1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 描寫讀書的7篇【推薦】描寫讀書的作文7篇 無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信大量人會覺得作文很難寫吧，以下是我整理的描寫讀書的作文7篇，希望能夠幫助到大家。 描寫讀書的作文 篇1 書籍是人類進(jìn)步的階梯。我想這句名言大家都知道吧!書籍，可以讓我們對這個世界了解的更深刻;書籍，可以讓我們理清自己的頭腦，放開眼界;書籍，對我們大家都有著太多太多的意義。所以，書籍，是我們對人生的哲理。 幼兒時，我們不識幾個字，但我們會拼音，我們用自己稚嫩的小手，開啟書，欣賞著插圖，磕磕絆絆地讀。那時，我們雖

2、然不明白高深的詞語，但我們應(yīng)當(dāng)明白最最普通的詞語，我們看著童話，空想著自己的明天。是多么美好啊! 上了小學(xué)后，開始學(xué)字了，雖然不是好多，但起碼可以讀一些書了。坐在學(xué)習(xí)椅上，書放在學(xué)習(xí)桌上，真愜意啊! 我們越來越大了，知識也越來越多了，不再滿足于童話與漫畫了，我們開始看作文了!沒有拼音的作文，不認(rèn)識的字問問父母，問問老師，不是很好的事嗎? 從五年級開始，作文書也滿足不了我們的眼睛了，我們看名著什么的，百科全書，名人故事。四大名著那些幽美的詞語，多么好啊!百科全書，在我們欣賞著祖國的風(fēng)景、文化、以及世界、大自然等等?？从忻斯适?，使我們明白了名人是什么樣的，名人與我們有什么差距。 平常你不會覺得看

3、書有什么用處，寫作文時，你才發(fā)現(xiàn)你的腦子里的詞語是多么的多。你正文思泉涌，沒有任何的事情可以打得動你了。 看書吧!考高中，考大學(xué)那些課本以外的知識，只有靠書籍才能知道。讀書吧!讓我們讀書吧! 描寫讀書的作文 篇2 書是我們?nèi)松?dāng)中不可缺少的良師益友，也是我們的精神食糧。它給我們帶來知識，帶來開心，帶來精神上的妙不可言，讀它漸如吃飯一般，一天不讀“餓得慌，細(xì)嚼慢咽間，品嘗它的滋味，便感受到無窮的樂趣。 好的書才會有好的收獲。我們往往不知該選擇什么書而感到困惑，其實(shí)我們應(yīng)當(dāng)“不讀無用之書，如一些無聊的雜志漫畫類，就不太適合我們的年齡段。要讀就讀好書，否則不如不讀，如一些中外世界名著，其中的知識性、

4、文學(xué)性大大值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。就書而言，太幼稚的沒有知識學(xué)習(xí)性，太高深的我們看不懂又提不起興趣，所以我們要挑揀一些有益的、適合的書籍才好。 我十分喜歡曹文軒的作品，如青銅葵花、草房子、根鳥、山羊不吃天堂草、細(xì)米等。他的書總給我們帶來唯美純情的畫面，讀他的書是一種精神的洗禮和升華。書中寫的都是和我們差不多大的孩子，他們擁有純凈多情的心靈空間，天真爛漫的童年亦如我們一樣，有著酸甜苦辣，有著疼痛和開心。目光行走在這種書的字里行間，感動著，共鳴著，震顫著，誰能說這不是一種精神的享受呢? 從小我就愛看書，逛書店時，一頭扎入其中便再也不想出來，圍著琳瑯滿目的書籍，我便如饑似渴的看起來，拿起這個，又舍不得那

5、個，貪婪的如那個看見西瓜扔玉米的小猴子一般，往往是囫圇吞棗，走馬觀花，覺得豐富但不過癮。每次的離開總是一種戀戀不舍，一種難以割舍。若是買上一兩本便喜不自禁，定會擠出時間來看細(xì)細(xì)讀完。 知識是一種積累，可能這種過程要經(jīng)歷許久才會有所成效。但只要堅(jiān)持就一定會取得意想不到的成績。因讀書我的作文大大提高，從沒有感到過難辦，雖不敢說下筆如有神，但至少不會無從下筆。每當(dāng)我的作文被當(dāng)做范文在班里讀，每當(dāng)我的作品見諸于報(bào)刊，我的心里便填滿了幸福和喜悅的感覺。從20 xx年開始，在媽媽的幫助下，我以“白雪嫌春晚的昵稱開通了校訊通博客，在連續(xù)兩屆的書香班級活動中獲得“閱讀天使的稱號，并被評為“20 xx年度最受歡

