1、托班開學(xué)安全第一課教案托班開學(xué)平安第一課教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過閱讀幼兒用書，知道家用電器工作時(shí)的平安留意事項(xiàng)。 2、能依據(jù)老師的提問從平安角度思索回答問題。 3、培育幼兒敏銳的觀看力量。 4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。 5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、各種常用的家用電器圖片。 2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。 活動(dòng)過程： 1、出示電器的圖片引出活動(dòng)。 2、幼兒觀看掛圖嘗試自己敘述圖中的內(nèi)容，了解電器工作時(shí)的平安留意事項(xiàng)。 1)觀看第一幅圖，知道工作中的電風(fēng)扇很危急，不能任憑觸碰。 老師： 請(qǐng)小伴侶看第一幅圖，圖中的人在干什么？ 電風(fēng)扇工作時(shí)會(huì)有危急嗎？為什么？ 電風(fēng)扇

2、的插頭拔下來，電風(fēng)扇就怎么樣了？ 老師小結(jié)：媽媽告知小伴侶，工作中的電風(fēng)扇很危急，不能碰她們。 2)觀看其次幅圖，知道不能趴在洗衣機(jī)邊上，否則會(huì)發(fā)生危急。 老師： 洗衣機(jī)在干什么？這位小伴侶想干什么？ 這是媽媽會(huì)對(duì)小伴侶說些什么？ 老師小結(jié)：媽媽告知小伴侶洗衣機(jī)工作的時(shí)候，不能趴在洗衣機(jī)邊上，由于這樣簡(jiǎn)單發(fā)生危急。媽媽為什么這么說？趴在洗衣機(jī)邊上，會(huì)發(fā)生什么危急？ 3)觀看第三幅圖，知道工作匯總的電熨斗很燙，不能任憑碰觸。 老師： 媽媽在干什么？ 媽媽用電熨斗熨衣服的時(shí)候我們要留意些什么？ 老師小結(jié)：媽媽告知我們，工作中的電熨斗很燙，不能用手碰。 3、幼兒閱讀家用電器圖，了解其他家用電器工作時(shí)

3、的平安留意事項(xiàng)。 老師： （1）涂上還有那些家用電器？他們有什么用？ （2）這些電器在工作的時(shí)候，我們要留意什么呢？ （3）小伴侶家里還有那些電器？說一說他們的平安留意事項(xiàng)。 托班開學(xué)平安第一課教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解生活中的平安留意事項(xiàng)。 2、學(xué)習(xí)迷路時(shí)可以實(shí)行的自救方法。 活動(dòng)預(yù)備： 幼兒用書、布偶、自制的平安胸章數(shù)枚、幼兒數(shù)量相等的自制叉牌。 活動(dòng)過程： 一、老師請(qǐng)幼兒手拿叉牌，老師敘述故事。 1、老師出示布偶，告知幼兒：今日要講的故事，是關(guān)于小伴侶魯魯（布偶）的故事。小伴侶假如覺得他有什么地方做錯(cuò)了，你們可以把手里的叉牌高高的舉起來，這樣的話可以提示他留意。 2、老師敘述故事迷路的

4、魯魯。 3、引導(dǎo)幼兒說一說如何來關(guān)心魯魯處理迷路的逆境，并說說自己的想法。 二、師生共同溝通迷路時(shí)應(yīng)當(dāng)如何處理。 1、提問：小伴侶們有沒有迷路的時(shí)候，迷路時(shí)你們是這么做的？ 2、老師小結(jié)：迷路時(shí)我們要留在原地等家人來找，也可以找牢靠地成人或警察叔叔幫忙。找大人或警察幫忙時(shí)我們應(yīng)當(dāng)說清晰自己及父母的名字，家里的.電話號(hào)碼或父母的手機(jī)號(hào)碼。 3、請(qǐng)幼兒示范迷路時(shí)有人幫忙我們?cè)撛鯖]說。 4、老師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范與家人外出時(shí)應(yīng)當(dāng)牽著家長(zhǎng)的手或拉住家長(zhǎng)的衣角，以防丟失，不行因看想看的東西而遺忘跟家人同行。 5、另一老師扮演生疏人試圖帶走幼兒，請(qǐng)幼兒進(jìn)行情景表演，引導(dǎo)幼兒想想遇到生疏人時(shí)要怎么做才平安，表演

5、好的幼兒賜予平安胸章進(jìn)行表揚(yáng)。 三、老師總結(jié)： 什么事情都要當(dāng)心、多想一想這樣可以避開遇到危急的發(fā)生，比如：避開丟失，當(dāng)心和生疏人說話或談及家里的狀況，不接受生疏人的禮物，單獨(dú)關(guān)心生疏人等。 托班開學(xué)平安第一課教案3 一、活動(dòng)來源： 小班孩子由于年齡特點(diǎn)，對(duì)于愛護(hù)自己，珍惜生命的意識(shí)是極其缺乏的，幼兒訓(xùn)練綱要指出：要為幼兒供應(yīng)健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿意幼兒各方面進(jìn)展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。我班不少家長(zhǎng)特殊是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開了，玩滑梯時(shí)不會(huì)謙讓，過公路也不愿拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的寶貴，萌發(fā)愛護(hù)自己的平安意識(shí)，削減幼兒身心受到意外損害

