1、本文為蘇教版七年級下學期語文教學計劃（表格）。、教學計劃科目語文年級初一人數(shù)153教者基本情況分析學習態(tài)度學習成績端正一般不端正好中差46人68人39人40人80人33人質量指標項目學期階平均分數(shù)及格人數(shù)及格率優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率段期中期末期中期末期中期末期中期末期中期末上學期69.272.212613682.488.911407.226.1本學期72.57313713889.590.2414226.827.5一、備課上課提1在認真貫徹落實新課程標準的前提下，堅持集體備課、說課活動，把學期總體目標細化落實到單元高教學中去，做到有的放矢。教學2備課還應充分結合學生生活實際、思想實際，力求設計出符合學生

2、實際接受能力的教學步驟或模式,質注重學生的主體參與，注重知識、情感和技能的結合。量3課堂結構做到科學嚴謹，容量要適度，充分運用啟發(fā)式、討論式、演講式和歸納演繹的教學方式，的力求實現(xiàn)最佳教學效果。措4課上注重對學生進行學習方法的指導，特別要培養(yǎng)學生創(chuàng)造性解決問題的能力和進行研究性學習的施能力。5作文指導課立足于學生作文的實際，從學生的作文中發(fā)現(xiàn)問題，并研究解決問題的方案，不追求數(shù)量，力求在有限的課堂指導中使學生受到最大的收益。二、作業(yè)的布置與處理1語文作業(yè)的布置應體現(xiàn)學科特色，作業(yè)的設計應具有讓學生充分創(chuàng)新的空間，尤其要設計出能鍛煉學生知識遷移能力的作業(yè)，作業(yè)的完成一方面起到鞏固已學知識的作用，

3、另一方面更要富有啟迪思維、獲得新知的特色。作業(yè)、課外輔導、學科活動、復習考查、其他2作文的批改不囿于“精批細改”的傳統(tǒng)要求，要在一篇篇各不相同的作文中發(fā)現(xiàn)類似的現(xiàn)象、普遍性的問題，并輔以“集體評改”形式，使問題解決得更加徹底。另外，指導學生對自己的作文和同學的作文進行自批自改和互批互改，全面提高學生的作文素質。3.自讀課本、課外必讀書目等的閱讀作業(yè)及檢查也長期堅持進行，以保證課內學習的效果在課外得到鞏固、運用和提高。三、課外輔導與活動積極組織學生參加課外閱讀，培養(yǎng)閱讀能力，積累語言素材，提高他們的審美情趣。適時組織學生參加各種語文興趣活動，如寫作比賽、講故事比賽、演講比賽、辯論賽等，豐富學生的

4、生活，培養(yǎng)學生學習語文的興趣，提高學生的語文素養(yǎng)。鼓勵學有所長和學有余力的同學多參加校“紅楓”文學社和校園廣播站的各種活動，積極向各類各級刊物投稿。四、復習考查不把復習作為獨立的環(huán)節(jié)單獨進行，把“學而時習之”的規(guī)律運用到語文教學中來，在平時的教學中做到及時復習、及時鞏固。平時的檢測也力求做到對學生語文素養(yǎng)的全面考查與了解，在命題上力求具有刖瞻性。檢測過后及時做好試卷分析工作，及時調整教學計劃，保證教學目標的順利實現(xiàn)。研研究課題誦讀、積累、感悟，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)究課教學內容第七單元：古詩詞單元時間安排第16周授課形式公開研究課、具體部屬安排（一）周次單元課時教學內容目的要求重點難點發(fā)展學生智能

5、的措施一童年的朋友1.繼續(xù)培養(yǎng)學生利用工具書解決疑難1、讓學生獲介紹名人事字詞的良好習慣，能準確讀寫漢字。取觀察人物、跡，推薦優(yōu)一面2引導學生利用圖書館、網(wǎng)絡等資源描寫人物的秀讀物，鼓三我的老師基本方法，掌勵學生進行一至第一12課搜集學習資料，擴大閱讀量。握幾種品讀課外閱讀。三周單元時四展示華夏文化魅3讓學生獲取觀察人物、描寫人物的作品的方法，力基本方法，掌握幾種品讀作品的方法，逐步養(yǎng)成品五趙普逐步養(yǎng)成品讀作品的良好習慣，為形成讀作品的良好習慣，為形誦讀欣賞個性化閱讀打下基礎。成個性化閱讀打下基礎。古詩二首4感受五位或平凡或偉大的人物身上所散發(fā)的獨特精神魅力，形成對人物風周總理，你在哪里采的正

