yōu)先選崗續(xù)聘。在學(xué)期中途，可以根據(jù)教學(xué)管理考核情況對(duì)不負(fù) 責(zé)任教師予以解聘；教師可以應(yīng)聘也可以拒聘或辭去本校教師職務(wù)。本 方案解釋權(quán)歸臨縣高家坪寄宿制小學(xué)校競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組所有。教師競(jìng)聘上崗實(shí)施方案篇二：為合理配置和有效利用我校人力資源，實(shí)現(xiàn)人員結(jié)構(gòu)優(yōu)化，調(diào)動(dòng) 工作積極性，提高工作效率，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，根據(jù)西人 社字20XX.105號(hào)文萊西市事業(yè)單位崗位競(jìng)聘實(shí)施意見，結(jié)合我校 實(shí)際情況，制訂南墅鎮(zhèn)中心中學(xué)教師崗

6、位競(jìng)聘工作實(shí)施方案。一、崗位競(jìng)聘的原則1、按需設(shè)崗原則。根據(jù)山東省中小學(xué)崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標(biāo) 準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有教職工數(shù)量，科學(xué)合理設(shè)置管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗 位、工勤崗位。按崗聘任，按崗定責(zé)，按責(zé)考核。2、雙向選擇原則。聘任遵循學(xué)校和教職工 平等自愿、協(xié)商一致 的原則，學(xué)?？梢云溉位虿黄溉危搪毠た梢詰?yīng)聘或拒聘。3、優(yōu)化組合原則。堅(jiān)持合理組合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高整體效益，崗 位競(jìng)聘要有利于學(xué)校教學(xué)循環(huán)制的實(shí)施。4、陽(yáng)光操作原則。南墅中心中學(xué)教師崗位聘任領(lǐng)導(dǎo)小組集體研 究，規(guī)范操作，實(shí)施方案經(jīng)教師大會(huì)討論通過并報(bào)上級(jí)教育部門批 準(zhǔn)。堅(jiān)持公開公正公平，公開編制、崗位設(shè)置、崗位職責(zé)任務(wù)、崗位 聘任條件、

7、聘任程序、聘任結(jié)果，對(duì)申報(bào)崗位人員擇優(yōu)聘任。5、統(tǒng)籌兼顧原則。既任用年富力強(qiáng)的中年教師，又重視培養(yǎng)使用 青年教師，同時(shí)維護(hù)老年教師的權(quán)益。第4頁(yè)共28頁(yè)6、 循序漸進(jìn)原則。按照萊西市市人事局意見精神，正確處 理改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，穩(wěn)妥做好人事改革工作，為崗位競(jìng)聘工 作深度實(shí)施積累經(jīng)驗(yàn)。二、崗位設(shè)置與聘任實(shí)行全出競(jìng)進(jìn)，逐級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，按崗聘任，任職時(shí)間自被聘任之日起 計(jì)，聘期三年。校級(jí)干部由教委實(shí)施聘任管理，中層干部由學(xué)校、校長(zhǎng)聘任管 理，級(jí)部主任由校長(zhǎng)聘任管理，班主任、語(yǔ)數(shù)英學(xué)科教師經(jīng)雙向選擇 由級(jí)部主任實(shí)施聘任管理，技能科專職教師由教務(wù)處聘任，教導(dǎo)處管 理，工勤崗位經(jīng)雙向選擇由總務(wù)處實(shí)施聘任管

8、理，教研組長(zhǎng)由教務(wù)處 實(shí)施聘任管理。行政及管理人員：校級(jí)干部由教委聘任管理，中層干部由學(xué)校、校長(zhǎng)室聘任管理。級(jí)部主任：1、級(jí)部主任由校長(zhǎng)室聘任管理。2、崗位設(shè)置：4人，初一二三四級(jí)部主任各1人；班主任：1、雙向選擇，由級(jí)部主任聘任管理。2、崗位設(shè)置：21人;其中，初一級(jí)部4人，初二級(jí)部6人，初三級(jí)部5人，初 四級(jí)部6人。學(xué)科教師：1、雙向選擇，由級(jí)部主任、教導(dǎo)處聘任管理，任期一年。第5頁(yè)共28頁(yè)2、崗位設(shè)置：64人語(yǔ)文:11人 數(shù)學(xué):12人 英語(yǔ):12人 物理：4人化學(xué)：5人歷史：2人地理：1人生物：3人政治：4人體育：4人音樂:2人美術(shù):2人信息:2人工勤崗位：1、雙向選擇，由總務(wù)處聘任管理