6、迎寫手，不但結(jié)識了大量愛好寫作的朋友來交流心得，而且得到了大量優(yōu)秀圖書作為獎勵。感謝書為我?guī)淼臉s譽(yù)和高傲。 養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，讓書籍陪伴我們成長，成為我們的良師益友。 描寫讀書的作文 篇3 書是人類的好朋友，讀書能讓人增加知識，變得更加聰明，并且學(xué)會做人的道理。 這天下著小雨，午飯后，我和媽媽來到了泉城路新華書店。一進(jìn)門，就看到一排排整齊的書架，上面擺滿了各種各樣的圖書，文學(xué)作品、歷史軍事、生活百科應(yīng)有盡有。 我們來到三層的書法字帖區(qū)。媽媽說一個人要想寫一手美麗的好字，就需要“請好字帖做老師，還說寫好字就不能怕吃苦，一個字練好多好多遍才會寫好。我和媽媽精挑細(xì)選，找到了兩本滿意的字帖，一本是行

7、書，一本是楷書。 選好字帖，我們又來到地下一層的兒童書圖書區(qū)。這里羅列的都是孩子們喜歡的圖書，好玩兒的童話故事，反映我們學(xué)生生活的兒童小說我尋覓自己感興趣的圖書，由于認(rèn)識的字不是好多，選擇帶漢語拼音的書看。我一本接一本地翻看，遇到不認(rèn)識的字，就請剛剛學(xué)會的漢語拼音幫忙，終究把所有的字音讀出來。以前是媽媽讀書給我聽，現(xiàn)在我也能給媽媽讀書了，真愉快！ 媽媽說讀書可以學(xué)到好多知識，我選了三本書：湯姆叔叔的小屋、綠野仙蹤和假使給我三天光明。我要讀書，我愛讀書，希望這些書讓我獲得更大的進(jìn)步！ 描寫讀書的作文 篇4 每個人的童年快樂而溫馨，但是凡卡的童年卻充滿了淚水和那一道道永遠(yuǎn)也好不了的傷疤。學(xué)完凡卡這

8、篇課文后，我的心情百感交集，我和凡卡比童年的結(jié)果是令我震驚的。 我和凡卡比童年，比出的是懊悔。在*那么冷的冬天，凡卡卻沒有一雙鞋，想到他在夜里、白天為店員跑腿而光著腳時，我心里懊悔極了，懊悔自己不該把好而難看的鞋“拒之門外，懊悔自己不該那樣浪費(fèi)。 我和凡卡比童年，比出的是慚愧。由于凡卡在寄信時沒有貼郵票、寫地址，所以他的爺爺會收不到信，可是假使他的爺爺收到了，凡卡離開城市的愿望也依舊是泡影，由于他的爺爺也沒有能力接他回鄉(xiāng)下。在想想自己的童年，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽眾星捧月似的圍著我、照料我，而我有時竟然會發(fā)脾氣!想到這兒，我慚愧不已。 我和凡卡比童年，比出的是詫異。凡卡生活在*，然而當(dāng)時是沙皇

9、統(tǒng)治時最黑暗的時期，他的童年沒有親人、沒有朋友、生活的像狗一樣。而自己的童年呢?社會是一片欣欣向榮的.景象，家人、老師、同學(xué)甚至那些街道上的陌生人都是那么熱心。和凡卡的社會狀況一對比，我是目瞪口呆。 通過和凡卡比童年，我內(nèi)心是又懊悔、又慚愧、又詫異，凡卡的生活如此艱難，凡卡的童年是一片灰色;而我的生活是多么幸福，我的童年是多么五彩繽紛。哎，當(dāng)時的社會太黑暗了，現(xiàn)在的我更是身在福中不知福啊!我愿凡卡的希望成真，童年開心。 描寫讀書的作文 篇5 書，是全世界的營養(yǎng)品;是人類進(jìn)步的階梯;是能讓人的思想，靈魂，視野插上了一雙翅膀讓我們翱游世界;是能不用行萬里路便可知曉天下事 從古時候起，便有了匡衡鑿壁