6、確認識，提升自己的精神品格?？谡Z交際做一回5掌握采訪人物的基本技巧，嘗試進小記者行人物采訪，提高自己的活動組織能力和口語交際能力。六從百草園到三味1.了解作者筆下多彩的童年生活，感1、能運用自結合具體的書屋受作者的真情實感，體會文章的樂趣；己喜歡的閱文學作品加2能就作品中的人物和事件，展開聯(lián)讀方式，品賞深對課文的七月跡想，談談自己難忘的童年趣事；散文含蓄、生理解。八三顆枸杞豆3能運用自己喜歡的閱讀方式，品賞動、簡練、優(yōu)九我們家的男子漢散文含蓄、生動、簡練、優(yōu)美的語言，美的語言，豐四至第二12課豐富自己的語匯、并加以積累；富自己的語五周單元時十柳葉兒4.學會在口語交際中善于抓住對方心匯、并加以積

7、誦讀欣賞兩小兒辯日理特點，運用多種方法勸告他人。累。黃紗巾口語交際勸告具體部屬安排（二）周次單元課時教學內容目的要求重點難點發(fā)展學生智能的措施十一人民英雄永垂1了解一些中外有名建筑的特點，品1.了解說明文課外搜集一不朽十二巍巍中山味其文化內涵，體會人類的勤勞、智慧語言的特點，體些介紹中外陵十三凡爾賽宮十和對美的追求。2.了解說明文語言的會課文準確生有名建筑的四短文兩篇黃鶴樓特點，體會課文準確生動的語言。3學動的語言。資料閱讀，六至第三12課于園誦讀欣賞文筆精習記敘和說明有機結合的寫作方法，理2學習記敘和交流。七周單元時華口語交際話須形象解課文寫作的線索。說明有機結合才動人4.說話時注意運用多種

8、修辭方法，把的寫作方法，理話說得生動形象。解課文寫作的線索。十五松鼠十六1.接觸動物世界，了解一些動物，激1.感受課文中課外搜集一松樹金龜子十七國發(fā)關愛、保護野生動物的熱情。2.感準確的說明，生些介紹中外寶大熊貓十八受課文中準確的說明，生動、形象、細動、形象、細致珍惜動物的八至第四12課黔之驢誦讀欣賞古詩致的描寫，學習準確、生動的語言。的描寫，學習準資料閱讀、九周單元時三首語文實踐活動野3.學習辨別文章的優(yōu)劣，選擇指定內確、生動的語交流。生動物的一次活動名容的文章，能初步理解并向別人推薦。言。2學習觀著推薦與閱讀西游4.學習觀察動物的特點，并能向別人察動物的特點，記介紹。5.積極參加保護野生動

9、物的活并能向別人介動，增強保護野生動物的意識，并進行社會宣傳。紹。、具體部屬安排（三）周次單元課時教學內容目的要求重點難點發(fā)展學生智能的措施指導學生復習第一復習鞏固第一至第四單元知識，使系統(tǒng)地掌握組織學期中21課至第四單元。組織學學生系統(tǒng)地掌握語文知識。通過扎實語文知識，提高生開展語文十周復習時生參加期中考試。的訓練提高學生的語文能力。學生的語文能復習方法交力。流活動。十九三個太陽二十1了解中國歷史上的一些重大的歷史1.了解消息、開展朗讀讀錄音新聞二-一“神事件，激發(fā)作為一個中國人的民族自豪通訊的特點和報剪報活舟”五號飛船航天員出感。2.了解消息、通訊的特點和一些一些基本常識。動。為班級征記二