9、。2、崗位設(shè)置：人教務(wù)員：1人倉(cāng)庫(kù)管理員：1人圖書室管理員：2人檔案資料：1人文?。?人門衛(wèi)：4人教師食堂：2人學(xué)生食堂：2人實(shí)驗(yàn)室：2人電工：第6頁(yè)共28頁(yè)1人工會(huì)：1人不在崗人員：人病假：3人產(chǎn)假：2人借調(diào)：4人交流：8人待退：1人共計(jì)聘任101人。三、崗位職責(zé)、聘任條件競(jìng)聘人員基本條件1、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行黨和國(guó)家的教 育方針。能履行教師法規(guī)定的義務(wù)，承擔(dān)規(guī)定的法律責(zé)任。2、遵守國(guó)家法律和校紀(jì)校規(guī)，具有良好的職業(yè)道德，堅(jiān)持教書育 人、管理育人、服務(wù)育人。3、取得中學(xué)或以上教師資格證，具備相應(yīng)崗位職務(wù)所要求的 學(xué)歷、工作能力、專業(yè)知識(shí)水平。顧全大局，團(tuán)結(jié)同志，服從分

10、配， 認(rèn)真履職，能完成崗位職責(zé)和任務(wù)。4、身體健康，能堅(jiān)持正常工作，能承擔(dān)并完成所下達(dá)的各項(xiàng)工作 任務(wù)。5、201X年年度考核合格及以上。五、競(jìng)崗程序第7頁(yè)共28頁(yè)1、成立學(xué)校崗位競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)。通過教師大 會(huì)選舉產(chǎn)生學(xué)校行政代表4名、教師代表5名，組成20 xx年南墅中心 中學(xué)教師崗位聘任領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)教師崗位競(jìng)聘方案研究制定與 崗位聘任工作的實(shí)施。2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)核定的編制，結(jié)合工作實(shí)際科學(xué)設(shè)置崗位， 制訂崗位職責(zé)、待遇、聘任條件等。3、向外公布所設(shè)崗位、職責(zé)、競(jìng)聘條件、待遇和競(jìng)聘辦法。由教 職工權(quán)衡個(gè)人工作能力，自愿申報(bào) 1-2個(gè)工作崗位，并提出申報(bào)理由 和達(dá)到的

11、預(yù)期目標(biāo)等，也可在其他實(shí)行崗位競(jìng)聘的學(xué)校申報(bào)崗位。4、學(xué)校根據(jù)個(gè)人申請(qǐng)和校內(nèi)各學(xué)科的崗位數(shù)額、工作量、聘任條 件和競(jìng)聘者的實(shí)際情況，按照一管理二教學(xué)三教輔后、勤的順序組織 競(jìng)爭(zhēng)上崗。校長(zhǎng)室聘任級(jí)部主任。級(jí)部主任聘任班主任、語(yǔ)數(shù)英學(xué)科教師。技能科專職教師由教導(dǎo)處聘任?？倓?wù)處聘任工勤崗位人員。教導(dǎo) 處聘任教研組長(zhǎng)。5、上崗人員名單公示，公示時(shí)間為 3-5個(gè)工作日，允許有5% 以內(nèi)人員落聘。6、 若前輪未聘滿，學(xué)?？梢暻闆r組織空缺崗位下輪續(xù)聘。7、落聘人員由學(xué)校在鎮(zhèn)內(nèi)調(diào)劑競(jìng)聘上崗。六、聘期合同簽訂1、班主任、教學(xué)崗位聘期為一年，由校長(zhǎng)委托級(jí)部主任簽訂，技 能科專職教師由校長(zhǎng)委托教導(dǎo)處主任簽訂。工勤崗

12、位崗位由校長(zhǎng)委托 總務(wù)處主任簽訂。年級(jí)主任崗位聘期原則上為三年，由校長(zhǎng)與級(jí)部主 任簽訂。第8頁(yè)共28頁(yè)2、應(yīng)聘者與學(xué)校簽訂聘任合同后，在聘期內(nèi)雙方均應(yīng)嚴(yán)格履行合 同規(guī)定的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，任何一方不得擅自變更合同。教職工違 背聘任合同有關(guān)規(guī)定者，學(xué)?？梢越馄?，被聘人員也可以辭聘。3、崗位聘任期滿，聘任合同自行解除，再次聘任需重新履行程 序。七、考核分配1、考核與機(jī)制。建立完善教師崗位履責(zé)與績(jī)效評(píng)價(jià)制度，每學(xué)年對(duì)教職工履行 崗位職責(zé)情況進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘、調(diào)資、晉級(jí)、獎(jiǎng) 懲的主要依據(jù)。完善、調(diào)整學(xué)校各項(xiàng)績(jī)效考核與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，形成工作過程考核 與學(xué)期績(jī)效考核相結(jié)合、個(gè)人奮斗進(jìn)取與級(jí)部團(tuán)