6、的可能性，我班開展主題活動(dòng)平安我知道，幼兒在主題活動(dòng)中，學(xué)習(xí)一些平安常識(shí)，愛護(hù)自己。 二、主題目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)在室內(nèi)玩耍時(shí)愛護(hù)自己的方法。 2、培育幼兒嬉戲時(shí)識(shí)別平安和危急的力量。 3、了解戶外活動(dòng)時(shí)要留意的平安學(xué)問。 4、關(guān)心幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害 5、關(guān)心幼兒了解在陽臺(tái)上的平安學(xué)問，知道不爬陽臺(tái)，不往陽臺(tái)外扔?xùn)|西等。 三、家園共育： 1、利用家庭生活督促、指導(dǎo)幼兒留意平安，加強(qiáng)幼兒平安意識(shí)。 2、為孩子預(yù)備適合他們使用的小牙刷和兒童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。 3、不帶孩子吃街頭不潔凈的食品，防止病從口入。 4、帶孩子乘公共汽車時(shí)，提示幼兒遵守交通規(guī)章，不把頭、手伸到

7、車廂外面，要坐好，站穩(wěn)。 5、將家里存在平安隱患的全部物品全部存放在孩子接觸不到的地方。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、將全部對(duì)幼兒存在平安隱患的物品入柜存放或放在幼兒接觸不到的地方。如：消毒液、洗滌劑、水果刀、大頭針、老師的水杯等。為幼兒供應(yīng)操作材料時(shí)，不要供應(yīng)過小的珠子、豆子。 2、在樓梯口地面上張貼表示上、下樓方向的小腳?。ㄈ嘶騽?dòng)物）或箭頭標(biāo)記，提示幼兒。 3、在大型器械旁邊張貼正確玩法的示意圖張貼正確玩法的示意圖，如：排隊(duì)玩滑梯、抓緊扶手攀登、繞開搖動(dòng)的玩具走等等 4、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)多樣新奇的空間環(huán)境、問題狀況，供應(yīng)豐富可變的材料，多途徑、多通道地引發(fā)幼兒投入到活動(dòng)中去。（如：創(chuàng)設(shè)平安我知道的主題環(huán)境墻

8、飾、張貼平安方面的兒歌等，通過圖文并茂的方式讓幼兒了解如何玩才是平安的） 五、區(qū)域活動(dòng)： 在認(rèn)知區(qū)，可供應(yīng)一些推斷對(duì)錯(cuò)的圖片，再為幼兒預(yù)備兩個(gè)分類筐（可以和幼兒一起商議，采納他們商議好的符號(hào)分別表示對(duì)錯(cuò)），引導(dǎo)幼兒在比辨別的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分類。 六、活動(dòng)支配： 略 托班開學(xué)平安第一課教案4 活動(dòng)目標(biāo) 1、培育幼兒初步的自我愛護(hù)意識(shí)。 2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。 3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護(hù)力量。 活動(dòng)預(yù)備： 課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火平安標(biāo)志。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。 重點(diǎn)：防火；難點(diǎn)：自救。 活動(dòng)過程

9、： 1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好。 2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。 3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，熟悉防火標(biāo)志。 預(yù)防火災(zāi)，小伴侶們不能任憑玩火。 蚊香不能靠近簡(jiǎn)單著火的物品。 不能任憑燃放煙花爆竹。 小伴侶不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時(shí)踩滅。 熟悉嚴(yán)禁煙火的標(biāo)志。 4、簡(jiǎn)要說出火的用途，消退幼兒懼怕火的心理壓力。 5、讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場(chǎng)所著火怎么辦？ 6、嬉戲：平安防火自救嬉戲。通過嬉戲培育幼兒遇火不

10、懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救的力量。活動(dòng)延長(zhǎng)：熟悉標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的禁止煙火當(dāng)心火災(zāi)等標(biāo)志。 托班開學(xué)平安第一課教案5 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過觀看畫面和爭(zhēng)論活動(dòng)，知道小伴侶爬高是很危急的道理。 2、情愿用“xx幫幫我，我要.”的簡(jiǎn)潔句型懇求別人關(guān)心，感知得到滿意的歡樂。 二、活動(dòng)預(yù)備： 幼兒用書，糖果玩具等放在高處的柜子上。 三、活動(dòng)過程： （一）幼兒看圖，了解畫面上人物的行為。 老師：圖上有誰？小伴侶在做什么？ （二）引導(dǎo)幼兒看圖爭(zhēng)論，知道爬高的危害。 老師：小男孩想要什么？他是怎樣做的？摔倒了會(huì)怎樣？ 老師：小女孩想要什么？她拿不到，喊誰幫忙？寶寶興奮嗎？ （三）自己的生活閱歷，知道爬高的危害。 老師：小伴侶你有沒有摔交？你是怎么摔交的？感覺怎么樣？ 老師：假如你想要一樣?xùn)|西，可是這樣?xùn)|西放的很高，你拿不到怎么辦，是自己爬高拿還是請(qǐng)大人關(guān)心好呢？ 鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的想法。 小結(jié)：現(xiàn)在小伴侶太小了，有些自己做不到的事情可以請(qǐng)爸爸媽媽幫忙，自己爬高拿東西會(huì)摔交的受傷的，我們小伴侶不做危急的事情，等長(zhǎng)大長(zhǎng)高以后，再自己的事情自己做好嗎？ （四）情景表演，引導(dǎo)幼兒演示懇求別人關(guān)心的語言情景。 老師：小伴侶，看一看柜子上有什么？你想要嗎？ 請(qǐng)一個(gè)小伴侶自己上來嘗試拿高處的玩具。(夠不著) 老師：拿不到怎么辦？你會(huì)請(qǐng)老師