10、十二新聞兩基本常識。3.體會新聞語言的簡潔、2.體會新聞語小報寫消十一第五12課篇人民解放軍百萬大生動、準確。言的簡潔、生息。至十單元時軍橫渡長江中英香港4.學習網(wǎng)上搜索、閱讀，通過網(wǎng)上寫動、準確。3.學三周政權交接儀式在港隆作和別人交流。5.熟悉新聞制作的過習網(wǎng)上搜索、閱重舉行誦讀欣賞七子程。6.掌握采訪技巧，培養(yǎng)學生與人讀，通過網(wǎng)上寫之歌語文實踐活動網(wǎng)交際的能力。7.體驗新聞工作者的艱作和別人交流。上讀寫與交流專題荷辛。、具體部屬安排（四）周次單元課時教學內容目的要求重點難點發(fā)展學生智能的措施二十三毛澤東詞1在第六單元詩詞拔萃的學習1.能熟練地使用古開展古今詩詞二首沁園春雪卜中，喜歡詩詞作

11、品，在課后學習中漢語詞典，掌握古詩朗誦、默寫活算子詠梅二十四能主動閱讀自己喜愛的詩人、詞人詞中的生字詞的讀動。開展愛國古代詩詞三首木蘭的其他作品。2.能熟練地使用古音和意義。2.能在歌曲演唱比賽詩觀刈麥破陣子二漢語詞典，掌握古詩詞中的生字詞對詩詞的學習欣賞、活動?？蓢L試十四第六12十五現(xiàn)代詩二首的讀音和意義。3.能在教師的指品味中，提高文學鑒為自己的宿舍、至十單元課時回延安再別康橋二導和同伴的合作中，探究詩詞中的賞能力。班級、學校寫宿五周十六歌詞二首我形象與表達的思想感情的關系。舍歌、班歌、校的中國心在希望的4.能在對詩詞的學習欣賞、品味歌。田野上黃河頌誦讀中，提高文學鑒賞能力。5.積極欣賞古

12、詩三首參加賽詩會，編手抄報、壁報等活動，在活動中進一步熱愛詩詞，提高文學素養(yǎng)和品位。十六期末35指導學生復習第一復習鞏固第一至第七單元知識，使系統(tǒng)地掌握語文知組織學生開展至十復習課時至第六單元。組織學生系統(tǒng)地掌握語文知識。通過識，提高學生的語文語文復習方法九周學生參加期中考試。扎實的訓練提高學生的語文能力。能力。交流活動。、作文教學計劃（一）周次篇數(shù)題目類型大作指導要求題目類型小作指導要求與課文的結合、與其他活動的結合1用350字左右對一半命題，以“他是能仔細觀察、生動1自命題作文位同學的外貌與個性范文引路。密切聯(lián)位性格的描繪人物鮮明的個1至34篇人”為題寫一篇性，提高寫作及修（人物素描）特征

13、進行勾勒。2.學系自己的生活和思2自由練筆寫日記，記下生活中有想實際。記敘文。改作文的能力。意義的片段。能夠記敘自己經(jīng)歷昔日同窗情1.通的印象深刻的人和1命題作文過描寫，寫出人物的個范文引路。密切聯(lián)4至53篇自由命題事，并結合所寫內2自由練筆性、特點等。2.書寫系自己的生活。容，合理安排線索,工整，字跡清楚，標點組織材料。正確。我們的校園抓命題作文能抓住特點，描寫1命題作文住主要特征和說明的范文引路。指導觀6至73篇家鄉(xiāng)的一座事物，在觀察時注2自由練筆重點，確定好說明順察。橋意觀察事物特點。序，恰當使用說明方法。自由命題選學習觀察動物的特范文引路。認真觀擇家鄉(xiāng)的一個新點，并能用準確、1命題作文我的書櫥或電風察，并閱讀相關資8至93篇建筑物，仔細觀生動的語言向別人2自由練筆扇寫一篇簡單的料，了解物品的形察之后寫一篇簡介紹說明文。狀、構造、功用等單說明文。方面的特點。10期中復習自由練筆、作文教學計劃（二）周次篇數(shù)題目類型大作指導要求題目類型小作指導要求與課文的結合、與其他活動的結合將爸爸的老師改寫范文引路。了解改學習用簡潔、生動、11至4篇自擬題準確的語言寫消1命題作文成用第三人稱寫的記寫的一般方法；根13息。2自由練筆敘文，要求內容具體，據(jù)一定的要求作改表現(xiàn)人物的心理變化。寫練習。范文引導。針對“班級干部的確展開聯(lián)想和想象，定”這一話題，寫出自14至3篇命題