13、隊(duì)和諧共進(jìn)相結(jié)合的 一套科學(xué)完善的教師評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步提高考核管理的功效，發(fā)揮機(jī) 制導(dǎo)向作用，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，形成良好的學(xué)校組織文化。2、工資獎(jiǎng)勵(lì)分配。根據(jù)南墅鎮(zhèn)教師績(jī)效考核辦法，由領(lǐng)導(dǎo)小組研究制訂工資獎(jiǎng) 勵(lì)分配方案并經(jīng)全體教師大會(huì)通過，報(bào)教育局批準(zhǔn)后實(shí)施崗位績(jī)效工 資?？?jī)效工資的分配重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)，向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜， 合理拉開崗位待遇檔次，體現(xiàn)干多干少不一樣，干好干壞不一樣。八、對(duì)落聘人員的處理在本校的落聘人員可參與其他實(shí)行聘任制的學(xué)校的競(jìng)聘，也可申 請(qǐng)教育主管部門調(diào)整到其他缺編學(xué)校任教。不愿意參加學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)上 崗、不愿與學(xué)校簽訂聘用合同的教職工，按照西人社字 20 xx.105

14、號(hào)文第9頁(yè)共28頁(yè)萊西市事業(yè)單位崗位競(jìng)聘實(shí)施意見中落崗人員分流辦法的有關(guān)規(guī) 定執(zhí)行。九、人事爭(zhēng)議處理學(xué)校成立由行政和教職工代表組成的人事爭(zhēng)議調(diào)解小組，負(fù)責(zé)調(diào) 解和處理人事爭(zhēng)議，做到及時(shí)公正合理的處理，切實(shí)維護(hù)學(xué)校和教職 工雙方的合法權(quán)益。九、工作步驟1、前期準(zhǔn)備階段：召開全校教職工大會(huì)，傳達(dá)教育局事業(yè)單位崗位設(shè)置管理文件 匯編，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，形成改革共識(shí)。民主推選20 xx年學(xué)校教師崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組成員。2、研究制訂方案階段：多種途徑廣泛征求教職工意見，召開教師崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組專 題會(huì)議，進(jìn)行討論，形成領(lǐng)導(dǎo)小組決議，編制 20 xx年學(xué)校教師崗位競(jìng) 聘方案。方案提交教師代表會(huì)議討論通過。方案報(bào)

15、教育局審批。3、崗位競(jìng)聘階段：校長(zhǎng)室聘任級(jí)部主任，級(jí)部主任聘任班主任、語(yǔ)數(shù)英學(xué)科教師， 技能科專職教師由教導(dǎo)處聘任，總務(wù)處聘任工勤崗位人員，教導(dǎo)處聘 任教研組長(zhǎng)。十、其他1、本方案經(jīng)教師大會(huì)討論通過并報(bào)上級(jí)教育部門審查批準(zhǔn)后實(shí) 施。第10頁(yè)共28頁(yè)2、本方案未盡事宜按西人社字 20XX.105號(hào)文萊西市事業(yè)單位 崗位競(jìng)聘實(shí)施意見及上級(jí)部門有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。3、本方案由南墅中心中學(xué)教師崗位聘任領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。教師競(jìng)聘上崗實(shí)施方案篇三：一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以三個(gè)代表重要思想和十八大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展 觀，緊密聯(lián)系實(shí)際，全面落實(shí)上級(jí)部門有關(guān)人事制度改革精神，通過 競(jìng)聘上崗，合理配置教師資源，充

16、分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性， 在各項(xiàng)教育教學(xué)工作中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，推動(dòng)教育科學(xué)、持續(xù)、健康發(fā)展。二、工作目標(biāo)：以實(shí)行競(jìng)聘制和崗位管理為重點(diǎn)，充分整合現(xiàn)有資源，優(yōu)化教職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建立符合中小學(xué)人事管理特點(diǎn)的運(yùn)行機(jī)制，建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、結(jié)構(gòu)合理、精干高效、師德高尚的師資隊(duì)伍，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)人事制度管理的科學(xué)化、規(guī)范化和民主化。三、競(jìng)聘原則：堅(jiān)持公開、公平、公正原則；堅(jiān)持原則性與靈活性相結(jié)合原則；堅(jiān)持設(shè)定崗位，按崗競(jìng)聘原則；堅(jiān)持科學(xué)合理，持續(xù)發(fā)展原則。四、組織機(jī)構(gòu)：組織：成員：五、崗位設(shè)置：第11頁(yè)共28頁(yè)根據(jù)三門峽市人力資源和社會(huì)保障局下發(fā)的關(guān)于靈寶市教育體 育局下屬事業(yè)單位崗位設(shè)置