10、偷光，孫敬、蘇秦兩政治家的懸梁刺股;更有孫康在雪地里的囊螢映雪?？芍艜r候的認(rèn)識多么的好學(xué)，對于書，又是多么的愛好啊! 現(xiàn)如今，我們的科技發(fā)達(dá)，讀書自然就不必去鑿壁偷光，大可在家中，飲一杯茶，捧著書，想想或閱覽書中的故事情節(jié)，書中的各種冒險(xiǎn)，傳奇故事。 書，讓我們看到長江的波濤洶涌;長城的高大雄偉;布達(dá)拉宮的金碧輝煌。書是如此的巧妙，讓我們在之后的歲月中與書為伴，嘗盡那獨(dú)有的書香。 書，陪伴著我們成長。 小時候，書，我們不懂，由于我們不認(rèn)識字，于是就嚷嚷著父母來講故事給我們聽，不過，從我們上了小學(xué)起，認(rèn)識了字，對書的感情就更進(jìn)一步了，便逐漸地開始了與書為伴。直至，到了六年級，作業(yè)的壓迫下，我們

11、便很少地去讀書，但到了假期，如饑似渴的我便開始狼吞虎咽地讀起書來了。 書，讓我們學(xué)到了知識。 讀西游記我看到了大膽，正義的孫悟空，老實(shí)的沙僧，貪心、好吃的豬八戒和一心只想西天取經(jīng)的唐僧。其中三打白骨精更為是經(jīng)典。讀水滸傳，英勇的一百零八個豪杰讓我銘刻于心，其中武松打虎可更讓我收獲甚多。讀三國演義看盡各個人物，如：諸葛亮、劉備、孫權(quán)、曹操自然其中所演繹成的成語故事也好多，如:草船借箭等。 沒有了書，就是大地沒有了太陽;就是莊稼沒有了土壤;就是船兒沒有了船槳 書，就是如此地巧妙，讓我們同嘗那獨(dú)有的書香，讓書伴我們成長! 描寫讀書的作文 篇6 “讀書破萬卷，下筆如有神是啊，像那些作家“魯迅、“老舍、

12、“朱自清哪一個不是因書而生活？“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愈不也是這個道理嗎？讀書可以給人帶來無限的感悟，使人獲得啟迪就像生病的人吃了一劑良藥，百般奇妙！ “讀一本好書，就像與一位名人面對面的談話書是人走向成功的階梯，也是人走向成才的必備工具。俗話說“書籍是人類進(jìn)步的階梯我愛書，更愛一本好書！ 你是否品讀過魯迅先生筆下的朝花夕拾，這本書假如你讀了就一定會受益匪淺；你是否品讀過蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體三部曲小說童年我的大學(xué)在人間，假如你讀了我相信你一定會學(xué)習(xí)那種頑強(qiáng)、執(zhí)著、不屈不饒的精神；你是否品讀過名人傳，這部書主要記錄了三個名人的事跡，我就先舉其中一位人物貝多芬吧，這里描寫貝多芬簡直是淋漓盡致、活

13、靈活現(xiàn)，如：憤怒的獅子、方正的臉、蓬勃的頭發(fā)、深邃的眼睛書中還描寫了貝多芬的童年生活是那樣的凄涼、凄涼，讀到這我不禁潸然淚下：貝多芬一直執(zhí)著追求著自己的夢想，不放棄、不喪氣，雖然自己耳聾，但他并沒有屈服這一切的困難、挫折和挑戰(zhàn)！讀到了最終我越來越有氣勢，越來越昂揚(yáng)，好像心中有了一股勁兒，這應(yīng)當(dāng)就是這本書帶給我的力量吧！ “讀書破萬卷，下筆如有神杜甫之所以作出讓我們后人沈醉的詩，也是由于他受了書籍的熏陶。我愛書！書是奇妙的，書可以使你從無知走向有知，從愚笨變得豁達(dá)?！皶白x書“讀好書“好讀書讀書，感覺真好！ 描寫讀書的作文 篇7 小時候，往往聽媽媽講故事，進(jìn)入幸福的夢鄉(xiāng)，書中的故事讓小小年紀(jì)的我體會了凄愴與良善，正義與邪惡。我為皇帝的新裝中皇帝特愚蠢捧腹大笑；我為阿里巴巴大戰(zhàn)四十大盜的故事中的阿里巴巴的聰慧與大膽折服 的連環(huán)畫吸引記得上學(xué)前班的時候，由于看一本連環(huán)畫和媽媽走散。 星期一，是趕集的日子，這里四處人來人往。 我解脫媽媽的手來到一個書攤前，被一本印著“三只小豬，我的眼睛凝眸這那本書，手卻不由自主地拿起它，雖然那時識字不多，但是我也看的津津有味。 買完菜的媽媽，意識到我沒在她身邊，眼里含淚，焦慮