17、方案的批復(fù)文件控制標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行崗位設(shè) 置。我校設(shè)置崗位為教師七級(jí)、八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)、十一級(jí)、十二 級(jí)、十三級(jí)。六、崗位任職條件：任職條件按事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法和事業(yè)單位 崗位設(shè)置管理試行辦法實(shí)施意見文件的規(guī)定執(zhí)行。擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵守國(guó)家法律法規(guī)， 熱愛教育工作，具有高尚的職業(yè)道德，政治素養(yǎng)好。具有較高的文化基礎(chǔ)知識(shí)和教育教學(xué)能力，具備崗位所需的專業(yè) 能力、技能和資格條件，工作作風(fēng)正派，敬業(yè)樂業(yè)，能較好地履行崗 位職責(zé)，教書育人，為人師表。遵紀(jì)守法，能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心愛護(hù)每一 位學(xué)生，自覺維護(hù)學(xué)校的利益和聲譽(yù)。身體健康，具有履行崗位職責(zé)的身體素質(zhì)。

18、教師崗位必須具備相應(yīng)的教師資格證。崗位評(píng)審條件：教師八級(jí)：1、崗位職責(zé)任務(wù)：在教育教學(xué)工作中起到模范帶頭作用，責(zé)任心極強(qiáng)，工作熱情 主動(dòng)，堪稱為人師表的道德楷模。積極擔(dān)任班主任、畢業(yè)班、教研組長(zhǎng)工作，吃苦耐勞，勇挑重 擔(dān)。能勝任處室管理及各項(xiàng)常規(guī)管理工作。第12頁(yè)共28頁(yè)2、崗位工作標(biāo)準(zhǔn)：一年來，出色完成教育教學(xué)任務(wù)，期中期末考試中，教學(xué)成績(jī) 各項(xiàng)考核均為A等。上學(xué)年擔(dān)任班主任、教研組長(zhǎng)工作期間，能起到模范帶頭作 用，成績(jī)突出。能高效完成處室各項(xiàng)工作，工作具有創(chuàng)新性、實(shí)效性，并做到 公平公正、精心精細(xì)、善始善終，確?？己怂阍u(píng)工作零失誤。3、崗位聘用條件：專業(yè)技術(shù)職稱為小教高級(jí)。敬業(yè)愛崗、干滿工

19、作量，無曠工、 缺課等違紀(jì)現(xiàn)象。榮獲過峽市級(jí)或峽市級(jí)以上教體局表彰的先進(jìn)工作者、模范教 師、模范班主任、教學(xué)標(biāo)兵能手等榮譽(yù)稱號(hào)。承擔(dān)過峽市級(jí)及以上賽講課一節(jié)并榮獲一等獎(jiǎng)或者承擔(dān)峽市級(jí) 及以上觀摩課一節(jié)。參與峽市級(jí)及以上課題實(shí)驗(yàn)，并獲得結(jié)題證書。年度考核均為合格。教師九級(jí)：1、崗位職責(zé)任務(wù)：能勝任教育教學(xué)工作，責(zé)任心強(qiáng)，工作熱情主動(dòng)，具有為人師 表的道德風(fēng)范。積極擔(dān)任班主任、畢業(yè)班、教研組長(zhǎng)工作，吃苦耐勞，勇挑重 擔(dān)。能勝任處室管理及各項(xiàng)常規(guī)管理工作。2、崗位工作標(biāo)準(zhǔn)：第13頁(yè)共28頁(yè)一年來，出色完成教育教學(xué)任務(wù)，期中期末考試中，平均成績(jī) 考核均為A等。擔(dān)任班主任、教研組長(zhǎng)工作期間，能起到模范帶

20、頭作用，成績(jī) 突出。能創(chuàng)造性完成處室各項(xiàng)工作，做到公平公正、精心精細(xì)、善始 善終，確保考核算評(píng)工作零失誤。3、崗位聘用條件：專業(yè)技術(shù)職稱為小教高級(jí)。敬業(yè)愛崗、干滿工作量，無曠工、 缺課等違紀(jì)現(xiàn)象。榮獲過靈寶市級(jí)教體局表彰的先進(jìn)工作者、模范教師、模范班 主任、教學(xué)標(biāo)兵能手等榮譽(yù)稱號(hào)。承擔(dān)過靈市級(jí)及以上賽講課，并榮獲一等獎(jiǎng)或者承擔(dān)靈市級(jí)及 以上觀摩課。能參與靈市級(jí)及以上課題實(shí)驗(yàn)，并獲得結(jié)題證書。年度考核均為合格。教師十級(jí)：1、崗位職責(zé)任務(wù)：能勝任教育教學(xué)工作，責(zé)任心強(qiáng)，工作熱情主動(dòng)，具有為人師 表的道德風(fēng)范。積極擔(dān)任班主任、畢業(yè)班、教研組長(zhǎng)工作，吃苦耐勞，勇挑重 擔(dān)。能勝任處室管理及各項(xiàng)常規(guī)管理工

21、作。2、崗位工作標(biāo)準(zhǔn)：第14頁(yè)共28頁(yè)一年來，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)，期中期末平均成績(jī)均居年級(jí) 中上游。班主任、教研組長(zhǎng)工作目標(biāo)圓滿完成、成績(jī)優(yōu)秀。處室工作公平公正、精心精細(xì)、善始善終，確?？己怂阍u(píng)工作 零失誤。3、崗位聘用條件：專業(yè)技術(shù)職稱為小教高級(jí)。榮獲過校級(jí)及以上模范教師、模范班主任、教學(xué)標(biāo)兵能手等榮 譽(yù)稱號(hào)。敬業(yè)愛崗、干滿工作量，無曠工、缺課等違紀(jì)現(xiàn)象的教師。年度考核均為合格。教師H一級(jí)：1、崗位職責(zé)任務(wù)：能積極承擔(dān)教育教學(xué)工作，工作熱情主動(dòng)。能積極承擔(dān)班主任或教研組長(zhǎng)工作。2、崗位工作標(biāo)準(zhǔn)：一年來，圓滿完成教育教學(xué)工作，期中期末平均成績(jī)均為A檔。擔(dān)任班主任工作期間，盡職盡責(zé)，無重大事故

22、發(fā)生。擔(dān)任處室工作公平公正，精心精細(xì)。崗位聘用條件：專業(yè)技術(shù)職稱為小教一級(jí)。榮獲過靈寶市級(jí)教體局表彰的先進(jìn)工作者、模范教師、模范班 主任、教學(xué)標(biāo)兵能手等榮譽(yù)稱號(hào)。第15頁(yè)共28頁(yè)承擔(dān)過靈市級(jí)及以上賽講課，并榮獲一等獎(jiǎng)或者承擔(dān)靈市級(jí)及 以上觀摩課。能參與靈市級(jí)及以上課題實(shí)驗(yàn)，并獲得結(jié)題證書。年度考核均為合格。教師十二級(jí)：1、崗位職責(zé)任務(wù)：能積極承擔(dān)教育教學(xué)工作，工作熱情主動(dòng)。能積極承擔(dān)班主任或教研組長(zhǎng)工作。崗位工作標(biāo)準(zhǔn)：一年來圓滿完成教育教學(xué)工作，期中期末各項(xiàng)成績(jī)均有檔次。擔(dān)任班主任工作期間，盡職盡責(zé)，無重大事故發(fā)生。擔(dān)任處室工作公平公正，精心精細(xì)。崗位聘用條件：專業(yè)技術(shù)職稱為小教二級(jí)或以上。榮

23、獲過校級(jí)及以上模范教師、模范班主任、教學(xué)標(biāo)兵能手等榮 譽(yù)稱號(hào)。敬業(yè)愛崗、干滿工作量，無曠工、缺課等違紀(jì)現(xiàn)象的教師。年度考核均為合格。七、競(jìng)聘程序制定方案。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，健全組織機(jī)構(gòu)，核編定崗，擬定競(jìng)聘 方案。公布方案。召開教職工大會(huì)和教代會(huì)，組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件，討論 并完善競(jìng)聘方案，經(jīng)教代會(huì)通過后公示，并上報(bào)有關(guān)部門審批。第16頁(yè)共28頁(yè)公開報(bào)名。采用個(gè)人自薦的形式，參加競(jìng)聘人員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向 領(lǐng)導(dǎo)小組提交書面申請(qǐng)。每人限報(bào)一個(gè)崗位。資格審查。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)申請(qǐng)人員應(yīng)具備的任職資格和崗位任職條 件進(jìn)行初審，確定競(jìng)聘人選。確定聘任。根據(jù)個(gè)人提供的材料及考核結(jié)果，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究 后，提出初步聘任方案并公

24、示，無異議后上報(bào)有關(guān)部門審批，按規(guī)定 由主要領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施聘任，簽訂聘任合同?？戳私處煾?jìng)聘上崗實(shí)施方案附送：教師競(jìng)聘上崗演講稿教師競(jìng)聘上崗演講稿篇一各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：上午好！我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘 演講。我是一名工作在教學(xué)一線的老師，中共黨員，大專，小學(xué)高級(jí)， XX市骨干教師，三證一歷符合要求，普通話為二級(jí)甲等，計(jì)算機(jī)為現(xiàn) 代信息技術(shù)高級(jí)證。現(xiàn)已執(zhí)教13年，我競(jìng)聘的崗位是語(yǔ)文教師，我之 所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌奈鍌€(gè)優(yōu)勢(shì)：一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與 無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的第17頁(yè)共28頁(yè)

25、 享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔 于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用 我這顆跳動(dòng)的火熱的心！面對(duì)著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試 著，與他們真誠(chéng)的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。二、我有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。自參加工作以來，我始終不忘學(xué) 習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全 國(guó)、省、市、區(qū)論文競(jìng)賽中，多次獲獎(jiǎng)。201X年，我參與編寫了由湖南人民出版社出版的閱讀與訓(xùn)練六年級(jí)分冊(cè)；今年四月，我還參與 編寫了由廣州出版社出版的人教版小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)同步作文一 書。由此我堅(jiān)信我的專業(yè)知識(shí)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作是完全能夠

26、勝任的。三、我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我深知語(yǔ)文教師在學(xué)校基本學(xué)科教學(xué) 中的地位和作用，明確語(yǔ)文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范，明白語(yǔ)文教師 所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，悟出并實(shí)踐過較好的方法和策略。學(xué)校的領(lǐng) 導(dǎo)也非常信任我，讓我在2003、201X兩年間連續(xù)帶兩個(gè)畢業(yè)班，畢業(yè)班成績(jī)突出，其中 201X 屆畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測(cè)試中取得了第一名的好成績(jī)。我 也因此兩次被評(píng)為優(yōu)秀班主任。98年被評(píng)為XX區(qū)先進(jìn)教育工作者， 201X年被評(píng)為XX縣優(yōu)秀教育工作者。在201X201X年的年度考核中均 被評(píng)為優(yōu)秀。四、我有較強(qiáng)的工作能力。在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛 獻(xiàn)給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏

27、實(shí)教學(xué)，關(guān)愛學(xué) 生。經(jīng)過這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對(duì)教材的 整體駕馭能力、對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都 有了很大的提高，完全能勝任語(yǔ)文教學(xué)工作。第18頁(yè)共28頁(yè)五、我有較好的年齡優(yōu)勢(shì)。我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺 盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。假如我能夠通過競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教 學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實(shí)際情況，在順應(yīng)課改 潮流的前提下，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有 升。2、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教 研，設(shè)計(jì)并開展豐富的語(yǔ)

28、文實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng) 學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和 責(zé)任感，加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好 形象，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在教學(xué)中體 現(xiàn)實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的 交往中凝聚合力。領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心搞好語(yǔ)文教學(xué)，我將用左肩擔(dān) 著愛我的學(xué)生，用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛 的老師這一行，為學(xué)校的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。篇二各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：你們好！我于1989年6月畢業(yè)于*師范學(xué)院中文系，已從教十五年了。

29、 十五年的教書生涯，彈指一揮間，驀然回首走過的足跡，有太多值得 回味的東西一直在心頭涌動(dòng)，把我的思緒又拉回到從前?；叵胝n改以第19頁(yè)共28頁(yè) 來，我以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)課改理論，參加課改培 訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，參加課改課題研究，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。20 xx-20 xx年期間我擔(dān)任畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)工作，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情 況，以新課程理論為指導(dǎo)，深入鉆研教材教法，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié) 課。課堂上，教態(tài)自然、表述清楚、重難點(diǎn)突出、知識(shí)點(diǎn)到位、教法 多樣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文 的興趣，經(jīng)常給他們講一些文學(xué)方面的故事，組織課前三分鐘講成語(yǔ) 故事，讓他們了解中國(guó)文

30、化的博大精深。課堂上讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合 作探究，讓他們動(dòng)起來，激活學(xué)生的創(chuàng)新思維。工作認(rèn)真踏實(shí)、任勞任怨、不記名利，常常犧牲休息時(shí)間幫學(xué)生 培優(yōu)補(bǔ)差，不僅解答學(xué)生的質(zhì)疑，而且常與學(xué)生談心，拉近了師生之 間的距離，使學(xué)生對(duì)老師的感情轉(zhuǎn)移到學(xué)科學(xué)習(xí)上來，產(chǎn)生了巨大的 精神動(dòng)力。期末考試檢驗(yàn)了教學(xué)效果，五年來聽教班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)一直 名列前茅。輔導(dǎo)學(xué)生參加古詩(shī)詞競(jìng)賽、朗誦比賽、演講比賽均獲得較 好名次。我認(rèn)為成績(jī)不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如 何提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。積極參加教研活動(dòng)，善于總結(jié)別人的經(jīng)驗(yàn)， 并靈活運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。由于以上教學(xué)工作實(shí)際，我打算競(jìng)聘學(xué)校的中高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工 作，希

31、望能再次教畢業(yè)班，為課改實(shí)驗(yàn)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。若能競(jìng) 聘成功，我將不負(fù)眾望，用自己的勤奮加智慧，完成好教學(xué)任務(wù)。今 后，我打算采取以下幾點(diǎn)措施：第20頁(yè)共28頁(yè)1.夯實(shí)基礎(chǔ)，早抓復(fù)習(xí) 語(yǔ)文是 一門積累的學(xué)問，短期強(qiáng)化毫無 效果，要讓學(xué)生多讀、多背、多練，再反復(fù)中加強(qiáng)記憶，對(duì)部分不自 覺的學(xué)生采取強(qiáng)硬背誦方式。抓好作文教學(xué)，穩(wěn)步提高 作文在中考中所占分值較大，加大寫作 力度，將各種題材、體裁都能寫上一遍。.強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練將各種文體的分析方法教給學(xué)生，反復(fù)練習(xí)，并 能把握時(shí)代脈搏。.最后沖刺組織專項(xiàng)復(fù)習(xí)，人人過關(guān)，適當(dāng)訓(xùn)練難題今后的教學(xué)工作無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力的，使自己的教 學(xué)水平更上一個(gè)

32、新臺(tái)階，為新橋小學(xué)的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。篇三各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘 演講。我是一名工作在教學(xué)一線的老師，中共黨員，大專，小學(xué)一級(jí)。 我競(jìng)聘的崗位是小學(xué)數(shù)學(xué)教師。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲矣?一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。明白生 活的忙碌和肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇 ！我深深愛著教 師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心去愛 我的每一個(gè)學(xué)生。 一位著名的優(yōu)秀教師曾說過：無愛不成教。我是一名數(shù)學(xué)教師，我要把這種愛灑向每一個(gè)孩 子。人們常把教師比做園丁，而我更愿意把教師比作泥土。

33、泥土不僅第21頁(yè)共28頁(yè) 把全部的愛給了花，也同樣給了草。在和孩子們一起的日子里，我找 到了自身的價(jià)值。一個(gè)人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的。我的生命在學(xué)生 身上延續(xù)，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我無悔于我的生命，更無悔于 我的選擇，在這三尺講臺(tái)上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛心、誠(chéng) 心、細(xì)心、耐心、操心去換取學(xué)生的開心，家長(zhǎng)的放心，祖國(guó)的振興有人說：教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育是一門科學(xué)，科學(xué)的 意義在于求真；教育是一種藝術(shù)，藝術(shù)的意義在于創(chuàng)新。從這幾句話 中，我感悟到教育的神圣和意義。教育事業(yè)的前景是光輝燦爛的，教 育的改革和發(fā)展任重而道遠(yuǎn)。因此在以后的工作中我打算從以下幾個(gè)

34、方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實(shí)際情況，在順應(yīng)課改 潮流的前提下，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有 升。2、結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教 研，設(shè)計(jì)并開展豐富的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng) 學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和 責(zé)任感，加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好 形象，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在教學(xué)中體 現(xiàn)實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的 交往中凝聚合力。第

35、22頁(yè)共28頁(yè)我作為一名黨員教師，要在數(shù)學(xué)教學(xué)這塊沃土中獻(xiàn)出自己的光和 熱。為開創(chuàng)黨的教育事業(yè)更輝煌的明天而努力奮斗 ！篇四尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：上午好！我叫，現(xiàn)任六年級(jí)語(yǔ)文教師。我今天來競(jìng)聘語(yǔ)文教師的崗 位。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我向大家介紹自己，接受檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)的機(jī) 會(huì)。我將客觀地說明我自己所具備的應(yīng)聘能力，全面地論述我對(duì)于做 好語(yǔ)文教學(xué)工作的總體思路和具體措施，并且，將心悅誠(chéng)服地接受各 位領(lǐng)導(dǎo)和老師的評(píng)判。我是1999年參加工作的，彈指一揮間，驀然回首走過的足跡，有 太多值得回味的東西一直在心頭涌動(dòng)，十幾年來一直從事語(yǔ)文教學(xué)工 作。我的工作得到了在座的許多領(lǐng)導(dǎo)、老師的親切關(guān)懷和悉心幫助。 我

36、不敢辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的殷切期望，勤勤懇懇，不斷進(jìn)取，在思想上和工 作能力上都有了不少的進(jìn)步。因此我今天充滿信心走上這競(jìng)聘講臺(tái)。站在大家面前有點(diǎn)單瘦的我，穩(wěn)重而不死板，激進(jìn)而不張揚(yáng)，溫 和而不懦弱，愚鈍而不懶惰，正直而不固執(zhí)。一、我覺得，我競(jìng)聘語(yǔ)文教師有如下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)和條件：1.有良好的師德我為人處事的原則是：老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個(gè) 人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，工作負(fù)責(zé)，辦事 公道，不計(jì)較個(gè)人得失，對(duì)工作對(duì)同志有公心，愛心，平常心和寬容 心。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合 格的人民教師！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十六大精神和三個(gè)代表重

37、要思想，第23頁(yè)共28頁(yè) 與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè) 學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。有較高的專業(yè)水平我從語(yǔ)文系畢業(yè)，系統(tǒng)而又牢固地掌握了語(yǔ)文教學(xué)的專業(yè)知識(shí)。 多年來始終在教學(xué)第一線致力于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)及研究，使自己的專業(yè) 知識(shí)得到進(jìn)一步充實(shí)、更新和擴(kuò)展3.有較強(qiáng)的教學(xué)能力從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué) 生歡迎的好老師，為了這個(gè)心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做 到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識(shí)，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識(shí)，不斷 更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn)，認(rèn)真 探索教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形

38、成自己的教學(xué)特色。我的教學(xué) 風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認(rèn)可和歡迎。我提出的教學(xué)模式在市 區(qū)研討會(huì)上做了交流并發(fā)表。以上所述情況，是我競(jìng)聘語(yǔ)文教師的優(yōu)勢(shì)條件，假如我有幸競(jìng)聘 上崗，這些優(yōu)勢(shì)條件將有助于我更好的開展語(yǔ)文教學(xué)工作。語(yǔ)文組是雙語(yǔ)學(xué)校的重要科室，它的工作關(guān)系著雙語(yǔ)學(xué)校的未來 及發(fā)展，處于核心地位。我深知，語(yǔ)文教學(xué)的工作不是輕而易舉能做 好的，必須全力以赴，理清思路，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)。如果我有幸競(jìng)聘成功，繼續(xù)擔(dān)任語(yǔ)文教師的話，我將從以下方面 開展工作。一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和學(xué)校的各項(xiàng)決 定，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜 合素質(zhì)、創(chuàng)新

39、能力和駕馭雙語(yǔ)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作的能力，用自己的勤第24頁(yè)共28頁(yè) 奮加智慧，完成好教學(xué)任務(wù)。使我校的語(yǔ)文教學(xué)始終走在全區(qū)乃至全 國(guó)的前列。二是做一個(gè)科研型的教師。教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之 時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分 析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。進(jìn)行目標(biāo)明確、有針對(duì)性的教研活 動(dòng)，強(qiáng)化教研科研意識(shí)，帶動(dòng)教研室科研和教研工作的開展。三是做一個(gè)理念新的教師。目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革早已在 我市全面推開，做為新課改的實(shí)踐者，要在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基 礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。大力改革教 學(xué)，積極探索實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)模式。把語(yǔ)文知識(shí)與學(xué)生的

40、生活相結(jié)合， 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探 究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。二、做一個(gè)富有愛心的老師不愛學(xué)生就教不好學(xué)生，愛學(xué)生就要 愛每一個(gè)學(xué)生。作為一名教師，要無私地奉獻(xiàn)愛，處處播灑愛，使我 的學(xué)生在愛的激勵(lì)下，增強(qiáng)自信，勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，成長(zhǎng)為撐起 祖國(guó)一片藍(lán)天的棟梁。用質(zhì)樸的心愛護(hù)學(xué)生，用誠(chéng)摯的情感染學(xué)生，用精湛的教學(xué)藝術(shù) 熏陶學(xué)生，用忘我的工作態(tài)度影響學(xué)生。風(fēng)月有情時(shí)光荏苒，山長(zhǎng)水遠(yuǎn)時(shí)不我待。我年輕，有激情，有知 識(shí)，有思想，有韌勁，更有一顆上進(jìn)心。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下 而求索。永遠(yuǎn)難忘的七年，品味了酸甜苦辣，感受了喜怒哀樂，而得 到最多的是快樂，我享受了從未有過的快樂為人師的快樂。做教師，我無悔！篇五第25頁(yè)共28頁(yè)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好！在這里競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿 我以平常人的心態(tài)，參與支行綜合辦公室 經(jīng)理崗位的競(jìng)聘。首先應(yīng)感謝支行領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公平競(jìng)爭(zhēng)的 機(jī)會(huì)！此次競(jìng)聘，本人并非只是為了當(dāng)官，更多的是為了響應(yīng)人事制度 改革的召喚，在有可能的情況下實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我現(xiàn)年 43歲， 中共預(yù)備黨員，大專文化程度，會(huì)計(jì)師專業(yè)技術(shù)職稱。1975年在xx市供銷社參加工作，先后作營(yíng)業(yè)員、門市部主任、統(tǒng)計(jì)員。198